人教版小學(xué)英語(yǔ)教案(4篇)

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的人教版小學(xué)英語(yǔ)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人教版小學(xué)英語(yǔ)教案1

　　一、學(xué)情分析：

　　我們六(1)班和六(3)共113人。兩個(gè)班部分學(xué)生基礎比較好，能準確掌握所學(xué)的知識點(diǎn)。但也很多學(xué)生由于基礎較差，單詞量不多，沒(méi)有掌握做題技巧，主要在聽(tīng)和寫(xiě)兩方面較弱。針對學(xué)生不足的方面，進(jìn)行專(zhuān)項，有效的復習。

　　二、復習目標：

　　1、認讀四會(huì )單詞，在學(xué)生原有的基礎上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會(huì )單詞。能完成四會(huì )單詞默寫(xiě)，分類(lèi)的練習。

　　2、認讀教材中出現的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線(xiàn)的習題。

　　3、掌握教材中出現的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內容有關(guān)的語(yǔ)法知識。能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學(xué)句子。

　　4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

　　5.能跟每單元的內容，例如：Myweekendplan,Mypenpal,introduceparents’jobs,等相關(guān)的寫(xiě)作練習。

　　三、復習內容及要點(diǎn)：

　　1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎和復習的重點(diǎn)。

　　1)按詞性歸類(lèi)復習單詞。有關(guān)交通工具，地點(diǎn)，職業(yè)，情緒等方面的單詞。

　　2)按詞匯表復習單詞。每天聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元單詞。

　　2、詞組。詞組是學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復習英語(yǔ)的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習句子的基礎。把詞組歸類(lèi)，分類(lèi)掌握。要讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己組詞。

　　3、句子。句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊教材的.重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　1)指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子。

　　2)根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子，教給學(xué)生適當的語(yǔ)法知識。

　　3)讓學(xué)生能夠運用句型進(jìn)行問(wèn)答練習。

　　4、閱讀，寫(xiě)作。根據每單元的話(huà)題進(jìn)行練習。

　　四、復習方法及原則

　　1、加強單詞的朗讀和默寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復習與單詞分類(lèi)復習相聯(lián)系。在復習過(guò)程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導讀相結合，在較短時(shí)間內起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機整體，在復習過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復習內容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。。

　　2、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復習中培養學(xué)生郎讀英語(yǔ)的習慣，在學(xué)生多讀多說(shuō)的基礎上不斷提高聽(tīng)和寫(xiě)的能力。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)要有機結合，才能相輔相成。學(xué)生基礎差，見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)習題比較少，要從習題入手，讓學(xué)生盡可能的多做習題。

　　3、進(jìn)行分類(lèi)專(zhuān)項訓練，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化現象嚴重，那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。對于成績(jì)較差的學(xué)生復習重點(diǎn)應放在單詞，句型等基礎知識上。

　　總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們要以學(xué)生為主體，要求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績(jì)，也為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　五、期末復習課時(shí)安排：

　　課時(shí)安排復習內容

　　12月25，26日復習Unit1,2,3的重點(diǎn)單詞

　　12月29,30,日復習Unit1,2,3的重點(diǎn)句子

　　12月31日,1月4日復習Unit4,5,6的重點(diǎn)詞匯

　　1月5，6日復習Unit4,5,6的重點(diǎn)句子

　　1月7,8日詞匯句型專(zhuān)項練習

　　1月9日寫(xiě)作練習

　　1月12,13日綜合練習

人教版小學(xué)英語(yǔ)教案2

　　教學(xué)目標：

　　1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課的核心詞匯：air, everywhere , alive, smoke,factory, smoke, dirty, clean, plant

　　2.能熟練掌握核心句型： It keeps them high in the sky.

　　3.讀懂描述空氣污染的對話(huà)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.能在語(yǔ)境中正確使用本單元的核心詞匯。

　　2.能用句型It keeps them high in the sky.描述空氣的作用。

　　教學(xué)用具：

　　錄音機、自制課件、照片等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　StepⅠWarm up and revision(熱身與復習)

　　1. Greetings.

　　2. Guessing game.

　　Step ⅡPresentation and practice (自主探究)

　　1.生詞關(guān)

　　T: Please write the meanings on your paper

　　air______ smoke ______ factory ________ dirty________ clean ______

　　alive _________ everywhere_______ important ______

　　2. Learn the new words.

　　T: Let’s listen and say the new words.

　　Ss: read these words after teacher.

　　3. Work in groups to read the new words. Recite the new words, and then recite in groups。

　　4. Watch the screen and learn to say the sentences.

　　5. Ask pupils to talk about the famous cities of the world in groups .

　　Sept ⅢLearn the story (文本學(xué)習)

　　T: Here’s a riddle. It’s very long one. Please listen carefully and guess what it is. What is it?

　　Ss: Air.

　　T: Yes, What do you think of air?

　　S1: Air has no colour.

　　S2: Air has no smell and taste.

　　S3: …

　　T: Yes. We can’t see it,but we can feel it. Air is important to

　　all living things.

　　T: Can you talk about air? Work in groups .

　　Ss: talk each other.

　　Tasks the pupils to answer the questions on Page 69.

