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《裝在套子里的人》閱讀答案（精選4套）
在日常學(xué)習和工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的《裝在套子里的人》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《裝在套子里的人》閱讀答案 1
我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂(yōu)郁和謙虛的`臉相；誰(shuí)也不肯露出快活的感情。像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。
我們高高興興地從墓園回家�？墒且粋�(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復舊樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢!
7.文中別里科夫那樣的人是哪樣的人?
8.破折號后面的長(cháng)句，有什么深層含意？
9.最后一句話(huà)的深層含意是什么？
參考答案：
7.頑固守舊，害怕變革，阻礙社會(huì )發(fā)展的人。
8.從側面形象說(shuō)明當時(shí)的社會(huì )對人們健康純真的思想感情壓抑非常深。
9.只要沙皇制度沒(méi)有推翻，就會(huì )在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫，生活就不能自由快樂(lè )，所以必須從根本上推翻沙皇的反動(dòng)統治。
《裝在套子里的人》閱讀答案 2
閱讀《裝在套子里的人》選段，完成下面小題。
“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益·沙維奇。您是青年人，您前途遠大，您的舉動(dòng)得十分十分小心才成；您卻這么馬馬虎虎，唉，這么馬馬虎虎！您穿著(zhù)繡花襯衫出門(mén)，人家經(jīng)�？匆�(jiàn)您在大街上拿著(zhù)書(shū)走來(lái)走去；現在呢，又騎什么自行車(chē)。校長(cháng)會(huì )聽(tīng)說(shuō)您和您姐姐騎自行車(chē)的，然后，這事又會(huì )傳到督學(xué)的耳朵里……這還會(huì )有好下場(chǎng)嗎？”
“講到我姐姐和我騎自行車(chē)，這可不干別人的事�！笨峦哌B科漲紅了臉說(shuō)，“誰(shuí)要來(lái)管我的私事，就叫他滾！”
別里科夫臉色蒼白，站起來(lái)。
“您用這種口吻跟我講話(huà)，那我不能再講下去了�！彼f(shuō)，“我請求您在我面前談到上司的時(shí)候不要這樣說(shuō)話(huà)；您對上司應當尊敬才對�！�
“難道我對上司說(shuō)了什么不好的話(huà)？”柯瓦連科問(wèn)，生氣地瞧著(zhù)他�！罢埬汩_(kāi)我。我是正大光明的人，不愿意跟您這樣的先生講話(huà)。我不喜歡那些背地里進(jìn)讒言的人�！�
別里科夫心慌意亂，匆匆忙忙地穿大衣，臉上帶著(zhù)恐怖的神情。這還是他生平第一回聽(tīng)到別人對他說(shuō)這么不客氣的話(huà)。
“隨您怎么說(shuō)，都由您好了�！彼幻孀叱鲩T(mén)道，到樓梯口去，一面說(shuō)，“只是我得跟您預先聲明一下：說(shuō)不定有人偷聽(tīng)了我們的談話(huà)了，為了避免我們的談話(huà)被人家誤解以致鬧出什么亂子起見(jiàn)，我得把我們的談話(huà)內容報告校長(cháng)——把大意說(shuō)明一下。我不能不這樣做�！�
“報告他？去，盡管報告去吧！”
柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一起乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)。摸摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有�？墒�，他滾下樓的時(shí)候，偏巧華連卡回來(lái)了，帶著(zhù)兩女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象。是啊，這樣一來(lái)，全城的人都會(huì )知道這件事，還會(huì )傳到校長(cháng)耳朵里去，還會(huì )傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀，不定會(huì )鬧出什么亂子！說(shuō)不定又會(huì )有一張漫畫(huà)，到頭來(lái)弄得他奉命退休吧�！�
等到他站起來(lái)，華連卡才認出是他。她瞧著(zhù)他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來(lái)的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個(gè)房子里響著(zhù)：
“哈哈哈！”
這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結束了一切事情：結束了預想中的婚事，結束了別里科夫的人間生活。
