幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)計劃7篇
時(shí)間流逝得如此之快,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)計劃1
活動(dòng)目標:
1.了解基本的交通規則,認識幾種常見(jiàn)的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
2.學(xué)習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。
3.在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,養成自覺(jué)遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
活動(dòng)準備:
交通安全標志的課件、自制方向盤(pán)、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車(chē)場(chǎng)標志、自行車(chē)標志、 音樂(lè )磁帶、多媒體設備(搜索flash動(dòng)畫(huà))
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解基本的交通規則。
難點(diǎn):學(xué)習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入創(chuàng )設情景,引起幼兒的興趣
師:小朋友你們看, 這里有斑馬線(xiàn)、欄桿,這里像什么地方?(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細。
二、活動(dòng)展開(kāi)
(一)觀(guān)看情景表演,引起幼兒思考
(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)
(表演內容:a、一名汽車(chē)司機車(chē)速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過(guò)馬路。)
問(wèn):剛才你看到了什么?是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?你想對他們說(shuō)什么?小結:多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規則。
(二)認識信號燈標識及幾種常見(jiàn)交通標志
1、認識信號燈,說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。
師:我們來(lái)個(gè)做游戲,《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學(xué)生,看信號過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結:小司機們真遵守交通規則,相信平安一定會(huì )伴隨你們。
三、播放課件,認識幾種常見(jiàn)的交通標志,了解交通標志與人們生活的關(guān)系
師:在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?根據不同標志,提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn):這是什么標志?看到這個(gè)標志,我們要怎么做?
歸納:
、 指示標志:在藍底色上畫(huà)著(zhù)不同的白色圖案,是指示車(chē)輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。
、 禁止標志:在紅色圓圈里畫(huà)著(zhù)不同畫(huà)面或符號,有一條明顯的紅斜線(xiàn),是禁止車(chē)輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
、 警示標志:在黃色三角形里畫(huà)著(zhù)不同的畫(huà)面,用來(lái)提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)計劃2
根據學(xué)校20xx—20學(xué)年度第二學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)預案,為保障我班延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)效果,進(jìn)一步做好延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作,結合我班實(shí)際情況,制定開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作計劃。
一、學(xué)情分析
自停課不停學(xué)以來(lái),為了釘釘平臺和微信平臺向學(xué)生推送我們五年級級部共同編寫(xiě)的教學(xué)自習案,保證學(xué)生的在線(xiàn)時(shí)間控制在70分鐘以?xún)。班內有三分之二的學(xué)生都能按照老師的指導進(jìn)行新課預習,預習效果反映較好。但仍有三分之一的學(xué)生因家庭諸多原因沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn),沒(méi)有跟上班級節奏。有的作業(yè)未能按時(shí)提交,有的交上作業(yè)質(zhì)量不能得到保證,反應出學(xué)生根本沒(méi)有參與其中或者參與其中沒(méi)有認真投入致使知識理解不透。所以班內學(xué)習現狀兩極分化嚴重。
二、開(kāi)學(xué)后教學(xué)計劃
針對班級出現的情況,以及學(xué)校開(kāi)學(xué)計劃的安排,班內開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作從以下幾個(gè)方面開(kāi)展。
1、開(kāi)學(xué)后首先進(jìn)行學(xué)情摸排工作。
針對學(xué)生的自學(xué)范圍,設計學(xué)情考察試卷。通過(guò)試卷反饋了解學(xué)生的真實(shí)情況。掌握學(xué)生的學(xué)情,摸清學(xué)生學(xué)習的薄弱點(diǎn)并根據反應的結果進(jìn)行分組。
2、“零基礎”教學(xué)與分層教學(xué)相結合。
