幼兒園中班教學(xué)計劃精選14篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇1
幼兒發(fā)展狀況分析
小班現有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習，幼兒整體水平發(fā)展較好。
在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作;生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能;
在語(yǔ)言方面，幼兒口語(yǔ)表達能力有較大的發(fā)展，在集體活動(dòng)中，積極舉手回答老師的提問(wèn)，語(yǔ)言的連貫性增強，逐步養成了對學(xué)習和游戲的興趣;
在社會(huì )方面，幼兒掌握了一定的社會(huì )知識，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，逐步懂得遵守集體規則;在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。
在科學(xué)上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，能夠準確的認讀數字及5以?xún)鹊男纬�，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。
在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來(lái)評價(jià)朋友的作品。
領(lǐng)域目標內容
健康
1、身高、體重、血色素等健康指標達標。
2、會(huì )用多種方式合理表達自己的情緒。
3、樂(lè )于參加體育活動(dòng)。
4、會(huì )靈活地使用筷子，細嚼慢咽。
5、會(huì )系鞋帶，能獨立有序穿脫、折疊衣服。
6、能正確使用手紙，按性別入廁。
7、會(huì )助跑跨跳，能用不同方法使用運動(dòng)器械。
8、做韻律操和輕器械操，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作協(xié)調自然。
9、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時(shí)，知道躲避，會(huì )呼喊求救。
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇2
我班現有幼兒Z人，其中男生X人，女生 Y人 。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，全班幼兒都能適應幼兒園的學(xué)習生活，他們活潑可愛(ài)喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動(dòng)。
大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話(huà)表達自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話(huà)的表達還不流暢，不完整，區域活動(dòng)的水平有待提高，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當“文明小觀(guān)眾”傾聽(tīng)別人的談話(huà)，自理能力有待提高，創(chuàng )造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節。針對以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)年，我們將加大工作力度，促進(jìn)幼兒健康地，富有個(gè)性地發(fā)展。
一、教育教學(xué)工作：
1、尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
2、繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
3、在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
4、培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
5、培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
6、結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng)；結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
二、安全衛生養成：
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
�。�1）、創(chuàng )設自然角，提供幼兒觀(guān)察的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣。
�。�2）、隨著(zhù)主題活動(dòng)的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。
�。�3）把幼兒作品及時(shí)粘貼到作品欄。
四、家園共育：
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇3
一、情況分析
本班這學(xué)期新插班幼兒有六位，兩位教師35名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒都喜歡音樂(lè )活動(dòng)，唱歌聲音基本統一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調，表現能力有了明顯提高，節奏感增強了，表現出愉快的情緒。 語(yǔ)言表達連貫性和思維能力都有所提高，但思維還不夠廣，膽量和自信心及表現欲望有待加強。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒都能有興趣的作畫(huà)，但畫(huà)面布局不夠豐富，色彩也不夠鮮艷，能夠積極參與體育活動(dòng)，拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練，幼兒的體質(zhì)有所增強。
本學(xué)期本班將根據孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。制定本學(xué)期的工作計劃如下
二、五大領(lǐng)域教育目標
(一)、健康
1 在群體生活中，保持愉快情緒。準時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。
2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養成盡快入睡的良好習慣，會(huì )整理自己的衣物和床鋪。
4、形成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能迅速收拾、整理物品。
5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
6、能關(guān)注自己的健康，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師，樂(lè )意接受醫生的治療。
7、有關(guān)心他人的意識。
8、養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉�；緞�(dòng)作達到靈敏、協(xié)調、姿勢正確
(二)、語(yǔ)言
1、大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。
2、培養幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見(jiàn)聞，有一定的口語(yǔ)表達能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。
3、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà)，不打斷別人的話(huà)。
4、養成先仔細觀(guān)察，后表達講述的習慣。
(三)、科學(xué)
1、幫助
幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系，觀(guān)察簡(jiǎn)單的理化現象，獲取感性經(jīng)驗。
