《鏡子》與《記得給別人留條路》閱讀練習及答案
請認真閱讀下面的文字，完成以下題目。
（一）鏡子
車(chē)，被攔在了南門(mén)外，原因是沒(méi)有出入學(xué)校的通行證。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門(mén)外，像尊鐵塔。這讓?xiě)麃?lái)大學(xué)作報告的張處長(cháng)有點(diǎn)尷尬。
車(chē)窗里，露出一張笑臉：對不起，下次來(lái)一定提前辦好通行證。
保安只是淡淡地掃視他一眼，并沒(méi)有放行的意思。張處長(cháng)一愣，沖他點(diǎn)頭說(shuō)：小同志，我作報告的時(shí)間就快到了！
保安表情嚴肅 ：這跟我沒(méi)關(guān)系。您必須出示通行證，所有進(jìn)入校園的機動(dòng)車(chē)輛，必須出示保衛科核發(fā)的通行證。
張處長(cháng)的臉色變了，此時(shí)已有學(xué)生在圍觀(guān)。他顧不得儀表了，鉆出車(chē)，動(dòng)作迅速地從皮包里掏出一款高端手機，狠狠地摁出一串號碼�？墒菗艹鰩状味际敲σ�。張處長(cháng)急得團團轉，沖著(zhù)保安嚷道：我是來(lái)做報告的，知道嗎？是應邀來(lái)作報告的！
張處長(cháng)的責備一聲高過(guò)一聲，保安依舊巋然不動(dòng)：對不起，我只是在執行學(xué)校的規定。張處長(cháng)的臉開(kāi)始漲紅：規定？規定是人制定的，知道嗎？午后的驕陽(yáng)里，張處長(cháng)汗涔涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉到他的身后瞅了瞅：小同志，做事要靈活，別一根筋！張處長(cháng)明顯拿出教訓下屬的語(yǔ)氣。
那名保安依然不理張處長(cháng)，這讓張處長(cháng)更氣憤了：大學(xué)是開(kāi)放的，知道嗎？沒(méi)有圍墻的大學(xué)才是真正的大學(xué)，知道嗎？
這時(shí)的保安居然微微笑了一下：道理，我說(shuō)不過(guò)您，也希望您別為難我，學(xué)校的規定我不能破壞，這是我的職責實(shí)在對不起！保安的話(huà)讓 張處長(cháng)愣住了，認真地看看他，還想說(shuō)點(diǎn)什么，最終還是放棄了。
張處長(cháng)只好接著(zhù)撥電話(huà)。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)說(shuō)情況萬(wàn)分驚訝，告知他馬上派學(xué)生到南門(mén)接他，并且不住地賠不是。
張處長(cháng)的心情好了一點(diǎn)，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：你很盡責。如果你為人處世的經(jīng)驗再豐富一些就好了。見(jiàn)保安站 在那兒沒(méi)什么反應，又踱起了方步：你不知道，你們王校長(cháng)是我老同學(xué)，這次講座就是 他邀請我來(lái)的
保安還是一副無(wú)動(dòng)于衷的神態(tài)。就在這時(shí)，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)了，一個(gè)急忙向張處長(cháng)道歉，另一個(gè)則拉過(guò)保安耳語(yǔ)起來(lái)。張處長(cháng)的臉上見(jiàn)了笑，可幾秒鐘又僵住了，他看見(jiàn)保安對那名學(xué)生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說(shuō)：沒(méi)有通行證，誰(shuí)打招呼也不行！那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著(zhù)保安。
