關(guān)于桃花源記的閱讀題
�、倭直M水源便得一山山有小口仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
�、谝�(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
�、奂瘸�，得其船，使扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此，太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
�、苣详�(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
小題1:用“/”為下列句子標出停頓。（3分）
林盡水源便得一山山有小口仿佛若有光。
小題2:解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。（4分）
�。�1）有良田美池桑竹之屬（ ）（2）便要還家（ ）
�。�3）使扶向路（ ） （4）尋病終（ ）
小題3:翻譯下列畫(huà)線(xiàn)句子。（4分）
�、僮栽葡仁辣芮貢r(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。②此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
小題4:根據課文內容理解填空。（4分）
�、俚冖诙沃小澳舜篌@”顯示出桃花源人與外世隔絕久遠，還有哪句也顯示了這一點(diǎn)：
�、诟鶕舷挛�，說(shuō)說(shuō)“此人一一為具言所聞，皆嘆惋�！敝�，桃源人為什么“嘆惋”？
�、邸安蛔銥橥馊说馈钡脑蚴牵篲____________________________________
�、軐�(xiě)出第④段出現的一個(gè)成語(yǔ)：____________
小題5:結合全文看，陶淵明在《世外桃源》中寄托了怎樣的社會(huì )理想？（3分）參考答案：
小題1:林盡水源/便得一山/山有小口/仿佛若有光。（3分）
小題2:（1）類(lèi)（2）通邀，邀請（3）沿，順著(zhù)（4）不久，隨即（4分）
小題3:翻譯下列畫(huà)線(xiàn)句子。（4分）
�、賻ьI(lǐng)妻子兒女與鄉鄰來(lái)到這與世隔絕的地方。②（我們這個(gè)地方）不值得向桃花源以外的世人說(shuō)啊。
小題4:根據課文內容理解填空。（4分）
�、賳�(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。②為桃花源外現實(shí)黑暗、戰亂頻繁、生靈涂炭而嘆惋。③因為他們害怕世人知道桃花源這個(gè)地方，擾亂、破壞他們與世隔絕的`和平安寧生活。④無(wú)人問(wèn)津
小題5:沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，沒(méi)有紛擾；人人這個(gè)社會(huì )理想各盡所能地參加勞動(dòng)，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人與人之間都極其融洽而美好。
小題1:
試題分析：在了解文章內容的基礎上判斷句子的意思，根據句意分析其結構，按照現代漢語(yǔ)的閱讀習慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。
小題2:
試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“要”為通假字，“扶”“尋”古今異義，根據語(yǔ)境判斷字詞義。
小題3:
試題分析：疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)“妻子”“絕境”“足”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習要加強記憶，可直接寫(xiě)出譯句。
小題4:
試題分析：抓住提問(wèn)的要點(diǎn)，理解文章內容，在文中找到相關(guān)的信息點(diǎn)，針對問(wèn)題回答即可。
小題5:
試題分析：本問(wèn)題是學(xué)習中老師重點(diǎn)講解的問(wèn)題，根據所學(xué)所記直接回答即可。
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