開(kāi)學(xué)后仍然以學(xué)困生為基準,堅持零基礎教學(xué)。教學(xué)速度及內容根據學(xué)生掌握情況適當調快增量,保證全體學(xué)生牢固掌握基礎知識?紤]到學(xué)生在家預習情況不同,效果參差不齊,為了優(yōu)等生拓寬學(xué)習寬度,我們決定有效開(kāi)展分層教學(xué),每節課設計有拔高環(huán)節。提升知識學(xué)習的難度和廣度,以更好利用學(xué)習優(yōu)勢掌握更多的`知識。利用學(xué)習小組進(jìn)行互幫互助,零基礎教學(xué)和分層教學(xué)的教學(xué)方式相結合,既能保證差生不掉隊,又能保證優(yōu)等生的提升。
3、課上精講多練和課下典型題訓練相結合。
開(kāi)學(xué)后時(shí)間縮短,課堂設計要根據實(shí)際情況,針對每節課所講授的知識點(diǎn)進(jìn)行精講,減少老師講授時(shí)間,做到學(xué)生能理解的不講,做到講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講考點(diǎn)。根據班級學(xué)情備好課精講多練,講練結合。教師在上課之前一定要心中有數,準確把握住教學(xué)知識的重難點(diǎn),突出重點(diǎn),圍繞重點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。要講關(guān)鍵、講難點(diǎn)、講思路、講方法。
4、分層布置作業(yè)
作業(yè)的設置進(jìn)行分層布置,晚上布置家庭作業(yè)時(shí),要求優(yōu)等生全部按時(shí)完成,并有時(shí)間的學(xué)生可以選擇拔高練習進(jìn)行訓練。針對學(xué)困生實(shí)行圈畫(huà)式作業(yè),圈出基礎性作業(yè)題,減輕他們的學(xué)習壓力。讓他們體驗到學(xué)習的快樂(lè ),增強他們的學(xué)習興趣,提高他們的學(xué)習成績(jì),縮短與優(yōu)等生的差距。
以上只是開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作初步預案,具體實(shí)施根據開(kāi)學(xué)后實(shí)際情況也可能會(huì )做適當調整。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)計劃3
一、班級情況分析
本班共有34名學(xué)生,其中男生20名,女生14名。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習和教育,孩子們都有了很大的提高和進(jìn)步。他們的自理能力有了很大的提高,基本都能自我服務(wù);學(xué)習上也更加自覺(jué),能夠主動(dòng)探索;生活行為習慣良好,講衛生懂禮貌,尊重長(cháng)輩,尊重老師,團結同伴。但是仍存在一些問(wèn)題,需要繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續加強幼兒安全意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
二、教學(xué)工作計劃
1、老師之間互相探討教學(xué),取長(cháng)補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習興趣,開(kāi)發(fā)和培養幼兒體智德美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具,充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪、撕、折,來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,同時(shí)培養幼兒的觀(guān)察能力和想象能力 。
3、加強幼兒體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),舉行親子運動(dòng)會(huì )。
4、每周貼好周計劃,預先備好課,課前做好教學(xué)準備。
5、開(kāi)展培養幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數學(xué)教研活動(dòng)。
6、五大領(lǐng)域:
。1)健康:隨兒歌、歌曲指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性;運用不同的動(dòng)作表現音樂(lè )旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性:學(xué)習運用工具玩球;學(xué)習各種生活小習慣,自己事情能夠自己完成;根據指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。
。2)社會(huì ):見(jiàn)面能夠主動(dòng)問(wèn)好;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神;了解中國傳統文化。
。3)語(yǔ)言:理解有情節的兒歌內容;學(xué)習閱讀;按照情節發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
。4)藝術(shù):培養使用樂(lè )器的能力,能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情;培養對律動(dòng)的感受力,學(xué)習創(chuàng )編新詞,演唱新歌曲;體會(huì )音節的節奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè )游戲中,培養對樂(lè )曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。
。5)科學(xué):觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索,培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;增進(jìn)數數能力,學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn),培養敏銳的觀(guān)察力。
三、安全工作
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝水要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛生,常規,安全的教育。
3、利用音樂(lè )組織幼兒,調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
四、衛生保健工作
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單 。
