澆花閱讀理解答案
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澆花閱讀理解答案
閱讀文段,回答問(wèn)題。澆花
媽媽提來(lái)噴壺,哼著(zhù)歌兒給杜鵑花澆水。她在看花兒的時(shí)候,眼里漾著(zhù)笑,她相信花兒們能讀懂她這份好感,她還相信花兒會(huì )在她的笑容里開(kāi)得更美——①她用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花。
兒子也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子,拎了噴壺來(lái)給花兒澆水——②呵呵,小小一個(gè)男孩子,竟也如此懂得憐香!
一天,媽媽仔細端詳她的花兒,發(fā)現植株的旁側生著(zhù)幾株茁壯的雜草。她俯下身子,拔除了那雜草。
兒子回到家,興沖沖地拎了噴壺,又要給花兒澆水。但當他跑到陽(yáng)臺上,卻哭叫起來(lái):“媽媽?zhuān)业幕▋耗娜チ??/p>
聽(tīng)到哭鬧,媽媽一愣,心想莫非杜鵑插翅飛走了?待她跑過(guò)來(lái),卻發(fā)現杜鵑舉著(zhù)笑臉。媽媽說(shuō):“寶兒,這花兒不是在這兒?jiǎn)??/p>
兒子哭得更厲害了:“嗚嗚……那是你的花兒!我的花兒沒(méi)有了!”
媽媽見(jiàn)兒子絕望地指著(zhù)原先長(cháng)草的地方,頓時(shí)明白了。說(shuō):“寶兒,那哪兒是花兒呀?那是草,是妨礙花兒生長(cháng)的雜草!媽媽把它拔掉了!
不想兒子卻說(shuō):“我天天澆我的花兒,它都開(kāi)了兩朵了!嗚嗚……”
媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里翻揀出來(lái),發(fā)現那蔫蔫的叫不上名的植物上確實(shí)開(kāi)著(zhù)兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽想說(shuō):“這也配叫花兒,你看它們多丑!”但是,不知為什么,媽媽沒(méi)有說(shuō),她的心溫柔地動(dòng)了一下,俯下身抱起了孩子。
“對不起,媽媽不該拔掉你的花兒。媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你,謝謝你眼里有它們,謝謝你一直為它們澆水!”
后來(lái),媽媽驚訝地發(fā)現,這個(gè)世界上原先被她忽略的花兒可真多!柳樹(shù)把自己的`花兒編成一個(gè)個(gè)結實(shí)的綠色小穗,楊樹(shù)用褐色的花兒模擬蟲(chóng)子逗人……上帝愛(ài)他的花園,大概,他也會(huì )用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花吧?并且,他會(huì )和孩子一樣,不會(huì )忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹淺笑……
1.文中兩處破折號的用法分別是:①_____________;②_____________ 。
2.你認為畫(huà)線(xiàn)句中用“茁壯”來(lái)形容“雜草”恰當嗎?說(shuō)明你的理由。
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3.“她的心溫柔地動(dòng)了一下”,媽媽的心里此時(shí)可能想到了什么?
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4.文中兩次出現了“用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花”,請分別指出其不同的含義。
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5.文章寫(xiě)了母子二人澆花的故事,他們澆花的對象分別是什么?作者是想通過(guò)這個(gè)故事告訴我們什么?
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6.?huà)寢屟壑械碾s草卻是兒子心中的花朵。你有過(guò)與文中相似的經(jīng)歷嗎?請你談?wù)剳撛鯓訉Υ约盒闹械摹盎ǘ洹薄?/p>
_________________________________________________________ 題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔月考題 答案
1.補充說(shuō)明;話(huà)題轉換。
2.恰當;因為這幾株雜草是兒子用心來(lái)澆灌的,“茁壯”寫(xiě)出了這幾株雜草在兒子的細心照料下長(cháng)勢很好。
3.兒子眼中有自已的花朵,不能熄滅他愛(ài)美的心靈。
4.第一次是指媽媽滿(mǎn)懷喜悅地給自己喜歡的杜鵑澆水;第二次是指大自然無(wú)私地滋潤著(zhù)世界上所有的生命,不會(huì )忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物。
5.?huà)寢対驳膶ο笫嵌霹N花,兒子澆的對象是雜草。故事是想告訴我們每個(gè)人的心中都有自己的美麗花朵,我們不應該遺忘每一外細小的美麗。
6.示例:我們應該珍惜自己心中的美。當你發(fā)現生活中的美好時(shí),就應該努力去關(guān)心、愛(ài)護、珍惜它。
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