初二語(yǔ)文模擬題試題之課內文言文閱讀復習檢測試題以及答案解析
初二語(yǔ)文下冊試題之課內文言文閱讀復習檢測試題
一、閱讀文言文《與朱元思書(shū)》(吳均)，回答問(wèn)題。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。
(1)從流飄蕩()(2)急湍甚箭()(3)猛浪若奔()(4)橫柯上蔽()
2、翻譯句子：鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
譯：____________________________________________________________________
3、總領(lǐng)全文的句子是：__________________________;寫(xiě)水時(shí)，作者抓住了水的_____和________的特點(diǎn)。
4、寫(xiě)山奇，分別從________覺(jué)和________覺(jué)來(lái)寫(xiě)景，這樣寫(xiě)的好處是_____________。
5、作者在欣賞了奇山秀水后發(fā)出了怎樣的感慨?
二、比較閱讀
(甲)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終�！諟Y明《五柳先生傳》
(乙)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�?——劉禹錫《陋室銘》
1、解釋文中加點(diǎn)的詞。
�、僖裕孩谄冢孩蹌冢孩苤�
2、翻譯下面的句子。
�、偌茸矶�，曾不吝情去留。
�、谡勑τ续櫲�，往來(lái)無(wú)白丁。
3、甲段文字中直接表現作者性格和品質(zhì)的語(yǔ)句是。
乙段文字中統領(lǐng)全文、點(diǎn)明作者品德的語(yǔ)句是。
4、甲、乙兩段文字表現了作者共同的情懷和志趣，試加以概括。
三、閱讀《馬說(shuō)》片斷，回答問(wèn)題。
世有伯樂(lè )，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者，—食或盡粟—石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
1、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是：()
A、千里馬常有而伯樂(lè )不常有先帝創(chuàng )、業(yè)未半而中道崩殂
B、且欲常馬等不可得北山愚公者，年且九十
C、其真無(wú)馬邪乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制
D、只辱于奴隸人之手執策而臨之
2、將下列文言文語(yǔ)句翻譯成現代漢語(yǔ)。
�、俨咧灰云涞�
�、谑持荒鼙M其材
3、文中揭示千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是
作者對此表現出強烈的之情。
4、文中“世有伯樂(lè )，然后有千里馬”一句強調了作用。在今天，如果你的才華不被人發(fā)現，完全可以(填相關(guān)成語(yǔ))，把自己的才華積極主動(dòng)地顯露出來(lái);而在位者也應(填相關(guān)成語(yǔ))正確識別、選拔和任用人才。
四、閱讀《送東陽(yáng)馬生序》選段，回答問(wèn)題。
余幼時(shí)即嗜學(xué)、家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約、以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道、又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)、先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉、故余雖愚，卒獲有所聞。
1、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。
(1)無(wú)從致書(shū)以觀(guān)致：__________(2)走送之走：__________
(3)援疑質(zhì)理質(zhì)：__________(4)俟其欣悅俟：__________
2、下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一組是()
A、每假借于藏書(shū)之家公與之乘，戰于長(cháng)勺
B、以是人多以書(shū)假余先帝不以臣卑鄙
C、或遇其叱咄其真無(wú)馬邪?其真不知馬也
D、益慕圣賢之道孔子曰：“何陋之有?”
3、下列句中文言虛詞“以”的用法與例句相同的一項是()
例句：無(wú)從致書(shū)以觀(guān)
A、以是人多以書(shū)假余B、計日以還C、俯身耳以請
4、下列選項中的文言句式與“弗之怠”一句相同的一項是()
A、每假借于藏書(shū)之家B、何陋之有C、馬之千里者
4、翻譯下列句子。
�、僖允侨硕嘁詴�(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。
�、谟嗔⑹套笥�，援疑質(zhì)理。
�、厶齑蠛�，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠
5、選段分別從哪兩方面敘寫(xiě)了作者的求學(xué)之難?
