《泥土的聲音》語(yǔ)文閱讀和答案
閱讀下面的記敘文，回答問(wèn)題。（16分）
�、傥矣致�(tīng)到了泥土的聲音。
�、谫橘朐诰G草茸茸的田埂上，我喃喃著(zhù)，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝視著(zhù)，幾乎是貪婪般地嗅著(zhù)那久違了的氣息，我分明聽(tīng)到了泥土細膩而真實(shí)的呢喃聲。我合掌，側耳良久，然后我張開(kāi)掌，泥土又順著(zhù)手心落下，那一捧泥土又散開(kāi)去。一陣令人心悸般的愜意透過(guò)手心浸入心脾。人，似乎無(wú)端地就舒坦起來(lái)。
�、畚姨ь^仰望著(zhù)碧藍的天空，此時(shí)，天空一塵不染。而遙遠處山巒逶逶迤迤，像一幅寫(xiě)意畫(huà)，線(xiàn)條像被水墨潑著(zhù)，滲浸無(wú)痕。眼前是一眼望不見(jiàn)盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿(mǎn)眼的青和橙綠，這是多年已沒(méi)有過(guò)的哦，我的心兀然就顫栗起來(lái)。然后，頭又俯下去，我幾乎是貼在茸茸的草地上，我被無(wú)邊無(wú)垠的橙綠湮沒(méi)了。我又聽(tīng)到泥土細細的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無(wú)法言說(shuō)，只有用心匍匐在土地上才能聽(tīng)到。
�、艿舅氤槌鰜�(lái)了，趨于成熟。我坐起來(lái)，我看著(zhù)西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著(zhù)已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動(dòng)了一團幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時(shí)完全安頓下來(lái)，久居都市被塵囂侵擾的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著(zhù)。
�、菰谝惠喡淙盏南脊饫飪蓚�(gè)大叔扛著(zhù)鋤頭走過(guò)來(lái)，他們在不遠處停下。我聽(tīng)到他們的對話(huà)，他們說(shuō)，要曬田了，稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開(kāi)了一個(gè)缺口。我聽(tīng)見(jiàn)他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來(lái)，然后拄著(zhù)鋤頭在絮說(shuō)著(zhù)，他們的對話(huà)簡(jiǎn)潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)什么，但我明白他們的交談絕對與名利、權力無(wú)關(guān)，我曉得他們多半說(shuō)著(zhù)他們眼前的莊稼。
�、捱@是我兒時(shí)曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動(dòng)，我眼里幾乎噙著(zhù)淚水，這記憶使我于艱難苦澀時(shí)嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開(kāi)，跳躍著(zhù)令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著(zhù)背的；犁也是弓著(zhù)的；莊稼人也是弓著(zhù)的。我明白，莊稼人只有當他們的腳踩在泥土上時(shí)才會(huì )彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸，而是在親近生命。父親就對我說(shuō)，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會(huì )踏實(shí)。我想，他們才是偉大的哲學(xué)家�？嗝�？苦；累么？累。但父親即使在兩腿粘滿(mǎn)泥土時(shí)，只要枕著(zhù)田埂，他就能心安地睡起來(lái)。父親說(shuō)是泥土給了他生命。
�、咛�(yáng)快西沉了，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著(zhù)鋤頭走了。此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉與天與地合起來(lái)。我再次匍匐在土地上，我又聽(tīng)到泥土細膩中夾雜著(zhù)的嗶剝聲，那是泥土在發(fā)酵，那是莊稼在抽節，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來(lái)。
