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《禮物》閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《禮物》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《禮物》閱讀答案1
半份兒禮物
羅伯特·巴里
那一年我十歲，我哥哥尼克十二歲。在我們倆想來(lái)，這一年的母親節，完全是個(gè)讓我們激動(dòng)不已的日子——我們要各自送給母親一份兒禮物。
這是我們送給她的頭一份兒禮物。我們是窮人家的孩子，要買(mǎi)這樣一份兒禮物，可就非同尋常了。好在我和尼克都很走運，出去幫人打雜兒都掙了一點(diǎn)兒外快。
我和尼克想著(zhù)這件會(huì )讓母親感到出乎意料的事，越想心里越激動(dòng)。我們把這事對父親說(shuō)了。他聽(tīng)了得意地撫摩著(zhù)我們的頭。
“這可是個(gè)好主意，”他說(shuō)，“它會(huì )讓你們的母親高興得合不上嘴的�！�
從他的語(yǔ) 氣里，我們聽(tīng)得出他在想著(zhù)什么。在他們一起生活的這些年中，父親能夠給予母親的東西真是太少了。母親一天到晚操勞不停，既要做飯，又要照料我們，還要在浴缸里洗我們全家人的衣服。而且對干這一切活兒都毫無(wú)怨言。她很少笑。不過(guò)，她要笑起來(lái)，那可就是不負我們盼望的賞心樂(lè )事。
“你們打算給她送什么禮物？”父親問(wèn)。
“我們倆將各送各的禮物�！蔽掖鸬�。
“請您把這事告訴給母親�！蹦峥藢Ω赣H說(shuō)，“這樣她就可以樂(lè )呵呵地想著(zhù)它了�！�
父親說(shuō)：“這樣一個(gè)了不起的想法，竟出自你這么個(gè)小腦袋瓜兒里，你可真聰明！”尼克高興得面泛紅光。隨著(zhù)，他把一只手放在我的肩頭，說(shuō)：“鮑勃也是這么想的�！�
“不，”我說(shuō)，“我沒(méi)有這么想過(guò)。不過(guò)，我的禮物會(huì )彌補這個(gè)不足的�！�
此后的幾天里，我們和母親都在滿(mǎn)心高興地玩著(zhù)這個(gè)神秘的游戲。母親干活兒時(shí)滿(mǎn)面春風(fēng)——她假裝著(zhù)什么也不知道，但臉上卻總是掛著(zhù)笑容。我們家里充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的氣氛。
尼克找我商量該買(mǎi)些什么禮物。
“我們誰(shuí)也別對誰(shuí)說(shuō)自己要買(mǎi)什么�！蹦峥苏f(shuō)。他是見(jiàn)我總也拿不定主意，等得實(shí)在不耐煩了。
我經(jīng)過(guò)再三考慮，最后買(mǎi)了一把上面鑲有許多光閃閃小石子兒的梳子。這些小石子兒看上去就如同鉆石一般。尼克很贊賞我的禮物，但卻不愿說(shuō)出他買(mǎi)的是什么。
“等我選定個(gè)時(shí)間，我們再把禮物拿出來(lái)送給母親�！彼f(shuō)。
“什么時(shí)間？”我迷惑不解地問(wèn)。
“說(shuō) 不準，因為這跟我的禮物有關(guān)。你就別再問(wèn)什么了�！�
第二天早上，母親準備要擦洗地板。尼克對我點(diǎn)頭示意，然后我們就跑去拿我們的禮物。
我折轉回來(lái)的時(shí)候，母親正跪在地上，顯得疲累不堪地擦洗著(zhù)地板。她用我們穿爛了的破衣片，一點(diǎn)一點(diǎn)地把地板上的臟水擦去。這是她最討厭干的活兒。
緊跟著(zhù)，尼克也拿著(zhù)他的禮物返回來(lái)了。母親一看到他的禮物， 頓時(shí)臉色煞白。尼克的禮物是一只帶有絞干器的新清洗桶和一個(gè)新拖把！“一只清洗桶！”她說(shuō)著(zhù)，傷心得幾乎語(yǔ)不成句�！澳赣H節的禮物，竟然是一只……一只清洗桶……”尼克的眼睛里涌出了淚花。他默然無(wú)語(yǔ)地拿上清洗桶和拖把便向著(zhù)樓下走去。
我把梳子裝進(jìn)我的.衣袋，也跟著(zhù)他跑了去。他在哭著(zhù)。我也哭了。
我們在樓梯上碰到了父親。因為尼克哭得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我便向父親說(shuō)明了事情的原委。
“我要把這些東西拿回去�！蹦峥顺槌橐卣f(shuō)。
“不�！备赣H說(shuō)著(zhù)，接過(guò)了他手里的清洗桶和拖把�！斑@是一份兒很了不起的禮物。我自己應該想到它才對哩�！�
我們又上到樓上。母親還在廚房里擦洗著(zhù)地板。
父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，用拖把吸干了地上的一攤水；然后又用清洗桶上附帶的腳踏絞干器，輕快地把拖把絞干。
“你沒(méi)讓尼克把他要說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，”他對母親說(shuō)，“尼克這份兒禮物的另一半兒，是從今天起由他來(lái)擦洗地板。是這樣嗎，尼克？”尼克明白了其中的道理，羞愧得滿(mǎn)面通紅�！笆堑�，啊，是的�！彼曊{不高但卻熱切地說(shuō)。
母親體恤地說(shuō)：“讓孩子干這么重的活兒是會(huì )累壞他的�！�
�、俚搅诉@個(gè)時(shí)候，我才看出了父親有多么聰明�！鞍�，”他說(shuō)，“用這種巧妙的絞干器和清洗桶，活兒便不會(huì )怎么重，肯定干起來(lái)要比原先輕松得多。這樣你的手就可以保持干凈，你的膝蓋也不會(huì )被磨破了�！备赣H說(shuō)著(zhù)，又敏捷地示范了一下那絞干器的用法。
母親傷感地望著(zhù)尼克說(shuō)：“唉，女人可真蠢��！”她吻著(zhù)尼克。尼克這才感到好受了一些。
接著(zhù)，父親問(wèn)我：“你的禮物是什么呢？”尼克望著(zhù)我，臉色全白了。我摸著(zhù)衣袋里的梳子，心里想，若把它拿出來(lái)，它會(huì )像尼克的清洗桶一樣——僅僅只是一只清洗桶。就是說(shuō)得再好，我的梳子也只不過(guò)是鑲了幾塊像鉆石一樣閃亮的石子兒罷了。
�、凇耙话雰呵逑赐��！蔽冶嗟卣f(shuō)。尼克以同情的目光望著(zhù)我。
5．小說(shuō)以“半份禮物”為題，有什么好處？(4分)
答：_______________________________________________________________
答案 ①禮物是貫穿全文的線(xiàn)索。②“半份”有悖常理，故設懸念，激發(fā)閱讀興趣。③“半份”本身有兩重含義：禮物我和尼克各一半，清洗桶和擦地板的勞動(dòng)各一半。④暗示主題：最好的禮物是理解、關(guān)愛(ài)和分擔。
6．根據要求回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(6分)
(1)小說(shuō)中畫(huà)線(xiàn)①處說(shuō)：“到了這個(gè)時(shí)候，我才看出了父親有多么聰明�！闭垎�(wèn)父親的聰明體現在哪里？(3分)
答：_______________________________________________________________
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(2)請簡(jiǎn)要闡釋小說(shuō)中畫(huà)線(xiàn)②處句子的含意。(3分)
答：_________________________________________________________
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答案 (1)父親的聰明體現在兩個(gè)方面：一個(gè)是巧妙化解矛盾，為孩子們解圍，也使妻子得到安慰；另一個(gè)是巧妙地教育孩子要理解母親，替母親分擔家務(wù)。
(2) 我把自己的禮物說(shuō)成是“一半兒清洗桶”，說(shuō)明我明白了禮物的真正含義是理解和分擔；我“悲苦”，尼克“同情”，說(shuō)明我們息息相通，都明白自己在禮物的選擇上犯了錯誤。
7．小說(shuō)中母親曾經(jīng)說(shuō)：“唉，女人可真蠢��！”你認為母親蠢嗎？請結合全文簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象。(5分)
答：_______________________________________________________________
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答案 母親不蠢。她是淳樸、勤勞、真誠的母親。她一天到晚操勞不停，毫無(wú)怨言；家境不好，生活的重擔壓得她少有歡樂(lè )；她熱切地盼望著(zhù)孩子們的禮物；誤解了孩子的心意，但能坦誠地自責；但她愛(ài)孩子，舍不得讓孩子們干重活。
8．這篇小說(shuō)以樸實(shí)的語(yǔ)言、鮮明的形象、豐富的情感和精妙的構思而令人稱(chēng)道。你的看法呢？請從這四項中任選一項，結合文本和個(gè)人體驗加以探究。(6分)
答：_______________________________________________________________
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答案 (示例)豐富的情感 這篇小說(shuō)表面上敘述的是成長(cháng)故事，實(shí)際上展現了復雜的親情糾葛，體現了“愛(ài)的付出”這一永恒的主題。①孩子對母親的愛(ài)，孩子對父親的愛(ài)，兄弟之間的愛(ài)。②母親對孩子的愛(ài)，母親對父親和這個(gè)家庭的愛(ài)。③父親對孩子的愛(ài)，父親對母親的愛(ài)。④親情如此，友情、愛(ài)情等世間情感無(wú)不如此。
《禮物》閱讀答案2
王子的生日禮物
從前，有個(gè)叫“砰砰城”的國家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著(zhù)異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門(mén)�！芭榕槌恰崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他（）還不滿(mǎn)八歲，（）制造噪聲的本領(lǐng)全國第一。王子的生日快到了，國王問(wèn)他想得到什么生日禮物�！拔蚁肼�(tīng)世界上最響的聲音�！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時(shí)刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音�！�
于是，國王下旨，在王子生日的那一天的某一個(gè)時(shí)間，大家要齊聲高喊“生日快樂(lè )”，共同制造世界上最響的聲音。
