幼兒園公開(kāi)課教案說(shuō)課稿3篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，認真擬定說(shuō)課稿，說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的幼兒園公開(kāi)課教案說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園公開(kāi)課教案說(shuō)課稿1
說(shuō)活動(dòng)意圖：
《綱要》中指出，幼兒活動(dòng)的能力是在大膽表現的過(guò)程中逐步發(fā)展起來(lái)的，《講衛生》這首歌曲節奏活潑歡快，歌曲有趣易懂，特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，而且，小班的幼兒抵抗力差，身體防御能力弱，講衛生對于他們來(lái)說(shuō)是件不可忽視的事情，所以，才會(huì )設計本次活動(dòng)。
說(shuō)活動(dòng)目標：
根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和現有藝術(shù)欣賞水平我從三個(gè)維度定位了以下目標：
1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛生》，知道歌曲是四二拍的節奏。
2、初步學(xué)會(huì )肢體動(dòng)作表演，通過(guò)歌曲知道要養成講衛生的好習慣。
3、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
5、愿意參加對唱活動(dòng)，體驗與老師和同伴對唱的樂(lè )趣。
說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)：
藝術(shù)教育是開(kāi)啟幼兒心靈的一扇窗戶(hù)，《講衛生》這首歌有著(zhù)對幼兒很大的衛生教育意義，所以，我把理解并學(xué)唱歌曲《講衛生》，知道歌曲是四二拍的節奏。作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。
小班的幼兒自我控制能力很差，對愛(ài)干凈，講衛生的認知也淺顯，所以，初步學(xué)會(huì )肢體動(dòng)作表演，通過(guò)歌曲知道要養成講衛生的好習慣將會(huì )成為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
說(shuō)活動(dòng)準備：
為了實(shí)現本次活動(dòng)目標，我做了以下準備：
1、材料準備：歌曲《講衛生》；小兔生病圖片一張；太陽(yáng)，洗手，刷牙圖片各一張。
2、經(jīng)驗準備：幼兒對愛(ài)干凈講衛生有初步的認知。
說(shuō)教法與學(xué)法：
為了給幼兒一個(gè)寬松愉快的學(xué)習環(huán)境，本次活動(dòng)我采取了情景法和示范法；而幼兒主要通過(guò)情景的創(chuàng )設進(jìn)入到角色中去，再加上我的講解和示范，從而來(lái)獲得知識與體驗。
說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：
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幼兒律動(dòng)進(jìn)教室，發(fā)聲練習。根據情景的導入來(lái)激發(fā)幼兒對歌唱的興趣。
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1、播放音樂(lè )，初步欣賞歌曲，幼兒傾聽(tīng)。
2、范唱歌曲，讓幼兒理解歌詞內容，知道這首歌里面唱的是什么。
3、根據歌曲節奏打拍子，用“啦”字哼唱。
4、完整播放歌曲，幼兒歌唱，并出示歌曲中相應的圖片，幫助幼兒記憶歌詞。
5、幼兒演唱歌曲，進(jìn)行歌曲表演。
�。ㄈ┙Y束部分：
以情景開(kāi)頭，以情景結束。帶領(lǐng)幼兒出去洗干凈小手。
說(shuō)活動(dòng)延伸：
教師組織幼兒進(jìn)行，《講衛生》歌表演活動(dòng)。
說(shuō)活動(dòng)預期：
《講衛生》是一首活潑歡快，簡(jiǎn)單有趣的一首歌曲，幼兒應該很快能掌握，之后就可以盡情的投入到歌曲表演中去，體驗音樂(lè )活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結合音樂(lè )本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè )形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )，音樂(lè )是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè )的情感體驗，才能達到音樂(lè )教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養了幼兒的審美能力和創(chuàng )造能力。通過(guò)成功的音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )提升孩子們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂(lè )活動(dòng)的.自信心。
幼兒園公開(kāi)課教案說(shuō)課稿2
活動(dòng)目標：
1、感受樂(lè )曲輕快活潑的節奏，隨樂(lè )合拍的表演牙齒。
2、在扮演中和同伴共同表演修房子和造房子的造型
3、在游戲情境中，體驗愛(ài)護牙齒的重要性，在規定的樂(lè )曲中保持造型的自我克制。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能夠跟隨音樂(lè )進(jìn)行律動(dòng)表演
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠和同伴合作保持造型的自我克制。
活動(dòng)準備：
幼兒準備：
幼兒簡(jiǎn)單的學(xué)過(guò)本次的律動(dòng)
