書(shū)房花木深閱讀及答案參考
書(shū)房花木深
馮驥才
一天忽發(fā)奇想，用一堆木頭在陽(yáng)臺上搭一座木屋，還將剩余的板條釘了幾只方形的木桶，盛滿(mǎn)泥土，栽上植物，分別放在房間四角。鮮花罕有，綠葉為多。再擺上幾把藤椅，竹幾，小桌，兩只木筋裸露的老柜子;各類(lèi)藝術(shù)品隨心所欲地放置其間。還有一些老東西，如古鐘、儺面、鋼劍以及拆除老城時(shí)從地上揀起的鐵皮門(mén)牌高高矮矮掛在壁上最初是想把它作為一間新辟的書(shū)房，期待從中獲得新的靈感。誰(shuí)料坐在里邊竟寫(xiě)不出東西來(lái)。白日里，陽(yáng)光進(jìn)來(lái)一曬，沒(méi)有涂油漆松木的味道濃濃地冒出來(lái)，與植物的清香混在一起，一種享受生活的欲望被強烈地誘惑出來(lái)。享受對于寫(xiě)作人來(lái)說(shuō)是一種腐蝕。它使心靈松弛，握不住手里沉重的筆了。
到了夜間，偏偏我在這書(shū)房各個(gè)角落裝了一些燈。這些燈使所有事物全都陷入半明半暗。明處很美，暗處神秘。如果再打開(kāi)音響，根本不可能再寫(xiě)作了。
寫(xiě)作是一種與世隔絕的想象之旅，是鉆到自己的心里的一種生活，是精神孤獨者的文字放縱。在這樣的被各種美迷亂了心智的房子里怎么寫(xiě)作呢?因此，我沒(méi)在這里寫(xiě)過(guò)一行字。每有寫(xiě)的欲望，仍然回到原先那間胡亂堆滿(mǎn)書(shū)卷與文稿的書(shū)房伏案而作。
(4)漸漸的這間搭在陽(yáng)臺上的木屋成了花房。但得不到我的照顧。我只是想起給那些植物澆水才提著(zhù)水壺進(jìn)去，沒(méi)時(shí)間修葺與收拾。房?jì)人奶幍幕ú荼阕杂勺栽�、毫無(wú)約束地瘋長(cháng)起來(lái)。從云南帶回來(lái)的田七，張著(zhù)耳朵大的碧綠的圓葉子，沿著(zhù)墻面向上爬，像是攀巖;幾棵年輕又旺足的綠蘿已經(jīng)躥到房頂，一直鉆進(jìn)燈罩里;最具生氣的是窗臺那些泥槽里生出的野草，已經(jīng)把窗子下邊一半遮住，上邊一半又被蒲扇狀的葵葉黑糊糊地捂住。由窗外射入的日光便給這些濃密的枝葉撕成一束束，靜靜地斜在屋子當中。一天，兩只小麻雀誤以為這里是一片天然的樹(shù)叢，從敞著(zhù)的`窗子唧唧喳喳地飛了進(jìn)來(lái)，使我欣喜之極，我怕驚嚇它們，不走進(jìn)去，它們居然在里邊快樂(lè )地鳴唱起來(lái)了。
一下子，我感受到大自然野性的氣質(zhì)，并感受到大自然的本性乃是絕對的自由自在。我便順從這個(gè)邏輯，只給它們澆水，澆點(diǎn)營(yíng)養液，卻從不人為地改變它們。于是它們開(kāi)始創(chuàng )造奇跡
(6)首先是那些長(cháng)長(cháng)的枝蔓在屋子上端織成一道綠盈盈的幔帳。長(cháng)春藤像長(cháng)長(cháng)的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。綠蘿是最調皮的，它在上上下下胡亂行走從桌子后邊鉆下去，從藤椅靠背的縫隙中伸出鮮亮的芽?jì)簛?lái)。幾乎每次我走進(jìn)這房間，都會(huì )驚奇地發(fā)現一個(gè)畫(huà)面：一些凋落的粉紅色的花瓣落滿(mǎn)一座木佛上;幾片黃葉蓋住桌上打開(kāi)的書(shū);一次，我把水杯忘在竹幾上，一枝新生的綠蔓從杯柄中穿過(guò)，好似一彎嬌嫩的手臂挽起我的水杯。于是，在我寫(xiě)作過(guò)于勞頓之時(shí)，或在畫(huà)案上揮霍一通水墨之后，便會(huì )推開(kāi)這房間的門(mén)兒，撩開(kāi)密葉糾結的垂幔，獨坐其間，讓這種自在又松弛的美，平息一下寫(xiě)作時(shí)心靈中涌動(dòng)的風(fēng)暴。
我開(kāi)始認識到這間從不用來(lái)寫(xiě)作的房間非凡的意義。雖然我不在這里寫(xiě)作，它卻是我寫(xiě)作的一部分。
我前邊說(shuō)，寫(xiě)作是一種忘我的想象，只有離開(kāi)寫(xiě)作才回到現實(shí)來(lái)。這間小屋卻告訴我，我的寫(xiě)作常常十分尖刻地切入現實(shí)，放下筆坐在這里所享受的反倒是一種理想。
我被它折服了。并把這種奇妙的感受告訴一位朋友。朋友笑道：何必把現實(shí)與理想分得太清楚呢!其實(shí)你們這種人理想與現實(shí)從來(lái)就是混成一團。你們總不滿(mǎn)現實(shí)，是因為你們太理想主義。你們的問(wèn)題是總用理想要求現實(shí)，因此你們常常被現實(shí)擊倒在地，也常�？鄲篮蜔o(wú)奈。是不是?