2、引導幼兒了解周?chē)钪械哪承┛萍籍a(chǎn)品及其人們的關(guān)系。
3、對周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。
4、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識和責任。
5、教幼兒學(xué)習按物品的特征或特征進(jìn)行分類(lèi)。
6、教幼兒認識10以?xún)鹊臄怠?/p>
(四)、社會(huì )
1、能正確評價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì )重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會(huì )人物。
4、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護自己、他人及動(dòng)植物。
5、引導幼兒初步學(xué)會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點(diǎn)。
(五)、藝術(shù)
1、能積極參與音樂(lè )活動(dòng)，形成對音樂(lè )的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè )。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現不同風(fēng)格的音樂(lè )作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、對周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng )造性地表現作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現自己的感受、體驗和經(jīng)驗。
7、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不同形式的美術(shù)作品。
8、能正確評價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。
三、家園工作
做好家園聯(lián)系工作，引導家長(cháng)投入到班級的主題教育活動(dòng)之中。開(kāi)展相關(guān)的講座、活動(dòng)，使家長(cháng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況，繼續發(fā)揚家長(cháng)助教的優(yōu)勢，歡迎有志的家長(cháng)隨時(shí)參與班級的各項工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇4
一、教育教學(xué)工作
1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時(shí)說(shuō)普通話(huà)。
2、每周按時(shí)完成教學(xué)內容，激發(fā)幼兒樂(lè )趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。
3、開(kāi)展有趣的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現有用經(jīng)驗，培養幼兒愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的良好習慣。
4、多開(kāi)展一些有意的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng)，同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢， 開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶(hù)外組織。抓晨間磨煉，充實(shí)調動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長(cháng)取得聯(lián)系，獲得家長(cháng)的配合與撐持。
5、培養幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養孩子的自力性和自覺(jué)性。
6、認真剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，開(kāi)展安全教育的活動(dòng)，讓幼兒受到教育。
二、幼兒衛生保健工作
1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧；搞好班級衛生工作，做到"不時(shí)通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)衛生，整潔的環(huán)境。
2、在穿、脫衣服午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力；
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；
4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長(cháng)。教育幼兒愛(ài)潔凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預防，提醒幼兒少到人多的場(chǎng)所。配合保健醫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。
三、積極和家長(cháng)溝通
因為是個(gè)新的班級，新的幼兒，新的家長(cháng)。所以家長(cháng)工作由為重要，只有做好家長(cháng)工作，才能促進(jìn)班級的管理，我會(huì )積極和家長(cháng)取得溝通， 和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，縮短家長(cháng)和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步！也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇5
為了更好的促進(jìn)XX幼兒園的工作勝利開(kāi)展，現在對XX幼兒園的周工作做下具體的安排：
一、來(lái)園接待
1、新學(xué)期到來(lái)了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上幼兒園。
2、在沒(méi)有到戶(hù)外活動(dòng)前能結伴在室內進(jìn)行的活動(dòng)量較小的游戲。
二、晨間活動(dòng)
1、指導幼兒參與鍛煉活動(dòng)，調動(dòng)幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個(gè)別幼兒不怕困難。
2、幼兒能跟著(zhù)音樂(lè )精神飽滿(mǎn)地做操，動(dòng)作基本到位。
三、晨談
1、幼兒講講自己在家里碰到的開(kāi)心的事情，愿意把自己的快樂(lè )與別人分享，要求幼兒安靜傾聽(tīng)他人講話(huà)，不插嘴。
四、點(diǎn)心
1、吃點(diǎn)心時(shí)不離開(kāi)座位，不邊吃邊講話(huà)。
五、教學(xué)活動(dòng)主題：主題《建筑工人辛苦了》主題目標：
1、了解建筑工人與我們生活的關(guān)系，產(chǎn)生對建筑工人的熱愛(ài)、尊敬之情。
2、知道常見(jiàn)的建筑材料、簡(jiǎn)單的建筑工具，對房子的建造過(guò)程感興趣。3。學(xué)習創(chuàng )造精神，感受勞動(dòng)的快樂(lè )。
六、戶(hù)外活動(dòng)
1、游戲時(shí)能不大聲叫喊，能主動(dòng)休息。
2、在規定場(chǎng)地內游戲。
七、餐前活動(dòng)
1。能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動(dòng)關(guān)掉水龍頭。
2。能安靜的游戲。
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇6
