幼兒園英語(yǔ)教案15篇15篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒園英語(yǔ)教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園英語(yǔ)教案1
一、活動(dòng)目標
1、幼兒能夠用英文和他人進(jìn)行基本情景對話(huà)；
2、感受情景游戲中英文對話(huà)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
桌子一張，椅子五把，水果蔬菜模型若干個(gè)，食物卡片
三、活動(dòng)過(guò)程
1、Roy 帶著(zhù)新朋友到Eason家做客
Roy：叮咚......
Eason(打開(kāi)門(mén))：Good morning,everyone!
Kids:Good morning!
Eason： come in ,please！
Eason帶著(zhù)大家來(lái)到客廳——
Eason:How are you,Roy?
Roy:I’m fine,thank you!And you?
Eason:Welcome to my home.I’m Eason,I’m six.
Lena:Hello, Eason,I’m lena,I’m five.
Lucy:Hello, Eason,I’m lucy,I’m six,too
Eric:Hello, Eason,I’m eric,I’m five.
Eason:Sit down,please!
Eason去廚房拿準備好的水果模型和卡片，放在桌子上
Eason：What do you want,Roy?
Roy:I want some noodles.
Eason拿起面條的.卡片給Roy
Eason：Here you are!
Roy:Thank you!
Roy: What do you like ,Lucy?
Lucy:I like pear
Roy:A pear for you!
Lucy:Thank you!
Eason:What do you want,Lena?
Lena:I want some dumplings.
Eason拿起面條的卡片給Lena
Lena:Thank you!
Lucy: What do you like ,Eric?
Eric:I like potato
Lucy:Here you are!
Eric:Thank you!
大家一起拿著(zhù)各自喜愛(ài)的東西在吃......
2、這時(shí)候，大家都吃得差不多的時(shí)候，Eason拿出了mummy買(mǎi)的動(dòng)物頭飾，要和大家一起做游戲
Eason：Ok.look!mummy 買(mǎi)了好多小動(dòng)物的頭飾給我，Let’s play games .ok?
Kids:ok!
Roy:我要當tiger.
Lucy:我要當bear
Lena:我要當lion
Eric:我要當pig
小朋友們都各自帶上小動(dòng)物頭飾，站成一排，由Eason來(lái)說(shuō)：This is a tiger,this is a lion,this is a bear,this is a pig
Ok,現在各自扮演的動(dòng)物都表演一段who say.......
兒歌“who says”各自表演......
3、表演結束
Lucy:I want to wash my hands...
Eason:Ok!(帶著(zhù)lucy去洗手)
Eric：Look！I can hop!
Kids:Very very good good!
Lena:I can draw...(模擬畫(huà)畫(huà)動(dòng)作)
Eason：Do you like football?baskeball?bowling?pingpong?
Kids:Yes, we do....
Eason 拿出各個(gè)體育用品卡片送給大家，作為今天大家來(lái)做客的禮物....
Eason：Ok,good bye!Everyone!
Kids:See you tommorrow,Eason。
幼兒園英語(yǔ)教案2
目的:
1、復習鞏固并引導幼兒仔細傾聽(tīng)口令，大膽表現，體驗英語(yǔ)活動(dòng)的`樂(lè )趣。
準備:
英語(yǔ)口令（相關(guān)的卡片）
1) touch your head ouch your face ouch your eyes
2) wash your facewash your hands rash your teeth
3) fly 5 time sjump 2 times swim 4 times
過(guò)程:
一、指導語(yǔ):上次我們學(xué)會(huì )了幾個(gè)英文單詞，知道了head頭，face臉，eyes眼睛……等等。今天我們來(lái)做一個(gè)游戲叫"listen and do"。
二、規則：聽(tīng)英語(yǔ)口令做出相應的動(dòng)作，同時(shí)大聲說(shuō)出英語(yǔ)（重復口令）。游戲者做錯或動(dòng)作遲疑，都要算失敗。一定要反應迅速的做對才能過(guò)關(guān)。
三、老師示范作發(fā)令者開(kāi)展游戲。做對了就說(shuō)：Great！/ That's right！錯誤的說(shuō)：Oh, no./ You are wrong.
