《父親的大學(xué)》閱讀答案
父親是一段歲月，永遠值得我們感激的歲月。陪伴父親，讓我們陪伴一段永遠值得感念的時(shí)光。下面是小編分享給大家的《父親的大學(xué)》閱讀答案，希望對大家有幫助。
父親的大學(xué)
�、購亩缕�，父親和我說(shuō)話(huà)就不多。父親是一個(gè)孤兒，五歲喪母，九歲喪父，十來(lái)歲他就開(kāi)始獨居。那個(gè)時(shí)候，村里和他一般大的小孩都在念書(shū)，父親每天跟著(zhù)他們去上學(xué)，一直跟到教室門(mén)口，就止步了。父親知道，教室與他無(wú)緣，貧困使他過(guò)早地屬于另一個(gè)世界。
�、谠S多年后，當我成為村子里第一個(gè)大學(xué)生的時(shí)候，父親徹夜難眠。那天夜里，他拿著(zhù)我的錄取通知書(shū)，在昏暗的煤油燈光下，近一下遠一下，翻來(lái)覆去地仔細看，我知道他是在掩飾內心的狂喜。過(guò)了很久，父親才把通知書(shū)還給我，低聲說(shuō)：“收好，不要弄丟了�！� 天一亮，父親特地買(mǎi)了鞭炮香蠟，領(lǐng)著(zhù)我去村頭山岡上墳。在每一個(gè)墳前，父親都嚴肅地跪下去，然后喃喃自語(yǔ)地說(shuō)上幾句話(huà)，看上去很滑稽。不但如此，他還逼我跟著(zhù)跪下，說(shuō)我能考上大學(xué)是受祖先的保佑。
�、垡_(kāi)學(xué)了，父親送我到縣城坐長(cháng)途汽車(chē)。我還清楚地記得，那天他穿著(zhù)一件很大的褂子和一條打褶的粗布褲子，下面露出兩條黑黑的腿桿子。我上了車(chē)，還沒(méi)有開(kāi)，父親就一直站在窗外看著(zhù)我。遇到走動(dòng)的人攔住視線(xiàn)，他就不時(shí)調整位置，以確保時(shí)刻都能看得到我。長(cháng)途汽車(chē)站里面煙塵漫天，稀稀拉拉的人東一堆西一堆，父親站在那兒孤零零的。
�、苘�(chē)子發(fā)動(dòng)的時(shí)候，父親趕緊走到車(chē)窗前，把手扶在玻璃上對我說(shuō)：“出門(mén)在外，自己照顧自己，我們是農民，不要跟人攀比�！边@時(shí)候，我破天荒地看見(jiàn)父親紅了眼眶，原來(lái)父親也會(huì )流淚。當時(shí)我正值青春，不愿意跟父親有過(guò)多的感情交流，因此感到很尷尬。我趕緊把頭別過(guò)去，不去看父親。
�、菰谖錆h念大學(xué)那四年，每逢寒假，同學(xué)們就開(kāi)始為火車(chē)票發(fā)愁。每當那時(shí)，車(chē)站總會(huì )有服務(wù)到學(xué)校，校園的露天廣場(chǎng)上就設有車(chē)票代售點(diǎn)。我和同鄉紛紛結了伴，在寒冷的夜里排著(zhù)長(cháng)龍，等待一張回家的車(chē)票。不知道為什么，每次排隊買(mǎi)票，我的腦海里總會(huì )浮現父親的身影�？墒俏矣帜敲床磺樵赋姓J，我著(zhù)急想回家，就是因為想念父親了。
�、拮昊疖�(chē)，我還要坐汽車(chē)，灰頭土臉到達我們的小縣城后，再換一輛三輪車(chē)顛個(gè)三十里山路，才到鎮上，就能看見(jiàn)蹲在路邊抽煙的父親了。那些年，父親一直在同一個(gè)位置等著(zhù)我。每次車(chē)還沒(méi)停穩，就看見(jiàn)父親蹲在冷清的街燈下，見(jiàn)有車(chē)來(lái)，他立刻站起身，哈著(zhù)氣、攏著(zhù)雙手、探著(zhù)一顆滿(mǎn)是白發(fā)的腦袋，用目光一個(gè)個(gè)過(guò)濾從三輪車(chē)上跳下來(lái)的人。在父親的身后，放著(zhù)他那輛除了鈴不響哪兒都響的自行車(chē)。終于發(fā)現我之后，父親就開(kāi)始笑。他非常瘦，一笑，滿(mǎn)臉的皺紋更加突出。每一次我都問(wèn)他，到了多久?他也總是說(shuō)，自己也是剛剛到。說(shuō)的次數多了，我也就寧愿相信了。
�、呶液透赣H摸著(zhù)黑，沉默不語(yǔ)走大概半個(gè)小時(shí)，就來(lái)到沙河邊。冬日里水很淺，船根本靠不了岸，我和父親就脫得只剩下褲衩，下到刺骨的河水里往前走一段，這才得以上船。站到船上，一陣河風(fēng)吹來(lái)，兩條濕腿就像挨著(zhù)千刀萬(wàn)剮一般。有一回站在船上的我一邊哆嗦一邊想：來(lái)的時(shí)候，父親也是這樣扛著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)的。這樣一想，眼淚就涌了出來(lái)。幸好當時(shí)天很黑，父親和船家都沒(méi)有發(fā)現。那個(gè)時(shí)候，我寧可對外人說(shuō)掏心話(huà)，也不情愿對父親表達感情。棄船上岸，兩人繼續在田野里穿行好一陣子，夜風(fēng)中可以聞到草香，我和父親仍然一路沉默。越接近村莊，狗吠聲就越清晰，辛苦了一路，這才總算到家了。