看熱鬧的學(xué)生竊竊私語(yǔ)。張處長(cháng)無(wú)奈地嘆了口氣，拎著(zhù)包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長(cháng)時(shí)間，面對臺下黑壓壓的學(xué)生，張處長(cháng)總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來(lái)個(gè)題外話(huà)，就講他剛才遇到的事。他講了他的尷尬，講了他的困惑臺下的議論聲很嘈雜，這讓張處長(cháng)更窘迫。
走出南門(mén)時(shí)，張處長(cháng)不由得朝門(mén)崗望了一眼。夕陽(yáng)下，那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕
�。ㄟx自《中國小小說(shuō)年度佳作2012》，有刪改。作者田洪波）
1.本文圍繞車(chē)子進(jìn)校門(mén)事件寫(xiě)了張處長(cháng)與保安的四次交鋒。請補寫(xiě)出其他兩次交鋒內容。
第一次：
第二次：張處長(cháng)申明應邀來(lái)校講學(xué) 保安堅持原則不肯放行
第三次：
第四次：張處長(cháng)撥通電話(huà)學(xué)生來(lái)接 保安理直氣壯依然拒絕
2.結合語(yǔ)境，品味下列句子，分析其表達效果。
�。�1）攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門(mén)外，像尊鐵塔。
�。�2）您必須出示通行證。所有 進(jìn)入校園的機動(dòng)車(chē)輛，必須出示保衛科核發(fā)的通行證。
3.有人認為文章結尾那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕是敗筆。你認為呢？說(shuō)說(shuō)你的看法并陳述理由。
4.文章內容只字未提鏡子，為何卻以鏡子為題？閱讀文本，寫(xiě)出你的發(fā)現。
（二）記得給別人留條路
�、倏慈松�，自己走路非常關(guān)鍵。而給別人留條路，更會(huì )顯得大度，彰顯人心的敞亮，更能體味了人世間相互關(guān)照的溫暖。
�、谖叶啻温�(tīng)人講過(guò)一位菜販子的故事。幾年來(lái)，她始終堅持一條原則，就是三八二十三。不管遇到啥情況，她都會(huì )讓利一分；有時(shí)還要為顧客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆，時(shí)間一久，爭得了不少客源。之后，生意越做越大。人們不是看中的不是一棵菜、一只土豆，而是看中她 大度的心和讓利的.境界，無(wú)形之中，給別人留了一條路，實(shí)際上也給自己留了條路。
�、壑�(zhù)名的收藏家馬未都，從搞收藏開(kāi)始，就懂得讓利的重要性。他很會(huì )砍價(jià)，但總是不會(huì )讓別人無(wú)錢(qián)可賺。在與藏家商議合理的價(jià)格后，他總是再主動(dòng)加些，使得藏家盡量多賺一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，總是淘到別人淘不到的寶貝。給別人留條路，造就了好的人緣，成就了后來(lái)的大收藏家。
�、苋松创虻倪^(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)雙方共贏(yíng)的過(guò)程。你不可能一味地撐大口袋賺錢(qián)，讓別人去喝西北風(fēng)；你也不可能你只是一味地為人民服務(wù)、為他人謀利益，而讓自己無(wú)利可圖。新希望集團董事長(cháng)劉永好一直堅信，懂得讓利，生意才會(huì )長(cháng)久，買(mǎi)賣(mài)才會(huì )越做越大。給別人留條路，在對方獲得利益的同時(shí)，劉永好自己也獲得了利益。
�、菘墒乾F實(shí)生活中，走別人的路，讓別人無(wú)路可走的情形，比比皆是。因為看著(zhù)別人經(jīng)營(yíng)的項目能賺到更多的錢(qián)，于是絞盡腦汁上同樣項目，搶了別人的飯碗；為了自己的升遷，費盡心思，堵死別人的路；因為別人擋了路，于是挖空心思托關(guān)系，去實(shí)現自己的目標這些現象，堵了路，塞了心，沒(méi)了情。當時(shí)自己看似得益，也許幾年或幾十年后別人的悲劇就會(huì )在自己的身上重演。
