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現代文閱讀《不做命運的奴仆》題目及答案
她是一個(gè)印度女孩，1974年出生于查謨農村。她和身邊無(wú)數的農村女性一樣，生活充斥著(zhù)暴力，凄慘悲涼。她和家人隨著(zhù)父親工作的變換四處流浪，母親在她7歲的時(shí)候離家，之后她缺吃少穿。不時(shí)挨父親毒打。12歲她就被，嫁給了一個(gè)比自己大16歲的丈夫，遭受無(wú)情的虐待，13歲就生下了第一個(gè)孩子，后來(lái)又生下了兩個(gè)孩子。為了給自己的孩子一個(gè)好一點(diǎn)兒的前途，她不顧一切離家出走，帶著(zhù)3個(gè)孩子。在2000年來(lái)到教授庫馬爾家里當女仆。她把兩個(gè)小孩帶在身邊，把最大的孩子送到別的人家當童工。
她咀前也做過(guò)女仆，遇到過(guò)各種尖酸刻薄的主人。但庫馬爾似乎比以前那些雇主和藹很多。還允許她的孩子讀書(shū)寫(xiě)字。有一次，庫馬爾發(fā)現，她在打掃書(shū)柜的時(shí)候看著(zhù)一本孟加拉語(yǔ)書(shū)發(fā)愣。于是庫馬爾問(wèn)她：“你會(huì )讀書(shū)嗎?要看這本書(shū)嗎?”她回答說(shuō)自己什么都不懂，但庫馬爾還是把書(shū)塞到了她手上，那本書(shū)名叫《我的孟加拉少女時(shí)代》。書(shū)里主人翁的故事與她的遭遇那么相似，就好像在描述她的生活。很快，她又看完了書(shū)架上的另外幾本小說(shuō)。
好心的主人發(fā)現，這個(gè)女仆不僅擁有7年級的閱讀水平，還對文學(xué)感興趣。于是，他給了她一個(gè)練習本和一支筆，讓她隨便寫(xiě)點(diǎn)什么東西。她莫名地恐懼，也非常迷惘，她不知該寫(xiě)些什么，而且她有十幾年沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字了。主人說(shuō)，為什么不寫(xiě)你自己的故事呢。就這樣，她開(kāi)始拿起了筆。
每當夜深人靜，家里所有的事情都忙完了，她的孩子也睡著(zhù)了，她就在仆人的房間里，拿出練習本和筆，一字一字艱難地寫(xiě)下自己的故事，竭力捕捉自己年輕時(shí)代的每一個(gè)細節。這時(shí)，她的孩子們都奇怪，為什么媽媽開(kāi)始寫(xiě)字了!
開(kāi)始，她寫(xiě)得很糟糕，敘述粗糙，記敘重復，有時(shí)寫(xiě)著(zhù)這件事情就跳到別的事情上去了，甚至連拼寫(xiě)和語(yǔ)法也錯誤百出。但她未經(jīng)修飾的故事卻生動(dòng)曲折。異常感人，使庫馬爾感到了巨大的震撼力，于是他幫助她修改一些拼寫(xiě)和語(yǔ)法的錯誤，不斷鼓勵她堅持下去。
這樣。她越寫(xiě)越得心應手，越寫(xiě)越充滿(mǎn)自信。當她的書(shū)寫(xiě)到三分之一時(shí)，她已儼然像一個(gè)成熟的作家了。兩年后的2002年，庫馬爾將她完成的手稿《恒河的女兒》交給幾位出版社的朋友，當年，她這本孟加拉語(yǔ)版本的自傳小說(shuō)就出版了。隨后，英文譯本《未達平凡的人生》出版，迅速被譯介到美國、英國、法國、日本、韓國、中國臺灣等幾十個(gè)國家和地區。其充滿(mǎn)泥土芳香的樸素文字和感人肺腑的罕見(jiàn)情節，深深打動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀者，受到文學(xué)評論界和媒體的高度贊譽(yù)。她的名字叫貝碧·哈爾德，成為聞名印度文壇的“女仆作家”。
貝碧·哈爾德說(shuō)：“很多女孩和我過(guò)著(zhù)一樣艱苦的生活，但沒(méi)有人覺(jué)得有什么異樣，而我只不過(guò)將它寫(xiě)了出來(lái)�！睂�(xiě)書(shū)讓她最高興的莫過(guò)于父親對自己和對“女兒”的看法的改變。父親稱(chēng)贊她，在他們家族里，沒(méi)有人像她走得那么遠�？戳怂臅�(shū)以后。父親告訴她如果時(shí)間能夠倒流，他愿意回到他們還是小孩的時(shí)候，改正自己對他們和對她母親犯下的所有錯誤。這讓她感覺(jué)十分欣慰。
現在盡管哈爾德并沒(méi)有打算更換女仆的職業(yè)，但她正在準備著(zhù)自己的第二本小說(shuō)。她希望成為一名作家，她會(huì )繼續寫(xiě)下去。在人們眼里，她早已不是一名女仆了。
命運掌握在自己手中。無(wú)論你身在何處，境況如何，只要你愿意，只要你努力，只要你奮發(fā)，不做命運的奴仆，就會(huì )成為命運的主人，就能抒寫(xiě)新的人生，迎來(lái)成功與輝煌。
1、迷wang（惘） yan（儼）然 震han（撼） 2、“就這樣，她開(kāi)始拿起了筆”這句話(huà)在結構上有什么作用？ 承上啟下 3、“命運掌握在自己手中”對于這句話(huà)你是怎樣理解的？ 這句話(huà)告訴我們事在人為的道理。一切事情都掌握在自己手中，只要努力去做，就可以成功。 4、本文的主人公是誰(shuí)？她有著(zhù)怎樣的性格特點(diǎn)？ 貝碧·哈爾德。 堅持、勇敢、愛(ài)好文學(xué)、充滿(mǎn)自信。 5、在文章的結尾部分才交代出人物的姓名，這樣寫(xiě)的好處什么？ ①設置懸念，吸引讀者；②給讀者留下深刻的印象 6、仔細閱讀結尾一段，說(shuō)說(shuō)這段話(huà)帶給你怎樣的啟示？ 我們要努力追求自己的理想，不斷奮斗，堅持不懈，勇于拼搏，才能成功。
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