“砰砰城”的居民們開(kāi)始談?wù)撨@件讓人激動(dòng)的事。一個(gè)人想：“我也想聽(tīng)聽(tīng)世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽(tīng)了�！彼麄兊霓k法在城里傳開(kāi)了。
王子生日那天，成千上萬(wàn)的人聚集在王宮前。大家一起等待著(zhù)，時(shí)間到！可是，什么聲音也沒(méi)有！“砰砰城”發(fā)生了從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情：整個(gè)城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰(shuí)也沒(méi)有想到，陽(yáng)臺上卻傳來(lái)王子的笑聲。
因為四周安靜，喧鬧王子聽(tīng)到了他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的聲音：小鳥(niǎo)在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音……是他得到的最特別的生日禮物。
從此，“砰砰城”不再吵鬧了。
�。�1）在短文中的括號里填入合適的'關(guān)聯(lián)詞。
�。�2）為什么王子生日的時(shí)候，大家都沒(méi)有發(fā)出聲音？用“——”在短文中畫(huà)出原因。
�。�3）為什么王子從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)、春風(fēng)、小溪的聲音？
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�。�4）讀短文最后一句話(huà)，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？
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參考答案：
�。�1）雖然但是
�。�2）畫(huà)：一個(gè)人想：“我也想聽(tīng)聽(tīng)世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽(tīng)
得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好
好聽(tīng)了�！彼麄兊霓k法在城里傳開(kāi)了。
�。�3）因為以前“砰砰城”太吵了，噪音掩蓋了小鳥(niǎo)、春風(fēng)、小溪的聲音。
�。�4）因為大家都知道了安靜的好處和噪音的壞處。
《禮物》閱讀答案3
父親離開(kāi)我們整整一個(gè)月后，我和妹妹去收拾他的房子。沙發(fā)旁依著(zhù)父親的拐杖，茶幾上擺著(zhù)他喝到半殘的茶和沒(méi)有寫(xiě)完的字帖，還有陽(yáng)光普照的陽(yáng)臺上，因為沒(méi)人打理而奄奄一息的花草……觸景傷情，我們站在客廳中央，哭了。面對父親留下的痕跡，我們不知該從哪里下手。
父親在遺囑中把財產(chǎn)分配得很平均，把差不多和房子等價(jià)的存款留給了妹妹，把房子和房子內的一切留給了我。
我和妹妹邊掉眼淚邊分頭收拾，我收拾完臥室，過(guò)去幫妹妹收拾書(shū)房。在書(shū)房門(mén)口，我看見(jiàn)妹妹蹲在地上翻一只箱子。聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，妹妹抬眼看我，眼神復雜，說(shuō)不上來(lái)的一種隔閡感。妹妹把箱子大大地打開(kāi)：“爸爸有整整一箱子字畫(huà)�！�
父親喜歡丹青，我們是知道的，卻不知他什么時(shí)候收藏了這些字畫(huà)，那些字畫(huà)的宣紙有點(diǎn)泛黃，是年代久遠的顏色。
忽然地，妹妹自語(yǔ)般問(wèn)：“怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)起過(guò)這些字畫(huà)呢？”她有些怨氣，我聽(tīng)出來(lái)了，像父親故意偏心留給我才不讓她知道似的。我訥訥地解釋?zhuān)骸鞍职忠矝](méi)和我說(shuō)過(guò)�！泵妹免筲罂粗�(zhù)字畫(huà)，一聲不吭，臉色漸漸陰霾，因為父親在遺囑中說(shuō)得明白，房子和房子里的東西歸我。
我有點(diǎn)尷尬，不知怎么解釋她才相信，畢竟，按照遺囑，畫(huà)的受益人是我，我只好繼續收拾書(shū)房。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)妹妹走了，沒(méi)跟我打招呼，看著(zhù)被狠狠帶上的門(mén)，我的心比被人狠狠抽了一下還難受。
第二天早晨，我送女兒去學(xué)校，剛鎖好門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)里面電話(huà)響，擔心接了電話(huà)女兒會(huì )遲到，便沒(méi)接。上班后，同事告訴我早晨有人打電話(huà)找我找瘋了，我問(wèn)是誰(shuí)，同事說(shuō)不知道，是個(gè)女的，聽(tīng)口氣好像很生氣。我想可能是妹妹，剛想給她打電話(huà)，她的電話(huà)就打過(guò)來(lái)了，開(kāi)口第一句就是：“姐，早晨我給你打電話(huà)，為什么不接？”
我解釋了一會(huì )兒，她沒(méi)再說(shuō)什么，猶猶豫豫地好像有話(huà)不知該怎么說(shuō)，我知道她想問(wèn)畫(huà)的事，我說(shuō)：“是不是關(guān)于那些畫(huà)？”
妹妹頓了一下：“是的，我覺(jué)得爸爸的遺囑不公平�！�
都在我意料中�！澳阆朐趺刺幚�？”
“我們平分�！泵妹谜f(shuō)得干脆，我忍著(zhù)快要掉下的眼淚說(shuō)好。我傷心的不是要被分掉一半的畫(huà)，而是妹妹的迫切。難道一箱子畫(huà)，抵不過(guò)三十多年親情的信任嗎？
周五晚上，妹妹說(shuō)她已經(jīng)聯(lián)系到字畫(huà)鑒定專(zhuān)家吳先生，我們明天一起把畫(huà)送過(guò)去。把字畫(huà)抬到吳先生的工作室時(shí)，我真的希望這箱字畫(huà)根本不曾存在過(guò)，我們多年的親情，從發(fā)現它的那一刻起，就開(kāi)始毀掉，它無(wú)情地掀開(kāi)了人性中自私的一面：我們的親情不過(guò)是建在沙灘上的一棟華美大廈，正在利益分配的沖刷下?lián)u搖欲墜。
那些泛黃的畫(huà)擺滿(mǎn)了工作臺，整整一個(gè)上午過(guò)去了，吳先生放下放大鏡和手里的參照資料，告訴我們把畫(huà)收起來(lái)。妹妹小心地問(wèn)：“能不能麻煩您大體說(shuō)說(shuō)每張字畫(huà)的市場(chǎng)價(jià)值？”吳先生喝了一口茶水，笑著(zhù)說(shuō)：“這些字畫(huà)是臨摹贗品，沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)值，不過(guò)，掛在客廳里做裝飾倒不錯�！�
我的心，莫名其妙地松弛下來(lái)，好像終于澄清了父親沒(méi)有偏心，也證明了自己并沒(méi)和父親事先商量好瞞著(zhù)妹妹的事實(shí)。
在父親的書(shū)房，我把字畫(huà)分成平均的兩份，給妹妹一份，她不要，我塞到她懷 里，然后告訴她：“這是父親留給我們的禮物，他留給我們的愛(ài)都是一樣的，留著(zhù)做紀念吧�！�
妹妹跟我說(shuō)對不起時(shí)聲音很小，我們拉著(zhù)手，坐在父親的房間里掉眼淚。
17．你是如何理解文章標題“父親的禮物” 的含義？（2分）
18．你覺(jué)得文章在寫(xiě)作手法上最大的特點(diǎn)是什么？請簡(jiǎn)要說(shuō) 說(shuō)你的理解。（2分）
19．請根據括號內的提示，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）
我的心，莫名其妙地松弛下來(lái)，好像終于證明了父親沒(méi)有偏心，也澄清了自己并沒(méi)和父親事先商量好瞞著(zhù)妹妹的事實(shí)。（“好像”與“終于”是否矛盾？為什么？）
20．與課文《羚羊木雕》一文類(lèi)似，兩文都涉及到父母禮物的話(huà)題。仔細比較說(shuō)說(shuō)作者在這篇文章表達的'情感期待與課文《羚羊木雕》有什么不同之處？（3分）
21．如果你是文章中的妹妹，面對無(wú)價(jià)的書(shū)畫(huà)鑒定，你會(huì )如何對“我”說(shuō)？（3分）
答案：
17.一是父親留給我和妹妹的財產(chǎn)（遺產(chǎn)） (1分 ) ，二是他對我們的愛(ài)是一樣的，親情無(wú)價(jià)(1分) 。 （共2分）
18.設懸念 一箱書(shū)畫(huà)的出現與妹妹產(chǎn)生了平分的誤會(huì )，推動(dòng)了情節一步步發(fā)展到高潮。（共2分）
19.不矛盾(1分)�！昂孟瘛笔俏覠o(wú)法真正理解妹妹言行之前的一種猜測，而“終于”讓自己忐忑的內心終于放了下來(lái)，不再為所謂的財富而影響親情的美好(2分)。（共3分）
20.上文重在對重財輕親情的批判（1.5分），而課文重在對重財輕義的批判（1.5分）。（共3分）
21.示例：姐姐，對不起，是我錯怪你了，過(guò)分看重錢(qián)財而忽略了親情是一件多么不好的事，請你原諒我好嗎？ （酌情給分，共3分）
《禮物》閱讀答案4
最后的禮物
�、倏椡曜詈笠会�，媽媽哭了。媽媽沒(méi)有哭出聲，丁旺看著(zhù)媽媽把嘴唇咬出牙印，咬出血，媽媽看著(zhù)丁旺就又笑了，笑得像外面晴開(kāi)的天。
�、诙⊥残α�，小心翼翼偎進(jìn)媽媽的懷里，幫著(zhù)媽媽擦去淚水，汗水。八歲的丁旺懂事，他怕硌疼了媽媽。媽媽瘦得就剩下一層皮，蒼老而干枯，那些骨節突兀而高聳，就像寒風(fēng)中隨時(shí)都會(huì )折斷的枯樹(shù)枝。
�、蹕寢尩牧夂孟袢坑猛炅�，她把手放在丁旺頭上，連來(lái)回撫摸的力氣都沒(méi)有。媽媽閉上眼好像睡著(zhù)了。丁旺看著(zhù)媽媽那么疲憊，像趕了多么長(cháng)的路終于回到家，長(cháng)舒了一口氣。
�、芏嗬郯�，連著(zhù)幾天，他看見(jiàn)媽媽屋里的燈亮到很晚。他睡醒一覺(jué)，燈還亮著(zhù)。爸爸小聲說(shuō)，今天累了，明天再織吧。媽媽說(shuō)，明天還不知道能醒過(guò)來(lái)不？現在能織就多織一會(huì )吧。媽媽聲音很低，丁旺屏息靜氣，支著(zhù)耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)。
�、荻⊥o媽媽小心扯著(zhù)薄被子。天氣越來(lái)越熱，眼看就要收麥了。
