《進(jìn)城閱讀練習及答案
《進(jìn)城閱讀練習及答案1
一棵進(jìn)城的古樹(shù)
(1)那天早晨，一棵百年古樹(shù)正像往常一樣，站在村外的原野上，沐浴陽(yáng)光，呼吸清新的空氣，與白云招手，與春風(fēng)嬉戲。
(2)突然來(lái)了一群人和一些車(chē)。幾個(gè)人圍著(zhù)它指指劃劃。還沒(méi)等它明白是咋回事，挖掘機就轟隆隆開(kāi)過(guò)來(lái)，圍著(zhù)它開(kāi)始一鏟一鏟挖土。不一會(huì )兒，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來(lái)。
(3)它害怕了，大喊著(zhù)：“不要這樣，不要這樣!”但沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)它的喊聲。
(4)當它所有的根都被暴露出來(lái)時(shí)，挖掘機將巨大的鏟子伸過(guò)來(lái)，插入它身下，將它連同它身下的部分泥土鏟起來(lái)，惡狠狠地把它摔在了地面上。接著(zhù)，又有人將它帶著(zhù)泥土，用塑料袋裹住根部，然后再用繩子將枝干綁起來(lái)。吊車(chē)嗚嗚開(kāi)動(dòng)，勾住它，顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車(chē)里。
(5)“你們要干什么，你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我?”它大喊著(zhù)，但始終沒(méi)人聽(tīng)得到。
(6)它終于躺倒在車(chē)里，全身顫栗著(zhù)流下了傷心的淚，盡管這淚，沒(méi)人看得到。
(7)汽車(chē)顛簸著(zhù)，駛出了這片原野，駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。
(8)它看見(jiàn)車(chē)駛上鋪著(zhù)黑油子的路，風(fēng)馳電掣，駛向未知的遠方——它離故土越來(lái)越遠了。
(9)車(chē)駛進(jìn)了高樓林立的城市，在一處寬闊的廠(chǎng)區廣場(chǎng)上停了下來(lái)。等在那里的吊車(chē)伸出長(cháng)長(cháng)的手臂，魯莽地將它從車(chē)里吊了出來(lái)，放進(jìn)一個(gè)早已挖好的樹(shù)坑里。
(10)從此，它在這個(gè)地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤，它水土不服，一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著(zhù)它轉，給它打上了吊瓶輸液。后來(lái)，它知道，他們都是負責廠(chǎng)區綠化的工人。
(11)漸漸地，它的枝葉開(kāi)始復蘇。
(12)它開(kāi)始打量這個(gè)叫做繁華都市的地方：座座的高樓、穿梭的轎車(chē)、五彩的燈光、絡(luò )繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是，它始終有“身在異鄉為異客”的感覺(jué)。
(13)它開(kāi)始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常棲息在它身上的鳥(niǎo)兒，還有那只經(jīng)常奔跑過(guò)它身邊的野兔。但，已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽(tīng)不見(jiàn)林中的鳥(niǎo)鳴，也聞不到原野的芬芳，只得默默地、孤獨地將根扎在異鄉的泥土里了。
(14)每天，廣場(chǎng)上都會(huì )來(lái)很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人會(huì )圍著(zhù)它看，指著(zhù)它蒼勁的枝，幽綠的葉，稱(chēng)贊著(zhù)什么。
(15)一天一天，它對自己被強行移植的抱怨，漸漸少了些。有時(shí)它也想過(guò)：一棵樹(shù)，不論站在哪里，都有其存在的意義;或者是做家具，或者被當做柴燒，或者僅僅是為這個(gè)星球增添一些綠意。然而，它還是每天都在盡力地將目光越過(guò)層層高樓，深情地眺望著(zhù)故土所在的方向。
(16)有一天早晨，一個(gè)小女孩圍著(zhù)它拍照，看著(zhù)鏡頭里的圖像，小女孩興奮地向身邊的母親嚷著(zhù)：“媽媽?zhuān)窗�，�?shù)葉上有露珠，多美啊!”