我班經(jīng)過(guò)半年的繪畫(huà)學(xué)習，繪畫(huà)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng )造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫(huà)，幼兒園中班繪畫(huà)教學(xué)工作計劃。為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會(huì ),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng )新,本學(xué)期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì )活動(dòng)、情感體驗、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗選擇切實(shí)可行的題材。內容的選擇沒(méi)有固定性，可廣泛尋找、有機調整。
在繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中，運用情緒激勵法、觀(guān)察分析法、演示想象法等。用最直觀(guān)的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學(xué)會(huì )以下幾點(diǎn)：
1、引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣，教師的繪畫(huà)示范程序要從易到難，指導時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設置小步遞進(jìn)的階梯。樹(shù)立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫(huà)，達到≤幼兒園規程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發(fā)展幼兒的創(chuàng )造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實(shí)施新《綱要》。
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇7
我們中班幼兒在小班一學(xué)年的剪紙活動(dòng)中，水平已經(jīng)有了很大的提高。幼兒能夠自如的使用剪刀，學(xué)習使用剪曲直線(xiàn)相結合剪出物體的輪廓。并且從中班上學(xué)期起，我們班小朋友在剪紙鏤空技能方面進(jìn)步很快。本學(xué)期我們將繼續培養幼兒的剪紙技能，引導幼兒學(xué)會(huì )畫(huà)剪紙樣稿，發(fā)展他們的目測剪紙。同時(shí)進(jìn)一步培養他們在剪紙中的鏤空技能，發(fā)展他們在鏤空方面的創(chuàng )新能力。
一、本學(xué)期剪紙教學(xué)內容安排及措施
�。ㄒ唬┘艏埥虒W(xué)內容安排
二、三月份
1、在熟悉圖樣的基礎上，學(xué)習畫(huà)剪紙樣稿：包、蝴蝶、襯衫、帽子、大樹(shù)
2、學(xué)習看剪紙示意圖畫(huà)剪紙樣稿。
3、指導新生拿剪刀的姿勢以及沿輪廓線(xiàn)剪紙。
四月份
1、學(xué)習畫(huà)剪紙樣稿：花朵、裙子、扇子
2、學(xué)習對折，能將長(cháng)方形手工紙角對角，邊對邊對齊后折疊。
3,、提高幼兒創(chuàng )新鏤空的技能。
五月份
1、學(xué)習畫(huà)剪紙樣稿：松樹(shù)椰樹(shù)、大樹(shù)、
2、學(xué)習自畫(huà)樣稿，大小比例正確。
3、自畫(huà)剪紙樣稿時(shí)能看示意圖學(xué)習畫(huà)。
六月份
1、學(xué)習畫(huà)剪紙樣稿：男孩、女孩、男人、熊貓
2、繼續練習學(xué)習自畫(huà)樣稿，大小比例正確。
3、能自主創(chuàng )新鏤空，鞏固鏤空技能。
�。ǘ┐胧�
1、創(chuàng )設能引發(fā)幼兒簡(jiǎn)直興趣的環(huán)境，引導幼兒欣賞各種剪紙，豐富他們對剪紙的認識。
2、教師按照“由低到高，由易到難，由簡(jiǎn)到繁”教學(xué)原則，讓幼兒仔細觀(guān)察范洋，在進(jìn)行直觀(guān)演示。
3、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是引導幼兒學(xué)習自己畫(huà)剪紙樣稿，提高她們的自畫(huà)自剪的能力。
4、發(fā)展幼兒剪紙鏤空的能力。在欣賞各種剪紙作品的同時(shí)，讓幼兒感受其中豐富多彩的鏤空圖案，并能學(xué)習運用到自己的剪紙作品中。
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇8
一、班級情況分析
本班幼兒總人數有XX人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習一年了，他們在生活的自理能力上提高了，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有禮，尊重長(cháng)輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩位老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級計劃
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著(zhù)整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續加強幼兒安全衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)，把知識傳授給幼兒。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面，首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻關(guān)注幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)工具，充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力、手腕靈活性，培養幼兒的觀(guān)察能力和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼紙，貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域：
〈1〉健康————身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令；
〈2〉社會(huì )————人際關(guān)系智能；
幼兒能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗；增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識；培養互助合作的團隊精神；自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過(guò)生日的樂(lè )趣；學(xué)習照顧植物，培養對植物的愛(ài)；體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣；養成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能；
理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)；學(xué)習閱讀；按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；集體面前講述自己改編的故事；提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂(lè )智能；
培養使用樂(lè )器的能力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情；培養對律動(dòng)的感受力；學(xué)習創(chuàng )編新詞；演唱新歌曲；體會(huì )音節的節奏；做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性。
空間智能；學(xué)習創(chuàng )作連環(huán)畫(huà)，準備集體上演和進(jìn)行創(chuàng )作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習設計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng )造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作，培養幼兒豐富的想象力。