�、薅⊥掷镞�攥著(zhù)半疙瘩毛線(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，他怎么都纏不圓。媽媽微笑著(zhù)教他。他按著(zhù)媽媽說(shuō)的，先左纏右纏纏成一個(gè)疙瘩，然后橫纏豎纏，他就纏成了一個(gè)歪甜瓜。他笑了，媽媽也笑了。幾個(gè)毛線(xiàn)疙瘩纏下來(lái)，他纏的毛線(xiàn)疙瘩就又圓又大，嚴緊而松軟。
�、呙刻旆艑W(xué)，他告訴媽媽學(xué)校里好笑的事好玩的人，媽媽聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就笑了。他喜歡看媽媽上下舞動(dòng)的手，媽媽說(shuō)織毛衣有什么好看的。丁旺說(shuō)媽媽不是在織毛衣，媽媽是在繡花。媽媽停下手，盯著(zhù)丁旺看一陣子，眼里洶涌著(zhù)淚水。
�、嗄切┟�(xiàn)都是媽媽從醫院出來(lái)后，拆了自己所有的毛衣毛褲洗凈，曬干。丁旺呼吸著(zhù)有著(zhù)好聞香味的洗衣粉，他偷偷哭過(guò)幾次了。
�、峥椧粫�(huì )毛衣，媽媽滿(mǎn)頭大汗，停下手大口喘息著(zhù)。丁旺知道媽媽累，更疼。丁旺站在屋后大聲罵過(guò)多少次，他記不清了。這該死的骨癌。該死的骨癌。每到星期天，他都會(huì )跟著(zhù)奶奶到村西的小教堂，為媽媽祈禱。家里為媽媽看病，把能賣(mài)的都賣(mài)了，親戚鄰居都借遍了。今年的麥子還沒(méi)收下來(lái)，爸爸讓收麥子的鄰居預付了三千元。爸爸說(shuō)，你媽媽可能吃不上新麥子，我們爺倆好對付。丁旺像大人似的，臉上沒(méi)一絲笑意點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸每天出門(mén)打工，深夜十一二點(diǎn)回來(lái)。爸爸無(wú)論多晚回家，進(jìn)門(mén)就滿(mǎn)臉笑容。
�、鈰寢尡犻_(kāi)眼念叨著(zhù)，你看媽媽多不中用，又睡著(zhù)了。媽媽伸出骨瘦如柴的右手，指著(zhù)柜子。丁旺跑過(guò)去拿出那五條毛褲。丁旺一條一條捋直，從短到長(cháng)緊挨著(zhù)排開(kāi)。離媽媽最近的那條是最短的，媽媽說(shuō)你今年冬天就穿這條。丁旺拿起那條最長(cháng)的說(shuō)，爸爸今年冬天就穿這條。媽媽微笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)，你爸爸是大人，他不怕冷。這六條都是給你準備的。媽媽沒(méi)啥能給你留下的，只有這六條毛褲。
11丁旺愣怔了，抱緊了媽媽?zhuān)螠I水流著(zhù)。他從來(lái)不讓媽媽看見(jiàn)他哭。媽媽說(shuō)，每二三年換一條，換勤了就沒(méi)有了。到時(shí)候多買(mǎi)條松緊帶束著(zhù)，毛褲不掉胯。丁旺咬住嘴唇點(diǎn)著(zhù)頭，他把嘴唇咬出了牙印，咬出了血。他知道，這是媽媽用所有心血留給自己最后的禮物。
小題1:試分析文章標題“最后的禮物” 的含義。(4分)
小題2:俗話(huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”，八歲的丁旺在艱難的生活中，在母愛(ài)的呵護下早早的懂事了。請你從文中選出一例做簡(jiǎn)要分析。(3分)
小題3:理解下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分)
�、倏椡曜詈笠会�，媽媽哭了。②丁旺呼吸著(zhù)有著(zhù)好聞香味的洗衣粉，他偷偷地哭過(guò)幾次了。
小題4:請分析文中第②段畫(huà)線(xiàn)句的表達效果。(4分)
小題5:文章開(kāi)頭和結尾兩次寫(xiě)到人物“把嘴唇咬出牙印，咬出血”，這在內容和結構上有什么作用？（3分）
小題6:在“5.12”汶川大地震中，有一位母親在地震發(fā)生的那一刻，雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！甭�(lián)系選文中媽媽留下的禮物和汶川大地震中這位母親留下的短信，談?wù)勀愕母惺�？請�?lián)系自己生活體驗回答。（80字左右）（4分）
參考答案：
小題1:表層含義是媽媽在生命最后階段給他編織的六條毛褲。(2分)深層含義是寄托在這六條毛褲上的濃濃的母愛(ài)。(2分)
小題2:示例一：“每天放學(xué)，他告訴媽媽學(xué)校里好笑的事好玩的人，媽媽聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就笑了�！睘榱俗寢寢尶鞓�(lè )開(kāi)心，丁旺有意選擇學(xué)校里好笑的`事好玩的人講給媽媽聽(tīng)。示例二：“丁旺愣怔了，抱緊了媽媽?zhuān)螠I水流著(zhù)。他從來(lái)不讓媽媽看見(jiàn)他哭�！睘榱瞬蛔寢寢寕碾y過(guò)，自己偷偷痛哭。（舉例1分，分析2分）
小題3:①強忍著(zhù)病痛織完最后一條毛衣的喜極而泣，對即將離別孩子、丈夫的傷心、悲痛。（2分）
�、跒閶寢寣λ膼�(ài)而感動(dòng)，為媽媽受疾病的折磨而暗自傷心。（2分）
小題4:運用了比喻的修辭手法，（1分）生動(dòng)形象地（1分）表現出媽媽身患骨癌病入膏肓、骨瘦如柴的身體特征，（1分）也暗示媽媽隨時(shí)都可能離開(kāi)人世，增強了文章的悲劇色彩。（1分）
小題5:結構上：文章首尾呼應，使文章結構更加嚴謹。（1分）
內容上：表現了丁旺受到媽媽的影響更加懂事，更加堅強不屈，與苦難頑強抗爭的精神，深化了文章的主題。（2分）
小題6:兩位母親的感人事跡，讓我再一次認識到母愛(ài)的無(wú)私和偉大。想到媽媽平時(shí)對我的付出，我要從內心深處說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)覑?ài)你！我一定好好學(xué)習，早日成才，不辜負你對我的養育之恩。（能聯(lián)系兩位母親的事跡來(lái)談，話(huà)題不偏離母愛(ài)，（1分）有具體感受，（1分）聯(lián)系實(shí)際，（1分）語(yǔ)言表述通順，字數符合要求（1分）。
小題1:
試題分析：閱讀全文，根據“媽媽在生命最后階段給他編織的六條毛褲”這一情節和“母愛(ài)”的主題來(lái)理解“最后的禮物”即可。
小題2:
試題分析：根據題干的提示，在文中找到“八歲的丁旺”這個(gè)人物的活動(dòng)，據此分析說(shuō)明小丁旺在媽媽的影響下早早懂事。
小題3:
試題分析：在文中找到此細節的位置，結合上下文內容了解“哭”的原因，體會(huì )人物的內心情感。
小題4:
試題分析：先從寫(xiě)作方法方面點(diǎn)明人物外貌描寫(xiě)，再根據情節說(shuō)明所表現的母親身體狀態(tài)以及對下文情節的暗示作用。
小題5:
試題分析：前后相同的內容在結構上一般是為了前后照應，在內容上的作用要根據情節內容從表達人物情感方面來(lái)理解。
小題6:
試題分析：本題的題意很明確，即要求對“母愛(ài)”進(jìn)行感想，可以聯(lián)系自己的現實(shí)生活談及“母愛(ài)”在人們生活中的重要意義。
《禮物》閱讀答案5
禮物
�、僭谛℃傋铌帩窈涞慕纸�，住著(zhù)約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的話(huà)，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以貼補家用。生活是清貧的，但他們是相愛(ài)的一對。
�、谀翘�，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門(mén)聲。珍妮打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著(zhù)一個(gè)菜籃�！胺蛉�，我今天剛搬到這里，就住在對街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著(zhù)補丁的圍裙上，神情有些心．a(chǎn)黯然�！耙�，”珍妮微笑著(zhù)遞過(guò)幾個(gè)便士，“胡蘿卜很新鮮呢�！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追指袆�(dòng)：“謝謝您了�！�
�、坳P(guān)上門(mén)，珍妮輕輕地對丈夫說(shuō)：“當年我爸爸也是這樣掙錢(qián)養家的�！�
�、艿诙�，小鎮下了很大的雪。傍晚的時(shí)候，珍妮提著(zhù)一罐熱湯，踏著(zhù)厚厚的積雪，敲開(kāi)了對街的房門(mén)。
�、輧杉液芸旖Y成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門(mén)響起賣(mài)菜老人篤篤的敲門(mén)聲時(shí)，珍妮就會(huì )捧著(zhù)一碗熱湯從廚房里迎出來(lái)。
�、奘フQ節快來(lái)時(shí)，珍妮與約翰商量著(zhù)從開(kāi)支中省出一部分來(lái)給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀每天出去挨凍，怎么受得了�！奔s翰點(diǎn)頭默許了。
�、哒淠萁K于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著(zhù)厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理的玫瑰，插在棉衣的紙袋里，趁著(zhù)老人出門(mén)購菜，放到了他家門(mén)口。[A]
�、鄡尚r(shí)后，約翰家的木門(mén)響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說(shuō)著(zhù)“圣誕快樂(lè )”一邊快樂(lè )地打開(kāi)門(mén)，然而，這回老人卻沒(méi)有提菜籃子。
�、帷班�，珍妮，”老人b．興奮地微微搖晃著(zhù)身子，“圣誕快樂(lè )！平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了”說(shuō)著(zhù)老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好人送在我家門(mén)口的，是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著(zhù)�！崩先寺詭．羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，[Bl“還有，這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋7些水，它美得像你一樣�！盵C]
1．速讀全文，“禮物”在文中是指 ______________________________ 這樣的東西。
