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口技閱讀答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編整理的口技閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
口技閱讀答案1
閱讀下文，回答問(wèn)題。
揚州郭貓兒，善口技。庚申（清康熙十九年），余在揚州，一友挾貓兒同至寓。比晚酒酣，郭起請奏薄技，于席右設圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，立客靜聽(tīng)。
久之，無(wú)聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以宰豬矣�！逼渥悠鹬霖i圈中飼豬，則聞群豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖（xún）剝聲，歷歷不爽也。父又謂子：“天已明，可賣(mài)矣�！甭勅馍习嘎�，即聞?dòng)匈I(mǎi)賣(mài)數錢(qián)聲，有買(mǎi)豬首者，有買(mǎi)腹臟者，有買(mǎi)肉者。正在紛紛爭聞不已，砉（hu�。┤灰宦�，四座俱寂。
1．根據上下文意思，解釋下列加粗的字詞。
�。�1）挾：________________
�。�2）同至寓：________________
�。�3）久之：________________
�。�4）爭聞不已：________________
�。�5）四座俱寂：________________
2．從選文中我們可得知，口技表演者郭貓兒表演的`這段口技的主要內容是什么？
______________________________________________________________
3．選文中作者一共寫(xiě)了哪幾種聲音？
______________________________________________________________
4．翻譯句子。
群雞亂鳴，其聲之種種各別。
______________________________________________________________
5．本文與《口技》有哪些相同之處？
______________________________________________________________
參考答案：
1．（1）邀請（2）到（3）協(xié)調音節，無(wú)實(shí)義（4）停止（5）全場(chǎng)都
2．殺豬賣(mài)肉。
3．共寫(xiě)了十幾種聲音，群雞亂鳴聲，父呼其子并謂其子聲，子飼豬聲，群豬爭食聲、吃食聲，父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，出血聲，爝剝聲，肉上案聲，買(mǎi)賣(mài)數錢(qián)聲，買(mǎi)肉聲。
4．許多雞亂叫，它們的聲音都互不相同，各自有別。
5．都是通過(guò)口技者表演的各種不同聲響在同一時(shí)間發(fā)出的場(chǎng)景來(lái)表現口技表演者技藝的高超。
口技閱讀答案2
整體感悟課文后回答
1.課文是怎樣將正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)相結合的？
2.文中首尾兩次清楚地交代極其簡(jiǎn)單的道具，其用意是什么？
3.全文是如何以“善”字統領(lǐng)全文的？
課內語(yǔ)段閱讀
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
1.給加點(diǎn)字注音
犬吠＿＿＿＿幾欲先走＿＿＿＿
2.釋詞
間＿＿＿＿奮＿＿＿＿俄而＿＿＿＿戰戰＿＿＿＿
3.理解填空
文段中描寫(xiě)火燒之聲的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。眾人滅火之聲的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這兩類(lèi)聲音是同時(shí)發(fā)出的，從文中“＿＿＿＿”一詞可以看出。
4.“無(wú)不變色離席”中的“離席”與“幾欲先走”為什么不矛盾？這樣寫(xiě)的作用是什么？
5.找出文中側面描寫(xiě)的句子，并說(shuō)說(shuō)其作用是什么？
6.用“‖”劃分層次，并說(shuō)明理由。
參考答案：
.1.課文描寫(xiě)口技表演，抓住了兩個(gè)方面：表演者和聽(tīng)眾。一方面正面描寫(xiě)口技人的表演，直接表現其高超技藝；另一方面側面寫(xiě)聽(tīng)眾的.神態(tài)、動(dòng)作，以聽(tīng)眾的反應烘托其高超技藝。在描寫(xiě)過(guò)程中，都是先寫(xiě)表演，后寫(xiě)反應，從而使表演和效果有機結合。 2.表明口技不是靠其它器物發(fā)聲，而僅僅是靠一張嘴發(fā)聲，突出其技藝在“口”，其目的，全在于贊美表演者技藝之高。 3.全文緊扣表演的“善”，既用生動(dòng)形象的描繪來(lái)正面突出口技表演的“善”，又用眾賓反應來(lái)側面烘托口技表演的“善”；既有作者簡(jiǎn)要的評論，畫(huà)龍點(diǎn)睛地贊美口技表演的“善”；又有意味深長(cháng)的開(kāi)頭與結尾以道具的簡(jiǎn)單來(lái)反襯口技表演的“善”。
1.①fèi ②jī
2.①夾雜 ②揚起，舉起 ③一會(huì )兒 ④哆嗦的樣子 3.①力拉崩倒之聲，火爆聲。 ②曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。③又夾。
4.“變色離席”是寫(xiě)神態(tài)，“幾欲先走”是寫(xiě)心理，這兩句是說(shuō)嚇得想逃走而未走的心理與神態(tài)，所以不矛盾。作用是表現聽(tīng)眾如臨其境，說(shuō)明口技人表演到達以假亂真的地步。
5.“于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走�！睆膫让婧嫱锌诩急硌菡叩母叱妓�。
6.……潑水聲‖……名其一處也‖……幾欲先走。第一層寫(xiě)口技表演，是正面描寫(xiě)；第二層是作者的議論；第三層是賓客的反應，是側面描寫(xiě)
口技閱讀答案3
京中有善口技者。會(huì )賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
1．選文第一段交代了哪些事？在全文中有何作用？
___________________________________________________
2．第一段中用4個(gè)“一”列舉道具，有何用意？
___________________________________________________
3．統領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼是__________，作者是通過(guò)________描寫(xiě)和_________描寫(xiě)來(lái)體現的。
4．“滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者”體現了觀(guān)眾怎樣的心情？
___________________________________________________
5．第二段描寫(xiě)口技人表演的聲響，其順序是什么？
___________________________________________________
6．選文中最能體現口技人摹擬效果的一句是___________________________。
7．眾賓客聽(tīng)了表演后都“以為妙絕”，請問(wèn)“妙”在何處？
___________________________________________________
8．“滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆”表現了聽(tīng)眾聽(tīng)表演的哪些內心感受？
___________________________________________________
參考答案：
1．交代了口技表演者演出的時(shí)間、地點(diǎn)、設施、道具及聽(tīng)眾情況和開(kāi)演氣氛。為下文記敘精彩表演作了渲染和鋪墊。
2．突出道具的簡(jiǎn)單，說(shuō)明口技人表演靠的'是高超的技藝而非他物。
3．善、正面、側面
4．急切而向往的心情。
5．由遠及近，由外到內，由小到大，由少及多。
6．眾妙畢備
7．“妙”在于五種聲音，一時(shí)齊發(fā)，猶如一部大合唱。
8．聽(tīng)得入神，心領(lǐng)神會(huì )，滿(mǎn)意、折服的感受。
口技閱讀答案4
下面文言語(yǔ)段，完成7—10題。（12分）