10. 下列對選文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句理解正確的.一項是
A. 馬馬虎虎：在別里科夫看來(lái)，柯瓦連科行為舉止不夠小心，會(huì )鬧出亂子。
B. 漲紅了臉：別里科夫反對騎自行車(chē)，柯瓦連科為姐姐要嫁這樣的人害臊。
C. 恐怖：柯瓦連科的前途會(huì )因其對上司不敬而受影響，別里科夫為此害怕。
D. 可怕：別里科夫怕華連卡看到自己的丑態(tài)后不愿意嫁給自己，因此緊張。
11. 有評論者認為，別里科夫是一個(gè)既可惡又可憐的人。請聯(lián)系選文中的相關(guān)內容談?wù)勀銓ζ洹翱蓯骸迸c“可憐”的理解。
【答案】
10. A
11. 可惡：
�、佟翱蓯骸崩斫庵唬簞e里科夫干涉別人的生活，限制他人的自由。如干涉柯瓦連科姐弟騎自行車(chē)等。
�、凇翱蓯骸崩斫庵簞e里科夫是可恥的告密者。如他要想校長(cháng)匯報和柯瓦連科的談話(huà)。
可憐：
�、佟翱蓱z”理解之一：別里科夫謹小慎微，成天生活在擔驚受怕中。如聽(tīng)到柯瓦連科對上司不敬就感到恐怖，擔心自己鬧出亂子來(lái)最終弄得奉命退休等等。
�、凇翱蓱z”理解之二：別里科夫已經(jīng)被專(zhuān)制制度嚴重扭曲，不能享受正常生活。如他 死亡居然和他試圖嘗試婚姻愛(ài)情的幸福有關(guān)。
【解析】
【10題詳解】
本題考查理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。解答本題時(shí)，需要把握關(guān)鍵字詞，聯(lián)系整個(gè)句子，分析內在含義。
B項，漲紅了臉，“柯瓦連科為姐姐要嫁這樣的人害臊”，理解錯誤，別里科夫反對騎自行車(chē)，柯瓦連科因為別里科夫的說(shuō)法感到氣憤。
C項，恐怖，“柯瓦連科的前途會(huì )因其對上司不敬而受影響，別里科夫為此害怕”，理解錯誤，根據語(yǔ)境“別里科夫心慌意亂，匆匆忙忙地穿大衣，臉上帶著(zhù)恐怖的神情。這還是他生平第一回聽(tīng)到別人對他說(shuō)這么不客氣的話(huà)”，感覺(jué)恐怖是因為聽(tīng)到柯瓦連科對上司不敬。
D項，“可怕：別里科夫怕華連卡看到自己的丑態(tài)后不愿意嫁給自己，因此緊張”理解錯誤，根據語(yǔ)境“我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象。是啊，這樣一來(lái)，全城的人都會(huì )知道這件事，還會(huì )傳到校長(cháng)耳朵里去，還會(huì )傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀，不定會(huì )鬧出什么亂子！說(shuō)不定又會(huì )有一張漫畫(huà)，到頭來(lái)弄得他奉命退休吧”，感覺(jué)可怕是因為擔心自己鬧出亂子來(lái)最終弄得奉命退休。
故選A。
【11題詳解】
本題考查鑒賞小說(shuō)形象的能力。解答時(shí)主要抓住相關(guān)情節內容與人物描寫(xiě)方法分析概括。本文主要運用語(yǔ)言、心理描寫(xiě)刻畫(huà)別里科夫的形象�？蓯褐�:他用套子套己也套人。有他在，人們不能自由言論，因為他把一切不合“規矩”的言行報告校長(cháng)。此外，他反對一切新生事物。同事騎車(chē)交游。他認為大逆不道，怕教室吵鬧:出亂子就建議開(kāi)除“彼得洛夫和葉果落”�？蓱z之處:他就象是一只背著(zhù)重重的殼的蝸牛，膽小、多疑、封閉、守舊，整天戰戰兢兢、六神無(wú)主總是害怕生活中的新事物，害怕社會(huì )變革，害怕動(dòng)搖了舊秩序。極力維護現行的秩序，當外界發(fā)生變化的時(shí)候他就縮進(jìn)自己的殼里
《裝在套子里的人》閱讀答案 3
我的同事希臘文教師別里科夫兩個(gè)月前才在我們城里去世。您一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。他也真怪，即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著(zhù)暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里;就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著(zhù)套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車(chē)，總要叫馬車(chē)夫支起車(chē)篷�？傊�，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響�，F實(shí)生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現實(shí)的憎惡辯護吧，他老是歌頌過(guò)去，歌頌那些從沒(méi)存在過(guò)的東西;事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對他來(lái)說(shuō)，也就是雨吏和雨傘，使他借此躲避現實(shí)生活。
1、作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了別里科夫這個(gè)裝在套子里的人?