2．第①自然段交代了____________________________。它在全文中的作用有：（a）_____________________；（b）________________________。
3．“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的.，是晶瑩的水滴�！边@句話(huà)是從文中抽取出來(lái)的，它應歸于A(yíng),C處的哪一處？為什么？
應歸位于________處。因為 __________________________________
4．品析文中a，b，c三處畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，回答下列問(wèn)題。
�。╨）a處老人的神情有些“黯然”，這是因為_(kāi)__________________________________；而b處老人又很“興奮”，這是因為_(kāi)____________________________________
�。�2）c處老人之所以“略帶羞澀”，是因為 ___________________________________
5．俗語(yǔ)說(shuō)：“贈人玫瑰，手留余香�！闭埬憬Y合本文說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解。
_________________________________________________________________________
答案
1．珍妮圣誕節前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰
2．故事發(fā)生的自然環(huán)境和約翰一家的生活狀況點(diǎn)明故事發(fā)生的自然環(huán)境，渲染文章氣氛為下文寫(xiě)約翰一家對老人的關(guān)愛(ài)作鋪墊
3．C 用這句話(huà)作為全文的結尾，以，既給人以美感，又點(diǎn)明了文章的主旨，給人以無(wú)窮的回味
4．（l）他看到珍妮圍裙上的補丁而想到了她的清貧，對她是否會(huì )買(mǎi)菜感到茫然老人意 外地收到禮物而驚喜，為能給別人送禮物而高興
�。�2）老人覺(jué)得自己向一位女士送玫瑰表示愛(ài)心而很不好意思
5．當你獻出一份愛(ài)心時(shí)，你也可以擁有一份快樂(lè )和幸福。你幫了別人，或是成全了別人，會(huì )讓他人感到高興，自己也會(huì )因做了好事而高興，你也同樣得到一種甜蜜、一份芳香。
《禮物》閱讀答案6
那年，在美國考的駕駛執照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫(xiě)著(zhù)：按照統一的人體捐獻法規，當我死亡時(shí)，我做如下選擇：
1、捐獻我的任一器官和部件
2、捐獻我的心臟起博器
3、捐獻下列部件和器官
4、不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器
以下是親筆簽名和日期
真新鮮！要是我母親見(jiàn)了，一定（）（驚慌失措大驚失色大吃一驚），美國人簡(jiǎn)直是瘋子！他雖然不相信來(lái)生轉世之類(lèi)的說(shuō)法，但剛領(lǐng)到駕駛執照就談死，他會(huì )認為不作興再說(shuō)捐器官，把尸體弄得（）（支離破碎亂七八糟七零八落）他會(huì )認為太殘酷。不過(guò)，我在1項上做了選擇。我簽上自己的大名，把卡貼在駕照的后面，并把捐獻者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕照的正面。我端詳著(zhù)這張駕駛執照，想到萬(wàn)一我遭不測，警察和救護人員就會(huì )立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數人都愿做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天（）（惴惴不安寢食難安提心吊膽）
不久前，在雜志上讀到一篇文章：一美國青年在戳禍中不幸喪生，根據他生前的愿望，醫生摘取了他身上所有可以利用的器官。這位青年捐獻的生命禮物使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重現光明。當記者訪(fǎng)問(wèn)這位青年的母親時(shí),她說(shuō),她為兒子的行為感到驕傲,同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人,他們是她兒子的一部分在他們體內存活,他兒子的生命以另一種形式得以延續,看到他們，就像看到自己的兒子！
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽(tīng),她聽(tīng)了半晌不說(shuō)話(huà),最后她緩緩地說(shuō)：這個(gè)母親實(shí)在了不起！只是，我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)？
我激動(dòng)地一把抱住她：你真是我的好媽媽?zhuān)?/p>
閱讀題：
1.選擇恰當的詞語(yǔ)填在（）內
2.本文表現了作者是怎樣一個(gè)人？
3.文中兩次點(diǎn)題的句子分別是：(用______畫(huà)出來(lái))
4.作者在紅色小卡上簽名后，為何不告訴母親？表達了兒子怎樣的思想感情？
5.文章記敘美國一青年不幸喪生后，根據他生前的愿望，捐獻他身上所有可供用的器官一事，在文中的`作用是
6.我為什么要把捐獻者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執照正面？
7.文中我的母親是個(gè)怎樣的人。
參考答案：
1.大驚失色支離破碎提心吊膽
2.移風(fēng)易俗，大公無(wú)私的人
3.這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。
這位青年捐獻的生命禮物使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重現光明。
4.怕母親為他提心吊膽，表現了兒子能體諒母親的一片愛(ài)子之心。
5.說(shuō)明捐獻器官對死者無(wú)害而給生者造福。這是本文的主旨所在。事件正是文章主題的具體體現。
6.萬(wàn)一我遭不測，警察和救護人員趕到現場(chǎng)，翻看駕駛執照一眼就能看見(jiàn)捐獻者三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì )立即拿我的器官去解救里一垂危的生命。
《禮物》閱讀答案7
禮物
在小鎮最陰濕寒冷的街角，住著(zhù)約翰和妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以補貼家用。生活是清貧的，但他們是相愛(ài)的一對。
冬天的一個(gè)傍晚，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門(mén)聲。珍妮打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著(zhù)一個(gè)菜籃�！胺蛉�，我今天剛搬到這里，就住在對街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著(zhù)補丁的圍裙上，神情有些a(黯然)了�！耙�，”珍妮微笑著(zhù)遞過(guò)幾個(gè)便士，“胡蘿卜很新鮮呢�！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追旨�(dòng)：“謝謝您了�！�
關(guān)上門(mén)，珍妮輕輕地對丈夫說(shuō)：“當年我爸爸也是這樣掙錢(qián)養家的�！�
第二天，小鎮下了很大的雪。傍晚的時(shí)候，珍妮提著(zhù)一罐熱湯，踏過(guò)厚厚的積雪，敲開(kāi)了對街的`房門(mén)。
兩家很快結成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門(mén)響起賣(mài)菜老人篤篤的敲門(mén)聲時(shí)，珍妮就會(huì )捧著(zhù)一碗熱湯從廚房里迎出來(lái)。
圣誕節快來(lái)時(shí)，珍妮與約翰商量著(zhù)從開(kāi)支中省出一部分來(lái)給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀每天出去挨凍，怎么受得了�！奔s翰點(diǎn)頭默許了。
珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著(zhù)厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著(zhù)老人出門(mén)購菜，放到了他家門(mén)口。A
兩小時(shí)后，約翰家的木門(mén)響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說(shuō)著(zhù)圣誕快樂(lè )一邊快樂(lè )地打開(kāi)門(mén)，然而，這回老人卻沒(méi)有提著(zhù)菜籃子。
“嗨，珍妮，”老人b（興奮）地微微搖晃著(zhù)身子，“圣誕快樂(lè )！平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了，”說(shuō)著(zhù)老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人送在我家門(mén)口的，是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著(zhù)。還有，”老人c(略帶羞澀)地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣�！盉
C
小題1: 文中的禮物具體指什么？圍繞這一“禮物”講了一個(gè)怎樣的故事？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述。4分。
小題2:“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴�！边@句話(huà)是從文中抽取出來(lái)的，它應歸于A(yíng)．B．C處的哪一處？為什么？4分
小題3:文中A．B．c三處加括號的詞語(yǔ)，選擇一處并做賞析�；卮鹣旅鎲�(wèn)題。3分
小題4:俗話(huà)說(shuō)“贈人玫瑰，手留余香�！闭埬憬Y合本文說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解。4分
參考答案：