四、集體開(kāi)展游戲，老師觀(guān)察指導。之后可請做得優(yōu)秀的幼兒當發(fā)令者。
幼兒園英語(yǔ)教案3
一、Teaching
Demands and Aims(教學(xué)目標）
二、Teaching
important and difficult point (教學(xué)重點(diǎn)）
1、words
2、sentences
3、grammars
三、Teaching
Aids (教具)
四、Teaching
procedures(教學(xué)過(guò)程）
Greeting(問(wèn)候）
warm up(熱身）
Review(復習）
New Leon(新課）
Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮嚀）
五、Homework(作業(yè)布置）
作 業(yè) 的 布 置
一、書(shū)面作業(yè)
1、每節課后教師可適當選擇課后習題(書(shū)本或課外參考書(shū)）及字母作業(yè)。
2、低年紀的孩子適合聽(tīng)磁帶讀課文、畫(huà)圖、連線(xiàn)、寫(xiě)字母等簡(jiǎn)單作業(yè)；每學(xué)期兩次測試：半期考和期末考試。
3、高年紀的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書(shū)面作業(yè)；每節課前可做適當的聽(tīng)寫(xiě)練習；每個(gè)月可做適當的單元測試；期間兩次大考：半期考和期末考。
二、磁帶作業(yè)
1、適時(shí)布置(條件允許可每周一次）：將本周學(xué)習的'內容錄進(jìn)磁帶，下周上交。
2、錄制要求：首先讓學(xué)生和老師打招呼，接著(zhù)報朗誦單元，然后錄作業(yè)內容，最后與老師說(shuō)再見(jiàn)。(如：Hello! am Go is Unit 11??? Goodbye! Amanda!)
3、聽(tīng)音修正：
(1)書(shū)面記錄：邊聽(tīng)邊把學(xué)生的錯音登記在學(xué)生手冊上。
(2)修正過(guò)程：
A：打招呼，先表?yè)P肯定，后提出錯誤，注意錯音的跟讀
B：說(shuō)悄悄話(huà)，增進(jìn)師生感情交流
C：提出問(wèn)題。
D：結束Say:“ Good bye! ”
三、電話(huà)教學(xué)
1、時(shí)間安排：每月兩次的電話(huà)教學(xué)，每生教學(xué)時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
2、教學(xué)內容：
(1)本周學(xué)習單詞及課文的朗誦。
(2)詞句的翻譯。
(3)疑難解答。
(4)家長(cháng)的經(jīng)驗交流。
幼兒園英語(yǔ)教案4
教學(xué)目標：
1、在游戲中復習短語(yǔ)：springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。
2、復習顏色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美麗景色。
4、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養其學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度。
5、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。
教學(xué)準備：
頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹(shù)、草、花、小鳥(niǎo)。
教學(xué)過(guò)程：
教師旁白：
春風(fēng)吹來(lái)了。(風(fēng)上場(chǎng))
“春風(fēng)”說(shuō)：I‘mwind.(回頭，招手)Springiscoming.
(春姑娘上場(chǎng))“春姑娘”說(shuō)：I’mspring.(春風(fēng)和春姑娘開(kāi)始圍繞著(zhù)樹(shù)、草、花做小跑步)
樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(cháng)出了花苞。
“樹(shù)”說(shuō)："I‘mtree.I’mgreen!""
小草"說(shuō)："I‘mgrass.I’mgreen，too."
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說(shuō)："I‘mredflower."
“另一朵花兒”說(shuō)："I’myellowflower."
“另一朵花兒”說(shuō)：“I‘mwhiteflower."
教師旁白：小鳥(niǎo)在窩里，聽(tīng)到了小草、花兒和大樹(shù)們的'談話(huà)，也飛來(lái)了。
(小鳥(niǎo)上場(chǎng))“小鳥(niǎo)”說(shuō)："I’mabird.
(小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去看春天的景色)Ilikespring."
“小草”、“小花”和“樹(shù)”一齊喊："bird，bind."
(小鳥(niǎo)飛到它們跟前)“樹(shù)”說(shuō)："Let‘sgotoplay."“草”、“花兒”、“鳥(niǎo)兒”齊說(shuō)："Let’sgotoplay."