3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長(cháng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
五、家長(cháng)工作
1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談、電談與網(wǎng)絡(luò )的形式與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習等情況,積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致。
2、本學(xué)期結合教學(xué)開(kāi)展一次親子春游活動(dòng),積極參與社區教育,文明建設活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì )三方面教育有機結合。
3、利用家園聯(lián)系欄向家長(cháng)宣傳育兒經(jīng)驗。
4、利用網(wǎng)絡(luò )與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)計劃4
周工作重點(diǎn)
1、知道自己上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,熟悉新環(huán)境,認識新朋友,在成人的鼓勵下,喜歡上幼兒園。
2、在老師的引導下會(huì )向老師和同伴問(wèn)好。
生活活動(dòng)指導要求
1、認識自己的座位。
2、 認識自己的學(xué)號,逐步記住自己的學(xué)號,并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活動(dòng)內容安排
1、語(yǔ)言:高高興興上幼兒園
2、數學(xué):樂(lè )樂(lè )家
3、藝術(shù):哥哥姐姐的畫(huà)
4、科學(xué):吹泡泡
5、健康社會(huì ):微笑球找朋友
區域材料投放指導
活動(dòng)區投放多種玩具和操作材料,激發(fā)幼兒興趣,吸引幼兒主動(dòng)參與。
戶(hù)外活動(dòng)
喜歡參加戶(hù)外游戲活動(dòng),愿意跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作,嘗試學(xué)做模仿操。
家長(cháng)工作
1、請您為孩子帶一套換洗衣褲,放在書(shū)包里備用。
2、請在家合理安排孩子的生活作息時(shí)間,早睡早起,鼓勵孩子愉快地按時(shí)入園。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)計劃5
根據上級文件要求,全國中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)期間廣泛開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)服務(wù),統籌考慮在線(xiàn)教學(xué)計劃,做到與開(kāi)學(xué)后教學(xué)的有效銜接。為了使開(kāi)學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開(kāi)展,保證教學(xué)質(zhì)量,結合學(xué)校實(shí)際制定了如下的開(kāi)學(xué)銜接教學(xué)計劃。
一、確保教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)、以教導主任為副組長(cháng)以及全體任課教師參與的學(xué)科教研組,認真研討,積極備課,并且要求做到以下幾點(diǎn):
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、概念,研究透徹,了解重難點(diǎn),能運用自如;
2、了解學(xué)生的基本情況,從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難點(diǎn),采取相應的預防措施及解決辦法;
3、靈活的運用教學(xué)方法,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)等等;
4、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況,創(chuàng )造良好的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息的反饋;
二、重視班級文化,恢復學(xué)習狀態(tài)
線(xiàn)上學(xué)習極大的考驗了學(xué)生的自主學(xué)習能力以及自我約束力,但是同時(shí)也存在一定的局限性,缺乏師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節,導致學(xué)生上課過(guò)程中缺乏主動(dòng)性、參與性。另外,容易有外界因素的影響,學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習慣的養成。這些問(wèn)題的存在,勢必成為開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)的障礙。所以恢復學(xué)習狀態(tài)、營(yíng)造良好的班級氣氛、構建融洽的師生關(guān)系,幫助學(xué)生盡快恢復學(xué)習狀態(tài),是當務(wù)之急。我們可以通過(guò)開(kāi)展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習活動(dòng),激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng),讓他們增強學(xué)習信心,重建學(xué)習規則。
三、教師要了解學(xué)生狀況,做好知識銜接
首先,學(xué)科知識內容的銜接,是學(xué)生線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節。教師要通過(guò)開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習效果檢測活動(dòng)等對線(xiàn)上教學(xué)情況摸底,有效掌握學(xué)生的學(xué)習情況;
其次,對全班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行整體分析,對于學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,教師要拿到課堂中,重點(diǎn)講解,強調,對于個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題,可以通過(guò)同學(xué)之間相互交流討論,小組合作等方式,幫助孩子找到解決辦法;