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2014八年級下冊語(yǔ)文試題之5月月考試卷及答案
1.本試卷共七大題，20小題，滿(mǎn)分120分�？荚囉脮r(shí)120分鐘。
2.答題前，請將姓名、學(xué)號、學(xué)校用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卷上指定的位置。
3.所有答案全部做在答題卷上的指定位置，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。
4.考試結束，監考人員只收答題卷，試卷請自行保存。
預祝你取得優(yōu)異成績(jì)!
第Ⅰ卷〔選擇題30分)
一、(共12分，每小題3分)
1.下列加點(diǎn)字讀音和字形不正確的一項是
A.鄙夷(yí)翕(xī)動(dòng)遐想不計其數
B.寒噤(jīn)屏(píng)氣徜徉事在必行
C.愕(è)然藐(miǎo)小屏蔽耐人尋味
D.貯(zhù)蓄嗤(chī)笑惘然沁人心脾
2.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是
然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的_______而生活，也不愿意他們都如閏土的_____而生活，也不愿意都如別人的______而生活。
A.辛苦恣睢辛苦麻木辛苦展轉
B.辛苦麻木辛苦展轉辛苦恣睢
C.辛苦展轉辛苦恣睢辛苦麻木
D.辛苦展轉辛苦麻木辛苦恣睢
3.下面各項中，有語(yǔ)病的一項是
A.楚才作文競賽對提升青少年人文素養、彰顯武漢文化軟實(shí)力起到了積極的推動(dòng)作用。
B.市民將可通過(guò)電視、短信、廣播、網(wǎng)絡(luò )等渠道提前24小時(shí)獲知“霾”的行蹤。
C.“兩艦一艇”的首航，標志著(zhù)武漢首條以軍事旅游元素為主的水上旅游線(xiàn)路正式開(kāi)動(dòng)。
D.實(shí)現中華民族的復興，是近代以來(lái)中國人民最偉大的夢(mèng)想。
4.將“這種情況與一架天平的來(lái)回擺動(dòng)很相像，所以稱(chēng)為‘天平動(dòng)’或‘枰動(dòng)’”這句話(huà)還原到下面語(yǔ)段中，最恰當的一處是
為此，奧尼爾提出兩個(gè)地點(diǎn)。(A)它們位于月球環(huán)繞地球運行的軌道上，一個(gè)在月球前，另一個(gè)在月球后，每個(gè)點(diǎn)都可以與地球、月球組成一個(gè)等邊三角形，其邊長(cháng)等于月地之間的距離，即384400千米。(B)早在1772年，法國天文學(xué)家拉格朗日就己證明，位于這兩個(gè)點(diǎn)上的小物體所受的地球引力和月球引力恰能使之處于穩定平衡狀態(tài)。(C)也就是說(shuō)，如果小物體位置稍有偏離，那么地球與月球的引力聯(lián)合起來(lái)又會(huì )把它拉回到這兩個(gè)點(diǎn)上，于是，該小物體就會(huì )在平衡位置附近往返擺動(dòng)。(D)太空中的這兩個(gè)點(diǎn)則稱(chēng)為“秤動(dòng)點(diǎn)”或“拉格朗日點(diǎn)”。
二、閱讀下面的短文，完成5-7題。(9分，每小題3分)
“天坑”是如何形成的
2010年5月31日，瀕臨加勒比海的中美洲國家危地馬拉發(fā)生了一樁駭人聽(tīng)聞的怪事：其首都危地馬拉城出現一個(gè)巨大的深坑，深度達到60米!有目擊者稱(chēng)當時(shí)一幢3層建筑墜入坑中，造成至少1人死亡。
2008年3月25日凌晨，四川省宜賓市江安縣紅橋鎮五閣村突然出現3個(gè)形狀大小不等的巨型塌陷坑，呈直線(xiàn)展開(kāi)，目擊者稱(chēng)這些塌陷坑足有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大，此后，類(lèi)似事件不斷出現，在附近又出現多個(gè)大大小小類(lèi)似的塌陷坑，共計11個(gè)。
2010年3月以來(lái)，廣西省東蘭縣武篆鎮那論村的稻田中多處泥土下陷，出現大大小小十多個(gè)新坑，加上前幾年已經(jīng)出現的，總共超過(guò)30個(gè)。不過(guò)這些坑規模不大，小的直徑1米，大的有6米，深度最大的為6米。因不解其因，人們習慣稱(chēng)之為"天坑"。
想起這可怕的一幕幕，我們會(huì )忍不住去思考：誰(shuí)，才是真正的幕后黑手?
