置若罔聞造句初中

　　造句是在語(yǔ)文考試中不可必少的，下面是小編整理的置若罔聞造句初中，歡迎來(lái)參考！

　　1、然而，他們也同樣地把這正義的、血肉之親的呼吁置若罔聞。

　　2、本月初，荷蘭人鮑伯多爾蒂起訴美國建材家居零售企業(yè)“家居貨�！�，說(shuō)他在路易斯維爾連鎖店上衛生間時(shí)受人愚弄，身體被粘在馬桶座上，而那兒的店員竟對他的呼救聲置若罔聞。

　　3、一獨立的專(zhuān)門(mén)小組稱(chēng)宇航員在飲酒后照樣被允許出航，宇航局醫生發(fā)出的警告被置若罔聞。

　　4、關(guān)于不明飛行物的問(wèn)題，人們已作過(guò)大量的報道，出版了許多書(shū)籍，看來(lái)已不可能對此置若罔聞了。

　　5、可是當喪鐘意味著(zhù)我們歸屬的世界將減少一部份時(shí)，誰(shuí)能冷漠地置若罔聞？

　　6、對這類(lèi)問(wèn)題，醫療行業(yè)盡量置若罔聞，實(shí)在回避不了，就借保守秘密和強調家丑不可外揚掩飾過(guò)去。

　　7、對朋友的痛苦置若罔聞的人，對個(gè)人的利益往往非常注意。

　　8、再看精神生產(chǎn)，由于男權社會(huì )壓制和剝奪女性受教育的權利，并對女子的才智置若罔聞或不屑一顧，致使眾多女性的智力和才能得不到培養和挖掘，這使人類(lèi)損失了本應由女性創(chuàng )造的發(fā)明和精神產(chǎn)品。

　　9、從地雷禁用條款到京都防止氣候變暖條約等一些列問(wèn)題，美國政府總是對國際輿論置若罔聞，使得這些（倒戈）國家越來(lái)越失望/懊惱。

　　10、在行政審判中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)盡管判決撤銷(xiāo)被告行政機關(guān)的具體行政行為，要求其在重新作出的具體行政行為之中改正先前的違法問(wèn)題，但是，行政機關(guān)卻置若罔聞，依然故我，甚至變本加厲。

　　11、如果你繼續對法律置若罔聞，你將收到一張傳票，通知你說(shuō)你必須到法庭露面。

　　12、我們所提的修改這些規則的建議被置若罔聞，而我們也無(wú)力采取任何行動(dòng)。

　　13、有論者以后見(jiàn)之明指責徐悲鴻留法八年，竟然對西方風(fēng)氣云涌的現代藝術(shù)置若罔聞，卻選擇了已經(jīng)退出舞臺的西方寫(xiě)實(shí)主義繪畫(huà)，謂此舉更使中國追趕西方現代藝術(shù)的步伐遲滯多年。

　　14、然而美國非但置若罔聞，反而在兩年前變本加厲，以它的國內法代替國際法，反過(guò)來(lái)要對同古巴有貿易往來(lái)的國家或公司進(jìn)行制裁，引起許多國家包括美國最親密的盟友英國和加拿大的抗議。

　　15、盡管憲法規定人大代表人民行使國家主權，因而其憲法地位高于政府，但權力的實(shí)際運作恰好相反，地方政府不僅對人大決議置若罔聞，而且堅持原則的地方人大領(lǐng)導連自身的獨立性都不能確保。

　　16、另一方面，國家信訪(fǎng)局手握憲法訴訟這把尚方寶劍，也有利于提高信訪(fǎng)系統及其工作人員的社會(huì )信譽(yù)以及實(shí)際功能，糾正地方行政機關(guān)等對信訪(fǎng)系統的告誡和處理置若罔聞的不良傾向。

　　17、這種差異的形成大概是由于文化上的原因，歐洲人是悠閑的'咖啡館�？�，而美國人則都是工作狂，對生活中的美好享受置若罔聞。

　　18、對學(xué)校的規章制度，有的同學(xué)置若罔聞。

　　19、純粹的眼睛拒絕看到形式之外的東西，作家應該無(wú)視任何事物的實(shí)體性?xún)热�，應該對政治或社�?huì )的各種具體情勢無(wú)動(dòng)于衷，藝術(shù)家的道德就是對社會(huì )的道德信條置若罔聞，只遵守藝術(shù)內部的特殊法則。

　　20、但是，他們對這種正義的，血肉之親的呼吁置若罔聞。

　　擴展：

　　造句的方法一般有以下幾種。

　　1. 在理解詞義的基礎上加以說(shuō)明。然后如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀念碑�！币驗椤罢把觥笔菓阎�(zhù)敬意抬頭向上看。

　　2. 用形容詞造句，可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，然后再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

　　3. 有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的�！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

　　4. 用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。然后如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣�！�

　　5. 用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。這就需要在平時(shí)學(xué)習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

　　6. 先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

　　最后應提醒同學(xué)們的是，造句要自己腦筋，然后不要抄書(shū)上現成的句子 造句分為好幾種: 1,關(guān)聯(lián)詞造句,首先要明白這個(gè)關(guān)聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示"各加''的意思 2、形容詞，要知道這個(gè)形容詞適合那一類(lèi)人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘

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