《春》的閱讀答案
閱讀理解。
�、偬覙�(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒，杏兒，梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。
�、凇按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你，風(fēng)里帶著(zhù)些心翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著(zhù)。
�、塾晔亲顚こ５�，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的`光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著(zhù)傘慢慢走著(zhù)的人，地里還有工作的農民，披著(zhù)所戴著(zhù)笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。
1．請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出三個(gè)文段所描繪的內容。
�、賍_______________
�、赺_______________
�、踎_______________
2．選文第①段加粗字“仿佛”一詞能否去掉，說(shuō)說(shuō)你的理由。
_______________________________________________________________
3．選文第②段中把春風(fēng)說(shuō)成“像母親的手撫摸著(zhù)你”，這體現了春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)？春風(fēng)除了像母親的手，你覺(jué)得還像什么？
_______________________________________________________________
4．選文第二段中加粗詞“賣(mài)弄”本來(lái)是個(gè)貶義詞，用它寫(xiě)鳥(niǎo)兒有什么作用？
_______________________________________________________________
5．第③段，作者描寫(xiě)春雨時(shí)，既有正面描寫(xiě)，也有側面描寫(xiě)，請結合文段簡(jiǎn)要分析。
_______________________________________________________________
參考答案：
1．①春花圖 ②春風(fēng)圖 ③春雨圖
2．不能去掉�！皳崦币辉~，擬人的手法更增加了親切、溫馨的氣氛。（意對即可）
3．表現了春風(fēng)輕柔、和煦的特點(diǎn)。把春風(fēng)比作母親的手，可見(jiàn)作者對春天的熱愛(ài)之情有多深厚。（意對即可）
春風(fēng)像綠綠的小草，渲染了冬天的白色長(cháng)裙。春風(fēng)像溫柔的流水，滋潤了干燥的世間萬(wàn)物。春風(fēng)像五彩的花朵，增添了大地的美麗色彩。（不唯一）
4．賣(mài)弄用在此，增強文章的可讀性和感染力。賣(mài)弄將小鳥(niǎo)擬人化，表現出鳥(niǎo)兒有著(zhù)和人一樣的樂(lè )趣和虛榮，比賽誰(shuí)唱得好，誰(shuí)最棒。（意對即可）
5．雨中景物：房屋、樹(shù)葉、小草、鄉下、小路、石橋（樹(shù)葉、小草），寫(xiě)雨中的植物清新而閃光的特點(diǎn)，用樹(shù)的綠、草的青去寫(xiě)雨，喚起人們對春雨的喜愛(ài)。 （傍晚時(shí)候，……在雨里靜默著(zhù)）：這三句著(zhù)力渲染了萬(wàn)物沐浴在春雨中的溫馨。（意對即可）
【《春》的閱讀答案】相關(guān)文章：
春的閱讀答案04-28
春的閱讀及答案06-11
《春》閱讀答案04-15
春閱讀答案07-16
《春》閱讀答案11-10
春閱讀答案10-18
春閱讀及答案11-03
閱讀春片段閱讀答案11-20
《春望》的閱讀答案05-07