最后,要求每位教師要認真備課,每次新授課之前可以結合前面的內容進(jìn)行回顧梳理,尤其是有關(guān)聯(lián)的知識,加深學(xué)生的印象,從而達到學(xué)科知識學(xué)習上的銜接。
四、做好課后輔導工作
學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng),自控能力以及自我約束能力都比較差,因此,要充分利用課后的時(shí)間,尤其是比較落后的同學(xué),教師要充分了解學(xué)生的現狀,有針對性的進(jìn)行輔導。
五、管理工作常抓不懈
1、抓好學(xué)校安全管理,建立管理責任制,定期檢查,并做好記錄。加強班級管理,認真做好交接班工作,培養孩子們的防疫保護意識與能力。
2、做好防護工作,緊抓學(xué)校衛生清潔,堅持消毒工作,并做好記錄。
3、加強教師隊伍建設,不斷提高自身素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)水平。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)計劃6
《新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。在本學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開(kāi)展的更好,我們特制定以下計劃。
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度,預防燙傷、外傷、藥物中毒,預防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預防幼兒走失。
2、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫(xiě)好幼兒姓名。根據家長(cháng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。
3、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。
4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
5、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不離開(kāi)孩子,孩子到哪,教師的眼睛到哪。
6、要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規范的培養,對于幼兒我們要嚴格要求,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次,我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用小紅花獎勵。
7、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結合一日活動(dòng)各環(huán)節,對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)計劃7
字母與拼音計劃
九月份聲母目標:聲母是一種輔助韻母的發(fā)音的字母,這一節小朋友們要通過(guò)讀寫(xiě),掌握〖23〗個(gè)聲母的寫(xiě)法和發(fā)音,并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的讀音。
九月份第一周:{b p m f d t n l ɡ k}
九月份第二周:{j x q zh ch sh r z c s }
九月份第三周:{y w}復習聲母,以聲母出題
九月份第四周:聽(tīng)寫(xiě),默寫(xiě),考試
單韻母{ɑ o e i u ü}(6)個(gè)
數學(xué)計劃
九月份數學(xué)目標:
。1)、在游戲活動(dòng)中學(xué)習,認識數學(xué),理解數學(xué)的實(shí)際意義。
。2)、激發(fā)學(xué)習興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。
。3)、幼兒操作,老師巡回指導。
九月份第一周:1到100數字,會(huì )寫(xiě),會(huì )讀。
描繪,以數字形式連線(xiàn)。
九月份第二周:5的倍數,10的倍數。
1到10的順數,
1到10的倒,單、雙數。
九月份第三周:1到100的相鄰數。
<、>、= 號
九月份第四周:本月測試,考試。
預習10以?xún)鹊募、減法、分成(1到2)
10以?xún)鹊募、減、分成(3到4)
10以?xún)鹊募、減、分成(5到6)
國學(xué)計劃
國學(xué)目標:
。1)、國學(xué)不僅可以培養幼兒良好的道德品質(zhì),提升幼兒的儒雅氣質(zhì),還可以?xún)Υ嬗變贺S富的語(yǔ)言知識。
。2)、學(xué)習國學(xué)應該有選擇性,經(jīng)典著(zhù)作中并非完全都是精華,學(xué)習時(shí)也應該棄其糟粨。
。3)、學(xué)習不是讓幼兒死記硬背,家長(cháng)要為幼兒把好關(guān),選擇正確的方法學(xué)習。
。4)、幼兒時(shí)期是智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,幼兒如果在一階段學(xué)習經(jīng)典古籍和詩(shī)歌。
。5)在學(xué)習和朗誦古典文學(xué)的同時(shí),也學(xué)習了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言和文章。
九月份第一周:三字經(jīng):《喜愛(ài)讀書(shū)的人》
弟子規:《替別人著(zhù)想》
九月份第二周:弟子規:《知恩圖報》
古詩(shī):《尋隱者不遇》
九月份第三周:三字經(jīng):《懸梁刺股》
古詩(shī):《九月九日憶山東兄弟》
九月份第四周:弟子規:《以理服人》
成語(yǔ):《濫竽充數》
弟子規:《負荊請罪》
三字經(jīng):《堅持讀書(shū)的人》
禮儀計劃
九月份第一周:《坐姿》
第二周:《好朋友》
第三周:《守紀律》
第四周:《誠實(shí)》、《孝敬父母》
t>---九月第四周與十月第二周各學(xué)習三個(gè),其余每周各學(xué)習兩個(gè)單詞
英語(yǔ)計劃:?jiǎn)卧~一共(48)個(gè)
英語(yǔ)歌:(6)個(gè)
一周三個(gè)單詞
一周一個(gè)英語(yǔ)歌
全腦智力:一周三個(gè)
階梯涂色:共(13)個(gè)
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