幼兒園英語(yǔ)教案5
教學(xué)目標：
1、學(xué)習單詞chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(選取性)
2、溫習已學(xué)食品單詞。
教學(xué)預備：
食品圖片(由孩子現場(chǎng)畫(huà))。錄音機一臺，磁帶1盒。
教學(xué)過(guò)程：
1、請孩子把自個(gè)兒最喜愛(ài)吃的食品畫(huà)出來(lái)，畫(huà)得又好又快的同學(xué)作品展出，并導入教學(xué)課題。
2、啟發(fā)孩子學(xué)習單詞。
(1)展示孩子畫(huà)的食品的圖片，幼兒教師演示讀音，孩子跟讀。
(2)幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。
(3)幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。
3、游戲“商店”
請幾個(gè)孩子扮Cashier，其余孩子扮客戶(hù)到商店買(mǎi)食物，孩子先看看，選取自個(gè)兒喜愛(ài)的東西，接著(zhù)，到Cashier那兒結帳，務(wù)必連講3遍食品名字，Cashier也連講3遍。等孩子全部都買(mǎi)到食物后，幼兒教師再讓孩子說(shuō)一說(shuō)買(mǎi)食物名字。
教學(xué)目標：
1、學(xué)習單詞chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。
2、初步理解“Doyoulike……”的涵義，會(huì )做出肯定或否定回答。
3、學(xué)習用部分單詞作句型更換練習。
教學(xué)預備：
食品圖片。錄音機一臺，磁帶1盒。
教學(xué)過(guò)程：
1、交流導入。請孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒喜愛(ài)吃啥食品。
2、展示圖片。幼兒教師范讀，孩子跟讀。幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。
3、學(xué)習句型與談話(huà)。
(1)幼兒教師解說(shuō)句型，演示讀音，孩子跟讀。
(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。
4、啟發(fā)孩子開(kāi)展句型更換練習。隨意展示一張食品圖片，請孩子講出句型。
5、游戲：yes or no。
把孩子分為3組，依照幼兒教師展示的.食品圖片，1組孩子問(wèn)：Doyoulike……喜愛(ài)吃的孩子站到yes的那一旁，高聲講：yes，Ido。
不喜愛(ài)吃的孩子站到No的那1組，并高聲講：No，Idon’t。
幼兒園英語(yǔ)教案6
活動(dòng)目標
學(xué)會(huì )《book書(shū)》的發(fā)音和組成
活動(dòng)材料
準備
1、上機準備工作：字卡、vcd
2、游戲所需的物品：字卡
活動(dòng)流程：
一、導入：（引出今天教學(xué)內容）：運用：圖片、兒歌、謎語(yǔ)、實(shí)物來(lái)引出。
環(huán)節轉變過(guò)度語(yǔ)：今天我們要學(xué)習《book書(shū)》
二、漢字學(xué)習
出示漢字：（1、漢字卡；2、電子版漢字。）
教師引導幼兒認讀：（1、集體認讀幾遍。2、分組、個(gè)別）（以游戲形式作鞏固）
環(huán)節轉變過(guò)度語(yǔ)：小朋友真棒，我們學(xué)會(huì )了漢字“盤(pán)子鍋等”，接著(zhù)我們來(lái)學(xué)習單詞《book書(shū)》
三、單詞學(xué)習
看圖說(shuō)出單詞《book書(shū)》組成，或這單詞是由哪些字母組成？（老師們要求幼兒做動(dòng)作）
環(huán)節轉變過(guò)度語(yǔ)：我們一起聽(tīng)聽(tīng)單詞《book書(shū)》的'故事
選擇“故事”軟件：“單詞故事1動(dòng)畫(huà)”
教師引導幼兒回憶故事。
引導幼兒說(shuō)組成（要求做動(dòng)作）加入鞏固組成游戲
聽(tīng)發(fā)音加強發(fā)音練習：選擇發(fā)音軟件“單詞發(fā)音”幼兒跟讀。
游戲加以鞏固組成及發(fā)音。
活動(dòng)反思：
1、幼兒參與性與興趣情況：
2、幼兒的掌握情況：
3、教學(xué)存在的問(wèn)題：
幼兒園英語(yǔ)教案7
活動(dòng)準備：
磁帶、蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼問(wèn)好。
T：Good morning．Boys and girls．
C：Good morning，Miss Zhu．
T：Look．Whatrsquo；s this？
C：Itrsquo；s banana．
T：Yes，very good．How many？
C：One，two，threehellip；hellip；．
T：OK．Letrsquo；s sing a song．
二、情景表演
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．
T：How old are you？
M：I am six．
三、引導幼兒學(xué)習新內容
兩個(gè)兩個(gè)小朋友對話(huà)：How old are you？I am six．
四、結束
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．
M：Thank you．
幼兒園英語(yǔ)教案8
教學(xué)目標：
讓小朋友學(xué)會(huì )字母AB 及代表單詞(Apple and Bear )，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。
教學(xué)準備：
單詞卡人手一份，教師范畫(huà)，幼兒用書(shū), VCD,磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
1. 讓幼兒先聽(tīng)音樂(lè )做一個(gè)熱身運動(dòng)(good morning).