�、藿o別人留條路，是表現在說(shuō)話(huà)上的留有余地，不把話(huà)說(shuō)絕。為了將來(lái)的自己，不把事情做得太過(guò)分，以致讓人戳著(zhù)脊梁骨過(guò)活。
�、呓o別人留條路，更多的時(shí)候，就是三八二十三的相互關(guān)照在運行，是讓藏家多賺些的理論在延伸，是發(fā)展共贏(yíng)的思路在進(jìn)化。
�、嘟o別人留條路，是最現實(shí)的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心靈深處的的心安和踏實(shí)，由此持之以恒，才會(huì )實(shí)現人生的輝煌。
�。ㄟx自雜文網(wǎng)，有刪改。作者修東）
5.作者為什么說(shuō)要給別人留條路？閱讀全文進(jìn)行概括。
6.解釋文章第②段中三八二十三的豐富含義。
7.文章第②～④段已經(jīng)把道理闡述得非常清楚了，為什么還要寫(xiě)第⑤段？請簡(jiǎn)要分析。
8.結合文本，閱讀下面材料，就如何正確理解給別人留條路，闡述你的觀(guān)點(diǎn)。
2011年9月15日,著(zhù)名歌唱家李雙江之子李天一，因無(wú)證駕駛豪車(chē)并參與肇事打人被收容教養一年。事發(fā)之時(shí)，因其尚未成年，有不少網(wǎng)民及知名人士紛紛發(fā)表言論，希望媒體和大眾寬容他。不料，就在李天一被解除收容教養不到半年時(shí)間里，又因觸犯刑法二進(jìn)宮。
�。ㄟx自2013年2月25日《京華時(shí)報》）
參考答案：
（一）
1．第一次：張處長(cháng)未辦證件驅車(chē)進(jìn)校 保安遵守制度阻止入校
第三次：張處長(cháng)大講道理要求變通 保安忠于職責無(wú)動(dòng)于衷
2．（1）外貌描寫(xiě)（比喻的修辭手法），形象生動(dòng)地描繪出保安鐵面無(wú)私的形象，為下文寫(xiě)他拒絕張處長(cháng)的車(chē)進(jìn)入校園埋下伏筆（作鋪墊）。
�。�2）連用兩個(gè)副詞必須，加強命令語(yǔ)氣，寫(xiě)出保安態(tài)度堅決，商有商量余地的情狀，表現出保安的忠于職守。
3．參考示例：
示例一：不是。這樣寫(xiě)，暗示了堅守原則的保安在現實(shí)生活中卻受到 不公正待遇（受到批評處分等）的情況，使主題更加深刻。
示例二：是的。從全文看，保安雖然是個(gè)普通人，但他內心很強大。他堅持原則，忠于職守，本身沒(méi)有錯，不會(huì )因為受到批評（處分）而流淚。這樣寫(xiě)，與上文中保安的形象不吻合。
4．文章所寫(xiě)的事情雖然很小，卻像一面鏡子，折射出現實(shí)社會(huì )中有些人漠視規則，為一己之私隨意變通的 心態(tài)。作者以此為題，試圖傳遞這樣一種觀(guān)念：制度面前人人平等，每個(gè)人均應尊重規則。
�。ǘ�
5．①給別人留條路，會(huì )顯得大度，彰顯人心的敞亮，更能體味人世間相互關(guān)照的溫暖。②求得心安和踏實(shí)。③由此持之以恒，會(huì )實(shí)現人生的輝煌。④送人玫瑰，留有余香。⑤發(fā)展共贏(yíng)，取得事業(yè)成功。
6．三八二十三就是做小買(mǎi)賣(mài)時(shí)讓利一分（大度的心和讓利的境界），創(chuàng )業(yè)時(shí)的發(fā)展共贏(yíng)（就是給別人留一條路，也給自己一條路）。
7．第⑤段與②～④段是對比關(guān)系，②～④段是正面論述凡事要留有余地，給他人多留一條路，而第⑤段從反面加以論述。既豐富了文章的內容，以增強了文章的說(shuō)服力。
8．給別人留條路是心靈上的向善，但不是無(wú)原則的 遷就（寬容）。李天一事件啟示我們：在大是大非問(wèn)題上我們不能給別人留
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