《過(guò)故人莊》閱讀答案
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《過(guò)故人莊》閱讀答案1
詩(shī)詞賞析，完成下列各題。
過(guò)故人莊（孟浩然）
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
�。�1）《過(guò)故人莊》中“過(guò)”的意思是：。首聯(lián)一個(gè)“邀”字盡顯老友的熱情，尾聯(lián)一個(gè)“”字表明詩(shī)人深深為田園生活所吸引，率真地表示重陽(yáng)節再來(lái)相聚。
�。�2）請簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)的頷聯(lián)。
答案：
10．【解答】
�。�1）本題考查的是對詩(shī)中重點(diǎn)字詞的理解與賞析。這首詩(shī)是作者隱居鹿門(mén)山時(shí)，對被友人邀請去田舍做客的描寫(xiě)。作者心曠神怡，贊嘆著(zhù)美麗的田園風(fēng)光，創(chuàng )作出這首詩(shī)�！哆^(guò)故人莊》中“過(guò)”的意思是：拜訪(fǎng)；臨走時(shí)，向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽(yáng)節再來(lái)觀(guān)賞菊花和品菊花酒。一個(gè)“還“字表明詩(shī)人深深為田園生活所吸引，率真地表示重陽(yáng)節再來(lái)相聚。
�。�2）本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句的能力。賞析某句詩(shī)，可以從景物描寫(xiě)的角度、煉字，修辭和感情等方面來(lái)進(jìn)行。能指出抓住特點(diǎn)寫(xiě)景（如景物的色彩、近景遠景結合等）或采用什么修辭手法（如對偶等）或用詞的生動(dòng)形象（如“合”“斜”）等賞析。頷聯(lián)的意思是：翠綠的樹(shù)林圍繞著(zhù)村落，蒼青的山巒在城外橫臥�！熬G水”對“青山”，“村邊”對“郭外”。
答案：
�。�1）拜訪(fǎng)。、還。
�。�2）示例一：這兩句詩(shī)近景遠景結合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現了詩(shī)人對農家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。
示例二：這兩句詩(shī)運用了對仗的'手法，“綠樹(shù)”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。
示例三：這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫(huà)。如“合”字表現了綠樹(shù)的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。（或：“斜”字形象地描畫(huà)出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫(huà)面感特強。
譯文：
老朋友預備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農家。翠綠的樹(shù)林圍繞著(zhù)村落，蒼青的山巒在城外橫臥。推開(kāi)窗戶(hù)面對谷場(chǎng)菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽(yáng)節到來(lái)時(shí)，再請君來(lái)這里觀(guān)賞菊花。
《過(guò)故人莊》閱讀答案2
過(guò)故人莊
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。
待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
【閱讀訓練】：
一、
1、“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”兩句寫(xiě)出了什么內容？
2、說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)中“合”“斜”兩字的表達效果。
3、“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”兩句寫(xiě)出了什么內容？
4、 尾聯(lián)體現了詩(shī)人怎樣的志趣和愿望？
5．詩(shī)人是通過(guò)哪一句詩(shī)將室內外景象聯(lián)系起來(lái)的？哪兩句詩(shī)最能集中表達詩(shī)人對農家生活的喜愛(ài)及主客間樸素深厚的情誼？請任選一問(wèn)回答。