2. 教師向幼兒?jiǎn)?wèn)好：good morning everyboday
教師向幼兒介紹我是美樂(lè )迪老師
(I am Melody)
教幼兒齊聲向老師問(wèn)好
(good morning Melody)
小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問(wèn)好，做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK
3. 今天老師教小朋友們認識以A 和B 開(kāi)頭的單詞 。先聽(tīng)磁帶
請看，這是字母A,請跟我讀。以字母A開(kāi)頭的單詞----(出示卡片apple), le on to me.請跟我讀a le.出示字母B,以字母B開(kāi)頭的'單詞-----(出示卡片bear)。Le on to me. 請跟我讀Bear.小朋友們都認識這兩個(gè)單詞了，下面老師和小朋友們做個(gè)游戲，
when I say apple
you say apple
when I say bear
you say bear. OK
(當我說(shuō)蘋(píng)果的時(shí)候，你就跟著(zhù)說(shuō)蘋(píng)果。)
(當我說(shuō)熊的時(shí)候 ，你就跟著(zhù)說(shuō)熊)。
游戲做得很好，讓小朋友們自己表?yè)P一下自己。
Very very good.
游戲繼續進(jìn)行：
when I say apple,
you say apple.
When I say bear,
You stop. OK
(當我說(shuō)蘋(píng)果的時(shí)候，你們就跟著(zhù)說(shuō)蘋(píng)果。)
(當我說(shuō)熊的時(shí)候，你們就閉上嘴。)
游戲做得很好，小朋友們自己表?yè)P一下自己，
very very good,
very very wonderful,
very very cool.
活動(dòng)延伸：
今天小朋友們表現得都很好，下面我們看著(zhù)碟子、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一起來(lái)做運動(dòng)。
律動(dòng)《good morning》.
相關(guān)閱讀：和孩子們一起學(xué)英語(yǔ)??那些可愛(ài)的小動(dòng)物
小班英語(yǔ)教案：讓我們說(shuō)hello
托班英語(yǔ)成語(yǔ)故事教案：《畫(huà)龍點(diǎn)睛》學(xué)習國家的名字??America、China、Japan
課題：《big small》
幼兒園英語(yǔ)教案9
�、窕顒�(dòng)目標（TeachingAim）
1(a)能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)apple,banana,pear.
(b)當看到卡片時(shí)幼兒能認讀單詞apple,banana,pear.
2教學(xué)難點(diǎn)：apple,banana,pear的正確發(fā)音。
�、蚧顒�(dòng)準備（TeachingAids）
1教具準備：ards,教師自制教具。
2經(jīng)驗準備：幼兒在日常生活中對水果有所了解。
�、蠡顒�(dòng)過(guò)程
Step1Greetings(問(wèn)候)
教師和孩子相互問(wèn)候。
T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.
T:Ho:
pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.
1教師根據《TwoTigers》的調把單詞編成歌
2教師先邊唱邊做動(dòng)作
3教幼兒唱這首歌
4一起唱
Step7Goodbye(再見(jiàn))
1師生相互告別
T:Goodbye,Kids.
