英雄一語(yǔ)閱讀答案
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的英雄一語(yǔ)閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
英雄一語(yǔ)閱讀答案1
誰(shuí)也沒(méi)有想到，她，一個(gè)嬌小玲瓏、天生麗質(zhì)的姑娘，面對歹徒冷森森的刀鋒會(huì )有這樣一番驚天地、泣鬼神的壯舉！然而這畢竟是事實(shí)�，F在她就躺在醫院的病床上，昏迷不醒。當歹徒撬開(kāi)錢(qián)柜，即將搶走數額驚人的現金時(shí)，她毫不猶豫地沖了上去。她被砍了數刀，血肉模糊；但她死死拖住歹徒，直至周?chē)娜藗儚乃瘔?mèng)中驚醒過(guò)來(lái)……——“英雄！的確是英雄！”人們異口同聲地這樣稱(chēng)道她。
現在英雄經(jīng)過(guò)搶救，已經(jīng)???離了危險，即將蘇醒過(guò)來(lái)了。
病床前站著(zhù)不少人：上級機關(guān)的領(lǐng)導，本單位的負責人，本市《晚報》的記者，電視臺和廣播電臺的記者，英雄的家屬等等。
英雄開(kāi)始扭動(dòng)，嘴唇一開(kāi)一合。
等候在病床前的人們激動(dòng)起來(lái)。英雄馬上就會(huì )蘇醒，就會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)！——要知道，那將是多么重要的一句話(huà)��！“毫無(wú)疑問(wèn)，她一定會(huì )問(wèn)‘國家的錢(qián)沒(méi)有受損失吧？歹徒抓到了嗎？’”上級那位領(lǐng)導心里這樣想。他很有把握。
“她一定會(huì )問(wèn)‘國家的錢(qián)沒(méi)有受損失？歹徒抓到了嗎？’”那位單位負責人同上級領(lǐng)導心有靈犀一點(diǎn)通。他經(jīng)常讀報，報上關(guān)于這類(lèi)事情的報道總是這樣寫(xiě)的。
“她一定會(huì )說(shuō)：‘謝謝首長(cháng)對我的關(guān)懷，我只是做了我應該做的事�！薄锻韴蟆返哪俏挥浾哌@樣想。以前他有過(guò)類(lèi)似的采訪(fǎng)，雖然沒(méi)有親耳聆聽(tīng)到那至關(guān)重要的一句話(huà)，但人們都是這樣告訴他的。
……終于，英雄的眼睛慢慢睜開(kāi)了。她看看四周，似乎要把中斷了的記憶努力連接起來(lái)。病床前好靜。錄像機的鏡頭對準了英雄，錄音機已經(jīng)按下了鍵鈕�！锻韴蟆酚浾叽蜷_(kāi)了記錄本，大家深情地望著(zhù)英雄，期待著(zhù)即將說(shuō)出的振聾發(fā)聵的話(huà)——
“鏡子，我要鏡子�！�
聲間不高，但的確是英雄說(shuō)的。
眾人有些發(fā)愣。幸好病床旁邊就有鏡子，當即有人遞了過(guò)去。
英雄有些吃力地把鏡子舉起來(lái)，朝著(zhù)自己的臉龐上下左右照了一會(huì )。
“沒(méi)傷著(zhù)臉……”英雄又說(shuō)了一句，然后甜甜地笑了起來(lái)。
兩位領(lǐng)導面面相覷，《晚報》記者手中的筆在空中停下，只有錄像機把英雄的笑真實(shí)地記錄了下來(lái)。
1．給加點(diǎn)字注音（1分）：
面面相覷（ ） 振聾發(fā)聵（ ）
2．文中詳寫(xiě)了人們對英雄醒來(lái)后可能說(shuō)的第一句話(huà)的猜測，人們?yōu)槭裁磿?huì )作出這樣的猜測？說(shuō)明了什么問(wèn)題？（4分）