�、嗤蟮暮芏嗄昀�，父親把他的孩子們一個(gè)個(gè)送往遠方，又一個(gè)個(gè)像這樣接回家來(lái)。然而到最后，孩子們還是一個(gè)個(gè)從他身邊離開(kāi)，去了真正的遠方。我的五個(gè)弟弟妹妹中，有四個(gè)上了大學(xué)。也就是說(shuō)，包括我在內，父親手里一共出了五個(gè)大學(xué)生。父親曾對母親說(shuō)，每次家里出一個(gè)大學(xué)生，他就會(huì )想起那些他從教室門(mén)口折轉田間的時(shí)刻，想起他一趟趟跟著(zhù)伙伴們去學(xué)校，又一趟趟返回家的時(shí)刻。
�、崮赣H說(shuō)得對，我們上的大學(xué)，其實(shí)是父親的.大學(xué)。
�、馊绻f(shuō)這個(gè)世界上，有那么一個(gè)人，他舍得給你一切，連同他的夢(mèng)想，那么至少他是信任你的。如果他能一路陪伴你到達他夢(mèng)想的那個(gè)地方，而自己只是躲在光環(huán)后面默默地注視你，那么，他是異常愛(ài)你的。他知道你身上流著(zhù)他的血，你的快樂(lè )幸福就是他的一切。我們是不是應該還這樣厚重的一份愛(ài)，給那個(gè)一直深?lèi)?ài)我們的父親?
(摘自古吳軒出版的《親愛(ài)的，我一直都在》，有刪改。)
父親的大學(xué)閱讀題題目
小題1:文章②—⑦段按照時(shí)間的順序詳寫(xiě)了父親的三件事，請你依據示例依次簡(jiǎn)要概括。(4分)
(1)“我”拿到大學(xué)通知書(shū)時(shí)，父親狂喜，徹夜難眠。天一亮，父親特地買(mǎi)了鞭炮香蠟，領(lǐng)著(zhù)“我”去祭拜祖先。
(2)______________________
(3)______________________
小題2:仔細品讀下面語(yǔ)句，請從描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析，說(shuō)說(shuō)它表達了父親怎樣的感情。(4分)
每次車(chē)還沒(méi)停穩，就看見(jiàn)父親蹲在冷清的街燈下，見(jiàn)有車(chē)來(lái)，他立刻站起身，哈著(zhù)氣、攏著(zhù)雙手、探著(zhù)一顆滿(mǎn)是白發(fā)的腦袋，用目光一個(gè)個(gè)過(guò)濾從三輪車(chē)上跳下來(lái)的人。
小題3:請簡(jiǎn)要分析文中父親的形象特點(diǎn)(外貌特征除外)。(6分)
小題4:談?wù)勀銓Α拔覀兩系拇髮W(xué)，其實(shí)是父親的大學(xué)”這句話(huà)的理解。(4分)
父親的大學(xué)閱讀題答案
小題1:(2)“我”離開(kāi)家上大學(xué)時(shí)，父親念念不舍，送我到縣城，一直站在窗外看著(zhù)已上了車(chē)的“我”。車(chē)子發(fā)動(dòng)的時(shí)候，父親手扶在車(chē)窗流著(zhù)淚囑咐“我”。
(3)“我”放寒假回家時(shí)，父親很激動(dòng)很高興，冒著(zhù)嚴寒早早地在路邊等著(zhù)“我”，然后和“我”一起一路艱辛跋涉回到家。(言之成理即可。)
小題2:【示例1】“立刻站起”“哈”“攏”“探”等運用動(dòng)作描寫(xiě)，“過(guò)濾”運用神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪出了父親在嚴寒中眼巴眼望等待“我”的情景，體現了父親等待我時(shí)激動(dòng)、急切的心情，表達了父親對我深切而厚重的愛(ài)。(言之成理即可。)
小題3:【示例】(1)深?lèi)?ài)孩子：不曾哭過(guò)的父親送“我”上大學(xué)的時(shí)候卻哭了，每個(gè)寒假都冒著(zhù)嚴寒趟過(guò)刺骨的河水來(lái)接“我”回家。(2)教子有方：在父親的培養教育下，我們六兄妹中有五個(gè)都上了大學(xué)。(3)有夢(mèng)想并且執著(zhù)地堅守自己夢(mèng)想(或“執著(zhù)頑強”)：小時(shí)候就想上學(xué)卻與上學(xué)無(wú)緣的父親，把自己的夢(mèng)想寄托在下一代身上，硬是培養出五個(gè)大學(xué)生。(言之成理即可。)
小題4:⑴父親兒時(shí)因為貧困一直未圓“上學(xué)”夢(mèng)，于是他將這個(gè)夢(mèng)想寄托在他的孩子身上，孩子上了大學(xué)也就是幫他圓了夢(mèng)。⑵沒(méi)有父親，我們兄妹五人是不可能上得了大學(xué)的，正是因為父親深沉厚重的愛(ài)和無(wú)怨無(wú)悔的付出與支持才圓了我們的大學(xué)夢(mèng)。所以說(shuō)，“我們上的大學(xué)，其實(shí)是父親的大學(xué)�！�(言之成理即可。)
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