怎么用詞語(yǔ)娓娓動(dòng)聽(tīng)造句
1、當父母在盛夏的星夜，舒適地躺在竹椅上，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給孩子們講著(zhù)竹子的用途之時(shí)；
2、記得有一次，上課時(shí)，您在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，同學(xué)們也在全神貫注地聽(tīng)講。
3、老師上課時(shí)的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)。夏日的太陽(yáng)猶如一個(gè)大火球，烈日炎炎。沙塵暴給我們帶來(lái)了啟示，讓我們知道了要愛(ài)護樹(shù)木，不能亂砍亂伐。
4、我最?lèi)?ài)聽(tīng)語(yǔ)文老師的課了，他講課時(shí)那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我回味無(wú)窮。
5、然而，不難想象，一位外表整潔清秀、講話(huà)娓娓動(dòng)聽(tīng)的政治家會(huì )輕而易舉戰勝一位處事不張揚但更為合格的對手。
6、稻浪翻滾，那沙沙的聲音，不正是你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的笑語(yǔ)？
7、太陽(yáng)系的理論，是用優(yōu)美文雅的態(tài)度和娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言提出的嗎？
8、他講起故事來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，吸引了所有小朋友的注意力。
9、他描繪它（拉托維亞）的風(fēng)土人情—森林啦，小村莊啦，人民啦，人民的強烈民族主義啦等等，只有深?lèi)?ài)祖國的人才能說(shuō)得如此娓娓動(dòng)聽(tīng)，滔滔不絕。
10、黑駿馬用惟妙惟肖的語(yǔ)言，講述了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，讓每個(gè)讀故事的人都感到：動(dòng)物通人性，我們怎樣對待動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì )怎樣對待我們。
11、司各特口頭表達能力很強，能把一個(gè)故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。
12、可是他講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，不卑不亢，那種年輕人所固有的'幼稚的自私心理暴露無(wú)遺，終于使聽(tīng)眾無(wú)力反駁了。
13、如今再也聽(tīng)不見(jiàn)你娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，去濕潤我干旱已久的心田，再也看不見(jiàn)你QQ上閃爍的亮彩去點(diǎn)燃我心中熾愛(ài)的欲望。
14、基于對文章內容的理解和認同，讀這些文章時(shí)，不少老師讀得聲情并茂，娓娓動(dòng)聽(tīng)。
15、老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)課。
16、他講故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。
17、她已不哭了，她的聲音是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著(zhù)他。
18、她的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)。
【怎么用詞語(yǔ)娓娓動(dòng)聽(tīng)造句】相關(guān)文章：
用娓娓動(dòng)聽(tīng)造句05-06
用娓娓動(dòng)聽(tīng)的造句04-29
娓娓動(dòng)聽(tīng)怎么造句07-12
怎么用膚淺詞語(yǔ)造句03-26