6．“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個(gè)角度（如表現手法、語(yǔ)言運用等），作一簡(jiǎn)短賞析。
二、
1、詩(shī)中 “_______ ”一句，將室內外景象聯(lián)系起來(lái)。
2、“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個(gè)角度（如表現手法、語(yǔ)言運用等），作一簡(jiǎn)短賞析。
3、本詩(shī)表現了詩(shī)人在田園生活中感受到的樂(lè )趣，請具體說(shuō)說(shuō)表現了哪些樂(lè )趣。
4、“語(yǔ)淡而味終不薄”是這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。請結合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。
【參考答案】
一、
1、“綠樹(shù)”兩句寫(xiě)出了農村的優(yōu)美風(fēng)光。
2、“合”形象的寫(xiě)出了村邊綠樹(shù)環(huán)繞，幽靜雅致的環(huán)境；“斜”生動(dòng)的寫(xiě)出了城外青翠的山巒連綿起伏，顯得跌宕淡遠。
3、“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”兩句寫(xiě)出了農家的勞動(dòng)生活。
4、表現了詩(shī)人對農家生活的喜愛(ài)，對自然風(fēng)光的留戀，對恬淡、寧靜的田園生活的向往和追求。
5、答：開(kāi)軒面場(chǎng)圃（多寫(xiě)“把酒話(huà)桑麻”不算錯）；待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
6、答：此題為開(kāi)放題，答案不唯一。從景物描寫(xiě)的視角，修辭手法運用、詞語(yǔ)的精練形象等方面賞析均可。
示例一：這兩句詩(shī)是近景遠景結合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現了詩(shī)人對農家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。
示例二：這兩句詩(shī)運用了對仗的手法，“綠樹(shù)”對“青山”、“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整�！保ㄒ陨现饔^(guān)題答案不唯一，意對即可）
二、
1、開(kāi)軒面場(chǎng)圃 【評分標準】本題2分，多寫(xiě)“把酒話(huà)桑麻”一句不扣分。
2、示例一：這兩句詩(shī)近景遠景結合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現了詩(shī)人對農家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。
示例二：這兩句詩(shī)運用了對偶的手法，“綠樹(shù)”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。
示例三：這兩句詩(shī)用詞形象生動(dòng)，詩(shī)中有畫(huà)。如一個(gè)“合”字，表現了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。（或：一個(gè)“斜”字，形象地描畫(huà)出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫(huà)面感特強。）【評分標準】本題2分，為開(kāi)放性試題。指出具體表現手法、語(yǔ)言運用特點(diǎn)，給1分；說(shuō)出表達效果給1分。
3、享受友情的樂(lè )趣；欣賞自然風(fēng)光，與自然融為一體的樂(lè )趣；與朋友把酒談?wù)撧r事的樂(lè )趣。
4、首聯(lián)是說(shuō)故人準備了酒食相邀，文字平淡，毫無(wú)渲染，足見(jiàn)農家待客簡(jiǎn)樸，同時(shí)也說(shuō)明朋友至交，不循虛禮。頷聯(lián)“綠樹(shù)”是近景，“青山”是遠景，使人感到幽靜，平和，又不荒僻。頸聯(lián)寫(xiě)“開(kāi)軒”后所見(jiàn)的景物，令人心曠神怡�！霸�(huà)桑麻”使人領(lǐng)略到農家風(fēng)味。這些景物構成寧靜的田園風(fēng)景畫(huà)。尾聯(lián)，淡淡兩句，生動(dòng)表現出主客之間的融洽氣氛，這是一首語(yǔ)言平淡質(zhì)樸對田園風(fēng)光的詠唱，又是一首語(yǔ)義深醇幽遠的飽含農家樂(lè )趣，充滿(mǎn)對友人情意的詠唱。
《過(guò)故人莊》閱讀答案3
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