至于"天坑"的說(shuō)法，有時(shí)候是不正確的。當人們發(fā)現了地面無(wú)緣無(wú)故出現一個(gè)大坑時(shí)，因不解其因便稱(chēng)其為"天坑"，其實(shí)這是一種誤解。我國從事洞穴科學(xué)研究的著(zhù)名專(zhuān)家朱學(xué)穩指出，"天坑"是指寬度和深度不小于100米的塌陷漏斗，并由直立的周壁構成陡峭的剖面。此外，從觀(guān)賞方面來(lái)說(shuō)，是否壯觀(guān)、雄奇、險峻，而且具備生物多樣性等綜合屬性，也往往被認為是鑒別天坑與一般漏斗、洼地或豎井的重要標志。所以說(shuō)，很多時(shí)候，我們看到的"天坑"都不是真正意義上的天坑。有時(shí)候可能是因為過(guò)量抽取地下水造成的地面沉降或地面塌陷，有時(shí)候是人工采礦活動(dòng)將地下掏空誘發(fā)的地表塌陷，也有的是因為曾經(jīng)開(kāi)挖過(guò)地面而在回填時(shí)未填實(shí)，當流水滲入地下時(shí)帶走泥沙，結果導致上部土體陷落。而此次危地馬拉城的巨大塌陷坑，很可能是由于熱帶風(fēng)暴"阿加莎"帶來(lái)的持續暴雨和城市地下排水系統不夠完善所致。
那么，真正巨大的"天坑"是如何形成的呢?
在巖溶作用強烈的地方，長(cháng)年累月的發(fā)展，地下形成的空洞一旦造成頂部巖層坍塌，便會(huì )在地表形成坑的形狀，若規模和形狀達到一定程度，便可稱(chēng)為"天坑"。所以說(shuō)，天坑就是發(fā)育成熟的一種喀斯特地貌。
當這種地質(zhì)現象發(fā)生在有人類(lèi)活動(dòng)的地區時(shí)，便可能成為一種地質(zhì)災害，即為"天災"。如果發(fā)生在無(wú)人居住區，則一般不具有危害性。倘若人們能夠在保護的基礎上開(kāi)發(fā)利用，還能成為風(fēng)景優(yōu)美、魅力無(wú)窮的旅游勝地，吸引大批學(xué)者和"探洞"愛(ài)好者前往探險，尋找大自然的神秘和美麗。不過(guò)，需要注意的是，喜歡探秘的朋友一定要在當地導游或向導的指引下前往，千萬(wàn)不要獨自行動(dòng)，畢竟安全始終是最重要的。
五、
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè )之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
潭中直可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng);俶爾遠逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè )。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)舍，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1、本文是____________(朝代)著(zhù)名文學(xué)家_______________________(人名)所作。
2、下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項是()
A、其岸勢犬牙差互其如土石輟B、而不知日之入耕之壟上
C、雜然而前陳蒼然暮色D、以其境過(guò)清固國不以山溪之險
3、翻譯
(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè )之。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
(3)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
4、作有從 和 兩方面來(lái)描寫(xiě)游魚(yú)：時(shí)而 ， ;時(shí)而 ， 。作者觀(guān)魚(yú)時(shí)的心情也是 的。
六、《醉翁亭記》
至于負者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè )，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
1、這個(gè)片段寫(xiě)了四種情況。從原文中找出最能概括每種情況的短句、依次填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
____________________________________
2、下面各組句中的加點(diǎn)字意思相同的一組是()
A、往來(lái)而不絕者率妻子邑人來(lái)此絕境
B、臨溪而漁蒞臨指導
C、宴酣之樂(lè )醫之好治不病以為功
D、泉香而酒洌雜然而前陳者
3、將“負者歌于途，行者休于樹(shù)”翻譯成現代漢語(yǔ)。
譯文：___________________________________________________________
4、聯(lián)系全文看，對作者在這個(gè)片段中表達的思想感情分析正確的一項是()
A、山水之樂(lè )B、與民同樂(lè )
C、被貶后的抑郁心情D、“醉”與“樂(lè )”的和諧統一
5、從作者所表達的'思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中所展露的“______________，________________”曠達胸襟。
6、下列句子理解正確的有()
A.“滁人游”的歡悅情景側面反映了太守治下的政治清明;寫(xiě)“滁人游”，襯托了“太守醉”。
B.“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”一句的意思是：一個(gè)面容蒼老，滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，昏昏欲倒的坐在眾人中間，這是太守喝醉了。
C.“醉能同其樂(lè )”表現了作者與民同樂(lè )的思想感情。
D.“太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也�！币鉃椋禾卣f(shuō)的誰(shuí)?就是廬陵歐陽(yáng)修。
七、
(甲)予觀(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì )于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè )耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?
