《 黃生借書(shū)說(shuō)節選》閱讀答案
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《 黃生借書(shū)說(shuō)節選》閱讀答案1
黃生借書(shū)說(shuō)（節選）
余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也!
今黃生貧類(lèi)予，其借書(shū)亦類(lèi)予；惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專(zhuān)，而其歸書(shū)也必速。
為一說(shuō)，使與書(shū)俱。
9、《黃生借書(shū)說(shuō)》的`作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）
10、用現代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（3分）
故有所覽輒省記。
11、上文第?段作者以自己讀書(shū)的親身經(jīng)歷有力地論證了 的觀(guān)點(diǎn)。（3分）
參考答案：
9．清朝（1分）袁枚（1分）
10．所以（只要）有看過(guò)的書(shū)就記在心里。（3分）
11.書(shū)非借不能讀（3分）
閱讀下文，完成9——10題。（8分）
書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略、四庫，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而見(jiàn)之矣�！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟異日觀(guān)”云爾。
余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也!
今黃生貧類(lèi)予，其借書(shū)亦類(lèi)予；惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)?然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專(zhuān)，而其歸書(shū)也必速。為一說(shuō)，使與書(shū)俱。
9、以上選文由 朝著(zhù)名學(xué)者 寫(xiě)給其學(xué)生，用以勉勵。（2分）
10、用現代漢語(yǔ)翻譯文中劃線(xiàn)句子。（2分）
11、判斷下列理解是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（４分）
�。�1）文中天子、富貴人、其他人及作者本人的事例都證明了“書(shū)非借不能讀也”。（ ）
�。�2）作者寫(xiě)這篇文章有兩個(gè)主要目的：勸勉黃生專(zhuān)心讀書(shū)；督促黃生盡快還書(shū)。（ ）
參考答案：
9．（2分）清 袁枚
10．（2分）書(shū)不是借來(lái)的就不會(huì )好好地讀。（注意：翻譯中要體現雙重否定）
11．（4分，每小題2分）(1)√ (2)×
《 黃生借書(shū)說(shuō)節選》閱讀答案2
黃生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)而告之曰：書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略、四庫，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣�！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟異日觀(guān)”云爾。
【余幼好書(shū)，家貧難致�！坑袕埵喜貢�(shū)甚富。往借不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)，素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也！
今黃生貧類(lèi)予，其借書(shū)亦類(lèi)予�！疚┯柚珪�(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)�！咳粍t予固不幸而遇張？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專(zhuān)，而其歸書(shū)也必速。為一說(shuō)，使與書(shū)俱。
【問(wèn)題】
13.下列選項中加點(diǎn)詞解釋相同的一項是【】（2分）
A.非夫人之物而強假焉歸而形諸夢(mèng)
B.其切如是其借書(shū)亦類(lèi)予
C.七略、四庫，天子之書(shū)而少時(shí)之歲月為可借也
D.隨園主人授以書(shū)而告之曰以其境過(guò)清，不可久居
14.把下列句子譯成現代漢語(yǔ)。（2分）
余幼好書(shū)，家貧難致【】
15.選文中“隨園主人”的主要觀(guān)點(diǎn)是【】。文中“予之公書(shū)”和“張氏之吝書(shū)”的具體表現分別是【】。（本題用原文中語(yǔ)句回答）（4分）
【參考答案】
13.C（2分）
14.我小時(shí)候喜歡讀書(shū)，（但）家中貧困難以得到（書(shū)）（2分）
15.書(shū)非借不能讀也（黃生允修借書(shū)）隨園主人授以書(shū)而告之曰……；（有張氏藏書(shū)甚富）往借，不與（4分，各2分）
《 黃生借書(shū)說(shuō)節選》閱讀答案3
書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略四庫，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積，子孫棄者無(wú)論焉。非獨書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣�！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋①藏焉。曰：“姑俟異日觀(guān)”云爾�！�
余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借不與，歸而形諸夢(mèng)，其切如是。故有所覽輒省記。通籍后俸去書(shū)來(lái)落落大滿(mǎn)素蟫②灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也！ （選自《黃生借書(shū)說(shuō)》，有刪改）
注：①庋（guǐ）：放置、保存。 ②素蟫（yín）：指書(shū)里蠹蟲(chóng)。
8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項是
A．子孫棄者無(wú)論焉／乃不知有漢，無(wú)論魏晉 B．非獨書(shū)為然／吳廣以為然
C．非夫人之物而強假焉／假諸人而后見(jiàn)也 D．姑俟異日觀(guān)／以俟夫觀(guān)人風(fēng)者得焉
9．用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
�。�1）若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉。
�。�2）往借不與，歸而形諸夢(mèng)。
10．讀完此文，對你讀書(shū)生活有何啟示？[17教育網(wǎng)]
答案：
8．B
9．（1）如果（這東西）已經(jīng)被我所擁有，（我）一定會(huì )（把它）捆扎好放在高處，保存起來(lái)。（2）（我）到他家去借不給（我），回來(lái)以后我在夢(mèng)中還出現向他借書(shū)的情形。
10．在學(xué)習（讀書(shū)）過(guò)程中，不要因為條件不利而卻步不前，只要有志向，有決心，不利的條件（環(huán)境），反而可以催人奮進(jìn)，取得成績(jì)；也提醒自己不要因為條件優(yōu)越，而貪圖安逸，養成不求進(jìn)步的惡習，要珍惜時(shí)間，珍惜擁有的學(xué)習條件，好好學(xué)習。
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