【甲】遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒舍乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
【乙】忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
【小題1】.給下列劃線(xiàn)的詞注音并加以翻譯。（3分）
�、胖虚g力拉崩倒之聲（ ）
⑵曳屋許許聲（ ）
⑶幾欲先走（ ）
【小題2】.翻譯下面的句子。（4分）
�、� 一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。
�、迫擞邪倏�，口有百舌，不能名其一處也。
【小題3】.作者逼真地描寫(xiě)了口技表演之后，寫(xiě)了聽(tīng)眾的神態(tài)和動(dòng)作。請在甲、乙段中各找出一個(gè)句子，并說(shuō)明其作用。（3分）
句子：甲段中的句子如：_____乙段中的句子如：_____作用：_____
【小題4】.選出下列表述有誤的一項（2分）
A．【甲】段描摹了深夜一家四口由醒入睡的`過(guò)程�！疽摇慷蚊枘×艘患矣墒Щ鸬骄然鸬膱�(chǎng)面。
B．“遙聞深巷中犬吠”一句模擬了遠處“深巷”里傳來(lái)的狗叫聲，在文中起到了以動(dòng)寫(xiě)靜的作用，營(yíng)造出夜深人靜的氛圍。
C．【乙】段中連用了五個(gè)“百千”，濃筆重彩點(diǎn)染了由于失火從屋內臥室到鄰近火場(chǎng)而傳來(lái)的很多人和物發(fā)出的各色聲響。
D．【甲】段中的“既而”與【乙】段中的“俄而”都是表示時(shí)間的詞語(yǔ)，前者表現兩種情況相繼發(fā)生；后者則表示過(guò)了很短的時(shí)間又發(fā)生。
答案
【小題1】3分；（1）jiàn 夾雜⑵yè 拉⑶ī幾乎
【小題1】4分，⑴ 同時(shí)都發(fā)出來(lái)，各種聲音都表演得維妙維肖。⑵ 即使一個(gè)人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說(shuō)出其中的一個(gè)地方來(lái)啊。各2分。
【小題1】3分；找句子各1分，作用1分。甲段：滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。乙段：賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。作用：表現了口技表演對聽(tīng)眾具有巨大的吸引力的表演效果，從側面突出了口技表演者的技藝高超。
【小題1】2分 A
口技閱讀答案5
閱讀下面文段，完成問(wèn)題。
�、俸鲆蝗舜蠛簟盎鹌稹�，夫起大呼，婦亦起大呼。②兩兒齊哭。③俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。④中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。⑤凡所應有，無(wú)所不有。⑥雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。⑥于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
1．給加粗字注音并解釋加粗字。
�。�1）中間（）力拉崩倒之聲 間______________
�。�2）曳（）屋許許聲 曳______________
2．下列對文中加橫線(xiàn)的句子理解正確的一項是（）
A．客人們全都嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，揮著(zhù)衣袖，伸出手臂，兩腿直抖，幾乎打算提前走掉。
B．客人們沒(méi)有一個(gè)不改變臉色，離開(kāi)座位，張開(kāi)衣袖，露出手臂，兩條腿哆嗦的樣子，幾乎想要爭先恐后地跑走。
C．客人們全都嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，捋起衣袖，露出手臂，兩腿直抖，幾乎要搶先逃跑。
D．客人們沒(méi)有一個(gè)不臉色煞白，離開(kāi)座位，捋起衣袖，露出手臂，兩條大腿抖得站不穩，好幾次準備提前退場(chǎng)。
3．用文章的原句回答問(wèn)題。
�。�1）從“忽一人大呼‘火起…，突然加快節奏，接著(zhù)寫(xiě)四日之家突遭變故，氣氛驟然變化的情形是：__________________________。
�。�2）然后由內景轉為外景，表現人們驚恐萬(wàn)分的情景的句子是：______________。
�。�3）接著(zhù)表現火勢的猛烈和火場(chǎng)紛亂的語(yǔ)句是：____________________________。
�。�4）極言聲音之雜亂、逼真的句子是：____________________________________。
4．為了描寫(xiě)聲響的.復雜，贊美表演者高超的技藝，文中第③④句運用了______________的修辭手法，第⑤句運用了_______________的句式，并且通過(guò)聽(tīng)眾以假為真、驚慌欲逃的神態(tài)，從描寫(xiě)了口技表演者技巧的精妙絕倫。
參考答案：
1．（1）jiān、夾雜；（2）yè、拉
2．C
3．（1）夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。
�。�2）百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
�。�3）百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。
�。�4）凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
4．排比、雙重否定、側面
口技閱讀答案6
牛玉亮住在北京市西城區煤市街濕井胡同的一個(gè)大雜院內，21平方米的小屋，樸素的擺設，身上穿的仍是24年前在前門(mén)商廈買(mǎi)的褲子。屋檐下玉鳥(niǎo)婉轉低吟，牛玉亮時(shí)不時(shí)與其“對鳴”，令人感覺(jué)一派美好。
牛玉亮每天早上6點(diǎn)起床，起床后，雷打不動(dòng)地騎自行車(chē)到民族文化宮東門(mén)外的小山丘上練功。78歲的他仍然“禽鳥(niǎo)百獸一身帶，真假難辨驚滿(mǎn)堂”，一口氣承受60秒的氣量�！栋嬴B(niǎo)爭鳴》《紡棉花》等傳統節目，每每獲得滿(mǎn)堂彩。
牛玉亮的老家在北京東郊朝陽(yáng)區的高碑店村，父親是賣(mài)小金魚(yú)兒的。那時(shí)的高碑店村，通惠河河水清亮，池塘邊蛙鳴鳥(niǎo)叫，他小時(shí)候就愛(ài)學(xué)這些叫聲。
1956年，牛玉亮拜上海雜技團口技表演藝術(shù)家周志成為師，并深得師叔孫泰培養�！皫煾缚次议L(cháng)得精神，牙齒也好，特別滿(mǎn)意。為什么要看牙齒呢？牙齒是口技的擋風(fēng)墻，學(xué)鳥(niǎo)鳴，牙齒漏風(fēng)不行�！迸Ｓ窳林两袢杂幸豢诮】档难例X，為了保護牙齒，他養成了良好的生活習慣，不吸煙不喝酒，作息十分有規律。
在他看來(lái)，口技演員要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然。1958年，牛玉亮在蕪湖演出，在出早功時(shí)發(fā)現山上有座廟，廟頂上有只黃鶯的叫聲特別好聽(tīng)。牛玉亮就跟著(zhù)這只黃鶯學(xué)鳥(niǎo)鳴，剛開(kāi)始時(shí)黃鶯因為害怕而不發(fā)聲。隨著(zhù)牛玉亮模仿的聲音越來(lái)越像，黃鶯也和他對鳴起來(lái)�！斑@只黃鶯是我的‘鳥(niǎo)老師’，整整教了我8天，每天早上它都會(huì )準時(shí)落在廟前的樹(shù)上等我。第9天我離開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)它還在那里等我，心里特別難受�！�
在牛玉亮看來(lái)，口技表演講究“聲有韻，韻傳神，神化藝，藝有情”，絕不僅僅是模仿聲音�！�60多年的從藝經(jīng)驗告訴我，學(xué)口技第一要真，就是要有真實(shí)的生活、真實(shí)的基本功、真實(shí)的知識；第二要準，就是聲音要到位；最后要美，用聲音把生活的美好展現在舞臺上�！�
談到口技的歷史，牛玉亮如數家珍。近代的口技代表人物是“百鳥(niǎo)張”張昆山，在老北京天橋上，張昆山的《百鳥(niǎo)爭鳴》曾是一絕�！鞍嬴B(niǎo)張”之后，就是牛玉亮的師爺尹士林。20世紀30年代，尹士林把口技變成了視聽(tīng)藝術(shù)，打破了以往“圍設青綾好隱身，象聲一一妙于真”的表演方式，走出了八尺屏障，走上了舞臺。新中國成立初期，牛玉亮的師父和師叔通過(guò)巧妙運用麥克風(fēng)，實(shí)現了用口技模仿汽車(chē)、火車(chē)、飛機、大炮等的聲音，擴大了口技的模仿范圍。