(乙)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
1、下列劃線(xiàn)字注音錯誤的一項是()
A、浩浩湯湯(tāng)B、銜遠山(xián)
C、互相軒邈(miǎo)D、泠泠作響(líng)
2、解釋句中劃橫線(xiàn)的詞。
(1)橫無(wú)際涯(2)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)
(3)猿則百叫無(wú)絕(4)窺谷忘反
3、對下面句意的理解不正確的一項是()
A.不以物喜，不以己悲(不因為外物好壞和自己的得失而或喜或悲)
B.微斯人，吾誰(shuí)與歸(沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢)
C.予嘗求古仁人之心(我嘗試著(zhù)探求古代仁人的思想感情)
D.或異二者之為(也許不同于以上兩種心情)
4、翻譯句子。
(1)予嘗求古仁人之心
(2)急湍甚箭，猛浪若奔。
5、對甲段文字理解最恰當的一項是()
A.勸導謫守巴陵郡的友人滕子京忘記個(gè)人得失。
B.抒發(fā)作者寬闊的情懷和政治抱負。
C.批評文中描述的遷客騷人。
D.闡述不應當追求個(gè)人快樂(lè )的道理。
6、在景物描寫(xiě)方面，甲段主要從視覺(jué)角度進(jìn)行描寫(xiě)，突出洞庭湖的景色特點(diǎn)。乙段則從視覺(jué)和角度進(jìn)行描寫(xiě)，體現從富陽(yáng)至桐廬沿途__________________________________(用原文作答)的特點(diǎn)。
八、閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，回答問(wèn)題。
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(cháng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè )何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
�。壕埃�
2、把下面句子譯成現代漢語(yǔ)。
浮光躍金，靜影沉璧
3、請從選文中找出概括“遷客騷人”“悲”、“喜”情感的語(yǔ)句。
4、“遷客騷人”情感變化的原因是和。
九、閱讀《醉翁亭記》(選段)，完成問(wèn)題。
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也。
1、下列詞語(yǔ)中“回”字與“峰回路轉”中“回”意思相同的一項是()。
A、妙手回春B、驀然回首
C、回復短信D、回環(huán)往復
2、解釋選段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)蔚然：______________________
(2)輒：______________________
3、用現代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。
(1)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
翻譯：_______________________________________________
(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
翻譯：_______________________________________________
十、
廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿(mǎn)井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
1、用原文回答下列問(wèn)題。
�、俦憩F作者春游滿(mǎn)井輕松愉快的心情的句子是：_________________
�、诿鑼�(xiě)波光的比喻句是：__________________________。
�、勖鑼�(xiě)山巒為晴雪所洗后的鮮艷明媚的比喻句是：____________________
2、下列句子譯文不正確的是()
A、高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。
譯文：高大的柳樹(shù)夾著(zhù)河堤，肥沃的土地有點(diǎn)濕潤，一眼望去天地顯得很開(kāi)闊，(我感到自己)好像是一只從籠子里飛出來(lái)的天鵝。
B、晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。
譯文：(河水)亮晶晶的，好像剛打開(kāi)鏡子，冷光突然從匣子里閃射出來(lái)一樣。
C、柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。
譯文：柳條有舒展開(kāi)的，沒(méi)舒展開(kāi)的，柔嫩的梢頭像一件披風(fēng)披在柳樹(shù)上，麥苗出土了，剛一寸左右。
D、始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者來(lái)之知也。
譯文：(我這)才知道郊田外面未嘗沒(méi)有春天，可住在城里的人卻不知道啊。
3、文中表現“閑適滿(mǎn)意”的一個(gè)詞語(yǔ)是：_____________。
4、“游人雖未盛……毛羽鱗鬣之間皆有喜氣”幾句用了什么修辭方法?從哪兩個(gè)方面寫(xiě)出了“春”的信息?
