《思，在百草園》閱讀訓練及答案
紹興的初春，乍暖還寒。踏著(zhù)絢爛的晨光，走進(jìn)了渴望已久的魯迅故居百草園。
盡管剛剛經(jīng)受過(guò)肅殺的冰雪，百草園內卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來(lái)枝竹子扶疏①yoy( )，在初升的陽(yáng)光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕桐伸開(kāi)巴掌，仿佛要對尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數數這里的家珍;據說(shuō)還是魯迅先生兒時(shí)摘桑葚吃的老桑樹(shù)，雖然枝干上被風(fēng)刀霜劍鏤刻得瘢痕交錯，但仍顯得蒼勁傲然，生機勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫(xiě)春之歌的音符!園里幾②q( )青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿(mǎn)目生氣�？磥�(lái)，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生!
盡管我來(lái)的還不是時(shí)候，沒(méi)能聽(tīng)到鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟;沒(méi)有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了的情景�？蓡问悄且欢逻�是當年的短短的泥墻，就給了我以無(wú)限的情趣。
泥墻齊腰高，十來(lái)步長(cháng)。墻腳邊長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的野草，大概就是因為這里的`草才命名了這個(gè)園吧�，F在大都枯黃萎謝，可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點(diǎn)點(diǎn)青翠欲滴的草尖。這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求。它們把綠色獻給大地，獻給人類(lèi)，用一次又一次的死亡和新生給人們以?shī)^斗不懈的鼓舞。啊，先生寫(xiě)得多好：他一生吃下去的是草，擠出來(lái)的是奶!草啊，百草園的草啊，不正植被華夏，給進(jìn)擊者以不盡的養料!我不由得彎下身去，摘一片草葉，含在舌尖上，而我的熾熱的愛(ài)和深沉的思緒卻落在草叢里，落在這片土地上!
當年的魯迅，就是從百草園走向一個(gè)決斗場(chǎng)!向一切愚昧宣戰;和一切③nuru( )決裂，同一切黑暗決斗;與一切腐惡較量。傾一腔熱血，拋七尺軀體，為振興中華而馳騁一生。盡管，他在殘酷的斗爭中過(guò)早地耗盡了心血，還沒(méi)有來(lái)得及看到一個(gè)民族的樂(lè )園的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草園的草一樣，不為生命結束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。
小草信仰春天，先生信仰中華必將振興�，F在真的有了風(fēng)調雨順的氣候，有了流金溢彩的太陽(yáng)，有了清甜如許的泉源。
站在百草園這堵矮墻旁，我看到紹興的一條街，人流④xīxīrngrng( )，腳步早踏著(zhù)早春的陽(yáng)光。站在中國的土地上，朝外望去吧：信息爆炸，宇宙飛船，世界在變革，星球在行進(jìn)，我們不該像先生那樣奮力進(jìn)擊，讓中華早一點(diǎn)振興起來(lái)，高高地崛立于世界民族之林嗎?
百草園的草啊，每一棵都在陽(yáng)光和雨露的哺育下成長(cháng)著(zhù)。我不也是這個(gè)園中的一棵草嗎?不僅是，更是從百草園里走出來(lái)的人!
思，在百草園，在前進(jìn)的大路上
《思，在百草園》閱讀題目：
1.根據拼音在括號里填寫(xiě)漢字。
�、賧oy( ) ② q( ) ③ nuru( ) ④xīxīrngrng( )
2.第一段中表現園中景色總的特點(diǎn)的詞語(yǔ)是__________，表現人們崇敬的感情的詞語(yǔ)是__________。用橫線(xiàn)標出此段中直接抒發(fā)作者總的感受的語(yǔ)句。
3.文中用擬人手法，以__________和__________兩個(gè)詞語(yǔ)，把棕櫚比擬成__________的人。4.說(shuō)說(shuō)選文第二段在文章結構上的作用是__________。
5.寫(xiě)百草園的各種景物時(shí)落筆的重點(diǎn)是什么?為什么要這樣寫(xiě)?
6.將本文和《從百草園到三味書(shū)屋》中描寫(xiě)百草園景物的部分進(jìn)行比較，看看有什么不同?
7.模仿第二段句子中沒(méi)能沒(méi)有可單是就的句式寫(xiě)一段話(huà)。
8.文章畫(huà)線(xiàn)處寫(xiě)的風(fēng)調雨順的氣候、流金溢彩的太陽(yáng)、清甜如許的泉源各指的是什么?
思在百草園 閱讀答案：
1.根據拼音在括號里填寫(xiě)漢字。
�、賧oy( 搖曳) ② q( 畦) ③ nuru(懦弱 ) ④xīxīrngrng( 熙熙攘攘)
2.第一段中表現園中景色總的特點(diǎn)的詞語(yǔ)是__蒼翠蔥蘢_，表現人們崇敬的感情的詞語(yǔ)是_瞻仰_。用橫線(xiàn)標出此段中直接抒發(fā)作者總的感受的語(yǔ)句。(看來(lái)，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生!)
3.文中用擬人手法，以__伸開(kāi)巴掌__和__數說(shuō)_兩個(gè)詞語(yǔ)，把棕櫚比擬成_向瞻仰者數說(shuō)家珍 的人。
4.說(shuō)說(shuō)選文第二段在文章結構上的作用是 過(guò)渡 。
5.寫(xiě)百草園的各種景物時(shí)落筆的重點(diǎn)是什么?為什么要這樣寫(xiě)?
重點(diǎn)寫(xiě)百草園的草，本文的主要目的是表現草的進(jìn)取和奉獻精神。
6.將本文和《從百草園到三味書(shū)屋》中描寫(xiě)百草園景物的部分進(jìn)行比較，看看有什么不同?
《從百草園到三味書(shū)屋》偏重于客觀(guān)描寫(xiě);本文偏重于主觀(guān)抒情�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》描寫(xiě)了百草園的許多樂(lè )趣;本文主要寫(xiě)百草園的草給作者的感想。
7.模仿第二段句子中沒(méi)能沒(méi)有可單是就的句式寫(xiě)一段話(huà)。
8.文章畫(huà)線(xiàn)處寫(xiě)的風(fēng)調雨順的氣候、流金溢彩的太陽(yáng)、清甜如許的泉源各指的是什么?
風(fēng)調雨順的氣候指的是中國的解放，人民獨立當家做主人;流金溢彩的太陽(yáng)指的是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀領(lǐng)導人;清甜如許的泉源指的是日益發(fā)展的經(jīng)濟，國力的強盛。
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