〈5〉數理邏輯智能；觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力。
自然觀(guān)察智能；建立初步的鏡面反射的概念，認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征，觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn)，知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。
三、安全工作計劃
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上下樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生、常規、安全的教育。
3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
四、衛生保健計劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要記錄吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣，注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
五、家長(cháng)工作計劃
堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一周在園的生活、學(xué)習等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況、生活等情況。
如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知道。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇9
時(shí)光飛速，小朋友已經(jīng)度過(guò)了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂(lè )的`群眾生活。新學(xué)期，對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰。因此，本學(xué)期我們將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，爭取把班級搞好。
一、班級狀況分析：
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習，在禮貌禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在繪畫(huà)方面的潛力有所提高，能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè )方面能按歌曲的情節表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有必須的表現潛力，并掌握了必須的節奏感;在生活習慣方面，大部分幼兒都有良好的衛生習慣，如飯前便后洗手，有良好的洗手擦手習慣等。但也存在一些問(wèn)題，如大部分幼兒能用心參與活動(dòng)，對主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，用心參加體育鍛煉，但還是有個(gè)別幼兒注意力不集中，不能夠遵守紀律，傾聽(tīng)潛力弱等。又如我班大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，但還是有個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，愛(ài)聊天是我們班孩子最大的缺點(diǎn)。又如大部分幼兒性格開(kāi)朗活潑，適應群眾生活，與同伴友好相處，遇到問(wèn)題會(huì )商量解決，但還是有個(gè)別幼兒任性霸道，性格較內向膽小等。因此，本學(xué)期，我們仍將把常規放在重中之重，并根據幼兒的不同特點(diǎn)，為每個(gè)孩子創(chuàng )造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )的成長(cháng)。不僅僅如此，我們還將根據孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫忙每個(gè)幼兒
在原有水平上都得到提高!特制定本班班務(wù)計劃如下：
二、工作目標與措施：
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到
教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：
(一)安全工作：
1、戶(hù)外活動(dòng)。
(1)學(xué)習安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。
(2)每次活動(dòng)強調常規，并讓幼兒遵守。
2、完善一日各項環(huán)節的安全工作。
(1)晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現及時(shí)收繳。
(2)教育幼兒不在室內追逐、打鬧。
(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn)。
(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。
(5)留心觀(guān)察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。
3、家園密切配合，取得教育共識。
透過(guò)家長(cháng)會(huì )及家園聯(lián)系欄等向家長(cháng)介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進(jìn)行教育，并采取正面引導。
4、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。
(1)消防知識：著(zhù)火了怎樣辦?如何逃生?火警電話(huà)：119、救護“120”、匪警：110、
(2)防身知識：如何對待陌生人。
(3)防電知識：不玩插座等
5、加強門(mén)、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒。
(二)衛生保健工作：
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。
4、注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。關(guān)注龔喜小朋友對蛋白過(guò)敏的飲食特點(diǎn)。
5、督促保育員阿姨定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
(三)教育工作：
1、繼續以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2、繼續重視幼兒的常規管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習、游戲習慣的培養，并做好平時(shí)的滲透教育。
3、日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及推薦。
4、進(jìn)一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng )設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。
5、能認真制作教具，為幼兒的活動(dòng)做好充分的準備工作，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6、保證幼兒的游戲時(shí)間，根據孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子構成必須的合作潛力，大膽表示交往的潛力，解決問(wèn)題的潛力。
7、結合園務(wù)工作計劃，有條理地有創(chuàng )意地完成各項任務(wù)。同時(shí)結合本班特點(diǎn)，以班級為主，開(kāi)展小型個(gè)案研究，寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等。