(17)也許，小女孩永遠都不會(huì )知道，那晶瑩的露珠，一滴一滴，都是它思鄉的淚。
(本文有改動(dòng))
閱讀題：
1.填空：這篇文章以第 人稱(chēng)的口吻，按 順序，主要運用 ③ 、 ④ 這兩種表達方式，介紹了一棵百年古樹(shù)被⑤(填2至4字)這件事。(5分)
2.第⑩段中加點(diǎn)詞“只得”，表現了這棵樹(shù)當時(shí)怎樣的心情?(2分)
3.第15段中畫(huà)線(xiàn)句子蘊含了深刻的人生哲理，請以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓@句話(huà)的認識和理解。(3分)
4.閱讀上文，聯(lián)系課文《那樹(shù)》進(jìn)行分析比較，選出下列四項中表述不恰當的一項：(2分)
A.兩篇文章都采用了擬人化的手法，從自然的生存到有情的生命，賦予了“樹(shù)”以真實(shí)的性靈，以?xún)煽脴?shù)不幸的命運來(lái)敲擊讀者內心的感知。
B.兩篇文章都表達了由“樹(shù)”的命運所引發(fā)的深重思考和感慨�！赌菢�(shù)》認為人類(lèi)的發(fā)展不應該以犧牲環(huán)境為代價(jià);《一棵進(jìn)城的古樹(shù)》認為在社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程中，人們不要違背“樹(shù)”的意愿，強行改變“樹(shù)”的命運，否則我們可能會(huì )顧此失彼。
C.兩篇文章的語(yǔ)言形象生動(dòng)，有的詞語(yǔ)充滿(mǎn)了強烈的感情色彩，有些句子凝練含蓄，引人深思，作者用細膩的筆觸表現了自己的情感態(tài)度。
D.兩篇文章從體裁來(lái)看，都是小說(shuō)。不同點(diǎn)在于：《那樹(shù)》寫(xiě)的是一棵大樹(shù)長(cháng)年造福于人類(lèi)，最終又被人類(lèi)伐倒的故事;而《一棵進(jìn)城的古樹(shù)》則是從環(huán)保的角度寫(xiě)了一棵古樹(shù)遠離家鄉后，欣然為美化城市做貢獻的感人故事。
參考答案:
1、(5分)①三 ②時(shí)間 ③記敘 ④描寫(xiě) ⑤移栽進(jìn)城
2、(2分)表現了它無(wú)奈、絕望、傷心的心情(失望、苦悶、憋屈)。(任意答出兩點(diǎn)即可)
3、(3分)這句話(huà)以樂(lè )觀(guān)積極的情緒鼓舞我們：抱怨改變不了命運，不論在哪里，都應該發(fā)光發(fā)熱，因為最有意義的人生是履行職責、作出貢獻的人生，所以我們要找準自己人生坐標，在自己現有的位置上實(shí)現其存在的意義和價(jià)值，演繹多彩人生。
《進(jìn)城閱讀練習及答案2
一棵進(jìn)城的古樹(shù)
曹春雷
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11漸漸地，它的枝葉開(kāi)始復蘇。
12它開(kāi)始打量這個(gè)叫做繁華都市的地方：座座的高樓、穿梭的轎車(chē)、五彩的燈光、絡(luò )繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是，它始終有“身在異鄉為異客”的感覺(jué)。
13它開(kāi)始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常棲息在它身上的鳥(niǎo)兒，還有那只經(jīng)常奔跑過(guò)它身邊的野兔。但，已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽(tīng)不見(jiàn)林中的鳥(niǎo)鳴，也聞不到原野的芬芳，只得默默地、孤獨地將根扎在異鄉的泥土里了。
14每天，廣場(chǎng)上都會(huì )來(lái)很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人會(huì )圍著(zhù)它看，指著(zhù)它蒼勁的枝，幽綠的葉，稱(chēng)贊著(zhù)什么。
15一天一天，它對自己被強行移植的抱怨，漸漸少了些。有時(shí)它也想過(guò)：一棵樹(shù)，不論站在哪里，都有其存在的意義；或者是做家具，或者被當做柴燒，或者僅僅是為這個(gè)星球增添一些綠意。然而，它還是每天都在盡力地將目光越過(guò)層層高樓，深情地眺望著(zhù)故土所在的方向。
16有一天早晨，一個(gè)小女孩圍著(zhù)它拍照，看著(zhù)鏡頭里的圖像，小女孩興奮地向身邊的母親嚷著(zhù)：“媽媽?zhuān)窗�，�?shù)葉上有露珠，多美啊!”