曹褒，字叔通，魯國薛人也。褒少篤志，有大度，結發(fā)傳其父充業(yè)，博雅疏通，尤好禮事。常感朝廷制度未備，慕叔孫通為漢禮儀，晝夜研精，沉吟專(zhuān)思，寢則懷抱筆札，行則誦習文書(shū)，當其念至，忘所之適。
初舉孝廉，再遷圉令，以禮理人，以德化俗。時(shí)它郡盜徒五人來(lái)入圉界，吏捕得入，陳留太守馬嚴聞而疾惡，風(fēng)縣殺之。褒敕吏曰：夫絕人命者，天亦絕之。皋陶不為盜制死刑，管仲遇盜而升諸公。今承旨而殺之，是逆天心，順府意也，其罰重矣。如得全此人命而身坐之，吾所愿也。遂不為殺。
會(huì )肅宗欲制定禮樂(lè )，褒知帝旨欲有興作，乃上疏曰：昔者圣人受命而王，莫不制禮作樂(lè )，以著(zhù)功德。功成作樂(lè )，化定制禮，所以救世俗，致禎祥，為萬(wàn)姓獲福于皇天者也。今皇天降祉，嘉瑞并臻，制作之符，甚于言語(yǔ)。宜定文制，著(zhù)成漢禮，丕顯祖宗盛德之美。章下太常，太常巢堪以為一世大典，非褒所定，不可許。
帝知群僚拘攣，難與圖始，朝廷禮憲，宜時(shí)刊立。明年復下詔，褒省詔，乃嘆息不已，遂復上疏，具陳禮樂(lè )之本，制改之意。拜褒侍中，從駕南巡，既還，以事下三公，未及奏，詔召玄武司馬班固，問(wèn)改定禮制之宜。
褒在射聲，營(yíng)舍有停棺不葬者百余所，褒親自履行，問(wèn)其意故。吏對曰：此等多是建武以來(lái)絕無(wú)后者，不得埋掩。褒乃愴然，為買(mǎi)空地，悉葬其無(wú)主者，設祭以祀之。遷城門(mén)校尉、將作大匠。時(shí)有疾疫，褒巡行病徒，為致醫藥，經(jīng)理饘粥，多蒙濟活。永元七年，出為河內太守。時(shí)春夏大旱，糧谷踴貴。褒到，乃省吏并職，退去奸殘，澍雨數降。其秋大孰，百姓給足，流冗皆還。后坐上災害不實(shí)免。有頃征，再遷，復為侍中。
褒博物識古，為儒者宗。十四年，卒官。作《通義》十二篇，演經(jīng)雜論百二十篇，又傳《禮記》四十九篇，教授諸生千余人，慶氏學(xué)遂行于世。
5. 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是( )
A. 褒少篤志，有大度 篤：忠誠
B. 今皇天降祉，嘉瑞并臻 臻：齊備
C. 明年復下詔，褒省詔 �。嚎吹�
D. 時(shí)春夏大旱，糧谷踴貴 踴：猛漲
6. 下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一組是( )
A. 夫絕人命者 昔者圣人受命而王
B. 乃嘆息不已 乃省吏并職
C. 管仲遇盜而升諸公 今承旨而殺之
D. 結發(fā)傳其父充業(yè) 其秋大孰
7. 下列句子中，不是省略句的一項是( )
A. 常感朝廷制度未備B. 帝知群僚拘攣，難與圖始
C.褒省詔，乃嘆息不已D. 十四年，卒官
8. 下列對原文有關(guān)內容的敘述和分析，正確的一項是( )
A. 曹褒年輕時(shí)就有遠大志向，胸懷大度，從小接受他父親曹充的教導，像博雅這種級別最高的考試，他都暢行無(wú)阻，尤其喜歡禮儀之事。
B. 曹褒上書(shū)皇帝，建議興作禮樂(lè )，但太常巢堪看到奏章后，沒(méi)有答應曹褒的建議。后曹褒再次上書(shū)，全面陳述禮樂(lè )的根本、制改的意愿。
C. 曹褒做圉縣縣令時(shí)，以理治人，以德教化。進(jìn)入圉縣境內的別的郡縣的五個(gè)強盜被抓住后，曹褒對他們只進(jìn)行了一番教育，并沒(méi)有殺掉他們。
D. 曹褒體恤民情，安葬、祭祀沒(méi)有子女的人;他關(guān)心百姓疾苦，疫情發(fā)生，親自巡察并為病人請醫送藥;他精簡(jiǎn)機構，辭退奸人，從而使百姓不再愁吃穿。
9. (1)把文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(6分)
�、偃绲萌巳嗣碜�，吾所愿也。(3分)
譯文：________________________________________________________________________
�、诎藧砣�，為買(mǎi)空地，悉葬其無(wú)主者，設祭以祀之。(3分)
譯文：________________________________________________________________________
(2)用斜線(xiàn)(/)給下面的文言文中劃線(xiàn)處斷句。(4分)
太史公曰:《春秋》推見(jiàn)至隱,《易》本 隱 之 以 顯《大雅》言 王 公 大 人 而 德 逮 黎 庶《小雅》譏 小 己 得 失 其 流 及 上 所 以 言 雖 外 殊 其 合 德 一 也 相 如 雖 多 虛 辭 濫 說(shuō) 然 其 要 歸 引 之 節 儉 此 與 《詩(shī)》之 風(fēng) 諫 何 異!(節選自司馬遷《史記》)
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