8、結合本園實(shí)際，本著(zhù)促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如慶“六一”游藝活動(dòng)等。
9、與班組成員多在一齊總結工作，找出缺乏及時(shí)改正，對新保育教師多幫忙、多提醒、使其盡快適應班級工作。
(四)家園工作。
在家長(cháng)工作方面，我們會(huì )一向本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續優(yōu)化家園溝通的形式，透過(guò)家訪(fǎng)、應對面交流、交互平臺、家長(cháng)開(kāi)放日等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(cháng)交流，互換育兒信息。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(cháng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
三、具體工作安排：
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，科學(xué)合理地制定各類(lèi)計劃(班務(wù)、游戲等)。
2、鞏固各項常規，全面開(kāi)展區域活動(dòng)。
3、請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
4、開(kāi)展“你快樂(lè )，我快樂(lè )”的主題活動(dòng)，布置與之相呼應的主題墻。
5、充分發(fā)揮家長(cháng)資源，讓幼兒初步認識元宵節，了解民間的慶�；顒�(dòng)(做元宵、吃元宵、逛花燈)，感受喜慶團圓的節日氣氛。
三月份：
1、組織幼兒開(kāi)展“慶三八”活動(dòng)，增進(jìn)媽媽與孩子之間的情感。
2、組織幼兒學(xué)習中班下學(xué)期的廣播體操。
3、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、開(kāi)展主題“我找到了春天”，引導幼兒會(huì )折、畫(huà)、印染等方式參與活動(dòng)室里春天的環(huán)境布置;并且豐富區域資料。
5、投放多種材料于區域中，讓幼兒能更主動(dòng)的參與其中，感受游戲的快樂(lè )。
6、開(kāi)展社會(huì )科學(xué)育兒知識講座、親子游戲活動(dòng)。
四月份：
1、開(kāi)展“清明節”本土文化教育。透過(guò)談話(huà)、故事欣賞等各種活動(dòng)，讓幼兒初步了解清明節的主要民俗活動(dòng)。
2、建立自然角，種植并飼養各種小植物、小動(dòng)物。
3、飼養小蝌蚪、蠶等動(dòng)植物，引導幼兒觀(guān)察其生長(cháng)變化狀況。
4、配合保健老師開(kāi)展春季疾病預防工作。
5、開(kāi)展班級自然角和班級主題墻創(chuàng )設評比活動(dòng)。
6、提醒家長(cháng)為幼兒更換棉被，減少衣服。
7、開(kāi)展教師個(gè)人成長(cháng)檔案展示交流活動(dòng)。
五月份：
1、慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心群眾，愛(ài)護勞動(dòng)果實(shí)。
2、觀(guān)察孩子們的興趣點(diǎn)，繼續調整活動(dòng)區的材料，使孩子們對它有興趣。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)“我們身邊的科學(xué)”，激發(fā)幼兒對生活中的科學(xué)現象感興趣，能用心參與探索活動(dòng)，會(huì )用語(yǔ)言大膽地表述自己的發(fā)現。
4、圍繞“五一”節，組織開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，并進(jìn)行幼兒?jiǎn)问峙钠で虮荣悺?/p>
5、進(jìn)行夏令衛生教育，用心預防傳染病。
6、對孩子進(jìn)行一些節日期間的安全教育，如：走失了怎樣辦，在陽(yáng)臺上怎樣注意安全等。
7、開(kāi)展青年教師基本功競賽。
六月份：
1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)，與幼兒創(chuàng )設富有節日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒明白六一兒童節是小朋友自己的節日，感受節日的歡樂(lè )氣氛，體驗過(guò)節的喜悅。
2、開(kāi)展“端午節”本土文化教育。透過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，與幼兒參與端午節，讓幼兒初步了解端午節的民間風(fēng)俗，體驗民間節日特有的韻味。
3、開(kāi)展“熱鬧的夏天“的主題活動(dòng)，創(chuàng )設與之相呼應的環(huán)境。
4、明白夏季衛生知識，學(xué)會(huì )自我保護的方法，會(huì )用恰當的詞語(yǔ)描述夏季的特征，會(huì )有感情地朗誦文學(xué)作品，愛(ài)看圖書(shū)。
5、豐富自然角，養殖一些夏季常見(jiàn)的花卉，飼養蝸牛、蟬、蚱蜢等動(dòng)物或帶給蜻蜓、蝴蝶等標本，同時(shí)對幼兒進(jìn)行保護花木、保護益蟲(chóng)的教育。
6、夏天天氣炎熱，幼兒出汗多，易疲勞。教師應適當控制幼兒的運動(dòng)量，不在烈日下組織過(guò)于劇烈的運動(dòng)。
7、提醒幼兒注意飲食衛生，持續良好的衛生習慣，如常洗手、多喝水，自覺(jué)做好夏季防暑降溫工作。
8、做好幼兒午睡工作。(更換涼被、涼席)。
9、對幼兒進(jìn)行期末安全教育;對幼兒進(jìn)行體檢檢查，完成身長(cháng)體重測量工作。
10、撰寫(xiě)班級工作總結等，并做好期末歸檔工作。
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇10
一、 樹(shù)立明確的指導思想
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)"愉快"、"主動(dòng)"、"大膽"、"自信"、"樂(lè )于交往"、"不怕困難"的幼兒�！毒V要》再三強調讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng )造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
二、設計多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著(zhù)一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng )設，本著(zhù)幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養了幼兒大方友善的交往能力。
三、實(shí)施適宜的教育方法
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
愛(ài)心教育需要家園合作、共同完成，家長(cháng)要在家庭生活中引導幼兒尊重、關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，教師通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感。
四、社會(huì )活動(dòng)計劃
1、喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，活動(dòng)中快樂(lè )、 自信。
2、愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好。
3、知道對錯，能按基本的社會(huì )行為規則行動(dòng)。
4、樂(lè )于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事。
5、愛(ài)父母、 愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
具體措施：