17也許，小女孩永遠都不會(huì )知道，那晶瑩的露珠，一滴一滴，都是它思鄉的淚。
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小題1:填空：這篇文章以第 人稱(chēng)的口吻，按 順序，主要運用 ③ 、 ④這兩種表達方式，介紹了一棵百年古樹(shù)被⑤（填2至4字）這件事。（5分）
小題2:第13段中加點(diǎn)詞“只得”，表現了這棵樹(shù)當時(shí)怎樣的心情?（2分）
小題3:第15段中畫(huà)線(xiàn)句子蘊含了深刻的人生哲理，請以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓@句話(huà)的認識和理解。（3分）
小題4:閱讀上文，聯(lián)系課文《那樹(shù)》進(jìn)行分析比較，選出下列四項中表述不恰當的一項：（2分）
A．兩篇文章都采用了擬人化的手法，從自然的生存到有情的生命，賦予了“樹(shù)”以真實(shí)的性靈，以?xún)煽脴?shù)不幸的命運來(lái)敲擊讀者內心的感知。
B．兩篇文章都表達了由“樹(shù)”的命運所引發(fā)的深重思考和感慨�！赌菢�(shù)》認為人類(lèi)的發(fā)展不應該以犧牲環(huán)境為代價(jià)；《一棵進(jìn)城的古樹(shù)》認為在社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程中，人們不要違背“樹(shù)”的意愿，強行改變“樹(shù)”的命運，否則我們可能會(huì )顧此失彼。
C．兩篇文章的語(yǔ)言形象生動(dòng)，有的詞語(yǔ)充滿(mǎn)了強烈的感情色彩，有些句子凝練含蓄，引人深思，作者用細膩的筆觸表現了自己的情感態(tài)度。
D．兩篇文章從體裁來(lái)看，都是小說(shuō)。不同點(diǎn)在于：《那樹(shù)》寫(xiě)的是一棵大樹(shù)長(cháng)年造福于人類(lèi)，最終又被人類(lèi)伐倒的故事；而《一棵進(jìn)城的古樹(shù)》則是從環(huán)保的角度寫(xiě)了一棵古樹(shù)遠離家鄉后，欣然為美化城市做貢獻的感人故事。
參考答案：
小題1:三 時(shí)間 記敘 描寫(xiě) 移栽進(jìn)城
小題2:表現了它絕望、無(wú)奈、傷心的心情。（失望、苦悶、憋屈亦也，答出兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）
小題3:這句話(huà)以樂(lè )觀(guān)的精神鼓舞我們，抱怨改變不了命運，不論在哪里，都應該發(fā)光發(fā)熱，最有意義的人生是履行職責、作出貢獻的人生，因此，我們要找到自己的人生坐標，在現有的位置上實(shí)現其存在的意義和價(jià)值，演繹完美的人生。
小題4:D
試題分析：
小題1:通讀全文可知，文章在行文中運用“那棵樹(shù)，它”，因此是第三人稱(chēng)按時(shí)間順序講述一棵樹(shù)的故事。主要的表達方式是記敘和描寫(xiě)，講述了這棵古樹(shù)被“強行移植”“強移進(jìn)城”的故事。
小題2:讀原句可知，這句話(huà)表現了這棵樹(shù)對家鄉的思念，句中的“只得”強調了一種無(wú)奈與傷心。
小題3:結合文章情節可知，這句話(huà)包含了兩方面的意思，一是不抱怨，有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)；一是找到自己的'位置，實(shí)現生命的意義和價(jià)值。把兩方面的意思表達出來(lái)即可。
小題4:“《一棵進(jìn)城的古樹(shù)》則是從環(huán)保的角度寫(xiě)”的說(shuō)法不正確，本文沒(méi)有強調環(huán)保的意思，主要是通過(guò)被移栽的老樹(shù)的經(jīng)歷講述一個(gè)找準位置，實(shí)現價(jià)值的道理。
《進(jìn)城閱讀練習及答案3
山伯這輩子，去過(guò)一次縣城，唯一的一次。
那天早上，跟往常一樣，雞叫第四遍的時(shí)候，山伯就起床了。一般情況下，張牙舞爪洗下臉，咕咕咚咚灌一碗水，一邊啃著(zhù)饃一邊就下地了�？赡翘焐讲贿呁庾咭贿呎f(shuō)：“今兒個(gè)到縣城一趟�！�
在灶臺前忙碌的山娘愣了一下，攆出門(mén)外，瞅著(zhù)山伯朦朧的輪廓，嘟囔道：“麥還沒(méi)割完呢�！薄皝G不了�！鄙讲^也不回，悶聲悶氣地丟過(guò)來(lái)一句�！胞湺冀沽��！鄙侥镞�不死心。莊稼人，土地是他們的命�！爸祩�(gè)啥？！”山伯走得執著(zhù)，匆忙。山娘又叫道：“你沒(méi)進(jìn)過(guò)城，認識路？”“鼻子下邊就是路！”山伯的話(huà)硬硬的，不容置疑。