S:Goodbye,Nancy.
幼兒園英語(yǔ)教案10
一、教學(xué)內容：Let’s talk & Let’s play
二、教學(xué)目標：
1．要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō) cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結合句子I have a ……在實(shí)際情景中運用。
2．要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)幾個(gè)表示贊美的感嘆語(yǔ)Cool! Super! Great! Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當地使用。
三、課前準備：
1．教師準備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。
2．學(xué)生準備有關(guān)文具的實(shí)物。
四、教學(xué)過(guò)程：
�、鍩嵘�
1．演唱歌曲：“How are you?”
2.師生問(wèn)候。
3．師生、生生間的日常會(huì )話(huà)練習，eg.
A: Good morning.,Mike. This is John.
B:(to C)Hello, John. Nice to meet you.
C:(to B)Nice to meet you, too!
�、鎻土�
1.播放Unit 1 Let’s chant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。
2.請學(xué)生用Look，I have a ……復習所學(xué)的`文具。
�、缧抡n展示
1．通過(guò)聽(tīng)動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教學(xué)。
最后，教師將教過(guò)的小動(dòng)物放在一起并對學(xué)生說(shuō)，Look， I have a zoo.
2．感嘆語(yǔ)Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈現動(dòng)物公仔時(shí)，因勢利導地教學(xué)幾個(gè)感嘆語(yǔ)，并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說(shuō)法“好酷��！”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞有“超級”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級市場(chǎng))等。
3．聽(tīng)錄音，展示Let’s talk部分的教學(xué)內容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語(yǔ)音、語(yǔ)調。
�、枞の恫倬�
1．單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動(dòng)作，然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說(shuō)出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺上來(lái)表演。
2．教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請一同學(xué)上講臺，教師說(shuō)：A cat，學(xué)生就從黑板上取下畫(huà)有貓的圖片，然后說(shuō)：This is a cat . 接著(zhù)再從動(dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物，說(shuō)：Look，I have a cat.全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一種做出回應。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。
3．Making a zoo
讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物，然后用句子Look, I have a ……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語(yǔ)做出回應。
�、檎n外活動(dòng)
1.用“What do you have? I have a ……”調查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物，有的打“√”。 動(dòng)物
姓名
2．模仿學(xué)過(guò)的動(dòng)物，將它們的名稱(chēng)及表示它們的叫聲的詞說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)。
幼兒園英語(yǔ)教案11
《中班英語(yǔ)教案《I See…》》這是優(yōu)秀的中班英語(yǔ)教案文章，希望可以對您的學(xué)習工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班英語(yǔ)教案《I See…》！
英語(yǔ)活動(dòng)：I See …（中班）
活動(dòng)目的`：
通過(guò)反復感受，理解問(wèn)句“What do you see?"；學(xué)習用句型" I see…."，表達所看見(jiàn)的內容。
通過(guò)多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，鼓勵幼兒開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
活動(dòng)準備：
捉迷藏背景圖
大轉盤(pán)，圖片
人手一份操作用具
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習
1、歌曲《Hello!》
2、游戲《快樂(lè )郊游》
3、招呼語(yǔ)
二、看圖片，感受并理解對話(huà)：
T: Look! What do you see?
I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.
三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。
四、游戲《大轉盤(pán)》：
教師旋轉轉盤(pán)后，幼兒根據指針的指向，嘗試集體輸出" I see …."
五、游戲《傳球取寶》：
幼兒聽(tīng)音樂(lè )傳球，音樂(lè )停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說(shuō)：" I see …."
六、分組操作游戲：
�。ń處熖峁恨D盤(pán)、魔方、圖書(shū)、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個(gè)別輸出" I see …."