_____________。
中學(xué)生八年級語(yǔ)文試題
一、知識積累與運用（16分）
1.給下面加粗的字注音。(4分)
勻稱(chēng)( )洨河( )軒榭( )
鏤空( )額枋( )水藻( )
蟠龍( )傖俗( )
2.根據拼音填漢字。(3分)
嶙xún( )斟zhuó( )shā( )風(fēng)景
帷mù( )hú( )形獨占áo( )頭
3.文學(xué)常識填空。(3分)
(1)《中國石拱橋》的作者是________，江蘇鎮江人，他是________、________。他主持修建了錢(qián)塘江公路、鐵路兩用橋。
(2)《蘇州園林》的作者葉圣陶是現代著(zhù)名的________、________，名紹鈞，字圣陶，他創(chuàng )作的童話(huà)________被人們廣為傳譯。
4.指出下列各句的說(shuō)明方法。(3分)
(1)趙州橋非常雄偉，全長(cháng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。( )
(2)“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅固�！�( )
(3)石拱橋的橋洞成弧形就像虹。( )
5.根據下面句子內容，寫(xiě)出相應的成語(yǔ)。(3分)
(1)根據不同地區的具體情況制定相應的妥善辦法。( )
(2)雕刻得十分精妙逼真。( )
(3)相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。( )
二、閱讀（44分）
(一)閱讀《中國石拱橋》中的一段文字，回答問(wèn)題。(14分)
趙州橋非常雄偉，全長(cháng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個(gè)大拱，長(cháng)達37.4米，在當時(shí)可算是世界上最長(cháng)的石拱，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng )造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀(guān)。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀(guān)。唐朝的張說(shuō)，遠望這座橋就像“初月出云，長(cháng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著(zhù)他的名字。
語(yǔ)文試題6.概括趙州橋的4個(gè)特點(diǎn)。(5分)
7.在介紹趙州橋第一個(gè)特點(diǎn)時(shí)，“在當時(shí)可算是世界上最長(cháng)的石拱”一句中的“可算”一詞可否去掉?為什么?(5分)
8.文中引用張嘉貞的贊語(yǔ)是為了說(shuō)明趙州橋的什么特點(diǎn)?(2分)
9.本文運用的說(shuō)明方法是什么?(2分)
(二)現代文閱讀(30分)
你好，對手
�、倮浅５揭粋�(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請來(lái)醫生對羊群行進(jìn)防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請來(lái)一批專(zhuān)家會(huì )診。專(zhuān)家的結論卻是去請幾只狼來(lái)，放回到附近的山里去。
�、谠瓉�(lái)，狼先生先前的光臨，對羊群有著(zhù)天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘填入狼口，疫病源也就不復存在了。
�、圻@件真實(shí)故事，十分耐人尋味。
�、茉谏镦溨�，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對手，羊群就面臨著(zhù)災難�，F在，人類(lèi)之所以保護生物，就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷，換句話(huà)說(shuō)，就是讓每種生物都有對手。