望著(zhù)山伯的身影消失在彎彎的山道上，山娘輕輕嘆息一聲。昨夜里他就烙餅似的翻來(lái)覆去沒(méi)睡踏實(shí)，有啥關(guān)緊事？咋不吱聲呢？去城里干啥？城里跟他們唯一有牽連的就是他們的兒子山子。
兩年前，縣里建鋁廠(chǎng)，在全縣范圍內物色工人，山子有幸被選中。上班第一天，山子要趕鎮里的班車(chē)，天不亮就上路了。山伯提出送他一程，山子說(shuō)成啥也不讓?zhuān)阶詈笊讲矝](méi)有送成。
按照慣例，昨天是山子休班回家的日子，結果，山子沒(méi)有回來(lái)，難道是因為這個(gè)？聽(tīng)山子說(shuō)，鋁廠(chǎng)在縣城邊上的一個(gè)鄉，他要轉好幾趟公共汽車(chē)才能到單位。農閑時(shí)節，老頭子曾想帶著(zhù)她到山子工作的地方看看，一想到復雜的路線(xiàn)，就打了退堂鼓。他今天是咋了？真的是去找山子？他會(huì )不會(huì )迷路？
后半晌的時(shí)候，山子回來(lái)了，一個(gè)人。山娘詫異地問(wèn)：“沒(méi)見(jiàn)到你爹？”山子一愣，不高興地說(shuō)：“他去干啥？我沒(méi)見(jiàn)�！笨吹缴阶拥姆磻�，山娘哼哼唧唧的，不敢多說(shuō)。山子說(shuō)：“他啥時(shí)間去的？”山娘說(shuō)：“一大早就去了�！鄙阶雍谥�(zhù)臉說(shuō)：“我一大早就從廠(chǎng)里回來(lái)了。真是的，不嫌丟人！”山娘想數叨兒子兩句，張了張嘴還是把話(huà)咽了回去。她明白，老伴彎腰駝背，走路不利索，形象不雅觀(guān)，山子是嫌棄山伯到單位給他丟臉了。
等到了天黑，山伯才一身疲憊地回來(lái)�？吹缴阶�，他不自然一笑，低眉順眼地說(shuō)：“我摸到你們廠(chǎng)他們說(shuō)你回家來(lái)了�！笨吹缴讲铑^垢面的樣子，穿的衣服也分辨不出顏色山子的火氣一下子上來(lái)了，氣呼呼地說(shuō)：“你去干啥？沒(méi)事就不能在家歇著(zhù)？”山娘不滿(mǎn)地瞅了山子一眼。山伯囁嚅著(zhù)說(shuō)：“昨個(gè)兒我聽(tīng)說(shuō)公路上發(fā)生了車(chē)禍，一輛貨車(chē)撞到了一輛公共汽車(chē)上，死傷了好幾個(gè)人……我怕你回家搭乘那輛公共汽車(chē)……嚇得我一夜沒(méi)睡。阿彌陀佛，沒(méi)事就好�！�
山娘這才知道老頭子去找山子的真正原委。事后，山伯對她說(shuō)：“給你說(shuō)了有啥用？讓你也跟著(zhù)擔心？”
結尾一：多年后，等到山子理解到父母那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)、暖暖的愛(ài)時(shí)，這時(shí)候，別說(shuō)孝順他們，連對他們說(shuō)聲對不起的機會(huì )都沒(méi)有了，因為他們已經(jīng)藏在了墳里邊，似乎依然害怕年少不懂事的山子。
結尾二：多年后，山伯已經(jīng)去世，山子將山娘接到城里。山娘總會(huì )在夜晚看著(zhù)山伯的照片出神，而山子總是埋怨自己當初沒(méi)有早點(diǎn)接山伯進(jìn)城，現在連彌補的機會(huì )都沒(méi)有了。每到此時(shí)，山娘都會(huì )說(shuō)同樣的一句話(huà)：“我進(jìn)城，就是你爸也進(jìn)城了�！�
15、學(xué)�！段脑贰冯s志推出了“文學(xué)作品大家賞”欄目，本期賞讀的是小說(shuō)《進(jìn)城》。
�。�1）“照應”是文章的結構技巧，常見(jiàn)的種類(lèi)有伏筆照應、首尾照應、文題照應等。這篇小說(shuō)有兩個(gè)不同的結尾，通讀全文后，你認為哪個(gè)結尾更能體現照應這一結構技巧？談你的看法和理由。（不少于50字）（5分）
�。�2）“文學(xué)作品大家賞”欄目邀請你作為特約撰稿人，給這篇小說(shuō)寫(xiě)一段賞析性文字，請完成這個(gè)任務(wù)。（10分）
寫(xiě)作提示：①首先說(shuō)明你賞析的文本是由哪個(gè)結尾構成的；②從人物形象、主題思想、語(yǔ)言表達方面任選一個(gè)角度來(lái)賞析：③結合文章內容；④不少于100字。
答案：
15、（1）示例一：我認為結尾一更能體現照應這一結構技巧，“似乎依然害怕”與前文多處照應，如山伯面對兒子“低眉順眼”“囁嚅”，山娘面對兒子“不敢多說(shuō)”“把話(huà)咽回去”等，細微處巧妙照應，使結構嚴謹。
示例二：我認為結尾二更能體現照應這一結構技巧，“我進(jìn)城，就是你爸也進(jìn)城了”照應了題目“進(jìn)城”，同時(shí)也照應了開(kāi)頭“山伯這輩子，去過(guò)一次縣城，唯一的一次”，可謂獨具匠心。
�。�2）略
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