小題1:“禮物”在文中是指＿珍妮圣誕節前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰。圍繞這一“禮物”，文章講述了約翰（珍妮）一家與賣(mài)菜老人之間相互關(guān)愛(ài)的故事。
小題2:“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴�！边@句話(huà)歸于C處。 因為用這句話(huà)作為全文的結尾，以“驕艷的玫瑰”喻指人物內心那種純真的愛(ài)心，既給人以美感，又點(diǎn)明了文章的主旨，給人以無(wú)窮的回味。
小題3:略
小題4:俗話(huà)說(shuō)“贈人玫瑰，手留余香�！闭埬憬Y合本文說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解�！灾衫砑纯�。
小題1:
試題分析：閱讀全文，梳理情節，找到主要人物，概括其行為表現概括，即什么人做了什么事，有什么結果。
小題2:
試題分析：閱讀ABC三處文字，聯(lián)系文意，理解此句在表達主題上的含義，分析與ABC三處文字有無(wú)聯(lián)系。
小題3:
試題分析：閱讀abc三處的文字，根據情節和人物行為表現，從人物的心理活動(dòng)來(lái)分析原因。
小題4:
試題分析：理解“玫瑰”是指美好的情誼，從關(guān)心幫助別人，也快樂(lè )了自己這個(gè)方面談感想。
《禮物》閱讀答案8
最好的圣誕禮物
龐啟帆
�。�1）我們是餐廳里唯一帶著(zhù)小孩吃飯的家庭。我讓埃里克坐在一張高椅上。我注意到餐廳里的每一個(gè)人都安靜地吃著(zhù)，偶爾交談，也是發(fā)出很輕的聲音。
�。�2）突然，埃里克大聲地尖叫起來(lái)：看，那邊！他那胖乎乎的小手激動(dòng)地拍打著(zhù)椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
�。�3）我環(huán)視四周，發(fā)現了埃里克興奮的來(lái)源。那是一個(gè)老人，穿著(zhù)一件沾滿(mǎn)油污并且已經(jīng)破爛不堪的外套，褲子又寬又大，只剩下了半截，腳上的鞋也破了，腳趾露出了鞋外。由于離他太遠而沒(méi)有聞到他身上的臭味，但我敢肯定他自己—定能聞到。
�。�4）他正在招手，然后又拍起了巴掌：嘿，過(guò)來(lái)，寶貝，到這邊來(lái)。我看到你了，伙計。老人對埃里克喊道。
�。�5）我和丈夫交換了一下眼神：那個(gè)古怪而且令人討厭的老家伙正在騷擾我們可愛(ài)的兒子。
�。�6）我們點(diǎn)的東西端上來(lái)了，那個(gè)老人又在對面開(kāi)始大喊：你會(huì )玩躲躲貓嗎？哈，瞧． 這小家伙會(huì )玩躲躲貓了。
�。�7）沒(méi)有誰(shuí)會(huì )認為那個(gè)老人是在故作姿態(tài)，但我和丈夫尷尬極了。我們默默地吃著(zhù)，埃里克卻不肯安靜，他在那個(gè)老人的慫恿下玩起了躲躲貓游戲。他在餐桌之間跑來(lái)跑去，當他躲得很好，老人看不到，他表示認輸時(shí)，他就咯咯笑著(zhù)跑出來(lái)。我和丈夫覺(jué)得，埃里克從來(lái)沒(méi)玩得這么開(kāi)心過(guò)。
�。�8）我們用完了餐，丈夫去停車(chē)場(chǎng)取車(chē)，我與埃里克留下來(lái)結賬。結完賬往外走時(shí)，我發(fā)現那個(gè)老人正泰然自若地坐在餐廳門(mén)口旁邊。
�。�9）上帝，在他對埃里克說(shuō)話(huà)之前，讓我們離開(kāi)這里吧。當我們走近那個(gè)老人時(shí)，我背過(guò)臉，因為我不想聞到他身上散發(fā)出來(lái)的味道。此時(shí)，我緊緊抓著(zhù)埃里克的小手，生怕誰(shuí)會(huì )把他搶走一樣。
�。�10）可是，埃里克掙脫了我的手，向那老人的懷里投去，事情發(fā)生得太突然了，我還沒(méi)來(lái)得及阻止，一個(gè)渾身臭味的老人和一個(gè)天真無(wú)邪的小男孩之間的關(guān)系就達到了升華，仿佛深?lèi)?ài)著(zhù)的祖孫倆。
�。�11）埃里克溫順地靠在老人那披著(zhù)破爛的衣服的肩膀上，他把他對人的完全信任以及他的愛(ài)付諸了行動(dòng)。老人閉起了眼睛，淚水沾滿(mǎn)了他的睫毛，然后滑下臉頰。他那蒼老的手布滿(mǎn)了污垢、傷痕以及老繭，他輕輕地抱著(zhù)孩子，溫柔地撫摸著(zhù)孩子的'背。
�。�12）沒(méi)有哪兩個(gè)入會(huì )像他們那樣，在這么短的時(shí)間就產(chǎn)生這樣深厚的感情。我站在那里呆住了。
�。�13）老人憐愛(ài)地看著(zhù)懷里的埃里克。我知道，埃里克離開(kāi)他的懷抱，對他來(lái)說(shuō)是一件痛苦的事情。但埃里克最終還是回到了我的身邊。老人激動(dòng)地說(shuō)：上帝保佑你，夫人，你給了我一份最好的圣誕禮物。
�。�14）我沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，因為我知道我無(wú)法承受這一句真誠的感謝。
�。�15）我抱起埃里克，向我們的汽車(chē)跑去。在車(chē)上，我緊緊抱著(zhù)埃里克，終于忍不住哭了，邊哭邊說(shuō)：上帝，請寬恕我吧！
�。�16）我明白了：那一刻，孩子看到的只是一個(gè)喜歡他的老人，而母親看到的卻只是一件衣服。（選自《教師博覽》20xx 年第 5 期，有刪改）
1．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)我對老人的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化。
答：___________________________________
2． 第（3）段中對老人進(jìn)行外貌描寫(xiě)有何作用？
答：___________________________________
3． 聯(lián)系上下文，理解第（13）段中畫(huà)線(xiàn)句的含意。
答：___________________________________
4． 請結合文章情節或人物． 談?wù)勀汩喿x后的感悟。
答：___________________________________
參考答案：
1．我對老人的情感態(tài)度發(fā)生了多次變化：最初是討厭，繼而是躲避，接著(zhù)是被感動(dòng)，由此產(chǎn)生了愧疚、自責之情．
2．細膩生動(dòng)地表現了老人的貧困、落魄之狀，反襯老人內心的善良、慈愛(ài)，同時(shí)為下文我對老人產(chǎn)生討厭之情以及我用世俗的眼光去評判老人作鋪墊。
3．①一份圣誕禮物是指夫人給了老人親近孩子的機會(huì )，讓他感受到了埃里克對他的愛(ài)與信任；
�、谧詈檬侵赴＠锟撕头蛉吮憩F出的愛(ài)與信任，給落魄、貧困的老人以精神的撫慰，這是極其寶貴的。
�、廴浔磉_了老人對夫人的感激之情。
4．示例一：文中的埃里克與老人一起游戲、相互擁抱，對老人表現出愛(ài)與信任。從這個(gè)天真無(wú)邪的孩子身上，我感悟到我們應擁有一顆孩子般純潔的心靈，博愛(ài)、無(wú)私，不能用世俗的眼光去評判人。
示例二：文中的老人雖然貧困、落魄，但他能主動(dòng)親近埃里克，與埃里克一起游戲、相互擁抱，我感受到了老人的善良與慈愛(ài)。從老人對我的感激中，我又感悟到了困境中的心靈是很脆弱的． 更需要人們的關(guān)愛(ài)與尊重。 （以上意對即可）
《禮物》閱讀答案9
汲水縣城的石榴巷里有個(gè)叫文杰的小青年，父母幾年前相繼去世，一直和姐姐文梅相依為命在一起生活。
文杰十九歲那年高中畢業(yè)，參加高考榜上無(wú)名。姐姐拉著(zhù)他的手，說(shuō)：“文杰，再復讀一年吧，姐支持你，說(shuō)不定你明年就能考進(jìn)一所名牌大學(xué)呢�！蔽慕芪罩�(zhù)姐的手，使勁地搖了搖頭。他深知姐姐這幾年支持他上學(xué)的艱難，姐在一家效益不好的紡織廠(chǎng)上班，每月不足300塊錢(qián)的收入維持著(zhù)姐弟倆的生活。為了自己在學(xué)校安心學(xué)習，正該打扮自己的姐姐省吃?xún)�用，沒(méi)穿過(guò)一件好衣裳，更別提什么化妝品。姐不小了，和朋友談了幾年，該成立她自己的家庭了，姐本來(lái)在去年就要結婚的，因為他參加高考把婚禮推到了今年。
文杰固執地拒絕了姐姐要他再復讀一年的好意。一連幾日，文杰去尋找打工的地方，下決心要靠自己的收入養活自己，用掙來(lái)的錢(qián)在姐姐婚禮前送給姐姐一份厚重的禮物，文杰跑遍了整個(gè)城區，輾轉幾日，終于在城里一家裝修公司找到了一份工作。
可在這家裝修公司干了將近一個(gè)月，人家嫌他手腳笨把他辭了。文杰茫然地徘徊在大街上，離姐結婚的日子越來(lái)越近了，如此下去，靠什么去買(mǎi)一份送給姐姐的禮物��？
文杰就是在這種情況下鋌而走險的。這天傍晚他猶豫著(zhù)走進(jìn)一家收拾得挺干凈的飯館，用身上剩下的幾塊錢(qián)要了一碗拉面。吃飯時(shí)他看見(jiàn)一個(gè)西裝革履的中年人在柜臺前付款時(shí)耍闊似地從兜里甩出一疊嶄新的票子，文杰的眼綠了，接著(zhù)他哭了，自己要是有這么多錢(qián)多好啊，就可以了卻送給姐姐一份厚禮的愿望了。幾年來(lái)，姐姐像母親一樣呵護自己，要是連一件禮物都不能送給姐，還算什么男子漢��！”
文杰就是這時(shí)候蹦出了那個(gè)想法。他撂下飯碗，跟蹤中年人走出了飯館，在那個(gè)人走進(jìn)一處陰暗的胡同時(shí)，文杰撲了過(guò)去。然而，錢(qián)沒(méi)搶成，他反而被送進(jìn)了看守所，因搶劫罪被判了三年徒刑。
文梅淚如雨下，她后悔沒(méi)能說(shuō)服弟弟去學(xué)校復讀，后悔沒(méi)有對弟弟盡到責任。她在父母的墓碑前大哭一場(chǎng)，請求父母的在天之靈原諒她。
文梅去監獄看弟弟。接見(jiàn)室里，文杰淌著(zhù)滿(mǎn)臉懺悔的淚水，想到姐姐的婚禮日期快到了，抽泣著(zhù)說(shuō)：“姐，我對不起你，真的對不起你，辜負了你的期望。我本來(lái)是想在你結婚前給你買(mǎi)一份禮品的，現在買(mǎi)不成了。姐，你婚禮快到了，弟弟只有在心里向你祝福了�！蔽慕苷f(shuō)著(zhù)，臉上的淚水嘩嘩嘩嘩流得更快。
文梅攥著(zhù)文杰的手，使勁地搖著(zhù)頭。說(shuō)：“姐把婚禮推遲了，姐沒(méi)有理由在這個(gè)時(shí)候離開(kāi)你，離開(kāi)這個(gè)家，姐沒(méi)有對你盡到心，姐要等你出來(lái)的時(shí)候才考慮婚禮的事�！�
文杰驚異地看著(zhù)眼前的姐姐，他的心針扎一樣地疼，沒(méi)有想到姐又推遲了婚期，姐二十六歲了呀！他哀求姐姐：“姐，你不要這樣，不要這樣行不行，我又連累了你，我對不起你！姐，你這樣，人家還等你嗎？”
姐攥著(zhù)他的手，淚水在秀氣的臉上小溪流一樣地流，“文杰，你這個(gè)樣子，姐能有心思結婚嗎？他如果真心對我，會(huì )等我的�！�
