簡(jiǎn)平《八月的車(chē)前草》閱讀練習及答案
八月的車(chē)前草簡(jiǎn)平
�、侔嗽�，這是最熱的時(shí)期，所以知了叫得特別響：“熱死啦！熱死啦！”那時(shí)候，我們新村里有好多樹(shù)的，知了就躲在樹(shù)上的繁枝密葉里，不知疲倦地歌唱，響徹天地。我們這些男孩被吸引住了，都想爬到樹(shù)上捉一只知了回家養著(zhù)。
�、诳墒�，不是人人都有爬樹(shù)的本事的。班里塊頭最大的大模子拍著(zhù)胸脯說(shuō)，你們看我的！說(shuō)著(zhù)，他往兩個(gè)手掌里各吐了一口唾沫，然后用手臂和腳掌緊貼樹(shù)干，試圖也做出青蛙蹬腿那樣輕巧而敏捷的動(dòng)作，可他試了幾回都沒(méi)成功。這時(shí)，我們班最瘦弱的“老病鬼”站出來(lái)說(shuō)，其實(shí)，捉知了用不著(zhù)爬樹(shù)的。
�、劾喜」碛羞^(guò)敏性哮喘，這病一年四季說(shuō)發(fā)就發(fā)，根本不知道究竟哪個(gè)是過(guò)敏原，吃了魚(yú)會(huì )發(fā)，聞到油漆味會(huì )發(fā)，摸摸鵝卵石也會(huì )發(fā)。哮喘發(fā)作起來(lái)時(shí)，他的喉嚨里就像拉風(fēng)箱一樣，嘶啦嘶啦地響。因為生病，他來(lái)上課的時(shí)間不多，所以大家不大想得起他來(lái)。雖然他不大來(lái)上學(xué)，可他很想讓我們告訴他班里發(fā)生了些什么事情，語(yǔ)文數學(xué)都教到哪里了，但我們對他卻心不在焉，不太搭理。有件事我不太明白，老病鬼看見(jiàn)我吃冰棒的時(shí)候，兩只眼睛會(huì )盯著(zhù)我，我問(wèn)他你想吃嗎，他搖搖頭說(shuō)，他不能吃冰棒，一吃就要發(fā)哮喘的，但他卻央求我，不要把冰棒棍扔掉，讓我吃完后送給他。
�、芪覀儐�(wèn)老病鬼，不爬樹(shù)那該怎么捉知了。沒(méi)想到，他居然頭頭是道，說(shuō)只要在晾衣服的竹竿上粘上面團，然后去粘停在樹(shù)上的知了就是了。我們連忙問(wèn)，怎么去弄面團呢？因為那時(shí)面粉是定量供應的，不是想買(mǎi)就能買(mǎi)到的。他想了想說(shuō)，他去找他奶奶。因為平時(shí)他發(fā)病時(shí)不想吃飯，只吃些饅頭，所以，他奶奶用秈米跟別人家換了一些面粉。獲取更多專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文資料請關(guān)注“儒愿學(xué)堂”，“儒愿學(xué)堂”專(zhuān)注語(yǔ)文培優(yōu)！他說(shuō)，他回家去讓奶奶和面做饅頭，到時(shí)，趁她不注意，將面團偷出來(lái)分發(fā)給大家。我們吩咐他現在就回家去，纏住他奶奶做饅頭。大模子還說(shuō)，要是你奶奶不肯，你就立刻發(fā)作哮喘，倒在地上，嘴里吐白沫。我說(shuō)，他是哮喘，又不是羊癲瘋。
�、菸覀儗⑿艑⒁傻馗�(zhù)老病鬼一起走了。他走進(jìn)自己的家里，而我們則蹲在他家的窗臺下面。他家的窗子外面，長(cháng)著(zhù)一叢車(chē)前草。這時(shí)的車(chē)前草還沒(méi)結子，正在開(kāi)花。車(chē)前草的花不是那種大花朵，沒(méi)有一片片的'花瓣，說(shuō)是花，不如說(shuō)是粗粗的草，看上去讓人想到女孩子的小辮子。車(chē)前草的花也沒(méi)有五顏六色的濃彩，就是淡淡的綠色，草色青青，草香淺淺。我們一邊撫弄著(zhù)車(chē)前草，一邊豎起耳朵探聽(tīng)窗子里面的聲音。
�、抟磺许樌�。不多會(huì )兒，我們已經(jīng)每人拿著(zhù)一根晾衣服的竹竿在新村里的樹(shù)上撲來(lái)?yè)淙�，竹竿頂頭都糊著(zhù)小面團，一看到樹(shù)上的知了，立刻粘上去。這個(gè)捕蟬神器真是非常管用，不消多時(shí)，我們個(gè)個(gè)都捉到了知了。
�、呶业郊液蟛畔肫饋�(lái)，還沒(méi)有給知了準備好“蟬窩”呢，于是，只好放進(jìn)了飯罩里。我一動(dòng)不動(dòng)地守著(zhù)知了，期待它發(fā)出嘹亮的蟬鳴�？墒�，這只知了卻一聲不吭。