朋友的話(huà)不錯。于是當我坐在這間花木簇擁的木屋中，心里常常會(huì )蹦出這么一句話(huà)：
我們是天生用理想來(lái)生活的人! (選自《馮驥才散文選》)
1.搭在陽(yáng)臺上的木屋最主要的特點(diǎn)是什么?請簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
2.根據全文，按照要求把下面兩個(gè)小題的空格補寫(xiě)完整。
(1)本文的結構脈絡(luò )：(每空15字左右)
�、� ( ) →②( ) →③( )→④( 認識到木屋非凡的意義 )
(2)作者的感情變化線(xiàn)索：(兩個(gè)字)
�、佟酢酢凇酢酢巯矏偂堋酢�
3.下列句子都用到了享受一詞，它們的含義是否相同?為什么?
�、僖环N享受生活的欲望被強烈地誘惑出來(lái)。
�、谙硎軐τ趯�(xiě)作人來(lái)說(shuō)是一種腐蝕。
�、鄯畔鹿P坐在這里所享受的反倒是一種理想。
4.作者不能在木屋里寫(xiě)作，卻又把它當做寫(xiě)作的一部分。請簡(jiǎn)要說(shuō)明作者這樣說(shuō)的原因。
5.第④⑥兩段的描寫(xiě)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?請作簡(jiǎn)要分析。
【答案】
1.最主要的特點(diǎn)：自然質(zhì)樸，具有大自然野性的氣質(zhì)。理由：①松木與植物散發(fā)著(zhù)原汁原味的清香;②花草自由自在、毫無(wú)約束地瘋長(cháng);③猶如一片天然的樹(shù)叢，小鳥(niǎo)在這里快樂(lè )鳴唱;④沒(méi)有人為的痕跡，有一種自在又松弛的美。
2.(1)本文的結構脈絡(luò )：
�、倌疚葑鳛樾聲�(shū)房，期待獲得新靈感→②心智迷亂，無(wú)法寫(xiě)作→③感受到大自然野性的氣質(zhì)→④認識到木屋非凡的意義。
(2)作者的感情變化線(xiàn)索：
�、倨诖谑巯矏偂芗�(dòng)
3.①與②享受的含義相同，它們是貶義詞，指的是貪圖安樂(lè )，使作者心靈松弛、心智迷亂，寫(xiě)不出東西，甚至根本不可能再寫(xiě)作。
�、叟c①②享受的含義不同，它是褒義詞，指的是享受理想，這是一種奇妙的感受，是作者認識的升華，表明作者認識到了木屋非凡的意義。
4.①木屋與作者的寫(xiě)作活動(dòng)密不可分。寫(xiě)作是艱苦的勞動(dòng)，作者在過(guò)于勞頓之時(shí)，可以在木屋里享受自在又松弛的美，暫時(shí)平息創(chuàng )作的激情。
�、谀疚菔亲髡甙熏F實(shí)和理想聯(lián)系起來(lái)的平臺。寫(xiě)作時(shí)作者忘我地切入現實(shí)，不寫(xiě)作時(shí)作者在木屋里盡情地享受理想。
5.相同點(diǎn)：①描寫(xiě)對象相同，都是描寫(xiě)木屋中的各種花草;②描寫(xiě)手法相同，都運用了比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地表現花草的蓬勃生機。
不同點(diǎn)：描寫(xiě)作用不同，第(4)段著(zhù)力表現花草的自然之美和天然之趣，贊美它們野性的氣質(zhì);第(6)段突出表現花草創(chuàng )造奇跡，說(shuō)明木屋與我寫(xiě)作的密切關(guān)系，贊美木屋非凡的意義。
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