中班英語(yǔ)教案《I See…》
幼兒園英語(yǔ)教案12
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)情緒主題，學(xué)習用英語(yǔ)表達自己的感情與喜好。
2、模仿教師做表情
3、學(xué)習五個(gè)與情緒相關(guān)的英語(yǔ)形容詞——Happy，angry ，sad 。
4、復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的'形式進(jìn)行鞏固練習。
5、能聽(tīng)懂會(huì )說(shuō)本課單詞、對話(huà)。要求發(fā)音準確，理解詞義，語(yǔ)調自然。
二、活動(dòng)準備：
三張不同表情的臉(快樂(lè )，生氣，傷心，)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師進(jìn)教室后，用Hello!與幼兒打招呼，鼓勵幼兒也以Hello!回應，然后再請幼兒和同學(xué)說(shuō)Hello!，全班一起熱鬧地互相打招呼。
2、教師在黑板上畫(huà)一張大臉，問(wèn)幼兒現在的心情如何(How do you feel?)，然后替他們畫(huà)上五官表情。
3、如果幼兒說(shuō)出快樂(lè )、生氣等本課將要學(xué)習的形容詞，教師可利用機會(huì )介紹這些英語(yǔ)單詞。
4、請幼兒看教師表情，請幼兒猜猜是哪種情緒，鼓勵幼兒說(shuō)出來(lái)。
5、請幼兒跟著(zhù)教師一起做表情(Happy，angry ，sad ，)
6、老師出示五張臉，一邊念，一邊做出幼兒能理解的情緒表情。
7、帶幼兒兒念一遍單詞卡，請幼兒一邊念，一邊模仿教師的表情。
四：教學(xué)反思
反思：孩子們畫(huà)表情這一能力還是稍弱些,手不是很準確地表達出所要表達的線(xiàn)條，占用的時(shí)間較多，因此臨改為教師畫(huà)。
幼兒園英語(yǔ)教案13
活動(dòng)目標：
1、 讓幼兒學(xué)會(huì )用英語(yǔ)說(shuō)boy and girl
2、 引導幼兒自我介紹I'm a boy/girl。
3、 演唱I'm a boy、You are a girl。
活動(dòng)準備：
1、 自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤(pán)。
2、 讓孩子適應圓鼓板打韻律。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 以談話(huà)的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？
2、呈現反復讀boy 挨個(gè)讀 girl
3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。
4、傳來(lái)下課鈴聲，告訴孩子們將來(lái)上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應該去的廁所。
5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy、------∣------------。并做一個(gè)特別男孩或女孩的動(dòng)作。
Girl, girl, I'm a girl、
完整的.欣賞歌曲，讓幼兒感覺(jué)歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。
幼兒園英語(yǔ)教案14
一、活動(dòng)內容： Morning. Good morning
二、活動(dòng)目標： 掌握Morning、Good morning的讀音，能正確運用 Good morning.
三、活動(dòng)準備： 太陽(yáng)教具一個(gè)、動(dòng)物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、打招呼：
T：Hello！Hello！I'm your teacher，Mrs wang.
2、導入新課：
T：（老師手托太陽(yáng)教具緩緩移至頭頂）
小朋友們，太陽(yáng)剛剛升起的'時(shí)侯是什么時(shí)侯��？
C：早晨
T：Morning（范讀）
C：Morning（試讀）
�。ㄖ貜腿椋�
T：每天這個(gè)時(shí)侯，我們來(lái)到幼兒園時(shí)見(jiàn)到老師和門(mén)衛
叔叔要怎么問(wèn)好呀？
C：早上好！
T：對，我們今天已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，在以后再見(jiàn)到老
師和門(mén)衛叔叔要怎么問(wèn)好呀？
C：早上好！
T：對，我們今天已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，在以后再見(jiàn)到老
師和門(mén)衛叔叔的時(shí)侯就要對他們說(shuō)：Good morning.
3、正音：
T：Good morning！
C：Good morning！
T：Good morning↑Good morning↓
C：Good morning↑Good morning↓
�。ㄖ貜腿拇危�
4、練習：
T：當別人對你問(wèn)好說(shuō)Good morning時(shí)，我們不能沒(méi)
有禮貌呀？對不對？
T：我們應怎么回答？（眨眼做疑問(wèn)狀）（老師舉手向小
朋友打招呼）
C：Good morning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）
T：Good morning（老師分表情、聲調高低等重復幾
次）
T：（老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前）
小狗見(jiàn)了你對你說(shuō)Good morning，你應怎么回答呀？
�。ㄕＱ圩鲆蓡�(wèn)狀）
C：Good morning.