　　Step ⅣConsolidation(拓展延伸)

　　Think and say: 模仿課文，介紹一樣。

　　教學(xué)反思：

　　大部分學(xué)生能掌握本課的核心詞匯和核心句型，小組討論，談一談對空氣的認識，學(xué)生積極踴躍，大膽表達，教學(xué)效果較好。

人教版小學(xué)英語(yǔ)教案3

　　一、課題

　　上課課題 :O_ford English 6B Module 3 Unit 3 On the way

　　二、教學(xué)目標設定

　　1、知識與技能目標：

　　熟練運用句型，用英語(yǔ)表達使用交通工具的方式，并學(xué)會(huì )用介詞來(lái)描述地點(diǎn)方位。

　　2、過(guò)程與方法目標：

　　通過(guò)真實(shí)的生活情境的創(chuàng )設，讓學(xué)生在自然的語(yǔ)言環(huán)境中熟練并且自然地用英語(yǔ)來(lái)表情達意，同時(shí)通過(guò)小組活動(dòng)的進(jìn)行培養其合作學(xué)習的習慣。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值目標：

　　培養學(xué)生觀(guān)察生活的能力，用英語(yǔ)描述日常的生活。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)處理

　　1、一般現在時(shí)態(tài)的運用。

　　2、用新授介詞來(lái)描述方位關(guān)系。

　　利用圖片和錄像為學(xué)生提供情景操練的機會(huì )。

　　四、教學(xué)資源與器材配備

　　ppt，錄音機，生詞卡

　　五、教學(xué)設計思想與教學(xué)流程

　　1、本次授課以看、聽(tīng)、說(shuō)為主，給學(xué)生創(chuàng )造真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生將語(yǔ)言知識與技能結合起來(lái)。用豐富多彩的ppt和描寫(xiě)教師生活的錄像來(lái)提供師生交流，生生交流的機會(huì )，讓學(xué)生在做中學(xué)，在實(shí)踐交流中獲得信息，習得英語(yǔ)。

　　A、熱身活動(dòng)及課前準備活動(dòng)(Pre-task Preparation)

　　B、主體教學(xué)活動(dòng)(While-task Procedure)

　　C、綜合鞏固學(xué)習(Post-task Activity)

　　2、教學(xué)環(huán)節與步驟

　　A、 熱身活動(dòng)及課前準備活動(dòng)(Pre-task Preparation)：

　　1、“The Hokey Pokey”的歌曲唱出歡快的氛圍。

　　2、用每日英語(yǔ)表達對家長(cháng)及專(zhuān)家的歡迎。

　　3、猜謎游戲，引出交通工具。

　　B、 主體教學(xué)活動(dòng)(While-task Procedure)：

　　1、看圖片，說(shuō)出所使用的交通方式。并能完成句子。

　　2、用交通方式來(lái)描述上學(xué)的行程，互相問(wèn)答。

　　3、引出并教授介詞。

　　4、通過(guò)句型練習運用介詞。

　　C、 綜合鞏固學(xué)習(Post-task Activity)

　　1、觀(guān)看錄像“Miss Chen’s journey to school”，判斷對錯。并進(jìn)行綜合對話(huà)的操練。

　　2、 Free talk: My journey to …

人教版小學(xué)英語(yǔ)教案4

　　教材分析

　　能夠在本單元涉及的情景中聽(tīng)懂并說(shuō)出有關(guān)動(dòng)物的單詞cat dog bird rabbit chicken duck monkey tiger tiger panda elephant fish；在本單元涉及的情景中使用本單元的交際用語(yǔ)；夠理解并初步使用形容詞big small long shout ；夠了解有關(guān)動(dòng)物習俗。在日常生活中，我們會(huì )接觸到很多小動(dòng)物，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì )用英語(yǔ)來(lái)表達這些動(dòng)物的名稱(chēng)是本單元所要學(xué)習的教學(xué)內容，通過(guò)學(xué)生學(xué)會(huì )用英語(yǔ)來(lái)表達對各種動(dòng)物的喜愛(ài)，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)進(jìn)一步培養他們的語(yǔ)言綜合運用能力。

　　學(xué)情分析

　　課堂的主體是學(xué)生，尤其是小學(xué)一年級的學(xué)生，活潑好動(dòng)，爭強好勝，表現欲強，能在趣味的教學(xué)中，較好的完成教學(xué)活動(dòng)。然而，他們還不能很好的控制情緒，集中注意力，容易開(kāi)“小差”，這就需要教師科學(xué)的引導，創(chuàng )造良好的情境，充分信任學(xué)生，調動(dòng)一切學(xué)生的學(xué)習積極性，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生做到自覺(jué)學(xué)習，從而提高學(xué)生素質(zhì)。

　　教學(xué)目標

　　a 、認知目標：

　�。�1）能聽(tīng)、說(shuō)、認、讀cat dog bird rabbit chicken duck monkey tiger tiger panda elephant fish.

　�。�2）能聽(tīng)懂、能實(shí)際運用句型What animals do you like? I like…….

　�。�3）能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，按照指令模仿動(dòng)物做出相應的動(dòng)作，并且能夠說(shuō)出指令Act like…….

　　b、能力目標：培養學(xué)生的語(yǔ)言智力，提高他們的表演能力，使他們能根據自己的喜好，運用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

　　c、情感目標：

　�。�1）通過(guò)動(dòng)物單詞、句型的學(xué)習以及情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的美好情感。

　�。�2）培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，創(chuàng )設輕松愉快，生動(dòng)活潑的課堂氣氛，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　能聽(tīng)、說(shuō)、認、讀以下單詞及句型。

　�。�1）cat dog bird rabbit chicken duck monkey tiger tiger panda elephant fish.

　�。�2）What is this? It is …….What animals do you like? I like……

　　教學(xué)難點(diǎn)

　�。�1）能運用What is this? It is ……What animals do you like? I like……句型進(jìn)行交流。

　�。�2）說(shuō)喜歡的動(dòng)物時(shí)要用復數，并注意復數單詞的發(fā)音

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