- 相關(guān)推薦
七年級英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)計劃5篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的七年級英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)計劃1
一、指導思想
以“英語(yǔ)課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養，增強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導合作探究的學(xué)習方式。培養學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、教學(xué)總目標
能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報告結果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。
三、教材分析
《新目標英語(yǔ)》七年級（下冊），全書(shū)共有十二個(gè)單元，另兩個(gè)復習單元。本教材各單元話(huà)題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊書(shū)將學(xué)習的一些語(yǔ)法知識點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。
四、教學(xué)設想
1、認真專(zhuān)研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、充分利用現有的現代化教學(xué)設備，加強直觀(guān)教學(xué)，提高課堂效率。
3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
4、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。
5、注重個(gè)別輔導，在面向全體學(xué)生的基礎上，培優(yōu)補差。
6、不斷學(xué)習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
七年級英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)計劃2
【一】．本學(xué)期的指導思想：
1、向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養創(chuàng )新精神；
2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
3、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功；
4、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系。
【二】．所教班級學(xué)生基本情況分析：
�。裕�
【三】教學(xué)目標：能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單書(shū)面材料。能參照范例或借助圖片寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子。能參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)。能?chē)L試使用適當的學(xué)習方法，克服學(xué)習中的困難。能意識到語(yǔ)言交際中存在文化差異。
【四】教學(xué)設想：
1、每天要求學(xué)生背誦課文中的對話(huà)。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養語(yǔ)感。
2、要求學(xué)生每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習語(yǔ)。
3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
4.、對后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉變中體味學(xué)習的快樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信，盡快成長(cháng)起來(lái)。
5、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
6、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力
7、在教學(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容，創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
9、充分利用現代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)效果。
【五】教學(xué)進(jìn)度：
第一周－第三周：開(kāi)學(xué)初模擬考及教學(xué)準備工作
Unit1-Unit2階段性檢測
第四周—第五周：Unit3-Unit4階段性檢測
第六周—第七周：Unit5-Unit6階段性檢測
第八周－第九周：ReviewUnit1-Unit6期中復習階段
第十周：五一節假期
第十一周：Mid-examofUnit1-Unit6 迎接期中考試
第十二周—第十三周：Unit7-Unit8階段性檢測
每十四周—第十五周：Unit9-unit10階段性檢測
第十六周—第十七周：Unit11-Unit12階段性檢測
第十八周—第十九周：ReviewUnit7-Unit12復習迎接期末考
七年級英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)計劃3
秋來(lái)了，天藍藍，我再一次站在初一新的三年輪回中，秋的涼風(fēng)，藍的天空，上屆學(xué)生在高一，新生在眼前，我在哪里？今年英語(yǔ)教學(xué)工作中，又有了11名教師加入，新學(xué)期新教學(xué)，努力提升“教”與“學(xué)”的品質(zhì)依托，我擬定了以下個(gè)人教學(xué)計劃：
一、理解“教“與“學(xué)”的品質(zhì)
關(guān)于教學(xué)，孔子有這樣的經(jīng)典一句：“不憤不咎，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也�！弊x到這句話(huà)，我理解的是教學(xué)真諦在這里。教師教的內容和學(xué)生學(xué)的內容，越是基本，越是容易奠基學(xué)業(yè)起點(diǎn)要做的事。我以前認為越是難，越是好，在深和難上梯度要的高，其實(shí)是不對的。教師教的時(shí)機和學(xué)生學(xué)的時(shí)機，當這兩者恰是吻合時(shí)，標志著(zhù)教師與學(xué)生都處于對知識探索性的教學(xué)過(guò)程的積極參與，存疑與釋疑，再生疑的有效教學(xué)必須努力要我們營(yíng)造積極捕捉。這是我在21年教學(xué)中我做的最好的一面。教師教的與學(xué)生學(xué)的共鳴，需要有這樣一些條件，師生要通過(guò)邏輯防線(xiàn)，情感防線(xiàn)和理性防線(xiàn)，才能達到最有效的教學(xué)境界。我們珠河要做的是如何使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎上獲得最大程度的發(fā)展，這是我們的品質(zhì)。
