《趙普》閱讀答案

　　在各領(lǐng)域中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《趙普》閱讀答案，歡迎大家分享。

　　《趙普》閱讀答案1

　　普①性深沈有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪②循默，普剛毅果斷，未有其比。有群臣當遷官，太祖素惡其人，不與。普堅以為請，太祖怒曰：朕固不為遷官，卿若之何？普曰：刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專(zhuān)之。太祖怒甚，起，普亦隨之，久之不去，竟得俞允。（選自《宋史.趙普傳》）

　　【注釋】①普：趙普，字則平，北宋政治家，922年于幽州薊州（今北京城西南）。②齷齪（wò chuò）：氣量狹隘，拘于小節。

　　1、用／給文中畫(huà)線(xiàn)句子劃分朗讀節奏。

　　而能以天下事為己任

　　2、解釋文中加粗詞語(yǔ)。

　�。�1）太祖素惡其人（ ）

　�。�2）刑以懲惡 （ ）

　　3、趙晉為什么要力勸太祖升當遷官者？（用自己的話(huà)回答）

　　________________________________________________________

　　4、這篇短文用了哪些方法凸顯趙普性格特點(diǎn)的？

　　________________________________________________________

　　5、讀罷全文，你覺(jué)得趙普是一個(gè)怎樣的人？

　　________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、而／能以天下事／為己任

　　2、（1）平時(shí)，一向

　�。�2）用來(lái)

　　3、因為刑罰是用來(lái)懲治罪惡的，賞賜是用來(lái)酬謝有功之人的；刑賞是天下的刑賞，不是陛下個(gè)人的刑賞，陛下是不能憑己之喜怒而獨斷專(zhuān)行的，所以力勸太祖升當遷官者。（意對即可）

　　4、用了點(diǎn)面結合、正面敘述與反面烘托結合、事件敘述與點(diǎn)睛議論相結合，人物對話(huà)等方法來(lái)凸顯趙普性格特點(diǎn)的。（意對即可）

　　5、晏子是一個(gè)性格沉穩有城府、以天下為己任、做事剛毅果斷、為人正直、心胸寬廣之人。（意近即可）

　　《趙普》閱讀答案2

　　趙普獨相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除①某人為某官，帝不用；明日，復奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，徐拾奏歸，補綴，復奏如初。帝悟,卒可其奏,后果以稱(chēng)職聞。又有立功當遷官者，帝素嫌其人，不與。普力請與之，帝怒曰：“朕不與遷官，將奈何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專(zhuān)之？”帝弗聽(tīng)，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門(mén)，良久不去，帝竟從其請。

　　一日，大宴，雨驟至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外間百姓正望雨，于大宴何損！不過(guò)沾濕供帳樂(lè )衣耳，百姓得雨，各歡喜作樂(lè )，適當其時(shí)，乞令樂(lè )官就雨中奏技�！钡鄞髳�，終宴。普臨機制變，能回帝意類(lèi)此。常設大瓦壺于視事閣中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壺中，束焚之。其多得謗咎，殆由此也。

　　普既出鎮，上書(shū)自訴云："外人謂臣輕議皇弟開(kāi)封尹，皇弟忠孝全德，豈有間然？矧昭憲皇太后大漸之際，臣實(shí)預聞顧命，知臣者君，愿賜昭鑒！"帝手封其書(shū)，藏之金匱。九月，吏部侍郎參知政事呂余慶以疾求解職；丁卯，罷為尚書(shū)左丞。余慶為帝霸府（藩王府�。┰�僚，趙普、李處耘皆先進(jìn)用，余慶恬然不以介意。處耘獲罪時(shí)，余慶知江陵，還朝，帝委曲問(wèn)處耘事，余慶以理解釋。及普忤旨，左右爭傾之，余慶獨為明辨，帝意稍解。時(shí)稱(chēng)長(cháng)者。

　　15．解釋下面句中加粗的詞。（2分）

　�、俚�素嫌其人（）

　�、诘叟�形于色（）

　　16．翻譯下面的句子。（2分）

　　帝竟從其請。

　　17．史書(shū)中說(shuō)趙普“能以天下事為己任”。請根據上文回答：趙普這種胸懷天下的精神體現在哪兩個(gè)方面？（2分）

　　_________________________________________________________

　　15．①一向，向來(lái)②臉色（2分）

　　16．①皇帝最終同意（聽(tīng)從）了他的請求。（“竟”“從”各1分，共2分。語(yǔ)句不通順酌情扣分）

　　17．①勸說(shuō)皇帝以國事為重，公正刑賞；②勸說(shuō)皇帝要體恤民情，站在百姓的立場(chǎng)思考問(wèn)題。（意思對即可，每點(diǎn)1分，共2分）

