《前方不只有羅馬》閱讀及答案
閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
�、冫溔稹じ覃�13歲的時(shí)候，想要做一名出色的醫生。那年的圣誕節，在床頭掛上襪子的時(shí)候，她許下的心愿，是擁有一套完整的人體骨骼模型。后來(lái)，那副被處理過(guò)的骨架，被父親帶了回來(lái)。她總是喜歡在手里攥一塊白骨揣摩，她只用了兩周的時(shí)間，就可以把骨架模型完全拆卸，然后組裝得毫無(wú)瑕疵。
�、谠诒换羝战鹚贯t學(xué)院錄取時(shí)，雖然沒(méi)有實(shí)際坐診經(jīng)驗，但就對疾病的深入研究來(lái)說(shuō)，麥瑞或許并不次于一些在醫學(xué)院學(xué)習了4年的學(xué)生。她的特珠，讓霍普金斯醫學(xué)院決定破例，提前允許一個(gè)新生跟隨著(zhù)教授們研究課題，到醫學(xué)院的附屬醫院去坐診，學(xué)習實(shí)際診斷的技術(shù)與經(jīng)臉。對此，也有一些反對的聲音，而霍普金斯的副校長(cháng)卻說(shuō)：“為什么不呢？既然她已經(jīng)為到‘羅馬’付出了那么多努力，我們不妨讓她的速度更快一些�！�
�、墼谝淮吾t院的手術(shù)中，身為助手的麥瑞發(fā)現，自己竟然暈血。當看到醫師的手術(shù)刀割出剖口，鮮血涌出的時(shí)候，她的四肢冰冷、頭暈目眩，沒(méi)有聽(tīng)清醫師說(shuō)什么就昏了過(guò)去。
�、鼙M管難過(guò)，麥瑞卻認為自己不能就這樣止步。為了洗刷恥辱，彌補缺陷，她開(kāi)始私下里在實(shí)臉室解剖青蛙、豚鼠。她為自己佩戴了墨鏡，想通過(guò)看不到殷紅色的鮮血來(lái)緩解自己的'緊張�？上н�是失敗了，聞到血腥的味道，她也會(huì )出現暈血的癥狀。
�、輰W(xué)校建議麥瑞專(zhuān)修內科，那里不需要與鮮血和手術(shù)接觸�？纱蠹叶己雎粤艘稽c(diǎn)，內科的病號也有咳血等癥狀。在查房的時(shí)候再次暈倒，讓麥瑞無(wú)法繼續自己的學(xué)業(yè)。她心灰意冷，休學(xué)回到家中，常常在臥室里一待就是一天。
�、拮钐蹛�(ài)麥瑞的祖母很是焦慮，她決定找麥瑞好好談一談。
�、吣翘煜挛�，她拿著(zhù)自己精心從《國家地理》上找出的圖片，來(lái)到了麥瑞的外室。她把那些美麗的風(fēng)景一張張地展示給麥瑞看。麥瑞不理解祖母想向自己表達什么。祖母在她看完最后一張圖片后，用手撫摸著(zhù)她金色的頭發(fā)，柔聲說(shuō)道：“孩子，這個(gè)世界上不僅僅只有‘羅馬’。只要你愿意，你完全可以到達同樣美麗，甚至更加美麗的地方�！�
�、嗫粗�(zhù)祖母溫暖的目光，麥瑞忽然哭了起來(lái)。眼淚，沖走了她之前關(guān)于理想的所有憧憬，無(wú)論什么原因，當自己與目標不得不擦肩而過(guò)，她知道，強求只能是自取其辱。而方向不對，最好的方法就是毅然決然地放棄，然后重新開(kāi)始。
�、猁溔鹬匦逻x擇了一所大學(xué)。畢業(yè)后，她在報紙上看到了關(guān)于風(fēng)靡世界的芭比娃娃的討論。那些粉絲說(shuō)，芭比的旁體實(shí)在是太怪硬T，能活動(dòng)的關(guān)節不多，眼睛不夠大，與之前人們希望她越來(lái)越像真人的期望相差甚遠。
�、恹溔鹣肫鹆私M成人體的那些骨骼，想起了自己以前所積累的知識。她順利進(jìn)入Mixko公司，并且完成了芭比娃娃征服世界之旅的重要一步——發(fā)明了骨瓷環(huán)，她賦予了芭比娃娃更寬大的額頭和更大的眼睛，讓芭比更接近真人。
�、恹溔馃o(wú)法想象，那個(gè)曾經(jīng)固執的自己如果堅持下去，現在會(huì )是什么樣子�；蛘咭皇聼o(wú)成，或者遙遙地幻想著(zhù)自己的羅馬而永遠無(wú)法到達，其實(shí)祖母的比喻雖然直白，卻無(wú)比正確。世界上不僅僅只有一個(gè)羅馬那么美麗，而前方，更不僅僅只有羅馬一個(gè)目標。（選自（讀者俱樂(lè )部），有改動(dòng)。作者：劉密）
1．本文情節跌宕，一波三折。請你仿造下面內容概括，完成填空。
立志從醫→______________→外科暈血→內科再暈→____________→又見(jiàn)曙光→芭比驚世
2．英語(yǔ)諺語(yǔ)“條條大路通羅馬”和本文題目“前方不只有羅馬”的含義有何不同？
_______________________________________________________
3．第②段畫(huà)線(xiàn)句子運用了什么描寫(xiě)手法？有什么作用？
_______________________________________________________
4．本文記敘的線(xiàn)索是什么？這樣安排有什么好處？
_______________________________________________________
5．聯(lián)系第⑤段上下文，發(fā)揮你的聯(lián)想和想像，通過(guò)一系列動(dòng)作描寫(xiě)，具體表現麥瑞“心灰意冷”。
_______________________________________________________
答案：
1．夢(mèng)想初圓、決然放棄
2．“條條大道通羅馬”指達到同一目的可以有多種不同的方法和途徑，“前方不只有羅馬”指人生未來(lái)的目標有許多。（意對即可。）
3．示例：
�、龠\用語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)表現了副校長(cháng)對特殊人才麥瑞不拘一格使用和悉心培養。
�、谕ㄟ^(guò)側面描寫(xiě)，烘托了麥瑞的才華出眾，表現了副校長(cháng)與眾不同的魄力。（言之有理即可。）
4．①以麥瑞面對生活的挑戰逐步成長(cháng)為線(xiàn)索。
�、跅l理清楚，文脈貫通。（意對即可。）
5．示例：她躺在臥室里床上，剛拿起一本書(shū)，卻莫名其妙扔到床上，起身走到桌前，下意識倒杯水，而手一直顫抖著(zhù)，只聽(tīng)”咣當“一聲，水杯被她撞在地上。
【《前方不只有羅馬》閱讀及答案】相關(guān)文章：
《去羅馬的路只有一條》閱讀答案09-20
曹文軒《前方》閱讀練習及答案02-17
前方遭遇塌方 閱讀答案09-20
前方遭遇塌方閱讀答案11-16
《前方遭遇塌方》閱讀答案11-22
小學(xué)閱讀羅馬速寫(xiě)答案12-25
去羅馬的路閱讀答案10-24
古羅馬與漢長(cháng)安閱讀答案10-21
不！閱讀答案07-28