二、理解新教材
本學(xué)期，我們教人教版英語(yǔ)教材，重新打開(kāi)書(shū)本，梳理知識，重新做課件，理解編輯對課本的編寫(xiě)，理解人教版英語(yǔ)語(yǔ)言。本次，27日參加了人教社教材培訓，通過(guò)培訓明白了教材對聽(tīng)說(shuō)線(xiàn)，閱讀線(xiàn)，語(yǔ)音線(xiàn)，語(yǔ)法線(xiàn)編寫(xiě)，在理解基礎上，運用到課堂教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題！
三、常規教學(xué)
備課上，還是借上屆宮老師的課件，在原有基礎上，調整我個(gè)人的教學(xué)認識，并更加思考人教版教材全三年里的知識內容。在教學(xué)上，加入學(xué)生互助互相模式，學(xué)生學(xué)習行為是群體行為，學(xué)生向學(xué)生學(xué)習，是一種有效的學(xué)習，有人說(shuō)，“教”，是最重要的學(xué)習。因為，工作量加大，我也是在常規教學(xué)中，我要充分運用學(xué)生的“人力資源”,批改，一定是我的瓶頸，學(xué)生作業(yè)量大，我一定不勝負荷，這學(xué)期是群體學(xué)習的模式。
四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)提升
時(shí)代發(fā)展，作為一名教師，具備較高水平的業(yè)務(wù)技能，還是最為重要的。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，多讀書(shū)和專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功---口語(yǔ)和聽(tīng)力，努力使自己專(zhuān)業(yè)水平有提升。
五、指導年輕教師
培養年輕教師，還是我校工作的重心。本學(xué)期，我組有四名英語(yǔ)新教師加入，其它7位中青年教師，與其說(shuō)指導，不如說(shuō)是相互學(xué)習的過(guò)程，因為有研究生學(xué)歷的高才生，也是夠我們去學(xué)習，大視野回來(lái)的教師知識含有量高。我們傳遞我校工作的規范章程外，提高寶貴經(jīng)驗同時(shí)，共成長(cháng)。
六、英語(yǔ)教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔任初一9,10班的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)上，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：
1、掌握所學(xué)單詞。
2、掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
5、進(jìn)一步養成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習慣。
6、指導閱讀21世紀英語(yǔ)報
7、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠
七、教學(xué)進(jìn)度
與備課組同步
每次出去學(xué)習過(guò)程中，見(jiàn)到白發(fā)蒼蒼教育工作者，我常常好生羨慕那些義無(wú)反顧將自己投放于教育的人，他們不知疲倦在教學(xué)中，他們站在講臺上，注視著(zhù)成長(cháng)中的學(xué)生，無(wú)論走了多久，都在尋找點(diǎn)亮生命的燈。我的工作行行復行行，我想慢慢欣賞一路的風(fēng)景，細細品味這一學(xué)期所遇的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )！努力完成工作任務(wù)！
七年級英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)計劃4
一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排
本學(xué)期我校從x月x號正式開(kāi)學(xué)，預計到x月x號左右進(jìn)行期末測試，教育教學(xué)時(shí)間大約只有20周，在這期間還要進(jìn)行期中測試，時(shí)間相對緊張。對本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了合理的安排，以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統學(xué)習過(guò)英語(yǔ)，所進(jìn)行的教學(xué)必然會(huì )很緩慢，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度，要考好期末考試就更加不容易。
二、本學(xué)期教育教學(xué)內容
英語(yǔ)七年級上冊有4個(gè)單元和12個(gè)話(huà)題以及2個(gè)復習單元，一共是6個(gè)單元，其中第2、第4單元后面分別設置了一個(gè)復習單元，無(wú)新的語(yǔ)法和句式。
三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看
1、一般疑問(wèn)句及回答；
2、指示代詞、人稱(chēng)代詞、物主代詞
3、名詞復數的變化；
4、方位介詞；
5、特殊疑問(wèn)句的構成、回答和對劃線(xiàn)部分提問(wèn)
6、實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數及變化；
7、名詞所有格；
8、一般現在時(shí)
9、時(shí)間表達法。
四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法
英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補。針對我教的班級，本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進(jìn)行教育教學(xué)：
1、用英語(yǔ)教英語(yǔ)（TeachEnglishinEnglish）；
英語(yǔ)畢竟是一門(mén)語(yǔ)言，訓練的是學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合能力，在教學(xué)的過(guò)程中需要對學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力進(jìn)行很多的.訓練，這就要求我們用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓練。
