閱讀訓練爸爸的花兒落了題目附答案

　　我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多么怕呢!①當我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(cháng)得多么高，多么大，老師!你們要永遠拿我當個(gè)孩子呀!

　�、谧龃笕�，常常有人要我做大人。

　　宋媽臨回她的老家的時(shí)候說(shuō)：

　　“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴!他還小�！�

　　蘭姨娘跟著(zhù)那個(gè)四眼狗上馬車(chē)的時(shí)候說(shuō)：

　　“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了!”

　　蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō)：

　　“等到你小學(xué)畢業(yè)了，長(cháng)大了，我們看海去�！�

　　這些人都隨著(zhù)我的長(cháng)大沒(méi)有影子了。他們是跟著(zhù)我失去的童年一起失去了嗎?

　　爸爸也不拿我當孩子了，他說(shuō)：

　　“英子，去把這些錢(qián)寄給在日本讀書(shū)的陳叔叔�！�

　　“爸爸!”

　　“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來(lái)好幫著(zhù)你媽媽。你最大�！�

　　于是他數了錢(qián)，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢(qián)——到最里面的臺子上去要一張寄款單，填上“金柒拾元整”，寫(xiě)上日本橫濱的地址，交給柜臺里的小日本兒!

　　我雖然很害怕，但是也得硬著(zhù)頭皮去——這是爸爸說(shuō)的，無(wú)論什么困難的'事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。

　　“闖練，闖練，英子�！蔽遗R去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。

　　我手里捏緊一卷鈔票，心情緊張地到銀行去。等到從最高臺階的正金銀行出來(lái)，看著(zhù)東交民巷街道中的花圃種滿(mǎn)了蒲公英，我很高興地想：闖過(guò)來(lái)了，快回家去，告訴爸爸，③并且要他明天在花池里也種滿(mǎn)了蒲公英。

　　1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)句子①表現了“我”怎樣的心理？（2分）

　　2、劃線(xiàn)句子②在結構上有什么作用？（2分）

　　3、“爸爸也不拿我當孩子了”這句話(huà)中的“也”照應了上文中的哪些內容？（2分）

　　4、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)英子的爸爸要英子單獨去寄錢(qián)的目的是什么？（2分）

　　5、文中③處寫(xiě)“我”希望爸爸“明天在花池里也種滿(mǎn)了蒲公英”�！拔摇睘槭裁催@樣想？（2分）

　　《爸爸的花兒落了》答案

　　1. 害怕長(cháng)大。

　　2. 承上啟下（過(guò)渡）。

　　3. 照應前文宋媽、蘭姨娘、蹲在草叢里的人都曾說(shuō)過(guò)“我”“長(cháng)大了”。

　　4．想磨練英子的膽量，讓她早點(diǎn)兒成熟起來(lái)。（想歷練英子，使之變得更堅強。）

　　5.表明此時(shí)英子眼中的蒲公英是很美的，烘托出英子克服困難（變得堅強）后的快樂(lè )心情。

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