來(lái)自天堂的光閱讀練習及答案
閱讀記敘文《來(lái)自天堂的光》，回答問(wèn)題。
爺爺是個(gè)盲人。在當地人的信仰里，盲人是因為前世造孽而在今世受到神的懲罰，惡靈進(jìn)駐了他們的身體，奪走了光明。因此，盲人象征了厄運。他更震驚地知道，在自己出生之前，媽媽曾生下過(guò)一個(gè)雙目失明的嬰兒，但是，他們沒(méi)有讓他活下來(lái)。按照當地的習俗，父母溺斃了那個(gè)剛剛出生的嬰兒，不是太過(guò)狠心，而是不忍心讓這個(gè)先天失明的孩子，在冷漠和敵視中喪失做人的尊嚴。
知道這一切，他滿(mǎn)心都是說(shuō)不出的憤怒和壓抑。他的眼前，浮現出爺爺在春日的陽(yáng)光下，輕手輕腳捧起一只小雞崽時(shí)的溫柔。那么善良和藹的爺爺，他的身體里怎么會(huì )停駐惡靈？！他開(kāi)始廣泛涉獵和盲人有關(guān)的書(shū)籍，漸漸地，他發(fā)現，關(guān)于惡靈進(jìn)駐盲人身體的傳說(shuō)，純屬無(wú)稽之談。
他開(kāi)始更加努力地學(xué)習，期待能用自己的力量，帶爺爺離開(kāi)愚昧的家鄉，去更光明更美麗的異鄉。
可是，來(lái)不及了，他11歲的那個(gè)夏天，媽媽流著(zhù)淚到學(xué)校找他，爺爺不行了。
他幾乎是飛回了家中。低矮的'房間中，爺爺衰弱地躺在那里，好像一段瘦骨嶙峋的樹(shù)樁。聽(tīng)到他的聲音，爺爺顫抖著(zhù)探出手，深情地摩挲著(zhù)他的額頭、眼睛、臉頰，說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，我會(huì )在地下為你祝福�！�
他嚎啕大哭。爺爺的手留戀地抓住他的小手，干涸的眼睛里，淌出兩行清淚。然后，一歪頭，去了。
爺爺永遠不可能跟隨他去更美好的地方了。這樣的遺憾，好像一把刀，橫亙在他的心上。
讓他更悲痛欲絕的是，爺爺的死，不是因為疾病。他想念孫子，想去學(xué)�？此�，路上跌進(jìn)了一處壕溝里。周?chē)枚嗳硕伎匆?jiàn)了，可是他們，誰(shuí)都沒(méi)有提醒那個(gè)可憐的老人——前面危險。
從此，他變成了一個(gè)異常沉默的男孩，學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)秀。15歲那年，他離開(kāi)家鄉到外地求學(xué)，一年后，這個(gè)男孩兒帶著(zhù)一個(gè)大大的包裹回來(lái)了。
幾天后，艷陽(yáng)高照，村子里有一個(gè)大型盛會(huì )，人們正在興高采烈地慶祝。遠遠地，忽然來(lái)了一列奇怪的隊伍：所有藏匿在家中的盲人突然一起走出了家門(mén)，煦暖的微風(fēng)中，他們手挽著(zhù)手，大踏步地走在崎嶇的小路上，輕盈地繞過(guò)那些溝溝坎坎。金色的陽(yáng)光灑下來(lái)，他們的眼睛上，一副副漂亮的眼鏡閃出瑰麗的光芒。
所有人都驚呆了，這時(shí)，那個(gè)已經(jīng)長(cháng)大的男孩兒出現在隊伍后面。他鎮定地看著(zhù)愕然的村民，大聲宣布：惡靈的詛咒已經(jīng)徹底解除，黑暗再也無(wú)法阻擋盲人的路，從今天開(kāi)始，這些盲人，能夠憑借這副眼鏡，看見(jiàn)來(lái)自天堂的光。
這個(gè)村鎮的盲人終于等來(lái)了久違的尊重和關(guān)愛(ài)。星垂大地的深夜，男孩一個(gè)人來(lái)到爺爺的墓前，含淚拿出一副眼鏡，輕輕放到了墓碑上。爺爺雖然感受不到天堂的光了，但如果他地下有知，應該欣慰，孫子終于實(shí)現了他的夙愿，那就是讓所有盲人都像正常人一樣快樂(lè )開(kāi)心的生活。
這個(gè)男孩兒叫阿希萊什，印度人，2010年，他研發(fā)制造出了世界上首款導盲墨鏡，可以通過(guò)紅外線(xiàn)感知路障，并能夠根據聲音的大小來(lái)判斷路障的遠近。
這是來(lái)自天堂的光。也是一個(gè)男孩心中愛(ài)和緬懷的光。
1．請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述的事情。
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2．從下面語(yǔ)句中任選一句，說(shuō)說(shuō)句中劃線(xiàn)詞的含義。
�。�1）他幾乎是飛回了家中。
�。�2）聽(tīng)到他的聲音，爺爺顫抖著(zhù)探出手，深情地摩挲著(zhù)他的額頭、眼睛、臉頰，說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，我會(huì )在地下為你祝福�！�
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3．文題為“來(lái)自天堂的光”，請結合全文，談?wù)勀銓Α疤焯玫墓狻钡睦斫狻?/p>
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4．這篇文章自發(fā)表后被很多報刊轉載，你覺(jué)得它被爭相轉載的原因有哪些？請列出至少兩點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析。
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答案
1．16歲的學(xué)生（阿希萊什）憑著(zhù)對爺爺的愛(ài)和緬懷研發(fā)了首款盲人導航墨鏡。
2．（1）“飛”字，夸張的手法，表達了他得知爺爺快不行的時(shí)候非常急切而沉痛的心情。
�。�2）“顫抖”，動(dòng)作描寫(xiě)，描繪了爺爺終于見(jiàn)到孫子的激動(dòng)與將再也見(jiàn)不到孫子的悲痛和留戀之情。（任選一個(gè)作答，意對即可）
3．天堂的光，有力的駁斥當地惡靈進(jìn)駐盲人身體的愚昧觀(guān)念，指的是對所有盲人的尊重和關(guān)愛(ài)；同時(shí)，蘊含著(zhù)文中小男孩對爺爺的深深的愛(ài)和緬懷之情。（意對即可）
4．（1）情感真摯。文中描寫(xiě)的爺爺對小男孩的關(guān)愛(ài)和疼愛(ài)之情，以及小男孩對爺爺的熱愛(ài)緬懷之情，讓人不得不為之動(dòng)容。
�。�2）結構精巧。結構上，最后才交代這個(gè)小男孩的名字以及他的研發(fā)成果，倒敘的敘述方式讓人感覺(jué)新奇深刻。
�。�3）人文關(guān)懷。文中描述的爺爺和被溺斃的嬰兒以及村子里其他盲人受到的不平等遭遇，不僅刺痛了男孩的心，也刺痛了我們的心靈，呼吁人們應該對盲人以及一切不幸的人付出更多的尊重和關(guān)愛(ài)。
�。�4）內涵豐富。本文內涵豐富而深刻，既是一篇呼吁人們平等對待盲人反映世態(tài)人情的文章，也是一個(gè)描述了家庭倫理親情的動(dòng)人故事，更是一個(gè)貧困學(xué)生刻苦奮發(fā)、追求理想、造福人類(lèi)的傳奇；同時(shí)，它也讓我們明白，愛(ài)是最有教益的最催人奮發(fā)的力量。（答出其中兩點(diǎn)，言之成理即可）
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