�。�1）鼓勵幼兒多了解中國傳統節日文化，感受節日活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。�2）在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒體驗感受他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛(ài)。
�。�3）采用先試后導的方法，尊重和肯定每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，接受他們的表現方式，再引導幼兒相互交流相互欣賞，引導他們在活動(dòng)中感受到自我表達、人際交流的樂(lè )趣，獲得情感需要的滿(mǎn)足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
�。�4）在日�；顒�(dòng)和游戲中，引導幼兒學(xué)習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
�。�5）引導幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng )造的樂(lè )趣。
�。�6）尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒，同時(shí)了解幼兒的興趣和愛(ài)好，以此為突破口，與內向孤僻的幼兒進(jìn)行交流，從而引導那些幼兒改變原有的性格，變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。
�。�7）引導幼兒愛(ài)護班級和幼兒園的各種物品，關(guān)注社區環(huán)境，愛(ài)護社區公共設施。
�。�8）引導幼兒了解我國幾個(gè)少數民族典型的民俗風(fēng)情，教育幼兒熱愛(ài)并尊重少數民族。
�。�9）通過(guò)多種活動(dòng)，了解家鄉的名勝古跡，關(guān)注家鄉的變化，知道家鄉的人文景觀(guān)和特產(chǎn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的情感。培養幼兒的主人翁意識。
�。�10）在集體和自由交往活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)習和同伴分享食品、玩具、圖書(shū)及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
�。�11）在日常生活中引導幼兒學(xué)習用商量的辦法解決問(wèn)題，知道相互謙讓會(huì )給大家帶來(lái)好心情。
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇11
一、班級教學(xué)計劃
1、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結果的作法。
2、結構教學(xué)與主題教學(xué)相結合來(lái)進(jìn)行。繼續對音樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行探索，力爭用多種元素來(lái)表現音樂(lè );體能活動(dòng)中，加強與體育教師的配合、輔導工作;語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達能力;英語(yǔ)活動(dòng)中，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復習。
3 、加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，依據多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據。
二、各月工作重點(diǎn)
二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀(guān)摩、研討;學(xué)習省一級幼兒園的評估指標。
四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀(guān)察記錄。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。
七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結。
三、衛生保健工作
a) 保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。
b) 繼續在平�；顒�(dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養。
c) 保育教師利用中午時(shí)間，根據主題制作玩教具，同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)行觀(guān)察記錄。
d) 保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
e) 加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
四、家長(cháng)工作
1 、學(xué)期初，發(fā)放調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì )發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(cháng)介紹幼兒在園表現，了解家長(cháng)對我們工作的看法。
2 、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎。
3 、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，以及每月的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續開(kāi)展家長(cháng)助教工作。
4 、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，動(dòng)員家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。
5 、要求家長(cháng)配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
五、工作人員的配合
a) 三位教師以本園“建構學(xué)習型組織”為目標，讀書(shū)學(xué)習——交流互動(dòng)——反思成長(cháng)，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b) 明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團結合作。
c) 堅持以良好的師德對待幼兒和家長(cháng)。教師互相監督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d) 加強理論學(xué)習，用先進(jìn)的理念來(lái)指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇12
新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領(lǐng)導安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(cháng)與發(fā)展，結合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(cháng)觀(guān)摩等活動(dòng)。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際狀況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的潛力。透過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識、技能等方面的發(fā)展。透過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。用心探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和潛力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級狀況
