《曹錫寶,字?zhù)檿?shū)》閱讀及答案
閱讀下面的文言文，（文中三個(gè)“口”是為考查而設），完成小題。
曹錫寶，字?zhù)檿?shū)，一字劍亭，江南上海人。乾隆初，以舉人考授內閣中書(shū)，充軍機處章京。資深當擢侍讀，錫寶辭。大學(xué)士傅恒知其欲以甲科進(jìn)，乃不為請遷，二十二年，成進(jìn)士，改庶吉士�？谀笐n(yōu)歸，病瘍，數年乃愈。三十一年，散館①，改刑部主事。再遷郎中。授山東糧道。上巡山東召見(jiàn)命來(lái)京以部屬用以大學(xué)士阿桂奏令入四庫全書(shū)館自效書(shū)成以國子監司業(yè)升用。
居三年，上以錫寶補司業(yè)無(wú)期，特授陜西道監察御史。時(shí)協(xié)辦大學(xué)士和珅執政，其奴劉全恃勢營(yíng)私，衣服、車(chē)馬、居室皆逾制。錫寶將論劾，侍郎南匯吳省欽與錫寶同鄉里，聞其事，和坤方從上熱河行在，馳以告和珅，令全毀其室，衣服、車(chē)馬有逾制，皆匿無(wú)跡。錫寶疏至，上詰和珅。和珅言平時(shí)戒約嚴，或扈從日久漸生事，乞嚴察重懲。乃命留京辦事王大臣召錫寶問(wèn)狀，又令步軍統領(lǐng)遣官從錫寶至全家察視，無(wú)跡，錫寶自承冒昧。上召錫寶詣行在面詰，錫寶奏全倚勢營(yíng)私，未有實(shí)跡，第為和坤“杜漸防微”，乃有此奏。復諭軍機大臣，大學(xué)士梁國治等覆詢(xún)，錫寶又承“杜漸防微”語(yǔ)失當，請治罪。下部議，當左遷。上手詔略言：“平時(shí)用人行政，不肯存逆詐億不信之見(jiàn)。若委用臣工不能推誠布公，口猜疑防范，據一時(shí)無(wú)根之談，遽入人以罪，使天下重足而立、側目而視，斷無(wú)此政體。錫寶未察虛實(shí)，以書(shū)生拘迂之見(jiàn)，託為正言陳奏、姑寬其罰，改革職留任�！蔽迨吣�，卒。
仁宗親政，誅和坤，并籍全家，乃追思錫寶直言，諭曰：“故御史曹錫寶，嘗劾和坤奴劉全倚勢營(yíng)私，家貲豐厚。彼時(shí)和珅聲勢薰灼，舉朝無(wú)一人敢口糾劾，而錫寶獨能抗辭執奏，不愧諍臣。今和珅治罪后，并籍全家，貲產(chǎn)至二十馀萬(wàn)。是錫寶所劾不虛，宜加優(yōu)獎，以旌直言。錫寶贈副都御史，其子江視贈官予蔭�！卞a寶，一士從子，再世居臺省，敢言名。家有甕，焚諫草，江嘗乞諸能文者為詩(shī)歌，傳一時(shí)云。
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注：①散館：明清時(shí)期庶吉士學(xué)習期滿(mǎn)稱(chēng)“散館”。
�。�1）對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)抡_的一項是（3分）
A．乃命留京辦事王大臣召錫寶問(wèn)狀 狀：情況
B．第為和珅“杜漸防微”第：住宅
C．不肯存逆詐億不信之見(jiàn) 億：預料
D．并籍全家 籍：沒(méi)收入官府
【答案】B
【解析】
試題分析：文言文中一詞多義現象比較多，所以答題時(shí)一定要把實(shí)詞放回到原文中，結合上下文及本句語(yǔ)法關(guān)系來(lái)推斷實(shí)詞的含義�！暗跒楹瞳|‘杜漸防微’”，意思是自己只是為了幫助和珅“杜漸防微”，第：只、只是。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。
�。�2）填入下列句子“口”中的詞語(yǔ)，最恰當的一項是（3分）
�、倏谀笐n(yōu)歸，病瘍，數年乃愈。
�、谌粑贸脊げ荒芡普\布公，口猜疑防范，據一時(shí)無(wú)根之談。
�、叟e朝無(wú)一人敢口糾劾，而錫寶獨能抗辭執奏，不愧諍臣。
A．①其②乃③于B．①其②乃③為
C．①以②而③于D．①以②而③為
【答案】C
【解析】
試題分析：①“口母憂(yōu)歸，病瘍，數年乃愈”，意思是因為母親的喪事回家，又生了潰爛之病，幾年后才好轉�？杖碧帒畋怼耙驗椤钡脑~語(yǔ)，所以“以”合適。②“若委用臣工不能推誠布公，口猜疑防范，據一時(shí)無(wú)根之談”的意思是，如果委任群臣百官卻不能示人以誠，公正無(wú)私，而猜疑防范，根據一時(shí)沒(méi)有根據的談?wù)��？杖碧帒睢岸�。③“舉朝無(wú)一人敢口糾劾，而錫寶獨能抗辭執奏，不愧諍臣”的.意思是，整個(gè)朝廷沒(méi)有一個(gè)人敢于舉發(fā)彈劾，而惟獨曹錫寶能夠嚴辭上奏皇上，不愧是一個(gè)諫諍之臣�？杖碧幪睢坝凇焙线m。文言虛詞的意義和用法是高考的一個(gè)高頻考點(diǎn)，平時(shí)復習中要注意了解文言虛詞在高考中的考查要求及題型種類(lèi)。積累�？嘉难蕴撛~的意義和基本用法。另外虛詞大多是多義的，具體解答時(shí)要根據它在句中的作用來(lái)確定它的詞義。同時(shí)還需做好課內知識的遷移。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。
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