答：。
2、別里科夫老是歌頌過(guò)去，歌頌那些從沒(méi)存在過(guò)的東西，對這句話(huà)理解恰當的一項是：
A、別里科夫膽小多疑，生活在沙皇血腥統治之下，歌頌過(guò)去，歌頌那些從沒(méi)存在過(guò)的東西以求保險，這既和他的性格有關(guān)，也和當時(shí)的社會(huì )背景有關(guān)。
B、別里科夫是教古代語(yǔ)言的.教師，他歌頌的只能是過(guò)去的東西，或現實(shí)生活中不存在的東西。
C、別里科夫懷舊、封閉、膽小多疑，害怕社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，所以用今不如昔來(lái)安慰自己，甚至虛妄地歌頌從沒(méi)有存在過(guò)的東西。
D、別里科夫表面上是一個(gè)中學(xué)教員，骨子里是一個(gè)十惡不赦的沙皇專(zhuān)制制度的維護者，他當然歌頌過(guò)去，歌頌那些從沒(méi)存在過(guò)的東西。
3、為什么說(shuō)別里科夫所教的古代語(yǔ)言對他來(lái)說(shuō)也就是雨鞋和雨傘?
答：
4、別里科夫即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋，帶著(zhù)雨傘，而且一定穿著(zhù)暖和的棉大衣。作者在這里運用了什么樣的表現手法?在表達上收到了什么樣的作用?
答：
【參考答案】
1.外貌描寫(xiě)、動(dòng)作行為描寫(xiě)
2.膽怯指現實(shí)生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安;辯護指他老是歌頌
過(guò)去，歌頌那些從沒(méi)存在過(guò)的東西
3.比喻，有強調都是套子并借以躲避現實(shí)的作用。
4.一個(gè)極力維護舊制度、舊思想的保守的人物形象。
5.死了一個(gè)極力維護舊制度、舊思想的人，不等于埋葬了舊制度、舊思想，和別里科夫式的人的斗爭，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。
《裝在套子里的人》閱讀答案 4
裝在套子里的人
�。ǘ恚┢踉X夫
有一個(gè)新史地教員，一個(gè)原籍烏克蘭，名叫密哈益·沙維奇·柯瓦連科的人，派到我們學(xué)校里來(lái)了。他是帶著(zhù)他姐姐華連卡一起來(lái)的。后來(lái)，由于校長(cháng)太太的盡力撮合，華連卡開(kāi)始對我們的別里科夫明白地表示好感了。人人——他的同事和同事的太太們——開(kāi)始向別里科夫游說(shuō)：他應當結婚。況且，華連卡長(cháng)得不壞，招人喜歡；她是五等文官的女兒，有田產(chǎn)；尤其要緊的，她是第一個(gè)待他誠懇而親熱的女人。于是他昏了頭，決定結婚了。
但是華連卡的弟弟從認識別里科夫的第一天起，就討厭他。
那天是五月一日，禮拜天，學(xué)生和教師事先約定在學(xué)校里會(huì )齊，然后一塊走到城郊的一個(gè)小林子里去。我們走啊走的，忽然間，柯瓦連科騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)了，他的后面，華連卡也騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)了，漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈。
“我們先走一步！”她嚷道，“多可愛(ài)的天氣！多可愛(ài)，可愛(ài)得要命！”
他倆走遠，不見(jiàn)了。別里科夫臉色從發(fā)青變成發(fā)白。他站住，瞧著(zhù)我。
“這是怎么回事？或者，也許我的眼睛騙了我？難道中學(xué)教師和小姐騎自行車(chē)還成體統嗎？”
“這有什么不成體統的？”我問(wèn)，“讓他們盡管騎他們的自行車(chē)，快快活活地玩一陣好了�！�
“可是這怎么行？”他叫起來(lái)，看見(jiàn)我平心靜氣，覺(jué)得奇怪，“您在說(shuō)什么呀？”
他似乎心里亂得很，不肯再往前走，回家去了。
第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦，從他的臉色分明看得出來(lái)他病了。還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)候，他就走了，這在他還是生平第一回呢。他沒(méi)吃午飯。將近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦連科家里去了。華連卡不在家，就只碰到她弟弟。
