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一年級語(yǔ)文《小公雞和小鴨子》練習題
課文講的是小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲(chóng)給小鴨子吃、小鴨子在小公雞落水時(shí)救小公雞的故事。層次清晰，敘事完整，情節生動(dòng)，字里行間表達著(zhù)伙伴間互相幫助、友好相處的情感。下面是小編為大家整理的一年級語(yǔ)文《小公雞和小鴨子》練習題，僅供參考，歡迎閱讀。
一年級語(yǔ)文《小公雞和小鴨子》練習題 1
一、比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得好。
他、地、河
也、說(shuō)、聽(tīng)
二、雙胞胎組詞。
塊（ ）捉（ ）河（ ）跟（ ）
快（ ）足（ ）可（ ）很（ ）
三、小小模仿秀，照樣子填空。
例：花瓶里插著(zhù)一枝花。
花瓶里插著(zhù)一枝（盛開(kāi)的）花。
1、小雞跟在小鴨子后面，也下了水。
小雞（ ）跟在小鴨子后面，也下了水。
2、小鴨子游到小公雞身邊。
小鴨子（ ）游到小公雞身邊。
一年級語(yǔ)文《小公雞和小鴨子》練習題 2
一、將下列字的音節補充完整。
塊k____
行x____
捉zh____
喊h____
二、給字選擇正確讀音，畫(huà)“√”。
忽然（rán ránɡ）
大喊（hǎn hǎnɡ）
上身（shēn sēn）
死去（sǐ shǐ）
三、選字填空。
他、地
1、（ ）是我的父親。
2、這塊土（ ）非常好，非常大。
四、照樣子，寫(xiě)句子。
例：小鴨子游到小公雞身邊。
小鴨子（飛快地）游到小公雞身邊。
1、小公雞跟在小鴨子后面。
______________________
2、國旗在飄揚。
______________________
五、課內閱讀。
小鴨子正在水里捉魚(yú)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著(zhù)對小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你�！�
1、小公雞喊救命時(shí)，小鴨子正在（ ）。
A、水里捉魚(yú)
B、水里游玩
2、小鴨子是怎樣救小公雞的呢？（ ）
A、讓小公雞坐在自己的`背上。
B、讓小公雞跟在自己的后面。
3、小公雞為什么要謝謝小鴨子呢？
一年級語(yǔ)文《小公雞和小鴨子》練習題 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
tā men hé shuǐ gē ge
�。� ）（ ）（ ）
dì fang tīng shuō yě yǒu
�。� ）（ ）（ ）
二、選擇字的正確讀音，畫(huà)“√”。
忽然（rán ránɡ）大喊（hǎn hǎnɡ）不信（xìn xìng）
上身（shēn sēn）死去（sǐ shǐ）捉（zuō zhuō）魚(yú)
三、想一想，填一填。
1、“也”，筆順是_________________，共（ ）畫(huà)。
2、“聽(tīng)”，部首是（ ），共（ ）畫(huà)，是（ ）結構的字。
3、“哥”，共（ ）畫(huà)，第3筆是（ ）。
4、“地”，部首是（ ），（ ）結構，最后一筆是（ ）。
四、加偏旁，成新字，再組詞。
也（ ）（ ）
口（ ）（ ）
一年級語(yǔ)文《小公雞和小鴨子》練習題 4
一、整體了解課文
問(wèn)題1：讀課文想一想：課文的主人公是誰(shuí)呢？
參考答案：小公雞和小鴨子
問(wèn)題2：想一想課文講是什么故事？
參考答案：小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲(chóng)子給小鴨子吃，小鴨子在小公雞落水時(shí)救小公雞的故事。
問(wèn)題3：為什么小公雞能捉蟲(chóng)子，不能游泳？小鴨子不能捉蟲(chóng)，而能游泳？
參考答案：
因為小公雞的腳趾（zhǐ）是分開(kāi)的，跑得快，而的嘴又是尖尖的，所以小公雞很好捉到蟲(chóng)子。
小鴨子的腳趾間有蹼（pú）相連，在地上跑不快，的嘴又是扁扁的，所以捉不到蟲(chóng)子。
問(wèn)題3：分清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果。
參考答案：
起因：小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。
經(jīng)過(guò)：小公雞捉蟲(chóng)子給小鴨子吃，小公雞不聽(tīng)小鴨子的勸告，偷偷下水，差點(diǎn)淹死。
結果：小鴨子救了小公雞。
二、品析詞句
第一自然段：
小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。
問(wèn)題1：“一塊兒”什么意思，可以換成什么詞？
參考答案：
一塊兒還可以換成“一起、一同”。
第二自然段：
參考答案：
他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭。小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就給小鴨子吃。
