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《國旗，和太陽(yáng)一起升起 》五年級閱讀題和答案
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《國旗，和太陽(yáng)一起升起 》五年級閱讀題和答案 1
兩分零七秒，是天安門(mén)廣場(chǎng)的國旗從地面升到桿頂的時(shí)間。您可知道，為了這兩分零七秒，國旗班的戰士付出了什么樣的勞動(dòng)！
天安門(mén)廣場(chǎng)的國旗必須和太陽(yáng)一起升起。但是每天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)間不一樣，怎樣掌握升旗時(shí)間？國旗班從天文臺索取來(lái)一年三百六十五天太陽(yáng)升、落時(shí)間表。把每月上、中、下旬各定一個(gè)升旗時(shí)間。即便如此，還要根據氣候變化，時(shí)時(shí)修訂。戰士們的生活秩序全被打亂了。盛夏酷暑，前半夜很難入睡，后半夜剛剛有些蒙，就得起身整裝，因為四點(diǎn)三十三分太陽(yáng)在地平線(xiàn)露頭，國旗也得同時(shí)升上二十二米高的旗桿頂。風(fēng)狂雨猛，雪飄雹打，太陽(yáng)也悄悄躲起來(lái)了，但是五星紅旗卻依然按日出時(shí)間高高地升起。您可以想象，國旗班的戰士是多么辛苦。
每年，都有一些新戰士被選到國旗班。他們進(jìn)班后都要進(jìn)行（嚴肅嚴厲嚴格）檢查，稍有不符合的地方，就得進(jìn)行艱苦的矯形：脖子向前探的，睡覺(jué)不能用枕頭；腿并不攏的，要躺在床上用繩子把腿捆��；兩肩不平的，要將肩和畫(huà)在墻上的水平線(xiàn)平行，貼墻站著(zhù)；胯凸的`，在腰里扎一根木棍……新戰士們自覺(jué)自愿地（磨耗磨難磨煉）自己，直到練出標準的軍姿。
冬天，天安門(mén)廣場(chǎng)寒風(fēng)凜冽，國旗班的戰士們覺(jué)得穿著(zhù)厚厚的棉衣升旗與莊嚴的國旗不太相稱(chēng)，升旗時(shí)有損祖國形象。于是，他們有了一個(gè)不成文的規定：升國旗時(shí)輕裝上陣。即使在滴水成冰的日子里，他們升旗時(shí)里面也只穿絨衣褲，戴單軍帽、白線(xiàn)手套，腰扎皮帶。
你看，升旗電鈕按動(dòng)了，三名升旗戰士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們威武雄壯的形象給莊嚴的時(shí)刻增添了光彩。
1．用“____”畫(huà)出文中括號內恰當的詞語(yǔ)。
2．用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。
3．文中的省略號表示（）。
A．話(huà)未說(shuō)完
B．列舉的省略略
C．說(shuō)話(huà)斷斷續續
4．“輕裝上陣”在文中指____________________________________。
5．為了讓國旗和太陽(yáng)一起升起，戰士們是怎樣做的？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
____________________________________
6．你認為在國旗班戰士身上最值得學(xué)習的是什么？
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7．讀完本文后，請你用自己的話(huà)描述一下國旗班戰士在天安門(mén)廣場(chǎng)升國旗時(shí)那莊嚴的場(chǎng)景。
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答案：
1．嚴格磨煉
2．“太陽(yáng)也悄…查看完整五年級閱讀答案(本文答案在第4頁(yè)）…士們從天文臺索取來(lái)一年三百六十五天太陽(yáng)升、落時(shí)間表，掌握好升旗時(shí)間。有時(shí)他們還要根據氣候變化，時(shí)時(shí)修訂。他們這樣做是為了維護祖國的尊嚴，維護祖國的形象。
6．不怕吃苦，為了祖國的形象犧牲自我的愛(ài)國精神。
7．“略”。
《國旗，和太陽(yáng)一起升起 》五年級閱讀題和答案 2
閱讀題
文中描述國旗護衛隊從天安門(mén)出發(fā)到升旗臺的過(guò)程，運用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？
為什么說(shuō) “國旗和太陽(yáng)一起升起” 具有特殊意義？
文中多次描寫(xiě)周?chē)^(guān)眾的反應，這些描寫(xiě)有什么作用？
請分析文章結尾段在全文中的作用。
從文中找出一處你認為最能體現國旗護衛隊精神的語(yǔ)句，并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答案
答案：運用了動(dòng)作描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)。動(dòng)作描寫(xiě)如 “邁著(zhù)整齊有力的步伐” 等，生動(dòng)形象地展現出國旗護衛隊的英姿颯爽與訓練有素；場(chǎng)面描寫(xiě)如 “天安門(mén)廣場(chǎng)上早已人山人�！� 等，營(yíng)造出莊重、熱烈的氛圍，突出升旗儀式的重要性和影響力。
答案：國旗是國家的象征，太陽(yáng)代表著(zhù)新的'一天和希望。國旗和太陽(yáng)一起升起，寓意著(zhù)國家與希望一同蓬勃發(fā)展，象征著(zhù)國家的繁榮昌盛與生生不息，同時(shí)也體現了對國家的敬重與熱愛(ài)。
答案：通過(guò)描寫(xiě)觀(guān)眾的反應，如 “人們莊嚴肅立，目光隨著(zhù)國旗緩緩升起” 等，側面烘托出升旗儀式的莊嚴神圣，表現出國人對國旗的敬重和愛(ài)國之情，同時(shí)也增強了文章的感染力和現場(chǎng)感。
答案：結尾段起到總結全文、升華主題的作用。進(jìn)一步強調了國旗升起的神圣意義，深化了愛(ài)國情感，引發(fā)讀者對國旗及國家的深刻思考，使文章的情感表達更為強烈。
答案：示例：“他們身姿挺拔，目光堅定，仿佛肩負著(zhù)整個(gè)國家的重量�！� 這句話(huà)體現了國旗護衛隊的使命感和責任感。他們以堅定的姿態(tài)執行升旗任務(wù)，展現出對國家的忠誠和擔當，讓人感受到國旗的尊嚴以及背后所承載的國家精神。
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