“請坐！”柯瓦連科冷冷地說(shuō)，皺起眉頭。別里科夫沉默地坐了十分鐘光景，然后開(kāi)口了：“我上您這兒來(lái)，是為要了卻我的一樁心事。我煩惱得很，煩惱得很。我的舉動(dòng)素來(lái)在各方面都稱(chēng)得起是正人君子�！�
別里科夫等了一會(huì )兒，然后壓低喉嚨，用悲涼的聲調接著(zhù)說(shuō)：“我有件事情要跟您談一談。我在這兒做了多年的事，您最近才來(lái)；既然我是一個(gè)比您年紀大的同事，我就認為我有責任給您進(jìn)一個(gè)忠告。您騎自行車(chē)，這種消遣，對青年的教育者來(lái)說(shuō)，是絕對不合宜的！”
“怎么見(jiàn)得？”柯瓦連科問(wèn)。
“難道這還用解釋嗎，密哈益·沙維奇？難道這不是理所當然嗎？如果教師騎自行車(chē)，那還能希望學(xué)生做出什么好事來(lái)？他們所能做的就只有倒過(guò)來(lái)，用腦袋走路了！既然政府還沒(méi)有發(fā)出通告，允許做這種事，那就做不得。昨天我嚇壞了！我一看見(jiàn)您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。一位小姐，或者一個(gè)姑娘，卻騎自行車(chē)——這太可怕了！”
“您到底要怎么樣？
“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益·沙維奇。您是青年人，您前途遠大，您的舉動(dòng)得十分十分小心才成；您卻這么馬馬虎虎，唉，這么馬馬虎虎！您穿著(zhù)繡花襯衫出門(mén)，人家經(jīng)�？匆�(jiàn)您在大街上拿著(zhù)書(shū)走來(lái)走去；現在呢，又騎什么自行車(chē)。校長(cháng)會(huì )聽(tīng)說(shuō)您和您姐姐騎自行車(chē)的，然事又會(huì )傳到督學(xué)的耳朵里……這還會(huì )有好下場(chǎng)嗎？”
“講到我姐姐和我騎自行車(chē)，這可不干別人的事�！笨峦哌B科漲紅了臉說(shuō)，“誰(shuí)要來(lái)管我的私事，就叫他滾！”
別里科夫臉色蒼白，站起來(lái)�！澳眠@種口吻跟我講話(huà)，那我不能再講下去了�！彼f(shuō)，“我請求您在我面前談到上司的'時(shí)候不要這樣說(shuō)話(huà)；您對上司應當尊敬才對�！�
“難道我對上司說(shuō)了什么不好的話(huà)？”柯瓦連科問(wèn)，生氣地瞧著(zhù)他，“請您躲開(kāi)我。我是正大光明的人，不愿意跟您這樣的先生講話(huà)。我不喜歡那些背地里進(jìn)讒言的人�！�
別里科夫心慌意亂，匆匆忙忙地穿大衣，臉上帶著(zhù)恐怖的神情。這還是他生平第一回聽(tīng)到別人對他說(shuō)這么不客氣的話(huà)。
“隨您怎么說(shuō)，都由您好了�！彼幻孀叱鲩T(mén)道，到樓梯口去，一面說(shuō)，“只是我得跟您預先聲明一下：說(shuō)不定有人偷聽(tīng)了我們的談話(huà)了，為了避免我們的談話(huà)被人家誤解以致鬧出什么亂子起見(jiàn)，我得把我們的談話(huà)內容報告校長(cháng)——把大意說(shuō)明一下。我不能不這樣做�！�
“報告他？去，盡管報告去吧！”
柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一起乒乒乓乓滾下樓去。樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有�？墒�，他滾下樓的時(shí)候，偏巧華連卡回來(lái)了，帶著(zhù)兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象。是啊，這樣一來(lái)，全城的人都會(huì )知道這件事，還會(huì )傳到校長(cháng)耳朵里去，還會(huì )傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀，不定會(huì )鬧出什么亂子！……
等到他站起來(lái)，華連卡才認出是他。她瞧著(zhù)他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來(lái)的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個(gè)房子里響著(zhù)：“哈哈哈！”
這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結束了一切事情：結束了預想中的婚事，結束了別里科夫的人間生活。他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)華連卡說(shuō)什么話(huà)，他什么也沒(méi)有看見(jiàn)。一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然后他上了床，從此再也沒(méi)起過(guò)床。