2、用英語(yǔ)想英語(yǔ)（ThinkEnglishinEnglish）；
用英語(yǔ)想，也就是用英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。
3、背誦和多種練習結合
實(shí)事求是的說(shuō)，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語(yǔ)教學(xué)的普遍有效的方法。
4、針對不同的教學(xué)內容采用不同的教學(xué)方法。
英語(yǔ)的內容較多，包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、交際等等內容，如果對每一項內容都采用同樣的方法來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。
五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法
1、體現學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注重培養學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力。
3、盡量使用英語(yǔ)，適當使用母語(yǔ)。
4、備好學(xué)生、課本、課標，確立教案。
5、根據教學(xué)內容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準確、深刻、透徹。
7、擴大學(xué)生的課外閱讀量，一、增強語(yǔ)感，二、循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強書(shū)面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書(shū)面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。
六、本學(xué)期將進(jìn)行的復習
本學(xué)期的時(shí)間雖然較緊，但是我打算在元月初進(jìn)入復習階段，在最后的幾個(gè)星期里，我將從課本入手，以課本為基礎整理本學(xué)期所學(xué)的知識點(diǎn)，在整理的基礎上進(jìn)行歸納和總結，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內容，讓學(xué)生做到心中有數。
七年級英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)計劃5
一、執教班級：
初一3、4班
二、教學(xué)內容：
牛津上海版《英語(yǔ)》七年級第一學(xué)期
三、教學(xué)目標：
1、幫助學(xué)生養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
2、重點(diǎn)打好基礎：抓學(xué)生的口語(yǔ)及詞匯量的積累，減少學(xué)困生的比例。
3、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作能力的初步培養。
四、學(xué)生情況分析：
在第一單元測驗成績(jì)分析中可以看出，初一（3）、（4）班基礎都不扎實(shí)，幾乎沒(méi)有高分層的學(xué)生，而低分層的學(xué)生卻是大面積出現。因此，本學(xué)期的教學(xué)應該是把重心放在40～60這一分數段的學(xué)生身上。而在得分題型分析中則可以看出，3、4班的寫(xiě)作基礎不錯，略比其它普通班強一點(diǎn)點(diǎn)，但是在聽(tīng)力這一塊失分較多，應加強該方面的訓練。
五、主要措施：
1）抓基礎、抓重點(diǎn)：根據教材編排特點(diǎn)及系統安排，以A為主，B為輔助。從Unit的角度，整體設計、靈活處理教材的順序及內容的整合。
2）詞匯分層次要求，核心詞匯和拓展詞匯區別對待。
3）結合教學(xué)內容及課型特點(diǎn)，各有側重地培養學(xué)生的語(yǔ)言能力；注重語(yǔ)言知識的內化與積累（書(shū)）；拓展部分根據學(xué)生的水平，適度進(jìn)行。（morepractice）
4）語(yǔ)法學(xué)習：
1、在語(yǔ)境中應用，提供機會(huì )讓學(xué)生鞏固、練習。
2、結合語(yǔ)言材料適時(shí)的進(jìn)行，注重階段性歸納。
5）聽(tīng)說(shuō)教學(xué)：教材以活動(dòng)為中心設計聽(tīng)力練習，（tapescript）教學(xué)中注重“聽(tīng)能”和“技巧”的訓練�！癝peaking”嚴格按照提示語(yǔ)，在堂上讓學(xué)生有充分的練習。（talking，9）
6）寫(xiě)作訓練：結合NSE的教學(xué)思路，從基礎，分步驟落實(shí)到位。提出足夠的幫助（內容、信息、語(yǔ)言等鋪墊）
六、教學(xué)進(jìn)度：
周次
教學(xué)內容
課時(shí)
重難點(diǎn)
課前教育
學(xué)習習慣的養成
Unit1 Making friends
特殊疑問(wèn)句與冠詞基本用法
Unit1 Making friends
Unit1 Making friends
Unit 2 Our daily life
一般現在時(shí)與頻度副詞
Unit 2 Our daily life
Unit 3 Troubles（Reading）
一般過(guò)去時(shí)
Unit 3 Troubles （the rest）
Unit 4 The world of numbers
數詞的運用
Unit 4 The world of numbers（Practice and test）
Unit 5 Encyclopaedia（Reading ， listening &language）
Unit 5 Encyclopaedia（the rest ）
Unit 6 Beyond time and space（Ⅰ）（Reading）
一般將來(lái)時(shí)及一般現在時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的復習
Unit 6 Beyond time and space（Ⅰ）（the rest）
Unit 7 Beyond time and space（Ⅱ）
介詞與不定代詞
Unit 7 Beyond time and space（Ⅱ）
Unit 8 Hobbies
時(shí)間狀語(yǔ)從句
Unit 8 Hobbies
Revision
18Revision
19Final exam
【七年級英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
七年級英語(yǔ)的個(gè)人教學(xué)計劃04-01
七年級英語(yǔ)的教學(xué)計劃09-30
七年級教學(xué)計劃英語(yǔ)08-24
七年級英語(yǔ)的教學(xué)計劃09-30
七年級英語(yǔ)的教學(xué)計劃11-10
英語(yǔ)七年級教學(xué)計劃09-08