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使用著(zhù)書(shū)立說(shuō)造句
1、這些人面向新舊兩個(gè)世界的讀者，大量著(zhù)書(shū)立說(shuō)，使新英格蘭呈現一派嚴謹的學(xué)術(shù)氛圍。
2、他不僅自己著(zhù)書(shū)立說(shuō)，還培養了很多像卡伯萊那樣杰出的教育史學(xué)者。
3、為了對條例的適用進(jìn)行指導，律學(xué)家紛紛著(zhù)書(shū)立說(shuō)明確律、例關(guān)系，對律、例進(jìn)行注釋?zhuān)蓪W(xué)由此興盛起來(lái)。
4、她的事跡為許多人著(zhù)書(shū)立說(shuō)而且還上演了關(guān)于她的生平的戲劇和電影。
5、如果你學(xué)會(huì )了如何譜寫(xiě)自己的人生，那么你一點(diǎn)也不比著(zhù)書(shū)立說(shuō)者甚至攻城略地者遜色。
6、在中國，特別是在建國以后，學(xué)者們也開(kāi)始關(guān)注西方的學(xué)習理論對中國教育的價(jià)值蘊含，并紛紛著(zhù)書(shū)立說(shuō)。
7、散文于傳統的著(zhù)書(shū)立說(shuō)之外，在日常生活中找到了寫(xiě)景、抒情、言志的廣闊園地，成為一種獨立的文學(xué)體裁，有了其獨自的審美價(jià)值。
8、為了下一代能夠學(xué)會(huì )這些武術(shù)，他近來(lái)花了許多時(shí)間著(zhù)書(shū)立說(shuō)。
9、問(wèn)題教學(xué)法有著(zhù)悠久的歷史和廣泛的理論基礎，歷史上曾有很多教育家對此著(zhù)書(shū)立說(shuō)。
10、著(zhù)書(shū)立說(shuō)本身就說(shuō)明他并沒(méi)有把人生看透，真看透的人應當一句話(huà)也不說(shuō)。
11、面對清朝末年日益嚴峻的邊境危機，宋教仁積極著(zhù)書(shū)立說(shuō)、針砭時(shí)弊，圍繞邊界問(wèn)題的來(lái)龍去脈，()從全球視角和學(xué)術(shù)層面闡發(fā)了一系列觀(guān)點(diǎn)獨到的`言論。
12、一些反動(dòng)的史學(xué)家著(zhù)書(shū)立說(shuō)，其中心是張揚“滿(mǎn)洲”
13、他們紛紛著(zhù)書(shū)立說(shuō)，宣傳自己的主張，批評別人的觀(guān)點(diǎn)，出現了“百家爭鳴”的局面。
14、各種思想流派的代表人物紛紛著(zhù)書(shū)立說(shuō)，宣傳自己的社會(huì )政治主張。
15、柏拉圖生活在古希臘城邦危機時(shí)代，在蘇格拉底等前輩的影響下，著(zhù)書(shū)立說(shuō)，探討城邦危機的出路。
16、結合實(shí)踐介紹了醫學(xué)美術(shù)工作者在一個(gè)需要著(zhù)書(shū)立說(shuō)和對外交流的臨床科室，有很多工作可做。
17、那位愛(ài)爾蘭女仆看到了他們的困境——她不會(huì )著(zhù)書(shū)立說(shuō)，但，至少在這一次，她比愛(ài)默生擁有更多關(guān)于牛馬的知識。
18、如果你學(xué)裹胸連衣裙會(huì )了如何譜寫(xiě)自己的人生，那么你一點(diǎn)也不比著(zhù)書(shū)立說(shuō)者甚至攻城略地者遜色。
19、紛紛著(zhù)書(shū)立說(shuō)為自由心證正名，認為自由心證恰恰回歸到了馬克思辯證唯物主義認識論。
20、多少世代以來(lái)許多神學(xué)家和歷史學(xué)家就在著(zhù)書(shū)立說(shuō)，考證和質(zhì)詢(xún)這些宗教傳說(shuō)的真實(shí)性。
21、許多有思想的軍人已經(jīng)就這些問(wèn)題著(zhù)書(shū)立說(shuō)，除此之外，大多數部隊多多少少也具有了具備各自特點(diǎn)的軍事決策制定過(guò)程的版本。
22、我讀書(shū)時(shí)主修心理學(xué)及歷史，因此我強烈地感到這現象有多可悲。專(zhuān)家們如何的認同，在清談節目里侃侃而談，或著(zhù)書(shū)立說(shuō)以求嘩眾取寵，他們對于歷史人物的論述是極其不真確。
23、佛萊德之所以能著(zhù)書(shū)立說(shuō)，全靠他的妻子。
24、二是文人們著(zhù)書(shū)立說(shuō)，他們的傳世之作，在社會(huì )中產(chǎn)生影響，形成一種社會(huì )教育。
25、他為了國家的興亡、民族的安危，發(fā)憤研究古史，堅持著(zhù)書(shū)立說(shuō)，給后人留下了許多寶貴的精神財富。
26、他們傳播科學(xué)技術(shù)知識的方式表現為：著(zhù)書(shū)立說(shuō)、授課、演講、解決實(shí)際問(wèn)題等等。
27、他指出，在傳統的中國哲學(xué)家中，沒(méi)有形成“為知識而求知識”的傳統，也不重視著(zhù)書(shū)立說(shuō)，甚至以為“欲托之空言，不如見(jiàn)之行事之深切著(zhù)明”。
28、一些專(zhuān)家學(xué)者紛紛著(zhù)書(shū)立說(shuō)，分析中小企業(yè)融資難的癥結，為破解這一難題建言獻策。
29、近些年來(lái)，許多專(zhuān)家學(xué)者著(zhù)書(shū)立說(shuō)，表達了對責任保險發(fā)展的關(guān)注。
30、他們運用自身較為先進(jìn)的新聞出版理念和經(jīng)驗，出刊辦報、著(zhù)書(shū)立說(shuō)，使西部地區的新聞出版事業(yè)得到了快速發(fā)展，出現了從未有過(guò)的興盛局面。
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