過(guò)了一個(gè)月，別里科夫死了。
6.下列對小說(shuō)相關(guān)內容的理解，正確的一項是（ ）
A.華連卡是別里科夫遇到的“第一個(gè)待他誠懇而親熱的女人”，表現了華連卡的孤獨。
B.別里科夫用自己的世界觀(guān)來(lái)轄制柯瓦連科、華連卡和其他所有人，是十惡不赦的人。
C.柯瓦連科不尊重上司，別里科夫抬出了校長(cháng)、督學(xué)來(lái)勸告他時(shí)，柯瓦連科并不買(mǎi)賬。
D.柯瓦連科是小說(shuō)中塑造的正面人物，他穿繡花襯衫、騎自行車(chē)，是陽(yáng)光向上的形象。
7.下列對小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A.柯瓦連科說(shuō)自己是“正大光明的人”，別里科夫也自詡是“正人君子”，兩個(gè)“正”相互映襯，既刻畫(huà)了人物形象，也增強了小說(shuō)的諷刺意味。
B.小說(shuō)結尾用“結束了……結束了……”的排比句，增強了行文的節奏感和層次性，同時(shí)也表明別里科夫戀愛(ài)失敗和死亡之間的必然聯(lián)系。
C.小說(shuō)運用反復的手法來(lái)增強語(yǔ)氣，表現別里科夫內心的焦急和勸說(shuō)的努力，如“我煩惱得很，煩惱得很”“十分十分小心才成”等。
D.別里科夫戀愛(ài)失敗，一個(gè)月后死亡，整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)戲劇性，但其中細節的刻畫(huà)依然體現出生活的真實(shí)，如華連卡看到他摔下來(lái)的狼狽相而大笑。
8.夸張是諷刺作品常用的手法，請從文中找出兩處，并分析其表達效果。
9.你認為別里科夫與華連卡戀愛(ài)失敗的原因是什么，請結合文本談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答
6.D本題考查學(xué)生分析、理解文章內容的能力。
A.“表現了華連卡的孤獨”錯誤，寫(xiě)華連卡是別里科夫遇到的“第一個(gè)待他誠懇而親熱的女人”是為了突出別里科夫很不受人喜愛(ài)，而并不是“表現了華連卡的孤獨”。
B.“是十惡不赦的人”錯誤，別里科夫并不是十惡不赦的惡人，他更多的是想做一個(gè)純粹的現行制度的“守法良民” ，可以說(shuō)是專(zhuān)制制度毒化了他的思想、心靈，使他懼怕一切變革，頑固僵化。他既是沙皇專(zhuān)制制度的維護者，也是受害者。
C.“柯瓦連科不尊重上司”錯誤，柯瓦連科并非不尊重上司，這只是別里科夫的個(gè)人看法。
故選D。
7.B.“排比句”錯誤，“排比”是連用三個(gè)或三個(gè)以上結構相同或相近的短語(yǔ)、分句或句子，來(lái)加強語(yǔ)勢或深化語(yǔ)意的修辭�！敖Y束了預想中的婚事，結束了別里科夫的人間生活”是兩個(gè)結構相同的句子，不是排比句。
8.
�。�1）作者采用夸張的手法，將人物荒謬絕倫的思想通過(guò)那一本正經(jīng)的姿態(tài)和語(yǔ)言表達出來(lái)，從而顯示出諷刺意味�？峦哌B卡姐弟倆騎車(chē)本是正常的事，根本不值得大驚小怪，可別里科夫卻是那般的惶惑，還竟然說(shuō)：“如果教師騎自行車(chē)，那還能希望學(xué)生做出什么好事來(lái)？他們所能做的就只有倒過(guò)來(lái)，用腦袋走路了！”表現了他腐朽、落后、害怕變革的思想。
�。�2）“別里科夫就連同他的雨鞋一起乒乒乓乓滾下樓去。樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙”，作者用夸張的細節描寫(xiě)再次凸現“套中人”的色厲內荏，既有力地鞭笞其可厭可憎，又無(wú)情地嘲笑其極端虛弱。
9.
�。�1）華連卡是在校長(cháng)太太極力撮合下才對別里科夫表示了好感，并非真正喜歡別里科夫。
�。�2）從華連卡快活地騎自行車(chē)、爽朗清脆地笑等情節可知，華連卡是一個(gè)率真爽朗、活潑可愛(ài)、具有新思想、敢作敢為、向往自由的年輕人；而別里科夫是守舊、膽小、反動(dòng)、舊思想根深蒂固的人。二人是性格截然不同。
�。�3）科瓦連科的反對、騎自行車(chē)事件、以及從樓梯上滾下來(lái)受到奚落等因素是別里科夫與華連卡戀愛(ài)失敗的導火索。
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