小班英語(yǔ)教案(集合15篇)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的小班英語(yǔ)教案，歡迎閱讀與收藏。
小班英語(yǔ)教案1
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè )意參與英語(yǔ)活動(dòng)。
2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種食物的英文名稱(chēng)。
3、鼓勵幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。
活動(dòng)內容：
認識食物rice、soup。由于該內容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前，教師可先復習教材中的手指律動(dòng)，從而讓幼兒對單詞有進(jìn)一步的認識和鞏固。然后通過(guò)教師的引導，認識rice和soup,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含義。其中穿插品嘗食物的游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習。
活動(dòng)準備：
盒子或小袋子一個(gè)，米飯、湯實(shí)物或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)。
教師與幼兒一起欣賞本課DVD,邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，以達到課前的活動(dòng)準備。
2、輸入單詞。
A、rice
教師把畫(huà)有rice的圖片拿到幼兒面前，吸引幼兒的注意力.
T:Look!what’sthis?
引導孩子說(shuō)出答案。
教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.
T:OK,followme!Ilikerice/soup.
鼓勵幼兒大聲說(shuō)出“Ilikerice/soup”。
6、英文歌律動(dòng)時(shí)間.
Whatdouyouwant?Iwantriceandsoup.
7、結束。
復習鞏固
教師再出示一次食物卡片讓幼兒復習一遍
活動(dòng)反思：
(1)在小班的英語(yǔ)活動(dòng)中，實(shí)行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結合。
(2)在教學(xué)活動(dòng)中，教師的表情、動(dòng)作一定要夸張，語(yǔ)音語(yǔ)調要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。
(3)在活動(dòng)中，千萬(wàn)不要忽略膽怯、內向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵。
小班英語(yǔ)教案2
設計意圖：
糖果是孩子最最喜歡的食品。當孩子和家人走進(jìn)超市或商店，他們的腳步常常會(huì )在琳瑯滿(mǎn)目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會(huì )被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫的、咖啡的，各種顏色；圓的、方的、三角的、花形的，各種形狀；還有味道也有甜的、酸的、咸的、清涼的.呢。孩子總要讓媽媽買(mǎi)上自己喜歡的糖果。因此在本次活動(dòng)中，我主要利用幼兒熟悉的生活中買(mǎi)糖的情節，幫助幼兒復習鞏固單詞red、green、yellow的認識，并嘗試利用Hello XX。Here you are。That's OK。等短句與老師交流。游戲的形式，激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也讓孩子在多聽(tīng)、多做、多說(shuō)的過(guò)程中提高他們的英語(yǔ)能力。
活動(dòng)目標：
1、鞏固對單詞red、green、yellow的認識與發(fā)音。
2、并嘗試利用Hello XX。Here you are。That’s OK。等短句與老師交流。
3、能愉快參與英語(yǔ)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
已學(xué)過(guò)單詞red、green、yellow在日常生活中老師與孩子使用過(guò)Hello XX。Here you are。That's OK。等短句每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
T：Class begins。 Good morning，boys and girls……
二、基本部分
1、復習游戲：Touch your face
2、T：OK。Now，we'll play a game "Touch your face"。Are you ready？（Yes。）Let's begin。
T：Touch your face（mouth ear hair eye nose）Once again。
3、復習單詞red、green、yellow
A：師出示紅色積木。What colour is it？依次為綠色、黃色。（個(gè)別、集體）
B：指認教室中紅黃綠三種顏色。What colour is it？（個(gè)別、集體）
小班英語(yǔ)教案3
Goals:語(yǔ)言目標：
Smell it！(聞一聞) Taste it!(嘗一嘗)
情智行目標：
了解生活現象，鍛煉嗅覺(jué)味覺(jué).
Preparation：水果丁、牙簽、教學(xué)卡片、DVD.
Process————
Cartoon Time:
課前播放本科卡通電影。
Beginning: (老師用盒子端出來(lái)幾種水果切成的小方丁)小朋友知道盤(pán)子里是什么嗎？都是什么水果呢？
Sense Time: Smell it! Smell it! Smell it!（讓孩子說(shuō)說(shuō)都是什么水果）Taste it!Taste it!Taste it!Taste it!Taste it!（再讓孩子說(shuō)說(shuō)都是什么水果）大家一起有節奏地晃動(dòng)水果說(shuō)童謠;Smell it!Smell it!Smell，Smell，Smell .說(shuō)完之后要聞一聞。Taste it!Taste it!Taste，Taste，Taste，吃掉水果.
Finger Time:跟著(zhù)老師或者視頻做手指表演游戲。
Play Game: Simon Says的游戲：當老師說(shuō)Simon Says：“Smell it！”“Taste it！”幼兒做手指動(dòng)作.