經(jīng)驗準備：
音樂(lè )，牙齒道具，頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事講述：
老師這里有好多牙齒，牙齒里有很多的細菌，我們把它趕跑好嗎，你們先看看老師是怎么把細菌趕跑的呢？
二、學(xué)習舞蹈動(dòng)作：
1、我們來(lái)學(xué)一學(xué)哦：果汁果汁撞一撞，餅干餅干撞一撞。然后誰(shuí)來(lái)了。
2、小朋友們請你們和我去到牙齒大街上走一走。
3、我們再來(lái)鞏固一下剛在在牙齒大街上的動(dòng)作。喝果汁的時(shí)候你會(huì )用什么動(dòng)作來(lái)做呢？我們再來(lái)試一試吧。
三、合作做律動(dòng)
1、教師：請小朋友看一看我們兩個(gè)老師是怎么合作去牙齒大街上游戲的。
2、你想用什么方法把牙齒細菌趕跑�？纯凑l(shuí)的方法不一樣呢。
3、教師強調分角色的要領(lǐng)。我們一起來(lái)試一試。
4、你們是什么樣子的牙齒房子，我是小細菌，我就是要把你們鑄成不一樣的破房子了。我破壞牙齒的時(shí)候你們不懂哦，然后你們再動(dòng)，把我趕跑。
5、請幼兒來(lái)表演牙細菌，老師配合。
6、幼兒間分角色配合表演。
四、運用道具進(jìn)行表演。
教師：如果你們小孩不刷牙，我就會(huì )把你們都吃掉哦，你們以后要不要刷牙啊。
幼兒園公開(kāi)課教案說(shuō)課稿3
一、說(shuō)教材：
歌曲《牙齒大街的新鮮事》是一首旋律輕松歡快、富有情趣的動(dòng)感教材。幼兒對牙齒是非常熟悉和喜愛(ài)的，與幼兒的生活經(jīng)驗能夠聯(lián)系起來(lái)，易于幼兒觀(guān)察模仿，非常適合中班幼兒學(xué)習。律動(dòng)中把小牙刷進(jìn)行了擬人化的描寫(xiě)，俏皮、可愛(ài)的形象，將牙的外形特征，如：“牙齒啊愛(ài)干凈上刷刷下刷刷。歌詞內容簡(jiǎn)短易于理解，對于中班幼兒在動(dòng)作的控制上有一定的挑戰性
二、說(shuō)目標：
對教材進(jìn)行分析之后，我將本教學(xué)活動(dòng)的目標定為以下三點(diǎn)：
1、學(xué)習新歌—愛(ài)干凈的小牙齒，了解歌曲內容愿意大膽表現歌曲內容
主要依據《綱要》中提出的：進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，要根據幼兒的發(fā)展情況和需要對表現方式和技能技巧給予適時(shí)、適當的指導來(lái)定位的。目標（一）是認知目標，重在幫助幼兒熟悉歌曲的旋律，對歌曲產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣，為接下來(lái)的活動(dòng)做好鋪墊作用。
2、培養幼兒養成保護牙齒的好習慣。
這點(diǎn)體現了《綱要》中要求突出“習慣”、“興趣”、“態(tài)度”、“個(gè)性”等方面的價(jià)值取向，著(zhù)眼于培養幼兒終身學(xué)習的基礎和動(dòng)力。它是情感目標，在學(xué)習歌曲的基礎上，學(xué)習體驗與教師、同伴共同表演的樂(lè )趣。
為了能有效地運用這些教學(xué)法，本活動(dòng)我還借助材料來(lái)使這些教育手段發(fā)揮它最大的教育功能。
1）視覺(jué)材料：道具來(lái)幫助幼兒更好的理解和掌握歌曲。
2）語(yǔ)言材料：通過(guò)教師聲情并茂的演唱和生動(dòng)形象的講解，為幼兒提供可模仿榜樣。
3）實(shí)物材料：牙齒的服飾等。
三、說(shuō)教學(xué)法：
根據中班班幼兒思維的具體形象在逐漸發(fā)展的特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展情況，我將在教學(xué)活動(dòng)中采用以下教學(xué)法1、觀(guān)察學(xué)習法我將在前面部分使用觀(guān)察學(xué)習法。教師在教學(xué)過(guò)程中為幼兒提供一個(gè)具體、形象生動(dòng)的學(xué)習對象，用合適的方式引導幼兒觀(guān)察、理解、掌握，讓幼兒在連續不斷的啟發(fā)觀(guān)察下有效地進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)觀(guān)察，引起孩子們的注意，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。牙齒有它獨特的外形特征和生活習性，再加上平時(shí)生活中所能接觸到的事物，對于中班幼兒來(lái)說(shuō)，具有教強的吸引力。能從一開(kāi)始就抓住孩子的注意力。
2、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)我將重點(diǎn)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓游戲貫穿始終。讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué)得學(xué)會(huì )。我采用幼兒最感興趣的游戲，通過(guò)讓幼兒扮演小牙齒來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。本活動(dòng)可以分步安排幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)：首先，可以讓幼兒扮演成牙齒，模仿一下牙齒的房子。主要是讓幼兒探索牙齒的外形特征，大膽運用肢體語(yǔ)言表達自己的觀(guān)察結果；再次，可以讓幼兒模仿小牙齒是如何被蛀的，幼兒在看一看、玩一玩、學(xué)一學(xué)中獲得感知，養成刷牙的好習慣。
另外，我還在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節中穿插運用了啟發(fā)聯(lián)想法，模仿學(xué)習法等教學(xué)方法，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習，做到寓教于樂(lè )。
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