用誰(shuí)能說(shuō)造句的22個(gè)例子
1、誰(shuí)能說(shuō),月兒沒(méi)有了繁星的綴伴便會(huì )失去光芒?
2、誰(shuí)能說(shuō)不會(huì )發(fā)生這種意外呢?
3、誰(shuí)能說(shuō)出這事是怎么發(fā)生的。
4、他可是你的舅公哦,不過(guò)這年頭什么東西才是正當,又是誰(shuí)能說(shuō)了算呢?
5、非常美麗漂亮的女子,誰(shuí)能說(shuō)不是大自然的風(fēng)景。
6、有誰(shuí)能說(shuō)出那些被排斥在外的人此時(shí)感到高興還是懊喪呢?
7、但是沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)清楚,怎么樣的抉擇才是更好的.。
8、看了《指環(huán)王》之后,誰(shuí)能說(shuō)渺小的我們改變不了命運?
9、可是誰(shuí)能說(shuō)那本著(zhù)作就一定寫(xiě)不成呢?
10、風(fēng)雨過(guò)后,綠肥紅瘦,滿(mǎn)地落英繽紛,誰(shuí)能說(shuō)這不是另一種奇景呢?
11、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么樣的小數叫循環(huán)小數?
12、誰(shuí)能說(shuō)出,當道路在此匯聚,愛(ài),或許已生于你心。
13、誰(shuí)能說(shuō)清楚唐太斯究竟是有罪還是無(wú)罪?
14、誰(shuí)能說(shuō)出,當愛(ài)已飛走,你的心何以嘆息?唯有時(shí)光。
15、這次考試我們班平均成績(jì)全年級第一,誰(shuí)能說(shuō)這不是全班師生共同努力的結果?
16、小朋友已經(jīng)認識了三角形,那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),在生活中,你還見(jiàn)到過(guò)哪些三角形?
17、我將會(huì )死去,永遠哭泣,其中甘苦誰(shuí)能說(shuō)?
18、但誰(shuí)能說(shuō)它不會(huì )發(fā)生呢?
19、恐怕不會(huì ),但誰(shuí)能說(shuō)清呢?
20、誰(shuí)能說(shuō)卷筆刀不是用來(lái)削鉛筆的。
21、如果讓劫機者嘗到甜頭,誰(shuí)能說(shuō)準他們的暴行會(huì )到什么地步才結束?
22、沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,誰(shuí)能說(shuō)他已經(jīng)看到了彩虹和希望?
【用誰(shuí)能說(shuō)造句的22個(gè)例子】相關(guān)文章:
用“能說(shuō)”誰(shuí)造句03-27
用班門(mén)弄斧的造句例子07-04
用枯竭造句的例子03-31
用然后造句的例子04-29
用證明造句的例子04-21
用似乎造句的例子04-28
用仁至義盡造句的例子05-03
用近悅遠來(lái)造句的例子05-12
用似的造句的例子02-24