我班兩名老師，透過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，理解潛力強有初步的職責感。交往潛力提高許多，樂(lè )于幫忙他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)。十分喜歡游戲，且很投入，根據上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫忙才能完成。做家長(cháng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，家長(cháng)卻無(wú)計可施，那么職責在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(cháng)一向以來(lái)十分關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字？識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把潛力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和潛力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有必須的群眾意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現了智慧、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等潛力相應的也得到了發(fā)展。初步構成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言潛力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。
A、生活常規的培養：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。明白安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有群眾意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、明白天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
B、教育教學(xué)常規：
1、用心參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)、用心舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展潛力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及推薦。激發(fā)幼兒對周?chē)挛�、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5、用心參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選取游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。
7、引導幼兒明白閱讀圖書(shū)的方法，明白愛(ài)護圖書(shū)，學(xué)會(huì )自己修補圖書(shū)。
8、愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，明白祖國的傳統節日。明白為群眾爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè )的與小朋友分享。
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
四、家長(cháng)工作
1、反饋家長(cháng)對園工作的推薦、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
2、提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，到達家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，到達家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，構成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。
5、透過(guò)家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題資料，與家長(cháng)探討教育話(huà)題，達成教育共識。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛生，做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作，創(chuàng )設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一齊收集、自制開(kāi)展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動(dòng)和主角游戲的材料，每周定期開(kāi)展主角游戲和區域活動(dòng)。
3、創(chuàng )設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。
4、開(kāi)展三八節主題活動(dòng)
5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛生。
6、豐富自然角，并填寫(xiě)觀(guān)察記錄表。
7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應加強對幼兒良好行為習慣、語(yǔ)言表達潛力的培養。
8、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開(kāi)班會(huì )，制定班級工作計劃。
四月份工作安排
1、結合主題活動(dòng)“春天”，引導幼兒注意觀(guān)察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進(jìn)行春種，并做好觀(guān)察記錄。
2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛生，嚴格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新主角游戲和區域活動(dòng)的資料。
4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。
5、觀(guān)察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習跳繩的技能。
五月份工作安排
1、節日安全教育及談話(huà)活動(dòng)，開(kāi)展節日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活潛力。
3、繼續抓好一日常規教育。
4、準備慶“六一“主題活動(dòng)的準備工作。
六月份工作安排
1、開(kāi)展慶“六一”主題活動(dòng)，感受節日的愉快氛圍。
2、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)大班幼兒的學(xué)習狀況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫(xiě)評語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評價(jià)表、上級各類(lèi)總結等。
在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè )土上健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇13
一、情況分析：
本班幼兒大多數是新生，只有少數幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，基本上已經(jīng)能懂得一些簡(jiǎn)單的健康嘗試，并具有初步的生活自理能力。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開(kāi)朗，逐步適應幼兒園的生活。部分幼兒能自己穿脫衣服，會(huì )整理衣服及游戲用具等，喜歡并較積極的參加體育活動(dòng)，能及時(shí)收拾小型體育器械�，F根據班級的具體情況制定相應的教學(xué)計劃。