3．文章最后一節中寫(xiě)到：“兩位領(lǐng)導面面相覷，《晚報》記者手中的筆在空中停下”，他們?yōu)槭裁磿?huì )有這樣的表現？請你挑選其中一位，寫(xiě)出他當時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）
4．“英雄”醒來(lái)后說(shuō)的第一句話(huà)并非眾人期盼中的豪言壯語(yǔ)，出人意料，但在情理之中，前文中已有句子對這樣的結局有所暗示，請你找出其中一個(gè)。（2分）
5．文中提到了兩類(lèi)英雄，你喜歡這位女“英雄”還是其他媒體中報道的那種英雄？為什么？（3分）
答案：
1．（1分）qù、kuì
2．（4分）根據人們在報道英雄事跡時(shí)的慣用手法和人們僵化的思維方式；說(shuō)明我們在新聞報道中存在的事跡程式化、英雄標本化的不良傾向；
3．（3分）因為英雄的第一句話(huà)與他們所預料的大相徑庭。心理描寫(xiě)應符合當時(shí)的情境，要求著(zhù)重寫(xiě)出他們的驚愕、尷尬等；
4．（2分）“誰(shuí)也沒(méi)有想到，她，一個(gè)嬌小玲瓏、天生麗質(zhì)的姑娘，面對歹徒冷森森的刀鋒會(huì )有這樣一番驚天地、泣鬼神的壯舉！”或“他經(jīng)常讀報，報上關(guān)于這類(lèi)事情的報道總是這樣寫(xiě)的�！被颉耙郧八羞^(guò)類(lèi)似的采訪(fǎng)，雖然沒(méi)有親耳聆聽(tīng)到那至關(guān)重要的.一句話(huà)，但人們都是這樣告訴他的�！�
5．（3分）寫(xiě)文中的英雄并言之成理的得滿(mǎn)分，寫(xiě)喜歡其他媒體報道的英雄酌情扣分。
英雄一語(yǔ)閱讀答案2
英雄一語(yǔ)
鄒世華
誰(shuí)也沒(méi)有想到，她，一個(gè)嬌小玲瓏、天生麗質(zhì)的姑娘，面對歹徒冷森森的刀鋒會(huì )有這樣一番驚天地、泣鬼神的壯舉！然而這畢竟是事實(shí)�，F在她就躺在醫院的病床上，昏迷不醒。當歹徒撬開(kāi)錢(qián)柜，即將搶走數額驚人的現金時(shí)，她毫不猶豫地沖了上去。她被砍了數刀，血肉模糊；但她死死拖住歹徒，直至周?chē)娜藗儚乃瘔?mèng)中驚醒過(guò)來(lái)……——“英雄！的確是英雄！”人們異口同聲地這樣稱(chēng)道她。
現在英雄經(jīng)過(guò)搶救，已經(jīng)脫離了危險，即將蘇醒過(guò)來(lái)了。
病床前站著(zhù)不少人：上級機關(guān)的領(lǐng)導，本單位的負責人，本市《晚報》的記者，電視臺和廣播電臺的記者，英雄的家屬等等。
英雄開(kāi)始扭動(dòng)，嘴唇一開(kāi)一合。
等候在病床前的人們激動(dòng)起來(lái)。英雄馬上就會(huì )蘇醒，就會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)！——要知道，那將是多么重要的一句話(huà)��！“毫無(wú)疑問(wèn)，她一定會(huì )問(wèn)‘國家的錢(qián)沒(méi)有受損失吧？歹徒抓到了嗎？’”上級那位領(lǐng)導心里這樣想。他很有把握。
“她一定會(huì )問(wèn)‘國家的錢(qián)沒(méi)有受損失？歹徒抓到了嗎？’”那位單位負責人同上級領(lǐng)導心有靈犀一點(diǎn)通。他經(jīng)常讀報，報上關(guān)于這類(lèi)事情的報道總是這樣寫(xiě)的。
