追風(fēng)箏的人閱讀答案
《追風(fēng)箏的人》本文情節波瀾起伏，情節的高潮是哈桑保護追回的風(fēng)箏，高潮部分不僅照應標題，而且突出了“我”與哈桑的不同性格特征。下面是小編收集整理的追風(fēng)箏的人閱讀答案，希望對您有所幫助！
追風(fēng)箏的人原文
斗風(fēng)箏比賽是阿富汗古老的冬日風(fēng)俗。規則是放起你的風(fēng)箏，割斷對手的線(xiàn)。若有風(fēng)箏線(xiàn)被割斷，那些孩子就拼命地追逐那個(gè)隨風(fēng)飄移的風(fēng)箏。對追風(fēng)箏的人來(lái)說(shuō)，最大的獎勵是撿到最后掉落的那只風(fēng)箏，那是無(wú)上的榮耀。每個(gè)斗風(fēng)箏的人都有助手，我的助手——兼仆人與朋友——是哈桑。
那年冬天的一個(gè)夜里，距比賽還有四天，爸爸對我說(shuō)：“我覺(jué)得今年你也許能贏(yíng)得比賽!”爸爸隨口一說(shuō)，卻在我腦袋中埋下了一顆種子：好辦法!讓他看看，他的兒子終究非同凡響。
街上的積雪銀光閃閃，天空藍得無(wú)可挑剔。哈桑和我走出大門(mén)，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睜不開(kāi)眼。街上，風(fēng)箏斗士們在做最后的準備。街道傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，各處屋頂擠滿(mǎn)了看客。我朝自家的屋頂看去，爸爸揮揮手，我不知道他究竟是跟我還是跟哈桑打招呼。
“我們得開(kāi)始了�！惫Ｕf(shuō)。
突然間我想放棄，爸爸在屋頂上看著(zhù)我，他的.眼光像太陽(yáng)那樣熱得令人發(fā)燙。
“我有點(diǎn)不想放風(fēng)箏了�！蔽艺f(shuō)。
“今天是個(gè)好日子�！惫Ｕf(shuō)。
我試圖讓眼光離開(kāi)我們家的屋頂。哈桑上前一步，低聲說(shuō)了一句讓我有些吃驚的話(huà)：“記住，阿米爾少爺，沒(méi)有鬼怪，只是個(gè)好日子�！惫Ｒ谎劭创┝宋�。
“沒(méi)有鬼怪�！蔽业吐曊f(shuō)。出乎意料的是我竟然覺(jué)得好些了。
不到一分鐘，我的風(fēng)箏扶搖直上。一個(gè)鐘頭后，空中已經(jīng)掛著(zhù)至少四十只風(fēng)箏，這些風(fēng)箏如同紙制的鯊魚(yú)，巡游搜獵食物。寒冷的微風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)。哈桑在我身旁，他的手掌已被線(xiàn)割得鮮血淋漓。第一批被挫敗的風(fēng)箏斷了線(xiàn)，像流星那樣劃過(guò)天空，拖著(zhù)閃亮的尾巴，散落在附近的街區，給追風(fēng)箏的人帶來(lái)獎賞。
我偷眼看向爸爸，尋思他眼下在想些什么。風(fēng)箏紛紛墜下，而我的仍在翱翔。我雙眼不時(shí)瞟向爸爸，緊緊盯著(zhù)他的羊毛衫。
下午三點(diǎn)，陰云密布，太陽(yáng)躲在它們后面，影子開(kāi)始拉長(cháng)。只剩下六只風(fēng)箏了，我的是其中之一。我雙腿發(fā)痛，脖子僵硬。但看到風(fēng)箏一只只掉落，心里的希望一點(diǎn)點(diǎn)增大。
一只藍風(fēng)箏在過(guò)去那個(gè)鐘頭里大開(kāi)殺戒�，F在，只剩下我的紅風(fēng)箏和那只藍風(fēng)箏了。局勢緊張得如同我流血的手拉著(zhù)的線(xiàn)。人們紛紛頓足尖叫：“干掉它!干掉它!”爸爸會(huì )不會(huì )也在歡呼呢?但我所能聽(tīng)到的是腦袋里血液奔流的聲音。
一陣風(fēng)拉升了我的風(fēng)箏，我占據了有利的位置�！案傻羲�!干掉它!”的歡呼聲越來(lái)越響，仿佛羅馬人對著(zhù)斗士高喊“殺啊!殺啊!”。
“快贏(yíng)了，阿米爾少爺！”哈桑興奮得直喘氣。那一刻來(lái)臨了，我合上雙眼，松開(kāi)拉線(xiàn)的手。寒風(fēng)將風(fēng)箏拉高，線(xiàn)又在我手指上割開(kāi)一個(gè)創(chuàng )口，接著(zhù)……
不用聽(tīng)人群歡呼，我也知道我贏(yíng)了!我看到爸爸站在屋頂邊緣，雙拳揮舞，高聲歡呼。我體驗到有生以來(lái)最棒的一刻。
“保佑，我們等會(huì )兒再慶祝吧�，F在，我要去幫你追那只藍風(fēng)箏�！惫Ｈ鐾染团�。
“哈桑，”我大喊，“把它帶回來(lái)!”
