閱讀理解題及答案：盲道上的愛(ài)

　　盲道上的愛(ài)

　�、偕习嗟臅r(shí)候，我看見(jiàn)同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門(mén)口人行道上的自行車(chē)。我就走過(guò)去，和她一道搬。

　�、谖艺f(shuō)：車(chē)子放得這么亂，的確有礙觀(guān)瞻。她沖我笑了笑，說(shuō)：那是次要的，主要是這些車(chē)子侵占了盲道。我不好意思地紅了臉，說(shuō)：您瞧我，多無(wú)知。

　�、鄯嚼蠋熣f(shuō)，其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫院一檢查，醫生說(shuō)她視網(wǎng)膜出了問(wèn)題，并讓我做好充足的心理準備。我沒(méi)聽(tīng)懂，問(wèn)為啥要做充足的心理準備。醫生說(shuō)，你女兒有可能失明。我聽(tīng)了差點(diǎn)昏過(guò)去。我央求醫生說(shuō)，我女兒才二十歲啊，沒(méi)了眼睛怎么行!醫生啊，求求你，把我的眼睛取出來(lái)給我女兒吧。那一段時(shí)間，我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準備。為了讓自己適應失明以后的生活，家中無(wú)人時(shí)，我就開(kāi)始閉著(zhù)眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著(zhù)盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開(kāi)始，我走得磕磕絆絆，腳說(shuō)什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過(guò)我，車(chē)子碰到過(guò)我，我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門(mén)前。解開(kāi)圍巾，我看見(jiàn)走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒你說(shuō)，在這一條條盲道上，該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!

　�、軒е�(zhù)方老師講述的故事，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條人間最苦的道，國內的，國外的，江南的，塞北的

　�、菸蚁蛎恳粭l暢通的盲道問(wèn)好，我彎腰撿起盲道上礙腳的`石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著(zhù)走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺(jué)那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛(ài)糾結著(zhù)，壓迫我的心房，促我身體力行。

　�、奘堑�，在這個(gè)世界上，總有因這樣或那樣而身體殘缺的人。肢體健全者如何對待這些殘疾的同胞，是這個(gè)社會(huì )文明的標志。愛(ài)他們、幫助他們吧，或許有一天我們自己或者我們的親友也會(huì )得到同樣的關(guān)愛(ài)和幫助。

　�、咦屇菞l窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。

　　(選文有改動(dòng))

　　1、寫(xiě)出第②段中劃線(xiàn)詞語(yǔ)無(wú)知在文中的含義。(2分)

　　2、醫生為什么要讓方老師做好充足的心理準備?方老師自己做的決定和準備又是什么? (3分)

　　3、方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒? (2分)

　　4、文章第⑤段畫(huà)線(xiàn)句痛與愛(ài)糾結著(zhù)，壓迫我的心房，促我身體力行應該如何理解? (壓迫：指對機體的某個(gè)部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實(shí)行。) (2分)

　　5、本文的標題是盲道上的愛(ài)，讀完全文后，請你說(shuō)說(shuō)標題中的愛(ài)主要表現在哪些方面?(3分)

　　參考答案：

　　1、沒(méi)有注意到車(chē)子侵占了盲道，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)地幫助盲人的意識。(或不明方老師搬車(chē)的原因和意圖)

　　2、如果方老師的女兒真的失明，會(huì )給方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來(lái)非常大的影響，所以醫生讓她做好充足的心理準備。(或因為方老師的女兒有可能失明，醫生怕方老師到時(shí)承受不了，所以醫生讓她做好充足的心理準備)方老師的決定是要把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師的準備是為了讓自己適應失明以后的生活，開(kāi)始閉眼做家務(wù)，練習走盲道。

　　3、父女倆通過(guò)方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準備。他們被這種偉大而無(wú)私的母愛(ài)深深地感動(dòng)了，所以流下了眼淚。

　　4、感同身受的痛苦滋味和深深的關(guān)愛(ài)之情交織在一起，使我內心產(chǎn)生壓力，促使我去更深切地體會(huì )盲人(殘疾人)生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實(shí)事。

　　5、母愛(ài)，對盲人的愛(ài)，對所有殘疾人的愛(ài)。

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