《妹妹扮演的角色》閱讀訓練附答案
、艦榱四季,學(xué)校準備排練一部短話(huà)劇。告示一貼出,妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報名當演員?墒嵌ń巧翘,妹妹回家后一臉冰霜,嘴唇緊閉!澳惚贿x上了嗎?”我們小心翼翼地問(wèn)她。
、啤笆!彼齺G給我們一個(gè)字!澳悄銥槭裁床婚_(kāi)心?”我壯著(zhù)膽子問(wèn)。
、恰耙驗槲业慕巧!”
、榷淘(huà)劇中只有4個(gè)人物:父親、母親、女兒和兒子!澳愕慕巧鞘裁?”
、伞八麄冏屛已莨!”說(shuō)完,妹妹轉身奔上樓,剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類(lèi)最忠實(shí)的朋友”,全家不知道該恭喜她,還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。
、士傊,妹妹沒(méi)有退出,她積極參加每次排練。我們都納悶:一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,還買(mǎi)了一副護膝。據說(shuō)這樣她在舞臺上爬時(shí),膝蓋就不會(huì )疼了。妹妹還告訴我們,她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排練歸來(lái),妹妹眼里都閃著(zhù)興奮的光芒。
、搜莩瞿翘,我翻開(kāi)節目單,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷環(huán)視四周,整個(gè)禮堂都坐滿(mǎn)了,其中有很多熟人和朋友,我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹,畢竟不是很有面子的事。幸好,燈光轉暗,演出開(kāi)始了。
、滔瘸鰣(chǎng)的是“父親”,他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下,召集家人。接著(zhù)“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話(huà)聲中,妹妹穿著(zhù)一套黃色的、毛茸茸的狗道具,手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。
、偷@不是簡(jiǎn)單地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳,她先在地毯上伸個(gè)懶腰,然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái),開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作,惟妙惟肖。很多觀(guān)眾也注意到了,四周傳來(lái)輕輕的笑聲。
、谓酉聛(lái),劇中的父親開(kāi)始給全家講故事。他剛說(shuō)到“夜晚,萬(wàn)籟俱寂,就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒,機警地四下張望,仿佛在說(shuō):“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著(zhù)嘴強忍住笑。
、夏兄鹘抢^續講:“突然,輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒,好像察覺(jué)到異樣,仰視屋頂,喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費盡了心思。很明顯,這時(shí)候的觀(guān)眾已不再注意主角們的對白,幾百雙眼睛全盯著(zhù)妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。
、心峭,妹妹的`角色沒(méi)有一句臺詞,卻抓住了所有觀(guān)眾的心。后來(lái),妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話(huà):“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,狗也會(huì )成為主角!
、40年后,那句話(huà)我仍然記憶猶新。命運賦予我們不同的角色,與其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能邊成主角。
1、對待演出,妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化。從文中找出相應的詞語(yǔ)填寫(xiě)下表。實(shí)踐報名時(shí)定角色那天排練時(shí)排練歸來(lái)神情態(tài)度熱情萬(wàn)丈很投入2、通讀全文,概括妹妹演出成功的原因。
答:___________________________________________
3、第⑸段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子沒(méi)有交代爸爸和妹妹的談話(huà)的內容,這樣寫(xiě)的作用是什么?
答:___________________________________________
4、第⒀段畫(huà)橫線(xiàn)的句子中加粗詞語(yǔ)“主角”有何含義?“與其怨天尤人,不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度?
答:___________________________________________
5、爸爸的一句話(huà),讓妹妹改變了態(tài)度,讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長(cháng)的過(guò)程中,應該怎樣對待長(cháng)輩的引導?請結合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答:___________________________________________
答案
1、一臉冰霜 興奮(或:眼里都閃著(zhù)興奮的光芒)
2、(1)聽(tīng)從父親的教導,用演主角的態(tài)度去演一只狗
。2)積極參加每次排練,非常投入,為演好自己的角色費盡了心思
。3)演出時(shí)表演得惟妙惟肖
3、設置懸念,引起讀者興趣
4、指積極努力實(shí)現自己的人生價(jià)值,獲得他人和社會(huì )認可的人 不抱怨命運或生活對自己的不公,而強調自身努力的積極人生態(tài)度(意思對即可)
5、示例:青少年在成長(cháng)過(guò)程中,應該善于聽(tīng)取長(cháng)輩正確的意見(jiàn)和建議,因為長(cháng)輩有著(zhù)豐富的人生閱歷和處世經(jīng)驗,這樣可以少走彎路,健康成長(cháng)(具體事例略)
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