　　《趙普》閱讀答案3

　　閱讀《趙普》，完成問(wèn)題。

　　普少習吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　1、解釋下列加粗詞在句中的意思。

　�、倨丈�習吏事 （ ） ②讀之竟日 （ ）

　�、燮�顏色不變 （ ） ④他日補綴舊紙（ ）

　　2、用現代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。

　　普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

　　_____________________________________________

　　3、說(shuō)出下面典故與趙普有關(guān)的一項是（ ）

　　A、閉門(mén)讀書(shū)

　　B、半部《論語(yǔ)》治天下

　　C、鑿壁借光

　　D、聞雞起舞

　　4、用文中原句回答：

　�。�1）宋太祖勸趙普要多讀書(shū)的原因是：_________________________

　�。�2）讀書(shū)給趙普帶來(lái)了什么好處：_____________________________

　　5、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)了趙普那兩件事？

　　____________________________________________

　　6、 閱讀文章后，你認為趙普是怎樣的一個(gè)人？

　　____________________________________________

　　參考答案：

　　1、熟悉 整日 臉色，神色 修補

　　2、趙普性格深沉而嚴肅剛正，雖然對人多忌妒刻薄，但能把天下大事作為自己的責任。

　　3、B

　　4、（1）普少習吏事，寡學(xué)術(shù)

　�。�2）次日臨政，處決如流

　　5、刻苦讀書(shū)、為國薦才

　　6、“略”。

　　《趙普》閱讀答案4

　　趙 普

　　普少[年青時(shí)]習[熟悉]吏事，寡[缺少]學(xué)術(shù)[學(xué)問(wèn)，道術(shù)]，及[等到]為相，太祖常勸以[介詞，用]讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。

　　普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　1、下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，與現代漢語(yǔ)意思不相同的一項是(C)

　　A.普少習吏事，寡學(xué)術(shù) B.普性深沉有岸谷

　　C.普顏色不變，跪而拾之以歸 D.臣竊以為不可

　　2、用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

　�、�(普)雖多忌克，而能以天下事為己任

　　答：(趙普)雖然多忌妒而刻薄，但能以天下大事作為自己的責任。

　�、谒�日補綴舊紙，復奏如初。

　　答：過(guò)了些日子(趙普)把這些舊紙片補綴起來(lái)，重新像當初一樣拿去上奏。

　　3、描寫(xiě)人物，表現人物性格有多種多樣的方法，上面兩段文字中，描寫(xiě)趙普，主要運用了細節或“動(dòng)作”描寫(xiě)的方法;描寫(xiě)王珪，主要運用了語(yǔ)言描寫(xiě)的方法;都突出地表現了他們作為忠臣 忠直剛毅，不怕得罪皇帝，敢于犯顏直諫的共同特征。

　　4、文中主要寫(xiě)了兩件事：刻苦讀書(shū)和推薦人才;表現了一個(gè)中心：趙普能以天下事為已任。

　　5、刻畫(huà)人物善用細節。寫(xiě)專(zhuān)心致志地讀書(shū)，描寫(xiě)了“闔戶(hù)啟篋取書(shū)”的細節。一個(gè)“闔”字，指閉門(mén)謝客，排除一切干擾。寫(xiě)太祖之怒，描寫(xiě)了“碎裂奏牘擲地”的細節�！八榱选弊阋员砻髋�的程度，再加一個(gè)“擲”字，怒不可遏的樣子可想而知。寫(xiě)沉著(zhù)鎮定，描寫(xiě)了“普顏色不變”、“跪而拾之”的細節。一個(gè)“拾”字表明：趙普此舉非常冒險，很可能再次觸犯龍威。然而，趙普豈止“拾之”，他居然在日后“補綴舊紙，復奏如初”�！把a綴舊紙”這一細節生動(dòng)感人，那被撕碎的奏牘，要恢復原樣，需多么大的決心和耐心啊!