20xx年，口技被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。20xx年，牛玉亮擔起了傳承人的擔子，也開(kāi)創(chuàng )了口技“循環(huán)運氣法”和“循環(huán)發(fā)聲法”，為口技表演開(kāi)發(fā)出了大量氣源和聲域。
牛玉亮介紹說(shuō)，口技之難一在先天，二在后天�？诩及l(fā)聲要用到口、齒、唇、舌、喉、前腭、后腭、軟腭、小舌，這些缺一不可，一般人不用來(lái)發(fā)音的器官都要用來(lái)發(fā)音，這需要一定的天賦。除了天賦還要靠刻苦的訓練。
隨著(zhù)年齡越來(lái)越大，病痛也時(shí)常找上身來(lái)，半年里經(jīng)受了兩次手術(shù)的他心里唯一惦念的就是不能讓口技失傳。牛玉亮招收了13位徒弟，“練口技辛苦，家庭條件好的孩子都不愿學(xué)這個(gè)，他們大都沒(méi)有固定工作，收入全憑不定期的表演，而演出一多就保障不了學(xué)習時(shí)間�！�
現實(shí)讓牛玉亮有強烈的緊迫感�！斑�有太多東西沒(méi)有教給他們，我著(zhù)急��！有生之年我一定要把所有的技藝教給徒弟，讓口技永遠傳承下去！”20xx年3月份，他陸續寫(xiě)了32年的《中國口技》一書(shū)終于出版，為徒弟們，也為社會(huì )留下了一部權威的口技教學(xué)材料。
為引起更多關(guān)注，也為將這門(mén)技藝發(fā)揚光大，牛玉亮全身心投入到“國家級非遺口技展演”中，展演于20xx年7月6日、7日在天橋劇場(chǎng)進(jìn)行。一個(gè)月的準備時(shí)間，13位來(lái)自不同省市的徒弟被召喚回來(lái)，師徒吃住都在一起，相處得像親兄弟一樣。牛玉亮精心指導徒弟們排練，在創(chuàng )新上“大做文章”。他創(chuàng )作了不少新節目，像口技情景劇、口技民俗舞蹈、口技小樂(lè )隊、口技沙畫(huà)表演等。在一個(gè)名為“草原情”的口技節目中，牛玉亮的徒弟們同時(shí)模仿蒼鷹、百靈、牛、羊、馬等動(dòng)物的幾十種叫聲，并與馬頭琴和呼麥結合起來(lái)，聽(tīng)罷讓人感動(dòng)落淚。
“讓更多的人熱愛(ài)口技，讓這門(mén)延續兩千多年的藝術(shù)傳承下去，這是我永遠的心愿。對我來(lái)說(shuō)，口技比生命還重要�！迸Ｓ窳琳f(shuō)。
�。�1）下列對材料有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．牛玉亮每天早上6點(diǎn)鐘起床，起床后，雷打不動(dòng)地騎自行車(chē)到小山丘上練功，他不吸煙不喝酒，作息十分有規律，表現了他良好的生活習慣。
B．牛玉亮在蕪湖演出，在出早功時(shí)聽(tīng)到一只黃鶯的叫聲特別好聽(tīng)，就跟著(zhù)這只黃鶯學(xué)鳥(niǎo)鳴，表現了熱愛(ài)生活，認真向大自然學(xué)習的精神。
C．牛玉亮經(jīng)受了兩次手術(shù)后，心里唯一惦念的就是讓口技藝術(shù)代代相傳，于是出版了《中國口技》這部權威的口技教學(xué)材料。
D．牛玉亮和師父、師叔通過(guò)巧妙運用麥克風(fēng)，模仿汽車(chē)、火車(chē)、飛機、大炮等的聲音，表現了師徒們在口技藝術(shù)傳承中不斷創(chuàng )新的精神。
E．徒弟們在《草原情》中將蒼鷹、百靈、牛、羊、馬等動(dòng)物的叫聲與馬頭琴和呼麥結合起來(lái)，讓聽(tīng)眾感動(dòng)落淚，表現了牛玉亮藝術(shù)創(chuàng )新的成功。
�。�2）牛玉亮有哪些特點(diǎn)？請結合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�3）本文是怎樣介紹口技大師牛玉亮的事跡的？請簡(jiǎn)要回答。（6分）
�。�4）作為一名口技大師，牛玉亮的成功必有原因。請結合材料具體分析。（8分）
12．（1）答E給3分，答B給2分，答A給1分；答C、D不給分。
【解析】本題考查理解文章內容的能力。A項，“表現了他良好的生活習慣”分析不全面，還表現了他矢志不渝傳承口技藝術(shù)的`精神。C項，“于是……教學(xué)材料”錯，文中說(shuō)“20xx年3月份，他陸續寫(xiě)了32年的《中國口技》出版”。D項，“牛玉亮和師父、師叔通過(guò)巧妙運用……”分析不當，原文說(shuō)“牛玉亮的師父和師叔通過(guò)巧妙運用……”。
�。�2）①生活儉樸。他住在21平方米的小屋內，穿著(zhù)24年前買(mǎi)的褲子。②口技表演水平超群拔類(lèi)。他表演的口技節目，每每獲得滿(mǎn)堂彩。③平易近人。他和徒弟們吃住在一起，相處得像親兄弟一樣。（6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分，如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分）
【解析】本題考查鑒賞作品人物形象的能力。作答本題，可抓住文中有關(guān)牛玉亮的描寫(xiě)進(jìn)行歸納。住在21平方米的小屋內，穿著(zhù)24年前買(mǎi)的褲子等，可以歸納出“生活儉樸”；表演口技節目，每每獲得滿(mǎn)堂彩，可以歸納出“口技表演水平超群拔類(lèi)”；和徒弟們吃住在一起，相處得像親兄弟一樣，可以歸納出“平易近人”。
�。�3） ①大量引用牛玉亮的語(yǔ)言，直接展示傳主的精神世界。②運用第三人稱(chēng)介紹傳主的事跡，不受時(shí)空限制，把事跡介紹得有條有理。（6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給3分，如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分）
【解析】本題考查鑒賞作品表達技巧的能力。本題可從語(yǔ)言特點(diǎn)、人稱(chēng)運用等方面考慮作答。從語(yǔ)言特點(diǎn)的角度考慮，用牛玉亮本人的語(yǔ)言，便于直接展示傳主精神世界；從人稱(chēng)的角度考慮，運用第三人稱(chēng)，便于突破時(shí)間和空間的限制，把事跡介紹得有條有理。
�。�4） ①從小愛(ài)好蛙鳴鳥(niǎo)叫，對口技有著(zhù)濃厚的興趣。②訓練刻苦，每天早上雷打不動(dòng)地到小山丘上練功。③得到名師培養，他拜口技表演藝術(shù)家周志成為師，并深得師叔孫泰培養。④在藝術(shù)上有求真求美的強烈愿望。⑤在藝術(shù)上不斷創(chuàng )新。他精心指導徒弟們排練，在創(chuàng )新上“大做文章”，創(chuàng )作了不少新節目。 （8分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分，給滿(mǎn)8分為止，如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分）
【解析】本題考查探究能力。解答此題，需要仔細閱讀文章，然后進(jìn)行總結。如牛玉亮從小愛(ài)好蛙鳴鳥(niǎo)叫，對口技有著(zhù)濃厚的興趣；每天早上到小山丘上練功，雷打不動(dòng)；拜口技表演藝術(shù)家周志成為師，深得師叔孫泰培養；在藝術(shù)上有求真求美的強烈愿望并不斷創(chuàng )新。
口技閱讀答案7
閱讀《口技》選段，回答問(wèn)題。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席。奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
1．下列加橫線(xiàn)字意義相同的一組是
[ ]
A．不能名其一處也 卷卷有爺名
B．中間力拉崩倒之聲 立有間
C．幾欲先走 雙兔傍地走
D．手有百指 不能指其一端
2．選文運用了正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合的方法。寫(xiě)口技人的表演內容，屬于_____描寫(xiě)；而賓客們的表情動(dòng)作，屬于_____描寫(xiě)。賓客們“幾欲先走”的情形，烘托了口技藝人，____________。
3．用現代漢語(yǔ)翻譯“凡所應有，無(wú)所不有”。
4．請根據上面的文段內容填寫(xiě)對聯(lián)。
上聯(lián)：干種聲響驚賓客。 下聯(lián)___________________________。
參考答案：
1．C
2．正面 側面 技藝的高超
3．凡是（在這種情況下）應該有的'（聲音），沒(méi)有不出現的。
4．一張巧嘴亂真假。
口技閱讀答案8
閱讀下面文段，完成后面題目。