�、喟淼臅r(shí)候，大模子到我家來(lái)了，他手里提著(zhù)一只小竹籠，里面放著(zhù)他先前捉到的那只知了，知了正在鳴啼。大模子看了看我放知了的飯罩，不由得大笑，說(shuō)我是用炮彈打蚊子。接著(zhù)，他又將手伸進(jìn)飯罩，抓住知了看了看。這下，他笑得更響了，甚至還彎下了腰去�！肮�，你捉了一只不會(huì )叫的知了！”“你怎么知道它不會(huì )叫？”“哈哈哈哈，它是雌的，不是雄的！”我這是第一次知道，原來(lái)，會(huì )鳴叫的只是雄性的知了。大模子笑著(zhù)而去，而我驀然間淚水上涌。
�、崮翘焱砩�，老病鬼來(lái)了，他佝僂著(zhù)后背，臉色灰白，喉嚨里拉著(zhù)風(fēng)箱。他告訴我說(shuō)，他又發(fā)哮喘了，他奶奶說(shuō)一定是知了過(guò)敏，隨手就把他的知了連籠子扔出了窗外，他不顧奶奶阻攔，跑出去撿了回來(lái)。他還說(shuō)，他一直希望我能多跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)，在他聽(tīng)到大模子說(shuō)了我的事后，他想把自己的知了送給我。他說(shuō)，他一直在等候，希望這是一次機會(huì )。他將一只精致的四四方方的籠子放在我的面前�；\子里的知了在大聲歌唱。忽然，我瞪大了眼睛——那只籠子竟是由三四十根冰棒棍疊架起來(lái)，然后用橡皮筋綁緊的，上面還沾有車(chē)前草的葉子。
�、庠S多年過(guò)后，我才知道，車(chē)前草原是有“花語(yǔ)”的。車(chē)前草的花語(yǔ)是“留下足跡”：它太不起眼了，所以期望人們能夠注意到它的存在，并在它身邊留下足跡。我想，其實(shí)，車(chē)前草自己也留下了足跡的，它的足跡便是耐心的等候，只是我們不知道這份等候有時(shí)太過(guò)艱難和漫長(cháng)。
8．分析第③段在文章中的作用。（4分）
9．文章多次寫(xiě)到“大模子”，有哪些作用？（3分）
10．題為《八月的車(chē)前草》，全文寫(xiě)車(chē)前草的筆墨卻不多，構思獨具匠心，請結合內容加以賞析。（4分）
11．評析本文所表達的思想意義。（4分）
答案：
8．第③段運用了插敘，補充交待了“老病鬼”的病情，以及我們對他的態(tài)度，為后文他努力接近人群的敘述作鋪墊；他向我央求冰棒棍的事，則是為后文送我知了籠的情節作伏筆。
�。ㄔu分說(shuō)明：插敘1分，內容2分，作用2分，給滿(mǎn)4分為止）
9．“大模子”身體強壯，樂(lè )于在人群中積極表現，與“老病鬼”的瘦弱及他與人群的疏離形成反差；“大模子”教“老病鬼”口吐白沫騙奶奶的情節，反映出我們對“老病鬼”頤指氣使的態(tài)度；“大模子”轉告“老病鬼”“我”的知了不叫，推動(dòng)了情節的發(fā)展。
�。ㄔu分說(shuō)明：1點(diǎn)1分）
10．全文圍繞著(zhù)與車(chē)前草一樣不起眼的人物進(jìn)行構思；前四段絲毫沒(méi)有提及車(chē)前草，留下了懸念；第⑤段仔細描摹了我們蹲在窗臺下所看到的車(chē)前草的樣子，與上文老病鬼的人物特征相吻合；后文寫(xiě)老病鬼給我送來(lái)的籠子上沾有車(chē)前草葉子，與前文情節照應，顯示籠子來(lái)之不易；最后卒章顯志，用車(chē)前草的花語(yǔ)，點(diǎn)明不起眼的人為了引起人們關(guān)注而做出的努力。全文對車(chē)前草著(zhù)墨不多，但是處處畫(huà)龍點(diǎn)睛，推動(dòng)情節，揭示主旨，構思可謂獨具匠心。
�。ㄔu分說(shuō)明：1點(diǎn)1分，給滿(mǎn)4分為止）
11．本文揭示了生活中我們常常會(huì )忽視一些卑微不起眼的人，他們?yōu)榱说却藗兊年P(guān)注付出了巨大的努力，這種等待往往是艱難和漫長(cháng)的，有時(shí)可能沒(méi)有結果；這對于我們理解人與人的關(guān)系、理解人的生存狀態(tài)很有啟示作用；在生活中，我們應當對于那些卑微不起眼的弱勢者，給予更多的關(guān)注，使卑微者得到更多的肯定和溫暖。
�。ㄔu分說(shuō)明：思想意義2分，啟示等作用1分，聯(lián)系生活/現實(shí)1分）
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