　　《趙普》閱讀答案5

　　閱讀下文，完成問(wèn)題。

　　趙普

　�。�1）普少習吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。

　�。�2）普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（選自《宋史》）

　　1．解釋文中詞語(yǔ)。

　�、倭暎篲_______

　�、诎l(fā)：________

　�、蹫椋篲_______

　�、苊魅眨篲_______

　　2．把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

　�、偬�祖常勸以讀書(shū)。

　　譯文：_____________________________________

　�、陉H戶(hù)啟筐取書(shū)，讀之竟日。

　　譯文：_____________________________________

　�、燮疹伾�不變，跪而拾之以歸。

　　譯文：_____________________________________

　　3．趙普“能以天下事為己任”，從文中看主要表現在哪兩件事上？

　　答：_______________________________________

　　4．對趙普的舉薦，太祖的態(tài)度是“不用”“亦不用”“卒用”，你從太祖的這種變化中讀出了什么？

　　答：_______________________________________

　　參考答案：

　　1．①習：學(xué)習，研究，熟悉；②發(fā)：打開(kāi)；③為：擔任；④明日：第二天。

　　2．①太祖皇帝常常勸他好好讀書(shū)。

　�、陉P(guān)上門(mén)，打開(kāi)書(shū)箱，拿出書(shū)，一讀就是一天。

　�、圳w普的臉色沒(méi)有絲毫改變，鎮定的跪著(zhù)撿起來(lái)退下。

　　3．①年輕的時(shí)候熟讀官員官吏制度治理國家方面的書(shū)籍，精通選賢任能治理國家。

　�、谏钊胙凶x《論語(yǔ)》以其理論來(lái)治理國家。

　　4．太祖皇帝剛開(kāi)始對趙普舉薦的人不了解所以“不用”，后來(lái)趙普再次舉薦，太祖仍不了解還是“不用”并對趙普有些煩了，最后趙普堅持舉薦，太祖由此看出趙普的忠心盡職，且體會(huì )到被舉薦人的不一般，所以“重用”。（意對即可）

　　《趙普》閱讀答案6

　�。�甲）普少習吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。

　　普性深沉，而能以天下事為己任。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日，補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　�。ㄒ遥┯腥撼籍斶w官，太祖素惡其人，不與。普堅以為請，太祖怒曰：“朕固不為遷官，卿若之何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專(zhuān)之�！碧�祖怒甚，起，普亦隨之，太祖入宮，普立于宮門(mén)，久之不去，竟得俞允。

　　【小題1】解釋句中方框字的含義。（4分）

　�。�1）家人發(fā)篋視之（ ）（2）手不釋卷（）

　�。�3）太祖素惡其人（）（4）賞以酬功（）

　　【小題2】 翻譯下列句子（4分）

　�、偎�日，補綴舊紙，復奏如初。

　�、陔薰滩粸檫w官，卿若之何？

　　【小題3】有句話(huà)“活到老學(xué)到老”，與文中哪句話(huà)意思相近？（2分）

　　【小題4】閱讀完兩篇短文后，你認為趙普是怎樣一個(gè)人？（2分）

　　【小題5】根據文章并發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)“太祖乃悟”悟出了什么？（2分）

　　【小題6】古人有“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法，請寫(xiě)出《論語(yǔ)》中你感受最深刻的一則，并說(shuō)說(shuō)理由。（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）書(shū)箱（2）放下（3）向來(lái)，一向（4）用，用來(lái)。

　　【小題2】（1）過(guò)了些日子，趙普修補連結好奏折，又像以前那樣奏薦那個(gè)人。

　�。�2）我就是不給他升官，你能怎么樣？

　　【小題3】晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。

　　【小題4】接受別人勸戒，認真讀書(shū)，以天下事為己任，為國舉薦人才。

　　【小題5】趙普真是忠心為國��！

　　【小題6】不設統一答案

　　解析學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，做到學(xué)以致用。

　　文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。強調重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和重點(diǎn)句式的調整。

　　學(xué)生能學(xué)會(huì )用原文概括內容，提高對文本的理解能力。

　　學(xué)會(huì )總結，通過(guò)事件總結出人的性格特點(diǎn)與精神品質(zhì)。

　　聯(lián)系上下文，學(xué)會(huì )用自己的話(huà)來(lái)總結理解文本重要的內容理解點(diǎn)。

　　只要符合題意即可。

　　《趙普》閱讀答案7

　　閱讀《趙普》一文，完成問(wèn)題。

　　普少習吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。

　　普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　1.解釋下列句中加粗的詞在文中的意思。

　　(1)普少習吏事( )

　　(2)嘗奏薦某人為某官( )

　　(3)讀之竟日( )

　　(4)普明日復奏其人( )

　　2.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

　�、倨丈倭暲羰�，寡學(xué)術(shù)。

　　_____________________________________

　�、诩按稳张R政，處決如流。

　　_____________________________________

　　3.本文主要寫(xiě)了關(guān)于趙普的兩件事，請各用一句話(huà)概括出來(lái)。

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　　4.趙普既薨，后人為他立一墓碑，請你寫(xiě)一段碑文，以頌揚其人物形象和精神品質(zhì)(不超過(guò)30字)。

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　　參考答案：

　　1.①熟悉;②曾經(jīng);③整天;④第二天。

　　2.①趙普年輕時(shí)熟悉官吏的事務(wù)，他學(xué)問(wèn)不多。

　�、诘搅说诙�天，辦理政務(wù)時(shí)，處理決斷很快。

　　3.趙普刻苦讀書(shū);趙普奏薦人才。

　　4.不設標準答案，能表現他勤奮刻苦、有耐心決心、以天下事為己任、超人的毅力驚人的意志，語(yǔ)言精練即可。

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