口技
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼，兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲，凡所應有，無(wú)所不有，雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也.于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
1、解釋加粗詞語(yǔ)。
中間力拉崩倒之聲（）
曳屋許許聲（）
不能名其一處（）
2、翻譯下面的句子。
于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走
________________________________________________________
3、寫(xiě)出文段中表示時(shí)間的兩個(gè)詞語(yǔ)。________________________________________________________
4、結合全文，你認為作者是如何表現口技人之“善”的'？
________________________________________________________
參考答案：
1、“略”。
2、在這種情況下，賓客沒(méi)有不嚇得變了臉色離開(kāi)座位的，他們捋起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃跑。
3、忽，俄爾
4、從正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)兩方面表現了口技表演者技藝的高超。
�。ㄒ馑紝纯桑�
口技閱讀答案9
閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
口技
清 林嗣環(huán)
京中有善口技者。會(huì )賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
喬山人善琴
清 徐珂
國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地�！笨铎棰菘壑�。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類(lèi)其聲耳�！�
注釋?zhuān)孩羸X（gǔ）：一種兇猛的鳥(niǎo)。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰國時(shí)期楚國的都城。③媼（ǎo）：老婦人。④闋：止息，終了。⑤款扉：款，敲；扉，門(mén)。
1．解釋下列加粗的詞語(yǔ)。
�、疟阌袐D人驚覺(jué)欠伸 覺(jué)____________
�、平窨凸拇� 鼓____________
2．選出下列加粗詞意思、用法不相同的一項。（ ）
A．無(wú)敢嘩者/起坐而喧嘩者
B．以為妙絕/愚以為宮中之事
C．以彈絮為業(yè)/以叢草為林
D．酷類(lèi)其聲耳/其真無(wú)馬邪
3．用現代漢語(yǔ)解釋【甲】文中畫(huà)線(xiàn)的句子。
�、乓粫r(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。
______________________________________
�、瀑e客意少舒，稍稍正坐。
______________________________________
4．請用自己的話(huà)依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面。
第一個(gè)場(chǎng)面：__________________________
第二個(gè)場(chǎng)面：__________________________
第三個(gè)場(chǎng)面：__________________________
5．【甲】【乙】?jì)晌亩疾捎昧薩____________的`表現手法。請從【乙】文中舉一個(gè)例子并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
______________________________________
參考答案：
1．⑴覺(jué)：睡醒。⑵鼓：彈奏。
3．D
3．⑴同時(shí)都響了起來(lái)，各種聲音都表演得惟妙惟肖。
�、评锩妫ㄖ虚g）客人們聽(tīng)到這里，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。
4．第一個(gè)場(chǎng)面：一家四口由睡而醒；
第二個(gè)場(chǎng)面：一家四口由醒而睡；
第三個(gè)場(chǎng)面：失火、救火。（意對即可）
5．側面烘托。例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。
口技閱讀答案10
閱讀《口技》節選。
京中有善口技者。會(huì )賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
1、用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
�。�1）但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
_____________________________________________________________________________
�。�2）一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。
____________________________________________________________________________
2、品味賞析“滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕�！币痪涞谋磉_效果。
___________________________________________________________________________________
3、眾賓客聽(tīng)了表演后都“以為妙絕”，“妙”在何處？
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
參考答案：
1、（1）只聽(tīng)見(jiàn)屏障里的撫尺響了一下，全場(chǎng)靜悄悄的.，沒(méi)有人敢大聲說(shuō)話(huà)。
�。�2）各種聲音同時(shí)發(fā)出，各種聲音都模仿得極像（各種妙處都具備）。
2、這個(gè)句子通過(guò)賓客的動(dòng)作描寫(xiě)表現了聽(tīng)眾對口技所表現的場(chǎng)面中各種聲音的品味和對場(chǎng)面的想象，反映了聲音的逼真動(dòng)人，側面表現了口技技藝水平高超。
3、妙在道具簡(jiǎn)單，表演逼真，聽(tīng)其聲，似感覺(jué)到其情景就在眼前。
口技閱讀答案11
口技
蒲松齡
村中來(lái)一女子，年二十有四五。攜一藥囊，售其醫。有問(wèn)病者，女不能自為方，俟暮夜問(wèn)諸神。晚潔斗室，閉置其中。眾繞門(mén)窗，傾耳寂聽(tīng)，但竊竊語(yǔ)，莫敢欬（k4i，咳嗽）。內外動(dòng)息俱冥。至夜許，忽聞簾聲。女在內日：“九姑來(lái)耶？”一女子答云：“來(lái)矣�！庇秩眨骸芭D梅從九姑來(lái)耶？”似一婢答云：“來(lái)矣�！比诵跽Z(yǔ)間雜，刺刺不休。俄聞簾鉤復動(dòng)，女日：“六姑至矣�！眮y言日：“春梅亦抱小郎子來(lái)耶？”一女日：“拗哥子！嗚嗚不睡，定要從娘子來(lái)。身如百鈞重，負累煞人�！毙勁右笄诼�，九姑問(wèn)訊聲，六姑寒暄聲，二婢慰勞聲，小兒喜笑聲，一齊嘈雜。即聞女子笑日：“小郎君亦大好耍，遠迢迢抱貓兒來(lái)�！�
既而聲漸疏，簾又響，滿(mǎn)室俱嘩，日：“四姑來(lái)何遲也？”有一小女子細聲答日：“路有千里且溢，與阿姑走爾許時(shí)始至。阿姑行且緩�！彼旄鞲鞯罍貨雎�，并移坐聲，喚添坐聲，參差并作，喧繁滿(mǎn)室，食頃始定。即聞女子問(wèn)病。九姑以為宜得參（sh5n，人參），六姑以為宜得芪（q0，黃芪中藥名），四姑以為宜得術(shù)（白術(shù)，中藥名）。參酌移時(shí)，即聞九姑喚筆硯。無(wú)何，折紙戢（j0，擬聲詞，鋪紙的聲音）戢然，拔筆擲帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投筆觸幾，震震作響，便聞撮藥包裹蘇蘇然。頃之，女子推簾，呼病者授藥并方。