T：OK.Very good.
�。ㄒ源祟�(lèi)推，每個(gè)小朋友對話(huà)問(wèn)好）
�。ǹ蓳Q小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行）
T：One、two、three.Good!你們真棒！
T：我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不好？
C：好！
“拍肩膀、練句子”游戲
T： one、two、three...（抽6-7個(gè)小朋友，讓他們排成一隊）
游戲規則：
最后一個(gè)小朋友拍一下前一個(gè)小朋友的肩膀，說(shuō)Goodmorning，前一個(gè)小朋友轉過(guò)頭回答：Good morni-ng，然后這個(gè)小朋友轉過(guò)來(lái)拍他前面小朋友的肩膀說(shuō)Good morning，以此類(lèi)推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說(shuō)Good morning，再對老師說(shuō)Goodmorning為止。
T：Do you know？（明白嗎？）
C：明白（或點(diǎn)頭）
T：Are you ready？（準備好了嗎？準備好說(shuō)Yes，沒(méi)準備就說(shuō)No）
C：Yes.
T：（游戲開(kāi)始）one.two.begin.
T：（游戲中不斷糾正讀音，游戲結束說(shuō)very good）老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說(shuō)：你該給老師說(shuō)什么話(huà)呢？（引導小朋友說(shuō)謝謝）你是不是該給老師說(shuō)謝謝呀？說(shuō)Thank you!
C：Thank you!（然后回到座位上）
�。ㄔ俪橐唤M，進(jìn)行此游戲）
“白雪公主和七個(gè)小矮人的游戲”
T：You�。ㄖ敢粋�(gè)小姑娘）Come here!（招手讓她過(guò)來(lái)）你扮白雪公主
幼兒園英語(yǔ)教案15
活動(dòng)目標：
1.激發(fā)幼兒感受英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣，快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)。
2.創(chuàng )設游戲，使幼兒在多說(shuō)多練中提高口語(yǔ)表達及應用能力。
3.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible
活動(dòng)準備:
1.課件動(dòng)畫(huà)片：熱身運動(dòng)（warm up）
2.VCD光盤(pán)、電腦、閃卡。
活動(dòng)過(guò)程:
動(dòng)畫(huà)片：熱身運動(dòng)（warm up）
師幼一起做Unit 1《How Are You？》律動(dòng)，教師邊跟音樂(lè )唱邊做，
幼兒感受！激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣：
《How Are You？》
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！Not bad，thank you！
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！I’m great，thank you!
主題活動(dòng)
1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個(gè)新單詞（詞組）的閃卡，正音；
請個(gè)別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。
2.通過(guò)TPR教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；
很糟糕、很不好。通過(guò)舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動(dòng)：How are you？Not bad/Great/Terrible。師幼對話(huà)，加強理解。
游戲活動(dòng)
1.《開(kāi)火車(chē)》：請會(huì )說(shuō)單詞的幼兒上臺與教師一起接火車(chē)，看誰(shuí)反應快。
2.《心情問(wèn)候》：請兩名幼兒上臺，說(shuō)新對話(huà)：左轉三圈，右轉三圈，后退三步，拍手嚓嚓！
�。糇�、包袱、錘）
輸的`向贏(yíng)的問(wèn)候：How are you？
贏(yíng)的幼兒根據心情回答Not bad/Great/Terrible！
互換繼續游戲！
總結叮嚀
1.回家讀英語(yǔ)書(shū)，教爸爸媽媽學(xué)新知識。
2.看VCD，聽(tīng)錄音。
【幼兒園英語(yǔ)教案】相關(guān)文章：
幼兒園英語(yǔ)教案12-21
幼兒園英語(yǔ)教案06-22
幼兒園的英語(yǔ)教案11-18
幼兒園英語(yǔ)教案06-09
幼兒園的英語(yǔ)教案08-25
幼兒園英語(yǔ)教案07-09
幼兒園小班英語(yǔ)教案《小班英語(yǔ)教案水果》09-28
幼兒園大班英語(yǔ)教案12-29
幼兒園小班英語(yǔ)教案12-12
幼兒園英語(yǔ)教案模板08-10