文杰要給姐姐下跪了：“姐，我求你了�！�
文梅緊緊地拉住了他：“弟弟，好好地學(xué)習改造，不要再說(shuō)了，姐相信你會(huì )提前釋放的。姐等你出來(lái)，在你出獄的那天，姐舉行婚禮�！�
姐走了，文杰一步三回頭地看著(zhù)姐姐的.身影逐漸消逝。
文杰記住了姐的話(huà)。他勞改的地方是一家工藝廠(chǎng)，他學(xué)會(huì )了使用電腦，學(xué)會(huì )了電腦設計，他設計的一套技術(shù)管理程序被應用到企業(yè)管理之中。文杰受到表?yè)P，被記功，被減免刑期。
文梅隔一段去看一次文杰，有時(shí)和她的男朋友一起去，每次文杰都會(huì )告訴姐姐他進(jìn)步的消息。文梅說(shuō)：“文杰，這就是你送給姐姐的最好禮物�！苯憷此氖�，撫摸著(zhù)他的頭，總會(huì )淌下不知是激動(dòng)還是心疼的淚水。文梅說(shuō)：“文杰，他答應了我，就在你出獄的那天我們舉行婚禮�！�
由于文杰出色的表現，三年刑期變成了兩年。文杰出獄的日子是這年的國慶前夕，汲水縣城被妝扮得格外亮麗，到處充滿(mǎn)喜慶的氣氛。一輛小車(chē)把文杰接回家的時(shí)候，幾輛披紅戴彩的小車(chē)站在石榴巷里。文梅身著(zhù)婚紗站在門(mén)前等他，顯得非常漂亮。文杰靜靜地看著(zhù)姐姐，他覺(jué)得姐姐太美了，是世界上最美的女人。他的臉上又淌下了淚水，他大聲地喊著(zhù)：姐姐，姐……”舉著(zhù)一把紅艷的鮮花向姐姐奔去。
�。ㄟx自《文藝生活》）
�。�1）下列對作品有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）
A．作品以弟弟為給姐姐送結婚禮物而犯罪、因姐姐無(wú)私的愛(ài)而走上人生正途的故事，表現了姐弟的手足之情，贊美了姐姐對弟弟誠摯無(wú)私的愛(ài)。
B．文杰沒(méi)考上大學(xué)，但他深知姐姐為支持他上學(xué)省吃?xún)�用的艱難，早應該成家的她為弟弟一再后推婚期；他不愿意再拖累姐姐，所以不想復讀。
C．文杰去裝修公司打工，想要靠自己來(lái)養活自己，也想用掙來(lái)的錢(qián)給姐姐買(mǎi)一份厚重的結婚禮物，而現實(shí)卻令人無(wú)奈，因手腳笨而被人家辭退。
D．文杰搶劫是因為看到人家的闊綽而感到眼紅，和人家相比不禁自慚形穢，要是自己有了錢(qián)，自己就可以吃好的喝好的，還可以給姐姐買(mǎi)禮物。
E．文梅認為自己沒(méi)有說(shuō)服弟弟去學(xué)校復讀，沒(méi)有對弟弟盡到責任，感到很后悔，再次推遲婚期，在她眼里，弟弟的進(jìn)步是給自己的最好禮物。
�。�2）作品中的姐姐形象有哪些特點(diǎn)？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
________________________________________________
�。�3）作品是怎樣敘寫(xiě)姐弟情深的故事的？這樣寫(xiě)有什么好處？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
________________________________________________
�。�4）作品為什么以“禮物”為線(xiàn)索？結合全文，淡淡你的看法。（8分）
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參考答案：
�。�1）答A給3分，答E給2分，答C給1分。（B項，“一再”的說(shuō)法無(wú)中生有；D項，“吃香的喝辣的”的說(shuō)法無(wú)中生有；C項，“手腳笨”是裝修公司的說(shuō)法，說(shuō)成“手腳笨”絕對化了。）
�。�2）①有責任感。一心想把弟弟拉扯大、讓弟弟有出息，弟弟犯罪認為是自己的責任。②生活簡(jiǎn)樸。省吃?xún)�用，沒(méi)穿過(guò)一件好衣裳，沒(méi)有化妝品。③堅強倔強。憑低微收入維持著(zhù)姐弟倆的生活，堅持到弟弟釋放才結婚。④對弟弟有無(wú)私的愛(ài)。一心讓弟弟有出息，把弟弟進(jìn)步看成最好的禮物。加（答對三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）
�。�3）①按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，眉目清楚、條理分明；②以“禮物”為線(xiàn)索，弟弟想給姐姐送禮物，弟弟的進(jìn)步是給姐姐最好的禮物，集中表現了姐弟之間感人的手足之情；③在敘述中穿插弟弟犯罪前的心理活動(dòng)、探視時(shí)姐弟對話(huà)，交代了弟弟犯罪及走上正路的原因，推動(dòng)了情節發(fā)展；④對姐姐結婚時(shí)的場(chǎng)面描寫(xiě)，點(diǎn)面結合，充分表現了姐姐心靈的美好。
�。�4）①作品結構上，弟弟因回報姐姐的愛(ài)而想送禮物，為買(mǎi)禮物而犯罪，姐姐把弟弟的進(jìn)步看成最好的禮物，“禮物”將小說(shuō)各部分聯(lián)成一個(gè)整體；②情感表現上，弟弟要送的“禮物”、姐姐喜歡的“禮物”分別暗含著(zhù)弟弟對姐姐的愛(ài)、姐姐對弟弟的愛(ài)。
�、廴宋镄蜗笊�，姐姐需要的不是昂貴的“禮物”，而是弟弟的進(jìn)步，集中表現姐姐對弟弟誠摯而無(wú)私的愛(ài)。
�、芩枷雰热萆�，從送禮物到不要物質(zhì)的禮物到以弟弟進(jìn)步為禮物，突出了作品表現手足之情的主題。
《禮物》閱讀答案10
郁 蔥 譯
早上，阿爾瓊被收音機定時(shí)的7點(diǎn)新聞鬧醒。他摸著(zhù)旁邊空空的枕頭，才想起妻子出差了。
瑪洛比此刻正在奧蘭多，她早就起來(lái)了，但她怕打擾丈夫阿爾瓊休息，一直等到7點(diǎn)才撥通家里的電話(huà)，因為今天是他的生日。結婚27年了，她從未忘記過(guò)。不能與丈夫一起慶賀他的53歲生日，她感到很遺憾。好在今天晚上她就可以回家了。
電話(huà)響了，阿爾瓊拿起聽(tīng)筒�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )!”電話(huà)另一端唱道�！爸x謝你，親愛(ài)的。你還好嗎？你什么時(shí)間回來(lái)？”所有的話(huà)都一下涌到阿爾瓊的嘴邊。
“我一切都好。我乘坐的航班晚上7點(diǎn)28分到菲尼克斯，八點(diǎn)半就可以到家了。記得給藥店打電話(huà)給你送藥，你的藥明天就該吃完了�；丶液�，我與你一起到外面吃晚飯�！�
“啊，太好了，”他說(shuō)，“我一直想去昌德?tīng)柎蠼稚闲麻_(kāi)的巴西餐館品嘗一下那里飯菜的味道呢�！�
瑪洛比最后還提醒他別忘了按時(shí)吃藥，因為她仍然認為他什么都不能自理。
他像往常一樣，吃過(guò)早飯后就把藥服了；他的心臟隨時(shí)都可能出問(wèn)題。醫生說(shuō)他需要做心臟移植手術(shù)，而且越早越好。他已經(jīng)在全國心臟移植登記名錄上等待了兩年。他每天都隨身帶著(zhù)呼機，因為很快就該輪到他得到新的心臟了。很久以前，在一個(gè)要好的朋友因腎臟衰竭而死亡后，他和瑪洛比就簽約死后將器官捐獻出來(lái)。
就在他要出門(mén)時(shí)，女兒�？▉�(lái)電話(huà)祝他生日快樂(lè )。她現正在舊金山的大學(xué)學(xué)醫，她是他的驕傲。下午，醫院的一名護士來(lái)電話(huà)，說(shuō)他們得到一個(gè)好消息——有心臟了，今天晚上就可以做移植手術(shù)。終于等到心臟了，他異常興奮。護士告訴他，心臟正在送來(lái)的路上，他必須到醫院辦理入住手續。他趕緊給妻子打電話(huà)，可她的手機關(guān)機�？赡苷诨丶业穆飞�。于是他給她留了一條短信：“瑪洛比，你一定不會(huì )相信，我得到了最好的生日禮物。醫院說(shuō)他們?yōu)槲艺业搅艘粋�(gè)心臟，并馬上要做移植手術(shù)。晚上吃飯的事只好取消了，我們以后再吃。醫院見(jiàn)�！�
然后，阿爾瓊又給他最要好的朋友沙姆打了個(gè)電話(huà)，沙姆堅持放下工作陪阿爾瓊去醫院。阿爾瓊住進(jìn)醫院之后，醫院就為他開(kāi)始做手術(shù)前的準備工作�，F在就等著(zhù)心臟送到后就進(jìn)手術(shù)室了。得知阿爾瓊要做心臟移植手術(shù)的消息之后，其他好幾個(gè)朋友也都急忙趕到醫院。沙姆也已去機場(chǎng)接瑪洛比了。女兒明天上午就到。晚上7點(diǎn)45分，護士來(lái)說(shuō)，心臟已經(jīng)到了，正在送往醫院的路上。
手術(shù)很成功。真是奇跡，他的身體對新心臟沒(méi)有任何排斥。阿爾瓊慢慢開(kāi)始從手術(shù)的麻醉中醒過(guò)來(lái)。他睜開(kāi)眼，感到嘴很干。
護士走到他跟前，問(wèn)他需要什么�！八臀业钠拮��！彼D難地用嘶啞的聲音說(shuō)。護士給他拿來(lái)一些冰沙，并把沙姆叫來(lái)。他用質(zhì)問(wèn)的'眼光看著(zhù)沙姆：“瑪洛比在哪里？”“她很快就到，你現在應該好好休息。醫生說(shuō)手術(shù)很成功。祝賀你!”沙姆說(shuō)。
兩個(gè)星期后，阿爾瓊回到家里。他的心臟手術(shù)恢復得很好，但他卻悶悶不樂(lè )。家里沒(méi)有瑪洛比，顯得很空�，斅灞仍僖矝](méi)有回來(lái)，實(shí)際上，她已經(jīng)部分回來(lái)。就在瑪洛比回家去機場(chǎng)的路上，不幸遭遇車(chē)禍。一輛快速行駛的小轎車(chē)迎面與她相撞，她被緊急送往醫院，但已經(jīng)無(wú)法搶救。她的大腦徹底受損。醫院從她的駕駛執照上得知，她是器官捐獻者。于是，他們把她的器官留了下來(lái)。阿爾瓊正好是等待移植心臟名單的下一個(gè)——死者的血型等情況正好與他相匹配，所以。心臟便給阿爾瓊送來(lái)。
得知這一切，阿爾瓊悲痛欲絕。他坐在椅子上看著(zhù)窗外，想起了30年前他們在加爾各答大學(xué)讀書(shū)的時(shí)光。他們剛開(kāi)始戀愛(ài)，就趕上他的生日。
她問(wèn)他：“生日想要什么？”
“我想要你的心�！彼卮�。
他還記得瑪洛比在聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，羞怯地低著(zhù)頭笑的樣子。她是多么美麗，多么可愛(ài)!
想到這里，眼淚不由自主地從他眼里流了下來(lái)。
16．小說(shuō)第四段，妻子瑪洛比“記得給藥店打電話(huà)給你送藥，你的藥明天就該吃完了”這句話(huà)是一個(gè)細節描寫(xiě)，請從內容和結構兩方面分析這句話(huà)的作用。（2分）
答：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
17.從全文看，畫(huà)線(xiàn)句有何妙處？請分析。（3分）