反身入室，即聞三姑作別，三婢作別，小兒?jiǎn)�，貓兒唔唔，又一時(shí)并起。九姑之聲清以越，六姑之聲緩以蒼，四姑之聲嬌以婉，以及三婢之聲，各有態(tài)響，聽(tīng)之了了可辨。群訝以為真神。而試其方，亦不甚效。此即所謂口技，特借之以售其術(shù)耳，然亦奇矣！
昔王心逸嘗言：在都偶過(guò)市廛，聞弦歌聲，觀(guān)者如堵。近窺之，則見(jiàn)一少年曼聲度曲。并無(wú)樂(lè )器，惟以一指捺頰際，且捺且謳，聽(tīng)之鏗鏗，與弦索無(wú)異。亦口技之苗裔也。
�。ㄕ浴读凝S志異》第2卷總第267頁(yè)）
(1)
口技者“晚潔斗室，閉置其中”開(kāi)藥方的情節跟課文中巫婆“密室垂簾”、“唇吻翕辟”有什么異同？為什么？
答：________
(2)
在斗室論醫問(wèn)藥過(guò)程中，口技者模擬了哪些人的聲調？
答：________
(3)
除了人的聲音之外，文中還描寫(xiě)了移坐聲、折紙聲、拔筆擲帽聲、磨墨聲等，為什么要描寫(xiě)這些雜聲音？
答：________
(4)
有人評論上文說(shuō)：“乃世之聽(tīng)婦人女子言者，一聽(tīng)而神昏，再聽(tīng)而魂迷，三聽(tīng)而手足失所，聽(tīng)未及終而耳聾矣。得女子而失丈夫，古今同慨。松齡先生其有見(jiàn)于此，因托技于口，托口技于女子，托女子口技于暮夜，以垂戒后世歟！然百世后，女子終售其技，男兒終中其技，豈聊齋之不善言哉！然男兒有耳，固不能禁女子有口也�！蹦阌惺裁纯捶�？
答：________
答案解析：
(1)口技者自己不會(huì )開(kāi)藥方，所以不得不夜半密室假托仙姑論說(shuō)來(lái)開(kāi)藥方；而巫婆是“望空代�！�，她可以在眾目之下操持。
(2)有九姑、六姑、四姑；臘梅、春梅、小女子等三個(gè)婢女；一個(gè)小郎子；一只貓。
(3)使細節真切生動(dòng)，讓環(huán)境和氣氛烘托人物形象，使小說(shuō)富有想象力。
(4)①這段評論流露了嚴重的男尊女卑的腐朽思想。
�、谄阉升g對女子是極為同情和尊重的'，評論者曲解了蒲松齡的思想觀(guān)念。
�、壅f(shuō)明同樣一篇作品，不同讀者會(huì )有不同的理解。
口技閱讀答案12
京中有善口技者，會(huì )賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已，眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒，婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備，滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
小題1:給加點(diǎn)詞解釋?zhuān)?/p>
京中有善口技者（ ） 但聞屏障中撫尺一下（ ）婦撫兒乳（ ）
小題2:用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子
滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
小題3:不能體現表演者技藝高超的一項是（ ） A．表演者使用的道具很少。B．觀(guān)眾的孩子被嚇得大哭。
C．表演者模仿各種聲音惟妙惟肖。D．觀(guān)眾聽(tīng)得入迷，默默贊嘆．
參考答案：
小題1:擅長(cháng)，善于； 只； 喂奶。
小題2:全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有敢大聲喧嘩的人。
小題3:B
小題1:
試題分析：對于文言文中的實(shí)詞，平時(shí)要注意積累，加強記憶，還要學(xué)會(huì )結合句子意思理解實(shí)詞用法，對于此題，注意“乳”在這里是名詞用作動(dòng)詞，喂奶的.意思。
小題2:
試題分析：文言文翻譯有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現代漢語(yǔ)的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對； 所謂意譯，則是根據語(yǔ)句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語(yǔ)句盡可能照顧原文詞義。這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。
小題3:
試題分析：文中沒(méi)有寫(xiě)“觀(guān)眾的孩子被嚇得大哭”這個(gè)內容，因此應選B．
口技閱讀答案13
京中有善口技者。會(huì )賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
小題1:(2分)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)少頃_________________
(2)既而_________________
小題2:(4分)把下面兩旬話(huà)翻譯成現代漢語(yǔ)。
�、胚b聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。
�、埔粫r(shí)齊發(fā),眾妙畢備。
小題3:(3分)“善”是什么意思?請你在文中找到反映賓客都認為口技人“善”的兩個(gè)句子。
參考答案：
小題1:(1)一會(huì )兒 (2)不久，緊接著(zhù)
小題2:（4分）(1)遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。(2)各種聲音同時(shí)發(fā)出，都模仿的很像（各種妙處都具備）。
小題3:（3分）善于，擅長(cháng)的意思。滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
小題1:
試題分析：這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。本著(zhù)“題在課外，答在課內”的原則，課內的文言實(shí)詞和幾個(gè)常用的虛詞解釋要牢記在心。所以要求學(xué)生在學(xué)習中，注意對教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識記和積累。對文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要做到具體、精確。如這里“少頃”應理解為“一會(huì )兒”。
小題2:
試題分析：學(xué)生理解和翻譯文言文中的`句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語(yǔ)，了解句子間隱含的語(yǔ)意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中“妙”等重點(diǎn)詞語(yǔ)要理解準確。
小題3:
試題分析：要先審題干，再找內容。這類(lèi)題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問(wèn)的是哪方面的內容，然后再有的放矢地去找。若要用自己的話(huà)表述，那么找到原句之后還要將原句轉化成現代漢語(yǔ)的方式表述出來(lái)。這里要求學(xué)生用原文找出體現技人“善”的句子。
口技閱讀答案14
閱讀下文，完成911題 (8分)
�、俸鲆蝗舜蠛艋鹌�，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
�、诤鋈粨岢咭幌�，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
9. 以上語(yǔ)段節選自課文《 》，作者是 代的林嗣環(huán)。(2分)
10.用現代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子，注意加點(diǎn)字的含義。(3分)
雖人有百手，手有百指，不能指其一端
11.下列理解正確的一項是(3分)
A.第①段描寫(xiě)口技藝人的摹聲由細弱至洪大，由簡(jiǎn)單至混雜。
B.第①段描寫(xiě)賓客信以為真的失態(tài)場(chǎng)面，表現其對表演的由衷贊嘆。
C.第②段雖無(wú)一字描寫(xiě)口技藝人的摹聲表演，卻令讀者久久回味。[來(lái)源
D.選文完整地展現了口技表演靜動(dòng)靜的變化過(guò)程。
(四) 閱讀下文，完成1215題 (12分)
魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己�；蜓跃�，或言君義，或言君之智也。至于任座，任座曰：君不肖君也。得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。文侯不說(shuō)，知于顏色。任座趨而出。次及②翟黃，翟黃曰：君賢君也。臣聞其主賢者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之賢也。文侯喜曰：可反歟?翟黃對曰：奚為不可?臣聞忠臣畢③其忠，而不敢遠其死。座殆尚在于門(mén)。翟黃往視之，任座在于門(mén)，以君令召之。任座入，文侯下階而迎之，終座以為上客。 (選自《呂氏春秋》)
【注】①燕：通宴，宴請。②次及：依次輪到。③畢：竭盡。
12.解釋下列句中加點(diǎn)詞(4分)
(1)皆令諸大夫論己( ) (2)文侯不說(shuō)( )
13.下列對文中畫(huà)線(xiàn)句翻譯正確的一項是(3分)
A.您得到了中山國，不把它封賞給您的`弟弟，而把它封賞給您的兒子，我因此知道您不 像個(gè)君王。
B.您得到了中山國，不把它封賞給您的弟弟，卻把它封賞給您的兒子，我因此知道您不像個(gè)君王。
C.您得到了中山國，不把它封賞給您的弟弟，卻把它封賞給您的兒子，我因此知道您不是個(gè)賢明的君王。
D.您得到了中山國，不把它封賞給您的弟弟，而把它封賞給您的兒子，我因此知道您不是個(gè)賢明的君王。
14.本文中任座的人物形象可以概括為 和 兩個(gè)字。(請用原文回答)(2分)
15.請具體分析一下或言君仁，或言君義，或言君之智也這句話(huà)對于塑造任座或翟黃形象的作用。(3分)
口技閱讀理解及答案
(二)閱讀下文，完成911題 (8分)
9.口技(1分)清(1分)
10.即使人有上百只手，每只手有上百個(gè)手指，也不能指明其中的任何一種聲音。(3分 關(guān)鍵字：雖、其、端)
11.C(3分)
(三)閱讀下文，完成1215題 (12分)
12.(1)評定(2分) (2)同悅，喜歡，高興(2分)
13.C(3分)
14.忠;直(2分)
15.(說(shuō)明：這句話(huà)主要寫(xiě)群臣諂媚之態(tài)，用以反襯任座和翟黃兩人。)
答案①要點(diǎn)：這句話(huà)通過(guò)寫(xiě)群臣的阿諛?lè )畛衼?lái)反襯出任座的耿直。
答案②要點(diǎn)：這句話(huà)通過(guò)寫(xiě)群臣的只知阿諛?lè )畛蟹匆r出翟黃巧借贊美魏侯之名救下任座的機智。(3分，寫(xiě)到反襯或對比1分，概括出任座或翟黃的形象1分，概括出群臣形象1分)
口技閱讀答案15
一、 黔東南州(09貴州省) 閱讀下面選文，按要求完成文后各題(12分)
口技(節選) 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
1、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)(3分)
(1)中間力拉崩倒之聲 間：
(2)不能名其一處也 名：
(3)幾欲先走 走：
2、用現代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句(6分)
(1)賓客意少舒，稍稍正坐。
譯文
(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端;
譯文
3、為表現口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)相結合的方法，下面所選各句屬于側面描寫(xiě)的是( )(3分)
A、微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。
B、于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
4、(每詞1分，共3分)
�、艎A雜; ⑵說(shuō)出; ⑶跑;
5、(6分)
�、�(直到這時(shí)，)客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。(3分)
�、萍词挂粋�(gè)人有上百只手，一只手上有上百個(gè)指頭，也不能明確指出哪一種聲音來(lái)。
(3分)(翻譯正確，語(yǔ)言通順?lè )侥芙o3分)
6、(3分)B
二、 閱讀【甲】【乙】?jì)啥芜x文，完成8～13題。(共13分)
口技
清 林嗣環(huán)
京中有善口技者。會(huì )賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。www. f a i n
喬山人善琴
清 徐珂
國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地�！笨铎棰菘壑�。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類(lèi)其聲耳�！�
注釋?zhuān)?①鶻(gǔ)：一種兇猛的鳥(niǎo)。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰國時(shí)期楚國的都城。 ③媼(ǎo)：老婦人。 ④闋：止息，終了。 ⑤款扉：款，敲;扉，門(mén)。
7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
A.便有婦人驚覺(jué)欠伸 B.幾欲先走
C.款扉扣之 D.今客鼓此
8.選出下列加點(diǎn)詞意思、用法不相同的一項。(2分)( )
A.無(wú)敢嘩者/念無(wú)與為樂(lè )者 B.以為妙絕/愚以為宮中之事
C.以彈絮為業(yè)/以叢草為林 D.酷類(lèi)其聲耳/其真無(wú)馬邪
9.用現代漢語(yǔ)解釋【甲】文中畫(huà)線(xiàn)的'句子。(2分)
中間力拉崩倒之聲。
10.請用自己的話(huà)依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面。(3分)
第一個(gè)場(chǎng)面：
第二個(gè)場(chǎng)面：
第三個(gè)場(chǎng)面：
11.試設想一下：【乙】文中喬山人聽(tīng)了鄰媼的回答后，心里會(huì )怎么想?(2分)
12.【甲】【乙】?jì)晌亩加昧藗让婧嫱械谋憩F手法。請從【乙】文中舉一個(gè)例子并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(2分)
答案
7.A.覺(jué)：睡醒。 B.走：逃跑。
C.叩：?jiǎn)?wèn)。 D.鼓：彈奏。
8..(2分)D
9.(2分)里面(中間)夾雜著(zhù)噼里啪啦的房屋倒塌聲。
10.(3分)第一個(gè)場(chǎng)面：一家四口由睡而醒;
第二個(gè)場(chǎng)面：一家四口由醒而睡;
第三個(gè)場(chǎng)面：失火、救火。 (意對即可)
11.(2分)開(kāi)放性試題。(能?chē)@文章內容回答，言之成理即可)
12.(2分)例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。
口技閱讀答案16
《口技》
�、倬┲杏猩瓶诩颊�。會(huì )賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
�、谶b聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
�、畚磶�，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
……
�、芎鋈粨岢咭幌�，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
�。ǘ秾O權勸學(xué)》
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
小題1:解釋下列加點(diǎn)的詞。（每題1分，共4分）
�。�1）驚覺(jué)欠伸（）（2）夫齁聲起（）
�。�3）蒙乃始就學(xué)（）（4）卿今者才略（）
小題2:《口技》第②段結尾的句子寫(xiě)的是什么內容？它對表現口技者的技藝有什么效果？（2分）
小題3:《口技》第①段寫(xiě)“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，最后一段又寫(xiě)“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，是否重復？為什么？（2分）
小題4:找出《孫權勸學(xué)》中出現的兩個(gè)成語(yǔ)并解釋。(2分)
小題5:呂蒙讀書(shū)大有長(cháng)進(jìn)，是通過(guò)描寫(xiě)魯肅的哪些表現反映出來(lái)的？用原文回答。（2分）
小題6:翻譯下列句子。（每題2分，共8分）
�。�1）滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕．
