人教版七年級語(yǔ)文教學(xué)計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的人教版七年級語(yǔ)文教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
一、單元主題
本單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫(xiě)人生感悟的精彩篇章。人生，是一個(gè)令人深思的話(huà)題，閱讀這些課文，要引導學(xué)生體味人生，關(guān)愛(ài)生命。追求美好的人生，是我們共同的目標。
二、教材分析
這個(gè)單元寫(xiě)的是作者對人生的憧憬、體驗和思考，閱讀這些文章，要引導學(xué)生體味人生，關(guān)愛(ài)生命。
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1、本單元包括五篇課文，分別是《在山的那邊》、《走一步，再走一步》、《短文兩篇》、《紫藤蘿瀑布》、《童趣》。
2、《在山的那邊》是詩(shī)歌，其中的山與海兩個(gè)意向極富象征意義。文中抒寫(xiě)了童年的愿望和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實(shí)現遠大的理想，必須百折不撓，堅持奮斗，要一次次的戰勝困難，不停地翻閱無(wú)數座山。
《走一步，再走一步》是外國作品，是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗之談。在人生的道路上，艱難險阻并不可怕，大的困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰勝困難。
《短文兩篇》和《紫藤蘿瀑布》是現代散文。前者從種種生命現象談起，抒寫(xiě)理性地思考，表達了頑強、樂(lè )觀(guān)、積極向上的人生態(tài)度。而后者由紫藤蘿的輝煌和命運，感悟生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，一時(shí)的不幸、個(gè)人的不幸都不足畏懼，人生應該是豁達的、樂(lè )觀(guān)的、奮發(fā)的、進(jìn)取的。
《童趣》是一片古代文言文，是對童年時(shí)代的各種情趣的回憶。人是有精神活動(dòng)的，在精神作用之下，自能享受無(wú)窮的樂(lè )趣。
同一單元主題選自古今中外，可以融會(huì )貫通。
3、本單元的人生話(huà)題與下一單元中的理想、修養、信念等相聯(lián)系，一起構成對學(xué)生的人生教育和引導。
�。ǘ┲R結構
1、字詞學(xué)習
2、閱讀教學(xué)
3、朗讀訓練
4、綜合性活動(dòng)
三、單元總體目標
1、學(xué)習朗讀的技巧和方法，做到讀音準確、停頓恰當，能初步讀出語(yǔ)氣。
2、整體把握課文內容，領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作意圖，體會(huì )作品優(yōu)美的語(yǔ)言和關(guān)鍵詞語(yǔ)對表達文章主旨的作用。
3、領(lǐng)會(huì )課文作者對人生的憧憬和體驗，聯(lián)系自己的生活體驗，思考人生的大問(wèn)題；關(guān)愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，為實(shí)現自己的人生理想努力走好每一步。
4、在綜合性學(xué)習活動(dòng)中全方位、多方面的訓練學(xué)生的能力。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
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1、學(xué)習朗讀的技巧和方法：做到讀音準確、停頓恰當、語(yǔ)氣合適和情感準確。
2、理解課文作者在文中所表現的對人生的憧憬和體驗、感悟，領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作意圖。
3、聯(lián)系自己的生活體驗，思考人生的大問(wèn)題；關(guān)愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，為實(shí)現自己的人生理想努力走好每一步。
4、在全班同學(xué)面前能大方的介紹、展示自己。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
1、掌握朗讀的技巧和方法，做到讀音準確、停頓恰當，能初步讀出語(yǔ)氣。
2、領(lǐng)會(huì )詩(shī)文中闡述的象征意義及其蘊含的人生哲理。
3、體會(huì )想象與聯(lián)想在文中的作用。
五、教學(xué)方法與措施
1、字詞部分，可以放手讓學(xué)生自己去掌握，教師只做引導、督促。
2、閱讀教學(xué)，教師要注重引導，特別是在學(xué)習方式、學(xué)習習慣方面幫助學(xué)生完成從小學(xué)向初中的轉變。對經(jīng)典文章要深入分析，學(xué)習作者寫(xiě)作表達技巧。而優(yōu)美的句段要求記憶、背誦。
3、朗讀訓練，教師要有示范，更要有指導。在朗讀方法上，要引導學(xué)生大聲的朗讀，要求讀音準確、停頓恰當，能初步讀出語(yǔ)氣。
4、綜合性學(xué)習是一種新型的學(xué)習方式和教學(xué)活動(dòng)，教師要認真的組織學(xué)生去嘗試，多方面的訓練學(xué)生能力。
5、要鉆研新課程標準，吃透教材，深挖教材，掌握好專(zhuān)業(yè)知識；要運用靈活的發(fā)展性的教學(xué)評價(jià)對學(xué)生的活動(dòng)做出及時(shí)的、正確的、引導性的評價(jià)；認真做好工作，認真批改作業(yè)，及時(shí)得到學(xué)生的反饋信息，適時(shí)調整教學(xué)方法，教無(wú)定法。
6、興趣是最好的老師。運用活動(dòng)或者多媒體教學(xué)等激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，使學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，從而化被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習，以提高教學(xué)效率。
六、教學(xué)實(shí)施
教學(xué)內容 教學(xué)時(shí)數 資源與媒體
在山的那邊 2課時(shí) 教材課后研討、練習冊
走一步，再走一步 3課時(shí) 運用活動(dòng)、自主學(xué)習和多媒體教學(xué)
短文兩篇 2課時(shí) 運用工具書(shū)，自主探究學(xué)習教師引導
紫藤蘿瀑布 3課時(shí) 多媒體教學(xué)、自主探究、學(xué)習寫(xiě)作技巧
童趣 2課時(shí) 結合生活體驗、寫(xiě)片段
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