答：_________________________________________________________________
18.小說(shuō)情節設計既在意料之外，又在情理之中，試各舉兩例說(shuō)明。（4分）
答：____________________________________________________________________
19.小說(shuō)也略寫(xiě)了一些次要人物，比如，阿爾瓊的女兒，沙姆，以及阿爾瓊的其他朋友。寫(xiě)到這些人物，有無(wú)必要？請簡(jiǎn)述理由。（3分）
答：____________________________________________________________________
20.讀了這篇小說(shuō)，有何感悟？請結合作品談?wù)勀銓π≌f(shuō)主題的理解。（5分）
答：____________________________________________________________________
21.選出下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括不恰當的兩項（4分）
A．小說(shuō)有一些細節描寫(xiě)，比如阿爾瓊摸身邊空空的枕頭，瑪洛比為不打擾丈夫休息而推遲打電話(huà)的時(shí)間等等，這些細節描寫(xiě)很好地表現了他們夫妻之間的愛(ài)。
B．小說(shuō)標題“特別的禮物”的“特別”之處主要在于需要作心臟移植手術(shù)的人在生日那一天得到了可以移植的心臟，而且是他妻子生前簽約捐獻給他的。
C．阿爾瓊出院后回到家里，但“家里沒(méi)有瑪洛比，顯得很空”。這個(gè)“空”字具有雙關(guān)的意義，既是房間因沒(méi)有妻子而顯得空，又是阿爾瓊因妻子去世而失落的心理。
D．小說(shuō)結尾“想到這里，眼淚不由自主地從他眼里流了下來(lái)”，阿爾瓊內心充滿(mǎn)了愧疚、悔恨之情。
E．小說(shuō)對瑪洛比遭遇車(chē)禍的情節沒(méi)有按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，而是用補寫(xiě)的方法來(lái)寫(xiě)，這樣就在前面設置了懸念，以便為后文給讀者造成強烈心理震撼而蓄勢。
答： 【 】 【 】
16．（2分）答案： ①從內容來(lái)看，這句話(huà)表現了瑪洛比對丈夫無(wú)微不至的關(guān)心和相濡以沫的愛(ài)；（1分）②從結構來(lái)看，這句話(huà)為后文寫(xiě)阿爾瓊有心臟病、需要作心臟移植手術(shù)的情節作了鋪墊。（1分）
17．（3分）答案： ①阿爾瓊向瑪洛比求愛(ài)時(shí)想得到她的愛(ài)心，做移植手術(shù)時(shí)得到了她的心臟。（1分）②巧妙設置細節，埋設伏筆。（1分）③這句話(huà)聯(lián)結過(guò)去與現在，溝通了物質(zhì)與情感，融合了虛與實(shí)．對表現中心主題涵蘊無(wú)窮，體現出小說(shuō)高超的藝術(shù)技巧。（1分，“過(guò)去與現在”“物質(zhì)與情感”“虛與實(shí)”三點(diǎn)有一點(diǎn)即可得分。）（意思對即可）
18．（4分）答案：
意料之外：①瑪洛比在趕回家為丈夫過(guò)生日的路上出了車(chē)禍，這是偶然發(fā)生的意外事故。②阿爾瓊移植的心臟碰巧是妻子的而不是別人的，這也是意想不到的。
情理之中：①阿爾瓊心臟有�。枰餍呐K移植手術(shù)，而且已經(jīng)等了兩年，這就為后文作了鋪墊，使他作心臟移植手術(shù)的情節成為必然。②第七段最后一句“很久以前，在一個(gè)要好的朋友因腎臟衰竭而死亡后，他和瑪洛比就簽約死后將器官捐獻出來(lái)”，也就為后文寫(xiě)瑪洛比在出車(chē)禍后獻出器官(心臟)的必然性埋下了伏筆。（每條1分）
19.（3分）有必要。（1分）
這些次要人物的作用主要有兩點(diǎn)：①豐富了小說(shuō)的內容，增加了真實(shí)感。（1分）②從側面表現阿爾瓊和瑪洛比一家生活的幸福。反襯出瑪洛比出車(chē)禍去世給阿爾瓊造成的痛苦和悲哀。（1分）
20.（5分）①珍惜擁有，忠于愛(ài)情和家庭。②愛(ài)是奉獻。③人對社會(huì )要有愛(ài)心和責任。（每點(diǎn)1分，分析2分，其他答案言之成理，可酌情給分。）
21. （4分）答案 B D
解析 B．“簽約捐獻給他”的說(shuō)法不妥；D．他的心情是復雜的，懷念、感激、不舍、愧疚等情緒交集在一起，答案表述片面。
《禮物》閱讀答案11
媽媽從商店買(mǎi)回一個(gè)存錢(qián)罐（guàngàn）。她對我說(shuō)："這是給你的生日禮物！"
我接過(guò)存錢(qián)罐一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小白兔。它長(cháng)長(cháng)的`耳朵，又紅又亮的眼睛，真招人喜歡。我親了親它，小心地把它放到書(shū)架上。
一天，奶奶問(wèn)："小南，最近怎么不見(jiàn)你吃梅子、泡泡糖那些零食了？"我望著(zhù)存錢(qián)罐說(shuō)："我的錢(qián)差（chàchāi）不多都喂（wèiwiè）小白兔啦！"
假（jiàjiǎ）期到了，小白兔存錢(qián)罐也裝滿(mǎn)了。我打開(kāi)它，拿著(zhù)這些錢(qián)到書(shū)店買(mǎi)了《小馬過(guò)河》《算得快》《小學(xué)生字典》等8本書(shū)�；氐郊�，我把這些新書(shū)放到書(shū)架上。我拍著(zhù)存錢(qián)罐說(shuō)："小白兔啊，你真是我的好朋友！"
1．這篇短文共有______個(gè)自然段。
2．第2自然段共有______句話(huà)。
3．請把短文中加粗字的錯誤讀音用"＼"畫(huà)去。
4．請你用"~~~~~"畫(huà)出描寫(xiě)小白兔樣子的句子。
答案：
1．4
2．3
3．畫(huà)去：gàn、chāi、wiè、jiǎ
4．它長(cháng)長(cháng)的耳朵，又紅又亮的眼睛。
《禮物》閱讀答案12
早上，阿爾瓊被收音機定時(shí)的7點(diǎn)新聞鬧醒。他摸著(zhù)旁邊空空的枕頭，才想起妻子出差了。
瑪洛比此刻正在奧蘭多，她早就起來(lái)了，但她怕打擾丈夫阿爾瓊休息，一直等到7點(diǎn)才撥通家里的電話(huà)，因為今天是他的生日。結婚27年了，她從未忘記過(guò)。不能與丈夫一起慶賀他的53歲生日，她感到很遺憾。好在今天晚上她就可以回家了。
電話(huà)響了，阿爾瓊拿起聽(tīng)筒�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )!”電話(huà)另一端唱道�！爸x謝你，親愛(ài)的。你還好嗎？你什么時(shí)間回來(lái)？”所有的話(huà)都一下涌到阿爾瓊的嘴邊。
“我一切都好。我乘坐的航班晚上7點(diǎn)28分到菲尼克斯，八點(diǎn)半就可以到家了。記得給藥店打電話(huà)給你送藥，你的藥明天就該吃完了�；丶液�，我與你一起到外面吃晚飯�！�
“啊，太好了，”他說(shuō)，“我一直想去昌德?tīng)柎蠼稚闲麻_(kāi)的巴西餐館品嘗一下那里飯菜的味道呢�！�
瑪洛比最后還提醒他別忘了按時(shí)吃藥，因為她仍然認為他什么都不能自理。
他像往常一樣，吃過(guò)早飯后就把藥服了；他的心臟隨時(shí)都會(huì )出問(wèn)題。醫生說(shuō)他需要做心臟移植手術(shù)，而且越早越好。他已經(jīng)在全國心臟移植登記名錄上等待了兩年。他每天都隨身帶著(zhù)呼機，因為很快就該輪到他得到新的心臟了。很久以前，在一個(gè)要好的朋友因腎臟衰竭而死亡后，他和瑪洛比就簽約死后將器官捐獻出來(lái)。
就在他要出門(mén)時(shí)，女兒�？▉�(lái)電話(huà)祝他生日快樂(lè )。她現正在舊金山的大學(xué)學(xué)醫，她是他的驕傲。下午，醫院的一名護士來(lái)電話(huà)，說(shuō)他們得到一個(gè)好消息--有心臟了，今天晚上就可以做移植手術(shù)。終于等到心臟了，他異常興奮。護士告訴他，心臟正在送來(lái)的路上，他必須到醫院辦理入住手續。他趕緊給妻子打電話(huà)，可她的手機關(guān)機�？赡苷诨丶业穆飞�。于是他給她留了一條短信：“瑪洛比，你一定不會(huì )相信，我得到了最好的生日禮物。醫院說(shuō)他們?yōu)槲艺业搅艘粋�(gè)心臟，并馬上要做移植手術(shù)。晚上吃飯的事只好取消了，我們以后再吃。醫院見(jiàn)�！�
然后，阿爾瓊又給他最要好的朋友沙姆打了個(gè)電話(huà)，沙姆堅持放下工作陪阿爾瓊去醫院。阿爾瓊住進(jìn)醫院之后，醫院就為他開(kāi)始做手術(shù)前的準備工作�，F在就等著(zhù)心臟送到后就進(jìn)手術(shù)室了。得知阿爾瓊要做心臟移植手術(shù)的消息之后，其他好幾個(gè)朋友也都急忙趕到醫院。沙姆也已去機場(chǎng)接瑪洛比了。女兒明天上午就到。晚上7點(diǎn)45分，護士來(lái)說(shuō)，心臟已經(jīng)到了，正在送往醫院的路上。
手術(shù)很成功。真是奇跡，他的身體對新心臟沒(méi)有任何排斥。阿爾瓊慢慢開(kāi)始從手術(shù)的麻醉中醒過(guò)來(lái)。他睜開(kāi)眼，感到嘴很干。
護士走到他跟前，問(wèn)他需要什么�！八臀业钠拮��！彼D難地用嘶啞的聲音說(shuō)。護士給他拿來(lái)一些冰沙，并把沙姆叫來(lái)。他用質(zhì)問(wèn)的眼光看著(zhù)沙姆：“瑪洛比在哪里？”“她很快就到，你現在應該好好休息。醫生說(shuō)手術(shù)很成功。祝賀你!”沙姆說(shuō)。
兩個(gè)星期后，阿爾瓊回到家里。他的心臟手術(shù)恢復得很好，但他卻悶悶不樂(lè )。家里沒(méi)有瑪洛比，顯得很空�，斅灞仍僖矝](méi)有回來(lái)，實(shí)際上，她已經(jīng)不能回來(lái)了。就在瑪洛比回家去機場(chǎng)的路上，不幸遭遇車(chē)禍。一輛快速行駛的小轎車(chē)迎面與她相撞，她被緊急送往醫院，但已經(jīng)無(wú)法搶救。她的大腦徹底受損。醫院從她的駕駛執照上得知，她是器官捐獻者。于是，他們把她的器官留了下來(lái)。阿爾瓊正好是等待移植心臟名單的下一個(gè)--死者的血型等情況正好與他相匹配，所以。心臟便給阿爾瓊送來(lái)。
得知這一切，阿爾瓊悲痛欲絕。他坐在椅子上看著(zhù)窗外，想起了30年前他們在加爾各答大學(xué)讀書(shū)的時(shí)光。他們剛開(kāi)始戀愛(ài)，就趕上他的生日。
她問(wèn)他：“生日想要什么？”
“我想要你的心�！彼卮�。
他還記得瑪洛比在聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，羞怯地低著(zhù)頭笑的樣子。她是多么美麗，多么可愛(ài)!