問(wèn)題1：小公雞捉到很多蟲(chóng)子，小鴨子捉不到蟲(chóng)子，它們的反應如何呢？
參考答案：
小公雞吃得很歡。
小鴨子急得直哭。
問(wèn)題2：為什么他們的表現不一樣？
參考答案：
“吃得很歡”和“急得直哭”是小公雞和小鴨子的不同表現。
原因是小公雞的嘴尖，小鴨子的嘴扁。
因為小鴨子的嘴巴是扁扁的，腳上有蹼，不容易捉到蟲(chóng)子。
問(wèn)題3：說(shuō)說(shuō)“吃得很歡”、“急得直哭”的意思。
參考答案：
“很歡、直哭”表示結果或程度。
吃得很歡”中“得”用在表示動(dòng)作的詞語(yǔ)后面，對“動(dòng)作進(jìn)行得怎樣”進(jìn)行補充。
運用“得”字短語(yǔ)使表達更生動(dòng)具體。
這樣的短語(yǔ)還有：吃得很飽、急得直跺腳。
問(wèn)題4：最后小公雞是怎么做的呢？從這件事可以看出小公雞具有什么美德？
參考答案：
小公雞捉蟲(chóng)子給小鴨子吃。
可以看出小公雞具有團結友愛(ài)、關(guān)心他人的'精神。
第三自然段：
他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃�！毙」u說(shuō)：“我也去”小鴨子說(shuō)：“不行，不行，你不會(huì )游泳，會(huì )淹死的！”
問(wèn)題1：“公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃�！� 這句話(huà)體現了小鴨子的什么美德？
參考答案：
寫(xiě)出小鴨子的知恩圖報。 “公雞弟弟”是小鴨子對小公雞的稱(chēng)呼，可以看出他們的關(guān)系非常好。從小鴨子的話(huà)可以看出，小鴨子對小公雞很友好，關(guān)心小公雞。
問(wèn)題2：小公雞聽(tīng)小鴨子的話(huà)了嗎？他是怎么做的？
參考答案：
小公雞不聽(tīng)小鴨的話(huà)，偷偷下了水，差點(diǎn)淹死，還好小鴨子救了他。
問(wèn)題3：為什么小公雞不能游泳？
參考答案：
因為小公雞的爪子又尖又細，無(wú)法用來(lái)?yè)芩�，所以他不�?huì )游泳。
問(wèn)題4：
句子比較
1.小公雞跟在小鴨子后面，也下水了。
2.小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下水了。
第二組句子運用“偷偷地”，讓我們仿佛看見(jiàn)小公雞淘氣、調皮的樣子。
問(wèn)題5：用“偷偷地”說(shuō)短語(yǔ)。
參考答案：
偷偷地哭 偷偷地玩 偷偷地笑 偷偷地靠近
第四自然段：
小鴨子正在水里捉魚(yú)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著(zhù)對小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你�！�
問(wèn)題1：小公雞為什么喊救命？
參考答案：
小公雞不會(huì )游泳。
問(wèn)題2： “忽然”是什么意思?
參考答案：
忽然指情況發(fā)生得迅速又讓人意外。
“忽然”可以看出小公雞喊救命是小鴨子沒(méi)有預料到的。
問(wèn)題3：
句子比較
1.小鴨子游到小公雞身邊。
2.小鴨子飛快地游到小公雞身邊。
參考答案：
第二組句子運用“飛快地”，讓我們仿佛看見(jiàn)小鴨子去救小公雞時(shí)急切的樣子。說(shuō)明小鴨子非常關(guān)心小公雞，看見(jiàn)小公雞有危險馬上來(lái)幫助他。
問(wèn)題4：
小公雞為什么向小鴨子道謝？這說(shuō)明了什么？
參考答案：
因為小鴨子救了小公雞。說(shuō)明小公雞也很有禮貌。
三、體會(huì )中心：
問(wèn)題1：課文中小公雞和小鴨子是怎樣互相幫助的？
參考答案：
小鴨子捉不到蟲(chóng)子吃急得直哭，小公雞捉蟲(chóng)子給小鴨子吃。
小公雞不會(huì )游泳不能捉魚(yú)吃時(shí)，小鴨子給小公雞捉魚(yú)吃。
小公雞下水后差點(diǎn)淹死時(shí)，小鴨子飛快救出小公雞。
問(wèn)題2：小公雞不聽(tīng)小鴨子的勸告，偷偷下水的經(jīng)歷對你有什么啟示？
參考答案：
要聽(tīng)取別人善意的勸告。
冒然下水是很危險的，不能輕易嘗試。
問(wèn)題:3：從小公雞和小鴨子身上你學(xué)到了什么？
參考答案：
小公雞和小鴨子能互相關(guān)心、互相幫助，所以它們很快樂(lè )，我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也有自己的短處，只有相互幫助、取長(cháng)補短，生活才會(huì )更美好。
問(wèn)題4：通過(guò)學(xué)習課文，你懂得了什么道理？
參考答案：
我懂得小伙伴之間要團結、互相幫助的道理。
1.不能不聽(tīng)別人善意的勸告。
2.冒然下水是很危險的，不能輕易嘗試。
問(wèn)題5：假如你是小鴨子，最后會(huì )對小公雞說(shuō)什么呢？
參考答案：
我們是好朋友，應該互相幫助的，不用謝，公雞弟弟。
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