他踢起陣陣雪花，飛奔到街道的拐角處。他突然停下來(lái)，轉身，雙手放在嘴邊，說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”然后露出一臉微笑，消失在街角之后。
我收回風(fēng)箏后，尋找每條通道，都沒(méi)有哈桑的蹤跡。我正在擔心時(shí)，突然聽(tīng)到前面傳來(lái)一陣聲響，這是一條僻靜的死胡同。只見(jiàn)哈桑站在末端，拳頭緊握，雙腿微微張開(kāi)。在他身后，擺著(zhù)那只藍風(fēng)箏。那是我打開(kāi)爸爸心門(mén)的鑰匙。
三個(gè)邪惡的大男孩擋住了哈桑的去路。我覺(jué)得自己無(wú)法呼吸。他們逼近哈桑。
“把風(fēng)箏給我!”其中一個(gè)揮舞著(zhù)拳頭。
哈桑眼里流露出恐懼，可是他搖搖頭�！斑@是阿米爾少爺的風(fēng)箏�！�
“你這個(gè)白癡!把風(fēng)箏給我們�！�
哈桑彎腰撿起一塊石頭。他們一愣，退后一步。
“這是你最后的機會(huì )了!”
哈桑高舉那只抓著(zhù)石頭的手。
我張開(kāi)嘴，幾乎喊出來(lái)。但我沒(méi)有，我渾身麻木。
他們動(dòng)手了，哈桑扔出石塊，擊中了其中一個(gè)的額頭。他們一擁而上……
有種溫熱的東西從我眼角流淌下來(lái)。我眨眨眼，看見(jiàn)自己依舊咬著(zhù)拳頭，咬得很緊，從指節間滲出血來(lái)。我回到一個(gè)空無(wú)一人的市場(chǎng)，斜倚在一家小店鋪緊閉的門(mén)前。
十五分鐘后，哈�；貋�(lái)了，手里拿著(zhù)那只藍風(fēng)箏。
“你到哪里去了?我在找你�！蔽移D難地說(shuō)，仿佛在吞嚼一塊石頭。
題目：
7.下列對小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是 （ ）（3分）
A.小說(shuō)真實(shí)生動(dòng)地向讀者展現了阿富汗斗風(fēng)箏比賽的傳統風(fēng)俗，充滿(mǎn)異域風(fēng)情，表現了阿富汗人民的勇敢和魯莽好斗。
B.小說(shuō)情節波瀾起伏，情節的高潮是哈桑保護追回的風(fēng)箏，高潮部分不僅照應標題，而且突出了“我”與哈桑的不同性格特征。
C.小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)非常典型，比如，第三段“街上的積雪銀光閃閃，天空藍得無(wú)可挑剔”交代故事發(fā)生的背景，推動(dòng)了故事情節的發(fā)展，頗具藝術(shù)匠心。
D.小說(shuō)對哈桑形象的刻畫(huà)運用了語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像等描寫(xiě)，比如那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”，個(gè)性化的人物語(yǔ)言有力地揭示了哈桑的忠誠品格。
8.隨著(zhù)小說(shuō)情節的發(fā)展，“我”的心理在不斷地變化。請結合情節簡(jiǎn)要概括“我”贏(yíng)得比賽后的心理變化過(guò)程。（5分）
9.試從風(fēng)箏對“我”、對哈桑的意義這一角度探究文本中“風(fēng)箏”的內涵。（6分）
參考答案：
�。ㄈ┪膶W(xué)類(lèi)文本閱讀（14分）
7.（3分）B (A項，“魯莽好斗”不準確。C項，雪景沒(méi)有推動(dòng)故事情節發(fā)展的作用。D項，沒(méi)有肖像描寫(xiě)。)
8.（5分）①贏(yíng)得比賽后，“我”非常興奮；②哈桑追風(fēng)箏未及時(shí)回來(lái)時(shí)，“我”很擔心；③哈桑為保護風(fēng)箏而受欺負時(shí)，“我”有些膽怯；④等哈�；貋�(lái)以及面對哈桑時(shí)，“我”十分內疚。
9.（6分）①風(fēng)箏對于“我”來(lái)說(shuō)，是向父親證明自己“非同凡響”的東西（或者“是打開(kāi)爸爸心門(mén)的鑰匙”）。放飛自己的風(fēng)箏，割斷對手的風(fēng)箏線(xiàn)，收獲看客們的歡呼，是勇敢的表現，是一種無(wú)上的榮譽(yù)�！拔摇毕氲玫竭@一榮譽(yù)，獲得父親的認可。②風(fēng)箏對于哈桑來(lái)說(shuō)，是證明自己對主人（阿米爾少爺）忠誠的東西�！拔摇币０褦嗔司�(xiàn)的藍風(fēng)箏帶回來(lái)，哈桑便不顧一切地保護并帶回那只藍風(fēng)箏。
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