想到這里，眼淚不由自主地從他眼里流了下來(lái)。
1.下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，不恰當的兩項是 （ ）（ ）（5分）A．小說(shuō)標題“特別的禮物”的“特別”之處主要在于它是需要作心臟移植手術(shù)的生日者得到了可以移植的心臟，而且是他妻子捐獻給他的。B．小說(shuō)有一些細節描寫(xiě)，比如阿爾瓊身邊空空的枕頭，瑪洛比為不打擾丈夫休息而推遲打電話(huà)的時(shí)間等等，這些細節描寫(xiě)很好地表現了他們夫妻之間的愛(ài)。C．阿爾瓊出院后回到家里，但“家里沒(méi)有瑪洛比，顯得很空”。這個(gè)“空”字具有雙關(guān)的意義，既是房間因沒(méi)有妻子而顯得空，又是阿爾瓊因妻子去世而失落的心理。D．小說(shuō)對瑪洛比遭遇車(chē)禍的情節沒(méi)有按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，而是用補寫(xiě)的方法來(lái)寫(xiě)，這樣就在前面設置了懸念，以便為后文給讀者造成強烈心理震撼而蓄勢。E．小說(shuō)也略寫(xiě)了一些次要人物，比如，阿爾瓊的女兒，沙姆，以及阿爾瓊的其他朋友。這些人物如果不寫(xiě)，對小說(shuō)的情節和主題都沒(méi)有絲毫影響。
2.小說(shuō)第四段，妻子瑪洛比“記得給藥店打電話(huà)給你送藥，你的藥明天就該吃完了”這句話(huà)是一個(gè)細節描寫(xiě)，請從內容和結構兩方面分析這句話(huà)的作用。（6分）
3.小說(shuō)倒數第三段，作者設計了“我要你的心”這句話(huà)，它在全文中有何妙處？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
4.丈夫無(wú)意中移植了妻子的心臟，有人認為是巧合，也有人認為不是巧合。請結合小說(shuō)的情節，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答案：
1.A E（答對一項得3分，全答對得5分）
1.①從內容來(lái)看，這句話(huà)表現了瑪洛比對丈夫無(wú)微不至的關(guān)心和相濡以沫的愛(ài)；（3分）②從結構來(lái)看，這句話(huà)為后文寫(xiě)阿爾瓊有心臟病、需要作心臟移植手術(shù)的情節作了鋪墊。（3分
1.①這是阿爾瓊向瑪洛比求愛(ài)時(shí)說(shuō)的，在當時(shí)表達了阿爾瓊希望得到瑪洛比真心的愛(ài)的心理。②如今，瑪洛比的心臟已經(jīng)移植進(jìn)了阿爾瓊的胸腔，“真正”得到了她的“心”，但她人已離去，令人不勝傷感。③這句話(huà)聯(lián)結過(guò)去與現在，溝通了物質(zhì)與情感，融合了虛與實(shí)．對表現中心主題涵蘊無(wú)窮，體現出小說(shuō)高超的藝術(shù)技巧。
1.偶然性：①瑪洛比在趕回家為丈夫過(guò)生日的路上出了車(chē)禍，這是偶然發(fā)生的意外事故。②阿爾瓊移植的心臟碰巧是妻子的而不是別人的，這也是意想不到的'。
必然性：①阿爾瓊心臟有�。枰餍呐K移植手術(shù)，而且已經(jīng)等了兩年，這就為后文作了鋪墊，使他作心臟移植手術(shù)的情節成為必然。②第七段最后一句“很久以前，在一個(gè)要好的朋友因腎臟衰竭而死亡后，他和瑪洛比就簽約死后將器官捐獻出來(lái)”，也就為后文寫(xiě)瑪洛比在出車(chē)禍后獻出器官(心臟)的必然性埋下了伏筆。 答案解析： 1.A．“他妻子捐獻給他”，“捐獻”的說(shuō)法不妥；E．這些人物如果不寫(xiě)，對情節沒(méi)有什么影響．但對小說(shuō)的主題會(huì )有-定的影響。這些次要人物的作用主要有三點(diǎn)：①增強情節的真實(shí)感。②豐富了人物形象，使人物形象更飽滿(mǎn)。③從側面表現阿爾瓊和瑪洛比一家生活的幸福。反襯出瑪洛比出車(chē)禍去世給阿爾瓊造成的痛苦和悲哀。
1.細節描寫(xiě)細節描寫(xiě)是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動(dòng)細致的描繪。細節，指人物、景物、事件等表現對象的富有特色的細枝末節。沒(méi)有細節就沒(méi)有藝術(shù)。同樣，沒(méi)有細節描寫(xiě)，就沒(méi)有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。此題可以從內容和結構兩方面分析 。
1.本題考查“理解文中重要句子的含意”考點(diǎn)，能力層次為B，側重“理解”能力的考查�！拔乙愕男摹奔戎笇�(shí)際的心臟，又指真誠的愛(ài)，再結合對表現中心主題的作用回答。每條2分，意思對即可
1.本題考查“對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀”考點(diǎn)，能力層次為F，側重“探究”能力的考查。首先確立觀(guān)點(diǎn)，是“偶然性”還是“必然性”，再結合小說(shuō)的情節，具體分析，說(shuō)出理由�？梢詥为毚鹋既恍曰虮厝恍�，也可兩者兼顧。觀(guān)點(diǎn)明確2分，結合情節并分析6分
《禮物》閱讀答案13
伊拉的禮物
伊拉過(guò)生日那天，收到了一本書(shū)和一張戲票。書(shū)名叫《我的童年》，是大作家高爾基寫(xiě)的。戲票只有一張，她只能一個(gè)人去看戲。
白天小伊拉就開(kāi)始讀這本書(shū)了。一看上她就放不下，于是就把書(shū)帶到戲院里來(lái)了。幕間休息的時(shí)候，她走出大廳，發(fā)現走廊里的燈光很明亮，就拿出那本書(shū)接著(zhù)看起來(lái)。當她看到書(shū)中的小阿廖沙經(jīng)常挨打時(shí)，禁不住流下了眼淚。
這時(shí)候，一個(gè)又高又瘦的伯伯來(lái)到她面前，問(wèn)道：“你在看什么書(shū)？”
小伊拉沒(méi)有回答，她還在哭呢。
高個(gè)子伯伯又問(wèn)：“這本書(shū)有趣嗎？”
伊拉止住了哭聲，看了看他，說(shuō)：“很有趣。今天我過(guò)生日，收到了不少生日禮物。我最喜歡這本書(shū)，它是最好的禮物�！�
戲散場(chǎng)了，伊拉和高個(gè)子伯伯一起走出戲院。他們一邊走著(zhù)，一邊談著(zhù)那本書(shū)。一會(huì )兒，伊拉到家了，她指著(zhù)一座樓房說(shuō)：“喏，我的家就住在那兒�！�
第二年，伊拉過(guò)生日這天，她收到了一個(gè)包裹。打開(kāi)一看，里邊有很多書(shū)，還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的伊拉：祝賀你生日好。馬克西姆·高爾基�！�
【基礎訓練】
�。保鶕o意思在括號里填上恰當的詞語(yǔ)。
�。ǎ保┤滩蛔�。（ ）
�。ǎ玻⿵氖挛膶W(xué)創(chuàng )作有成就的人。（ ）
�。ǎ常┠芤鹑说�.好奇心或喜愛(ài)。（ ）
�。玻谩耙贿叀贿叀痹炀�。
答：
【能力升級】
�。常伎疾⒒卮饐�(wèn)題。
�。ǎ保┑诙赀^(guò)生日，小伊拉收到了誰(shuí)寄來(lái)的禮物？
答：
�。ǎ玻┠莻�(gè)人為什么會(huì )給小伊拉寄禮物？（從那個(gè)人和小伊拉兩方面說(shuō)一說(shuō)）
答：
�。矗� 據你的理解，說(shuō)一說(shuō)小伊拉是個(gè)什么樣的孩子。
答：
賞析：
小伊拉過(guò)生日的時(shí)候拿著(zhù)自己最喜歡的書(shū)去看戲，意外遇到了書(shū)的作者——高爾基，她也在第二年得到了意想不到的禮物。文章巧用藏露法，文章最后一句才告訴大家高個(gè)子伯伯是誰(shuí)，顯示了不一般的寫(xiě)作技巧。
《禮物》閱讀答案14
上帝的禮物
上帝看到來(lái)天堂的人都帶著(zhù)憂(yōu)郁，于是給人間投下去七個(gè)錦囊健康、美貌、機敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)、誠信，作為送給人類(lèi)的禮物。
過(guò)了許多年，來(lái)天堂的人仍是面帶憂(yōu)郁。上帝想起錦囊，他問(wèn)人們：你們沒(méi)有一個(gè)人撿到誠信?沒(méi)有。眾人回答。
上帝于是用陰陽(yáng)鏡去觀(guān)察，才發(fā)現自己一時(shí)大意，把前六個(gè)錦囊分別投到亞、非、拉、北美、南美和大洋洲，而把誠信投到太平洋上。于是，上帝重新把誠信做成七個(gè)錦囊，投向了七大洲。又過(guò)了幾年，來(lái)天堂的'人仍然只有憂(yōu)郁;上帝決定到人間看個(gè)究竟，于是他變成一個(gè)凡人來(lái)到人間。
上帝看到個(gè)擦皮鞋的，那人主動(dòng)要給上帝擦皮鞋。上帝問(wèn)：多少錢(qián)?一塊錢(qián)。對方回答。擦完后上帝給他五元錢(qián)，對方只找回三元。上帝奇怪：怎么收兩元錢(qián)?那人回答：我說(shuō)的是擦一只鞋一塊錢(qián)。說(shuō)完詭秘地笑。
第二天，上帝又見(jiàn)到一個(gè)擦皮鞋的，還是主動(dòng)熱情地要給他擦皮鞋。這次上帝問(wèn)清楚了，是擦一雙一塊錢(qián)。正擦著(zhù)，那人問(wèn)：要不要上油?當然上油。上帝覺(jué)得問(wèn)話(huà)有點(diǎn)多余。到擦完鞋付錢(qián)時(shí)，上帝給了一塊錢(qián)。那人說(shuō)：再給一塊。擦鞋一塊，上油一塊，共兩塊錢(qián)。上帝無(wú)奈，又掏出一塊錢(qián)。
第三天，上帝又遇到一個(gè)擦鞋匠。他決定不再搭理對方，但是那人是個(gè)女的，上帝想試探她有無(wú)誠信，便讓她擦鞋。那女人說(shuō)：我擦鞋不要錢(qián)，義務(wù)服務(wù)。上帝想，這個(gè)人一定是撿到誠信這個(gè)錦囊了。擦完鞋正準備走，那女人說(shuō)：你先別走。擦鞋是義務(wù)的，但高級鞋油的成本費你要出。上帝激動(dòng)了，大聲說(shuō)：你要多少錢(qián)?不多，就十塊錢(qián)。上帝憤怒極了，對她喊道：上帝拋給人類(lèi)的誠信都到那里去了?女人指身旁臥著(zhù)的一只狗說(shuō)：我們沒(méi)用處，就給了狗。
上帝流下了眼淚，仿佛是紅色的。他沒(méi)有想到人性是如此自私，竟連狗都不如。從此，天堂里沒(méi)有了上帝，人們再也沒(méi)有得到上帝的禮物。
1、文中第四自然段起什么作用?
2、文中劃線(xiàn)的句子我們沒(méi)有用處，就給了狗，應該怎樣理解?
3、文中給上帝擦鞋的三個(gè)擦鞋匠有什么共同點(diǎn)?
4、作者這樣安排三個(gè)擦鞋匠的出場(chǎng)順序，有什么用意?
參考答案：
1、承上啟下的過(guò)渡作用
2、人們覺(jué)得講誠信要吃虧，喪失了繼續講誠信的信心。
3、他們唯利是圖，而且不講誠信，以欺騙的方式賺得更多的錢(qián)。
4、他們一個(gè)比一個(gè)唯利是圖，更深入的揭露了世人貪婪不講誠信的本質(zhì)。
《禮物》閱讀答案15
有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊，我真命苦。我的媽媽?zhuān)箒?lái)不及給我一件禮物！”
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了，他獨自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
老人并不生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾吐了自己的哀傷。
老人聽(tīng)罷，嚴肅地說(shuō)：“孩子，你錯了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！”
“那……我怎么會(huì )不知道？”孩子詫異地問(wèn)。
老人撫摸著(zhù)孩子的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著(zhù)，眼睛忽地一亮。老人接著(zhù)說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去( )世界；給了你聰慧的'耳朵，讓你去( )世界；給了你一雙腿，讓你去( )世界；給了你一雙手，讓你去( )世界。這些難道還不夠嗎？”
孩子聽(tīng)著(zhù)，陷入了沉思。老人又說(shuō)：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿(mǎn)熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛(ài)這個(gè)世界！”
1.聯(lián)系上下文,從所給出的詞語(yǔ)中選擇恰當的填在文中括號內。 （6 分）
觸摸 明亮 環(huán)游 游覽 靈巧 健壯 觀(guān)賞
2、為下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 （2 分） 模 糊（mó ． mú） 傾聽(tīng)（qīng qǐng）
3、聯(lián)系上下文，進(jìn)行聯(lián)想。 （任選兩個(gè)內容寫(xiě)） （9 分）
(1)“孩子聽(tīng)著(zhù)，陷入沉思。 ” 此刻，他想到什么？ ________________________________________________________________________________。
(2)“孩子聽(tīng)著(zhù)，陷入沉思。 ”他沉思什么呢？ ________________________________________________________________________________。
(3)“孩子聽(tīng)了，臉上露出了笑容。 ”孩子為什么笑了？ ________________________________________________________________________________。
4.結合課文內容回答：媽媽到底送給了孩子什么禮物? ________________________________________________________________________________。
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