�、嗳�，狂躁不安時(shí)抑或怨憂(yōu)難解時(shí)，你去親近土地，聆聽(tīng)泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧靜使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著(zhù)一掬泥土，然后，張開(kāi)掌，泥土順手心落下，又浸洇開(kāi)去。我又聽(tīng)到泥土的呢喃聲。
小題1:本文是以什么為線(xiàn)索來(lái)組織材料的？（2分）
答：
小題2:結合語(yǔ)境，揣摩第⑥段畫(huà)橫線(xiàn)句子的含義及作用。（4分）
含義：
作用：
小題3:作者在第③段說(shuō)：“我的心兀然就顫栗起來(lái)”，第④段又說(shuō)“我狂躁不安的心此時(shí)完全安頓下來(lái)”，你認為作者為何會(huì )有這兩種不同的感受？（4分）
答：
小題4:文章一連四次寫(xiě)到“我”匍匐在土地上，五次寫(xiě)到“我”聽(tīng)到了泥土的聲音。作者這樣寫(xiě)，表達了一種什么樣的思想感情？（3分）
答：
小題5:本文在結構、語(yǔ)言和寫(xiě)法等方面都具有突出的特色，請你就其中的某一方面舉例分析。（3分）
答：
參考答案：
小題1:作者對土地的感情（若答“聽(tīng)到泥土的聲音”或“泥土的聲音”也算對。2分）
小題2:含義：憨厚樸實(shí)的莊稼人不單單是在耕耘土地，播種希望，也是在親近和敬重生長(cháng)希望、養育生命的土地。作用：使作者的'思想感情得到升華，主題得到突出和升化。（4分，各2分）
小題3:第三段寫(xiě)“我”仰望，“我”遠眺，“滿(mǎn)眼的青和橙綠，這是多年已沒(méi)有過(guò)的”，土地所呈現的無(wú)限生機給“我”所心靈帶來(lái)極大的觸動(dòng)，所以“戰栗”；第四段中，當“我”撫摸著(zhù)稻穗和葉子，嗅著(zhù)稻子所散發(fā)的幽香，看到土地所孕育出的一片希望時(shí)，內心感動(dòng)愜意和滿(mǎn)足，心情自然安頓下來(lái)。（4分，各2分）
小題4:表達了作者對泥土的親近、摯愛(ài)、依戀和難舍難分的思想感情。（3分）
小題５:結構：首尾照應，脈絡(luò )清晰，結構謹嚴。語(yǔ)言：富有感情，雋永深刻，耐人尋味。寫(xiě)法：聯(lián)想、想像，虛實(shí)結合，反復詠嘆，借景抒情，真抒胸臆。（3分，舉例1分；分析2分，任選一方面從某一角度分析，意思對即可，若從其他方面舉例分析且正確。
小題1:
試題分析：第一段點(diǎn)題起領(lǐng)后，第二段中寫(xiě)到“我分明聽(tīng)到了泥土細膩而真實(shí)的呢喃聲”，第三段中寫(xiě)到“我又聽(tīng)到泥土細細的聲音”，第五段寫(xiě) “我聽(tīng)到他們的對話(huà)”，雖然是寫(xiě)聽(tīng)農人對話(huà)，但作者是將人作為“泥土”來(lái)寫(xiě)的，第七段又寫(xiě)到“我又聽(tīng)到泥土細膩中夾雜著(zhù)的嗶剝聲”，從文字來(lái)看，“聽(tīng)泥土的聲音”就是本文的線(xiàn)索，緊緊牽系著(zhù)作者對泥土的感情。
小題2:
試題分析：從農人與土地的關(guān)系來(lái)理解，土地是農人賴(lài)以生存的根本，所以說(shuō)農人敬重土地就是敬重生命，作者此句加深了文章的含義，表現了熱烈的情感，突出了主旨。
小題3:
試題分析：從作者所寫(xiě)到的景象來(lái)理解作者情感的變化，第三段作者寫(xiě)“滿(mǎn)眼的青和橙綠，這是多年已沒(méi)有過(guò)的哦”，有一種久別重逢的激動(dòng)，更是對泥土上生機勃發(fā)之景象的感動(dòng)，第五段則是寫(xiě)泥土上的收獲，有一種如愿以?xún)數南矏傊�，內心顯得平靜。
小題4:
試題分析：從詞語(yǔ)的內涵上即可理解作者的情感，“匍匐”“聽(tīng)”是一種傾注情感的親切行為，行為上的親切，自然是情感上的親密，作者對泥土的依戀與熱愛(ài)溢于言表。
小題5:
試題分析：結合第一題和第四題說(shuō)明結構嚴謹的特點(diǎn)，結合第二題說(shuō)明語(yǔ)言生動(dòng)含義豐富的特點(diǎn)，從作者在文中將人與泥土結合在一起詠誦，說(shuō)明寫(xiě)出法上的虛實(shí)結合的特點(diǎn)
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