�、萦袑κ�，保有警惕，便不失活力。這個(gè)道理人類(lèi)亦然。當年七國稱(chēng)雄，秦便圖強自新;一旦六國并入秦的版圖，沒(méi)了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了�，F在，我們公認競爭是個(gè)好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著(zhù)你銳意進(jìn)取，否則就會(huì )自毀長(cháng)城。
�、奕松绲巧�，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì )停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱(chēng)霸拳臺，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”�？梢�(jiàn)，視自己為對手，戰勝自己，超越自己，是人生的十八盤(pán)，是最艱難的選擇。
�、咴谌松L(cháng)的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲：“你好，對手�！�
10.給下面加粗字注音。(2分)
叼( )驚悸( )疫病( )千山萬(wàn)壑( )
11.本文第二段未句中“請幾只狼來(lái)”的“請”字是作者用心選擇的詞語(yǔ)，聯(lián)系下文看，選擇這個(gè)詞是因為什么?(4分)
12.簡(jiǎn)要分析第3段中“十分耐人尋味”一語(yǔ)所包含的意思。(4分)
13.為了體現文章主旨，本文選取了幾件事?試用自己的話(huà)加以概括。(4分)
14.你對本文作者所表示的觀(guān)點(diǎn)是否認同?如認同，請闡述理由。(8分)
15.在你的生活中有對手嗎?請將你與對手之間的故事講一講，并闡述對手對你人生有何觸動(dòng)。(8分)
三、作文（40分）
16.下列兩個(gè)文題，任選其一，寫(xiě)一篇文章。
(1)我的世界
(2)閱讀下面材料，按要求作文。
生活中既有陽(yáng)光，也有雨水;既有平坦的大道，也有坎坷的小路。然而，陽(yáng)光既讓我們感到溫暖，也讓我們感到灼熱;雨水既讓我們感到泥濘，也讓我們體味清新;大道既讓我們快速前行，也易忘乎所以;小路既讓我們行走艱難，也讓我們體驗奮斗的快樂(lè )。生活就是如此……
請你自己命題寫(xiě)一篇文章，文體不限。
參考答案
一、1.chèn xiáo xiè lòu fāng zǎo pán cāng
2.峋 酌 煞 幕 弧 鰲
3.(1)茅以升 中國橋梁學(xué)家 教育家
(2)作家 教育家 《古代英雄石像》
4.(1)列數字 (2)舉例子、作比較 (3)打比方
5.(1)因地制宜 (2)維妙維肖 (3)失之毫厘，差之千里
二、(一)6.(1)全橋只有一個(gè)大拱，像一張弓。(2)大拱兩肩各有兩個(gè)小拱，增加過(guò)水量，減輕橋身重量。(3)拼成大拱的28道拱圈，能獨立支撐重量。(4)全橋結構勻稱(chēng)，石雕古樸美觀(guān)。
7.不能去掉�！翱伤恪币辉~表示估計，作者在說(shuō)明趙州橋大拱的長(cháng)度時(shí)，雖然依據了不少資料，但又顧慮掌握不全，故說(shuō)得留有余地�！翱伤恪庇迷谶@里，表示對所下的結論不作絕對肯定。
8.設計精巧，制造奇特。
9.列數字、引用、打比方
(二)10.diāo jì yì hè
11.狼先生先前的光臨，對羊群有著(zhù)天然的“優(yōu)生優(yōu)育”作用。
12.狼要吃羊，但是羊群沒(méi)有狼這個(gè)對手，災難也會(huì )到來(lái)。
13.(1)羊群的興衰;(2)秦朝的滅亡;(3)拳王的勝敗。
14.同意。在人生的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，有了對手的挑戰、競爭，才能激發(fā)人的斗志，努力超過(guò)對手，在拼搏的過(guò)程中，也就使自己的實(shí)力得到充實(shí)，生存能力增強，如沒(méi)有對手的挑戰，人往往安于現狀，安于享樂(lè )，使自己失去斗志，失去進(jìn)取心，失去生存能力。如：中國跳水健將在國際比賽中屢屢?jiàn)Z冠，那是因為有世界各國跳水能手的挑戰，才使他們刻苦訓練自己的體能和技巧，使自己穩穩地站在領(lǐng)獎臺上。
15.可舉出學(xué)習上的對手，生活中的對手，把對手對你某一方面知識、技能、能力的激發(fā)及真實(shí)體驗感受寫(xiě)出來(lái)即可。
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