�。�2）微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。
�。�3）蒙辭以軍中多務(wù)。
�。�4）權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見(jiàn)往事耳。
參考答案：
小題1:（1）打呵欠，伸懶腰（2）打鼾（3）于是，就（4）軍事方面或政治方面的才干和謀略 （共4分）
小題2:寫(xiě)聽(tīng)眾的反應。襯托口技表演的精妙。 （共2分）
小題3:不重復。這樣會(huì )更加突出口技表演者的技藝高超。（共2分）
小題4:刮目相看:去掉舊的看法，用新眼光看待。吳下阿蒙：比喻學(xué)識淺陋的人。（共2分）
小題5:及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”肅遂拜蒙母，結友而別。
小題6:（1）全場(chǎng)的賓客沒(méi)有一個(gè)不伸著(zhù)脖子,偏著(zhù)頭看,有的在微笑,有的`在默默贊嘆,都認為口技人的表演好到了極點(diǎn)。（2）隱約地聽(tīng)到老鼠活動(dòng)的聲音，盆、器皿等傾斜翻倒的聲音，婦人在夢(mèng)中咳嗽的聲音。（3）蒙以軍隊中事務(wù)繁多為由推辭了（4）果真正的去掌管了一件事情,就要閱讀大量的書(shū)籍去了解他、為日后管理他做好準備,了解前人的歷史,從中吸取教訓,得到新的理解與啟發(fā)。
小題1:
此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識記，要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現。注意“乃”的解釋?zhuān)３？嫉健?/p>
小題2:
從描寫(xiě)的角度分析，此處是側面描寫(xiě)，襯托出口技者技藝之精湛。
小題3:
首先做出否定回答，然后在說(shuō)出理由，意在表現口技人的“口”之技藝。
小題4:
此題相對比較簡(jiǎn)單，寫(xiě)出出字本文的成語(yǔ)，解釋即可。
小題5:
此題要求學(xué)生能夠對全文的意思大致把握，從文中找出原句，回答即可。
小題6:
此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中的 “以為”和3句中的“辭”的意思。
口技閱讀答案17
閱讀下面選文，按要求完成文后各題(12分)口技(節選)
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼火起，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
1、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)(3分)
(1)中間力拉崩倒之聲 間：
(2)不能名其一處也 名：
(3)幾欲先走 走：
2、用現代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句(6分)
(1)賓客意少舒，稍稍正坐。
譯文
(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端;
譯文
3、為表現口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)相結合的方法，下面所選各句屬于側面描寫(xiě)的是( )(3分)
A、微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。
B、于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
C、忽一人大呼火起，夫起大呼，婦亦起大呼。
D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
二 《口技》清 林嗣環(huán)
京中有善口技者。會(huì )賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼火起，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
《喬山人善琴》 清 徐珂
國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：吾抱此半生，不謂遇知音于此地�？铎棰菘壑�。媼曰：吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類(lèi)其聲耳。
注釋?zhuān)?①鶻(gǔ)：一種兇猛的鳥(niǎo)。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰國時(shí)期楚國的都城。 ③媼(ǎo)：老婦人。 ④闋：止息，終了。 ⑤款扉：款，敲;扉，門(mén)。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
A.便有婦人驚覺(jué)欠伸 B.幾欲先走
C.款扉扣之 D.今客鼓此
2.選出下列加點(diǎn)詞意思、用法不相同的一項。( )(2分)
A.無(wú)敢嘩者/念無(wú)與為樂(lè )者 B.以為妙絕/愚以為宮中之事
C.以彈絮為業(yè)/以叢草為林 D.酷類(lèi)其聲耳/其真無(wú)馬邪
3.用現代漢語(yǔ)解釋【甲】文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(2分)
中間力拉崩倒之聲。
4.請用自己的話(huà)依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面。(3分)
第一個(gè)場(chǎng)面：
第二個(gè)場(chǎng)面：
第三個(gè)場(chǎng)面：
5.試設想一下：【乙】文中喬山人聽(tīng)了鄰媼的回答后，心里會(huì )怎么想?(2分)
6.【甲】【乙】?jì)晌亩加昧藗让婧嫱械谋憩F手法。請從【乙】文中舉一個(gè)例子并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(2分)
三《口技》比較閱讀20xx-06-20 19:55一、拓展閱讀題(13分)
揚州郭貓兒，善口技。庚申(清康熙19年)，余在揚州，一直挾貓兒同至寓。比(及至)喚酒酣，郭起請奏藻技，于席右設圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽(tīng)。
久之，無(wú)聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：天將明，可以牽豬矣。其子起至豬圈中飼豬，則聞群豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖(xún)剝聲，歷歷不爽也。父又謂子曰：天已明，可賣(mài)矣。聞肉上案聲，即聞?dòng)匈I(mǎi)賣(mài)數錢(qián)聲，有買(mǎi)豬首者，有買(mǎi)腹臟者，有買(mǎi)肉者。正在紛紛爭聞不已，砉(huā)然一聲，四座俱寂。
1.根據上下文的'意思，解釋下列字詞。(2分)
(1)挾： (2)俄： (3)藻技： (4)歷歷不爽：
2.本文作者一共寫(xiě)了哪幾種聲音?(4分)
3.從文中我們可得知口技表演者郭貓兒表演的口技主要內容是什么?(2分)
4.翻譯群雞亂鳴，其聲之種種各別。 (2分)
5.試分析本文與課文的異同。(3分)
口技閱讀答案由語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：
1、(每詞1分，共3分)
�、艎A雜; ⑵說(shuō)出; ⑶跑;
2、(6分)
�、�(直到這時(shí)，)客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。(3分)
�、萍词挂粋�(gè)人有上百只手，一只手上有上百個(gè)指頭，也不能明確指出哪一種聲音來(lái)。
3、(3分)B
1A.覺(jué)：睡醒。 B.走：逃跑。
C.叩：?jiǎn)?wèn)。 D.鼓：彈奏。
2.(2分)D
3.(2分)里面(中間)夾雜著(zhù)噼里啪啦的房屋倒塌聲。
4.(3分)第一個(gè)場(chǎng)面：一家四口由睡而醒;
第二個(gè)場(chǎng)面：一家四口由醒而睡;
第三個(gè)場(chǎng)面：失火、救火。 (意對即可)
6.(2分)例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。
一、1.(1)邀請偕同 (2)不久 (3)小技(客氣說(shuō)法)(4)清楚地聽(tīng)，沒(méi)有差錯