二、目標要求：
1、健康教育領(lǐng)域：
�。�1）懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。
�。�2）身體正常發(fā)育，機能協(xié)調發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
�。�3）情緒愉快，活潑開(kāi)朗，愿意克服困難，無(wú)心理衛生問(wèn)題。
2、保健教育領(lǐng)域：
�。�1）會(huì )穿脫衣服、學(xué)習整理衣服；學(xué)習整理活動(dòng)用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。
�。�2）結合品嘗經(jīng)驗，進(jìn)一步認識各類(lèi)常見(jiàn)食物，在愛(ài)吃各類(lèi)食物的同時(shí)，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習慣。
�。�3）進(jìn)一步認識身體的主要器官，逐步形成接受疾病預防與治療的積極態(tài)度和行為；知道快樂(lè )有益于健康。
�。�4）認識常見(jiàn)安全標志，能夠在成人提醒下遵守交通規則；不接受危險物品；遇到危險時(shí)能告訴成人，有初步的自我保護意識。
�。�5）愿意與父母分床而眠。
�。�6）喜歡并較積極地參加體育活動(dòng)；能聽(tīng)信號按節奏協(xié)調地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操；能注意活動(dòng)中的安全與合作，愛(ài)護公物，能及時(shí)收拾小型體育器材。
三、實(shí)施措施
1、幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。
2、幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分，需要各領(lǐng)域教育的融合。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
1、常規訓練
3、今天你喝了沒(méi)有
4、圓溜溜的雞蛋
5、動(dòng)一動(dòng)，扭一扭
6、蛀牙蟲(chóng)，快走開(kāi)
7、紅眼咪咪
8、翹鼻子嚕嚕
9、十只小貓咪
10、會(huì )變暖的衣服
11、大公雞早早起
12、我長(cháng)大了
幼兒園中班教學(xué)計劃 篇14
一、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。健康包括身體健康和心理健康，及既是一個(gè)體格健康的兒童，也是一個(gè)“快樂(lè )”“勇敢”“樂(lè )于交往”“不怕困難”的健康兒童。通過(guò)豐富的體鍛活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒多元智能發(fā)展，為幼兒體智德美的發(fā)展打好基礎。本學(xué)期，根據《綱要》健康領(lǐng)域的目標內容，通過(guò)結合本園實(shí)際，針對本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展狀況，特制定了適合本班幼兒的健康計劃，為增強幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展做出以下具體內容。
二、情況分析
進(jìn)入了中班下學(xué)期，幼兒在常規衛生方面已養成了良好的習慣，早晨來(lái)園后去盥洗室洗手，洗手時(shí)遵循七步洗手法的方法認真的把小手洗干凈，吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅，學(xué)會(huì )開(kāi)小花，自己的事情自己做，學(xué)會(huì )整理衣服、玩具等等。雖然許多幼兒都已經(jīng)知道該怎么做，但還是需要老師的提醒和督促，如有些小朋友洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃飯時(shí)喜歡講話(huà)，睡覺(jué)時(shí)喜歡趴著(zhù)睡等等。還有幾位新來(lái)的小朋友，還沒(méi)正確的掌握洗手的方法，養成良好的衛生習慣。針對以上種種問(wèn)題，作為教師的我們，會(huì )對一些有個(gè)問(wèn)題的孩子進(jìn)行個(gè)別談話(huà)交流，把正確的方法告訴他們，并告訴他們不講衛生的利弊性。針對班級普遍都沒(méi)做的好的地方，老師可以通過(guò)開(kāi)展一些健康課課程，告訴幼兒不講衛生的危害，并向孩子和家長(cháng)普及健康知識，幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
在戶(hù)外體育鍛煉方面，孩子們已經(jīng)對圈、皮球非常熟悉了，上學(xué)期新增的自制玩具拋接器、沙包等也收到孩子們的喜愛(ài)。皮球還有個(gè)別幼兒不會(huì )拍，單腳跳也有個(gè)別幼兒還不會(huì )，本學(xué)期把重點(diǎn)放在個(gè)別指導上。鼓勵幼兒積極地參與體育游戲中，多動(dòng)腦筋，克服困難，突破自己。
我們班級還有一位肥胖兒童楊俊超，可以通過(guò)控制一定飯量，慢慢增加運動(dòng)量的方法，對他進(jìn)行循序漸進(jìn)的輔導與練習，慢慢的改善他的體重。還有一位體弱兒童徐嘉悅，每天早上來(lái)園時(shí)提醒她練習串珠子的游戲改善她的弱勢情況，在吃飯時(shí)告訴她要細嚼慢咽，一口一口慢慢吃，通過(guò)循序漸進(jìn)的鍛煉，幫助她逐步改善身體狀況。
三、教育目標及措施
1.知道盥洗的順序，掌握洗手、漱口的正確方法，洗手時(shí)不嬉戲玩耍不把水弄到地上。會(huì )用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；初步養成良好的衛生、生活習慣，有初步的自理能力。
2.喜歡幼兒園集體活動(dòng)，積極參與到體育游戲體育鍛煉之中，樂(lè )意與人交往、分享。不怕困難，能在集體游戲中展現自己，形成初步的合作意識，遵守游戲規則。
3.在韻律操、拍手操等操節中，能模仿教師的動(dòng)作，有節奏有力的做動(dòng)作，不偷懶。保持正確的身體坐、立、行姿勢。
4.會(huì )用用習慣插牛奶、熟練地用勺子吃飯，用餐時(shí)保持桌面、地上清潔，按時(shí)吃完點(diǎn)心、午飯，不拖拉不挑食。主動(dòng)飲水、能根據自己的標志取杯子、用毛巾。
5.形成初步的自我保護意識，不把異物放進(jìn)耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集體出行時(shí)跟著(zhù)老師班級不亂跑。玩大型玩具時(shí)注意安全。進(jìn)一步認識身體的主要器官，知道其名稱(chēng)和作用，愿意接受疾病預防與治療。
6.身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習走、跑、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習簡(jiǎn)單體育器材的使用方法；初步掌握跑、跳，身體平衡走獨木橋，鉆爬滾等技能。能聽(tīng)信號排整齊隊伍、跑步列隊走。
四、具體活動(dòng)安排
三月份
1.能模仿老師做動(dòng)作，動(dòng)作有力。走隊形時(shí)抬頭挺胸有精神。
2.體育活動(dòng)：《紅色沖刺》、《筷子操》《母鴨帶小鴨》等
3.游戲：運元宵、單腳跳、皮球競走、年和夕等
四月份
1.能有節奏有力度的完成操節律動(dòng)，不偷懶，聽(tīng)口令走隊形，隊伍整齊。
2.體育活動(dòng)：《爸爸的大鞋子》《送寶寶》《我和小球來(lái)賽跑》《聽(tīng)話(huà)的機器貓》等體育活動(dòng)。
3.游戲：趕小鴨、瓶瓶罐罐、炒黃豆、運球等。
4.跑步練習，高抬腿跳
五月份
1.熟練地模仿動(dòng)作、且動(dòng)作到位有力，能根據口令做自己變換隊形。
2.體育游戲：《種樹(shù)》《熊和樹(shù)》《送貨忙》等
3.游戲：小松鼠拉松果、跳房子、編花籃等
六、七月份
1.測量身高體重，為下學(xué)期做準備
2.體育活動(dòng)：《小松鼠忙運磚》《我也會(huì )彎》《紙箱彎彎繞》《空中飛舞》等
3.游戲：有趣的圖形、迷迷轉、跳圈、丟手絹、你追我趕。
4.組織幼兒玩“猜拳行進(jìn)”的游戲。
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