“她一定會(huì )說(shuō)：‘謝謝首長(cháng)對我的關(guān)懷，我只是做了我應該做的事�！薄锻韴蟆返哪俏挥浾哌@樣想。以前他有過(guò)類(lèi)似的采訪(fǎng)，雖然沒(méi)有親耳聆聽(tīng)到那至關(guān)重要的一句話(huà)，但人們都是這樣告訴他的。
……終于，英雄的眼睛慢慢睜開(kāi)了。她看看四周，似乎要把中斷了的記憶努力連接起來(lái)。病床前好靜。錄像機的鏡頭對準了英雄，錄音機已經(jīng)按下了鍵鈕�！锻韴蟆酚浾叽蜷_(kāi)了記錄本，大家深情地望著(zhù)英雄，期待著(zhù)即將說(shuō)出的振聾發(fā)聵的話(huà)——
“鏡子，我要鏡子�！�
聲間不高，但的確是英雄說(shuō)的。
眾人有些發(fā)愣。幸好病床旁邊就有鏡子，當即有人遞了過(guò)去。
英雄有些吃力地把鏡子舉起來(lái)，朝著(zhù)自己的臉龐上下左右照了一會(huì )。
“沒(méi)傷著(zhù)臉……”英雄又說(shuō)了一句，然后甜甜地笑了起來(lái)。
兩位領(lǐng)導面面相覷，《晚報》記者手中的筆在空中停下，只有錄像機把英雄的笑真實(shí)地記錄了下來(lái)。
12．給加點(diǎn)字注音（1分）：
面面相覷（ ▲ ） 振聾發(fā)聵（ ▲ ）
13．文中詳寫(xiě)了人們對英雄醒來(lái)后可能說(shuō)的第一句話(huà)的猜測，人們?yōu)槭裁磿?huì )作出這樣的猜測？說(shuō)明了什么問(wèn)題？（4分）
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14．文章最后一節中寫(xiě)到：“兩位領(lǐng)導面面相覷，《晚報》記者手中的筆在空中停下”，他們?yōu)槭裁磿?huì )有這樣的表現？請你挑選其中一位，寫(xiě)出他當時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）
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15．“英雄”醒來(lái)后說(shuō)的第一句話(huà)并非眾人期盼中的豪言壯語(yǔ)，出人意料，但在情理之中，前文中已有句子對這樣的結局有所暗示，請你找出其中一個(gè)。（2分） ▲
16．文中提到了兩類(lèi)英雄，你喜歡這位女“英雄”還是其他媒體中報道的那種英雄？為什么？（3分） ▲ ， ▲
參考答案：
12．（1分）qù、kuì
13．（4分）根據人們在報道英雄事跡時(shí)的慣用手法和人們僵化的思維方式；說(shuō)明我們在新聞報道中存在的事跡程式化、英雄標本化的不良傾向；
14．（3分）因為英雄的第一句話(huà)與他們所預料的大相徑庭。心理描寫(xiě)應符合當時(shí)的情境，要求著(zhù)重寫(xiě)出他們的驚愕、尷尬等；
15．（2分）“誰(shuí)也沒(méi)有想到，她，一個(gè)嬌小玲瓏、天生麗質(zhì)的姑娘，面對歹徒冷森森的刀鋒會(huì )有這樣一番驚天地、泣鬼神的壯舉！”或“他經(jīng)常讀報，報上關(guān)于這類(lèi)事情的報道總是這樣寫(xiě)的�！被颉耙郧八羞^(guò)類(lèi)似的采訪(fǎng)，雖然沒(méi)有親耳聆聽(tīng)到那至關(guān)重要的一句話(huà)，但人們都是這樣告訴他的�！�
16．（3分）寫(xiě)文中的英雄并言之成理的得滿(mǎn)分，寫(xiě)喜歡其他媒體報道的英雄酌情扣分
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