2.群雞亂鳴聲，父呼其子并謂其子聲，子飼其豬聲，群豬爭食聲，吃食聲，父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲，豬被縛聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖剝聲，肉上案聲，買(mǎi)賣(mài)數錢(qián)聲，買(mǎi)肉聲。
點(diǎn)撥：從模擬的聲音之多，表現的技藝之高;從模擬的聲響之有序，表現的敘事有條理可以看出。
3.父子殺豬賣(mài)肉
4.許多雞亂叫，它們的聲音互不相同，各有區別。
5.與課文一樣，本文也記敘了一場(chǎng)精彩的口技表演，表現一對父子晨起喂豬、殺豬、賣(mài)肉的過(guò)程。不同的是在寫(xiě)法上課文運用了正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合的手法，本文則是正面描寫(xiě)為主。
口技閱讀答案18
閱讀下面的文言文，回答下面的題。
【甲】遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中鳴聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫粕聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 ——（節選自《口技》）
【乙】一士人善畫(huà)，作鼠一軸①，獻之邑令。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。旦而過(guò)之．軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之黎明物色②軸在地而貓蹲其旁逮③舉軸貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫(huà)為逼真�！ㄕ浴丢毿央s志》）
[注]①軸：畫(huà)卷。②物色：觀(guān)察。③逮：等到。
1．解釋下列句子中加著(zhù)重的詞。
�。�1）婦撫兒乳 乳：
�。�2）眾妙畢備 畢：
�。�3）旦而過(guò)之，軸必墜地 旦：
2．下列各組句子中加著(zhù)重號的'虛詞意義和用法不相同的一項是（）
A．中峨冠而多髯者為東坡／釀泉為酒，泉香而酒洌
B．公與之乘，戰于長(cháng)勺／令初不知愛(ài)，漫懸于壁
C．以試群貓，莫不然者／為壇而盟，祭以尉首
D．作鼠一軸，獻之邑令／牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣
3．把下列句子翻澤成現代漢語(yǔ)。
�。�1）滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
�。�2）賓客意少舒，稍稍正坐。
4．給下面的句子加上標點(diǎn)符號。
令 怪 之 黎 明 物 色 軸 在 地 而 貓 蹲 其 旁 逮 舉 軸 貓 則 踉 蹌 逐 之
5．甲乙兩段文字在寫(xiě)法上有什么相似之處？試舉一例，并簡(jiǎn)要分析。
參考答案：
1．（1）乳：喂奶 （2）畢：全、都 （3）旦：早晨
2．D
3．（1）全場(chǎng)賓客沒(méi)有一個(gè)不伸長(cháng)脖子，偏著(zhù)頭看，微微笑著(zhù)，默默地贊嘆，認為（表演）妙極了。
�。�2）賓客們的心情稍微放松了些，漸漸地坐正了身子。
4．令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，貓則踉蹌逐之。
5．側面烘托；分析示例：如：“滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕”“伸頸”“側目”說(shuō)明聽(tīng)眾聽(tīng)得入神，寫(xiě)出了聽(tīng)眾全神貫注的神態(tài)；“微笑”“默嘆”寫(xiě)出了聽(tīng)眾的贊許。說(shuō)明表演生動(dòng)逼真，側面烘托出表演者的技藝高超。
口技閱讀答案19
閱讀下面的文言文。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。________百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮出臂，兩股戰戰，幾欲先走。忽然扶尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【小題1】在語(yǔ)段空格處，應填寫(xiě)的關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)是____。再寫(xiě)一個(gè)這個(gè)詞的同義詞 (2分)
【小題2】指出下列字詞的古今義。（4分）
古義：________________ 古義：________________
雖 名
今義：________________ 今義：________________
【小題3】解釋下列劃線(xiàn)字。（2分）
�。�1）中間力拉崩倒之聲，火爆聲 __ ____
�。�2）又夾百千求救聲，曳屋許許聲 ____ __
【小題4】用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
�。�1）奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走：
�。�2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端：
【小題5】語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的句子表現了什么情態(tài)？它是什么描寫(xiě)？它在文中起什么作用？（3分）
【小題6】結尾的“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”能否刪去？為什么（2分）
答案：
【小題1】俄而
【小題2】雖：古，即使 今，雖然 名：古，說(shuō)出 今，有名
【小題3】 （1）夾雜 （2）象聲詞
【小題4】（1）揚起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，大家都想爭先恐后地跑走。
�。�2）即使人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指明其中的一處。
【小題5】表現聽(tīng)眾聽(tīng)了說(shuō)書(shū)人以假亂真的.表演后害怕的情態(tài)；它屬于側面描寫(xiě)；通過(guò)對聽(tīng)眾害怕的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，來(lái)側面表現說(shuō)書(shū)人說(shuō)書(shū)技藝的高超。
【小題6】不能刪去，結尾再次寫(xiě)到道具的簡(jiǎn)單，既呼應前文，又可起到側面表現說(shuō)書(shū)人技藝高超的作用，他就是用那樣簡(jiǎn)單的道具表演出了那樣復雜的聲音。
口技閱讀答案20
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。
1、給下列加粗詞語(yǔ)注音。
中間：_______________
曳屋：_______________
許許聲：_______________
幾欲：_______________
2、解釋加粗詞語(yǔ)。
A、曳屋許許聲（ ）
B、不能名其一處（ ）
C、奮袖出臂（ ）
D、群響畢絕（ ）
3、翻譯下列句子：
�、僦虚g力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作。
_________________________________________________
�、谟谑琴e客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
_________________________________________________
4、指出下面句子“雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也�！笔褂昧耸裁葱揶o手法，作用怎樣？
_________________________________________________
5、最后一段在文中有何作用？你對全文有何感受？
_________________________________________________
參考答案：
1、“略”。
2、A、拉；B、說(shuō)出；C、揚起，舉起；D、都，全
3、“略”。
4、夸張、頂真。作用是突出民間藝人技藝的高超。
5、在結構上照應開(kāi)頭，在內容上深化主題，有力地表現了口技人技藝之“善”。感受意對即可。
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