Talking Time:水果市場(chǎng)上，商販們正在不停地叫賣(mài)著(zhù)：Smell it！Taste it！
Song Time:（歌謠律動(dòng)）
Smell it! Smell it!
Smell,Smell,Smell.
Taste it! Taste it!
Taste,Taste,Taste.
After Class:吃東西的時(shí)候請同伴或爸爸媽媽聞一聞，嘗一嘗
小班英語(yǔ)教案4
教學(xué)目標：聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。
語(yǔ)言點(diǎn)：orangepizzahamburgerI like…
教具準備：故事動(dòng)畫(huà)光盤(pán)；蘋(píng)果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大骰子一個(gè)（六面貼有實(shí)物圖片，詳見(jiàn)游戲部分）。
教學(xué)過(guò)程：
（一）熱身活動(dòng)：
表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》。
（二）卡通動(dòng)畫(huà)學(xué)習：
播放本課故事動(dòng)畫(huà)片一遍，然后老師提問(wèn)：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說(shuō)他喜歡吃什么��？”請小朋友試著(zhù)回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接著(zhù)老師請小朋友帶著(zhù)問(wèn)題再觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片一遍，仔細聽(tīng)一聽(tīng)這些食物的英文名稱(chēng)。
（三）單詞學(xué)習：
老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱(chēng)，請小朋友模仿老師說(shuō)出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢(xún)問(wèn)小朋友是否品嘗過(guò)等。
（四）游戲：
《尋寶》。游戲時(shí)請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片，然后請小朋友睜開(kāi)眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復朗讀被藏起的食品的英文名稱(chēng)，一邊在教室尋找，看一看誰(shuí)能先找到。
（五）句型操練：
因為小朋友以前學(xué)過(guò)“I like…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著(zhù)蘋(píng)果，做出很喜歡蘋(píng)果的表情和動(dòng)作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過(guò)“I like…”，小朋友們也許回答出“apple”（如果小朋友忘記了，老師可以說(shuō)出來(lái)），接著(zhù)再問(wèn)問(wèn)他們這句話(huà)什么意思。當小朋友回答后，老師總結“I like apples”，就是“我喜歡吃蘋(píng)果”的意思。接著(zhù)，老師可以指著(zhù)“oranges的實(shí)物或圖片，請小朋友們試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)“我喜歡吃…”應該怎樣說(shuō)，以此類(lèi)推，提問(wèn)“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)句型“I like oranges.”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I ，微笑著(zhù)飛吻一下表示like，邊做動(dòng)作邊說(shuō)出這三個(gè)句子。
小班英語(yǔ)教案5
為大家提供大量不同教師的教學(xué)經(jīng)驗和設計方案供您瀏覽和參考，今天呈現給大家的是幼兒園小班英語(yǔ)教案
I’maboy/girl
活動(dòng)目標：
1、讓孩子能夠正確區分自己和其他人的性別。
2、培養孩子積極參與各種活動(dòng)。
3、讓寶寶們從小感受英語(yǔ)的魅力。
活動(dòng)準備：
1、不同性別的男孩、女孩胸飾
2、槍、洋娃娃，裙子，褲子等男生和女生分別需要用的物品
活動(dòng)過(guò)程：
1、首先老師告訴孩子們性別是什么？教會(huì )孩子boy/girl
2、然后開(kāi)始分組，男生站一邊，女生站一邊。
3、請出一位男孩（老師給他穿裙子）并問(wèn)其他孩子：Isheagirl?孩子回答：No(并且說(shuō)出原因)
4、老師再請出一位女生，將一把槍交給她。再問(wèn)其他孩子：Issheaboy?孩子們回答：NO(并說(shuō)出原因)
小編希望這篇文章對需要寫(xiě)幼兒園教案的親們有所幫助，祝愿各位工作愉快！
小班英語(yǔ)教案6
活動(dòng)目標：
1、聆聽(tīng)歌曲《Greetings》，培養幼兒的語(yǔ)感
2、能夠用肢體動(dòng)作表達對歌詞內容的理解。
活動(dòng)準備：
教學(xué)魔法棒（點(diǎn)讀機）、教學(xué)用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習
1、歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見(jiàn)。在什么情況下說(shuō)“hello”，在什么情況下說(shuō)“goodbye”。
2、能夠用“Hello，I am……”做簡(jiǎn)單的自我介紹。
二、學(xué)習歌曲《Greetings》的律動(dòng)
1、教師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本，與幼兒一起欣賞二個(gè)兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2、教師播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)VCD，讓幼兒觀(guān)看TPR動(dòng)作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動(dòng)。
3、兒歌接龍：幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍：
C：Hello，hello，
T：Hello，How are you？
C：I’m fine，I’m fine.
T：I hope that you are too.（在游戲過(guò)程中教師可以用口型提示幼兒。）
4、小朋友之間互相問(wèn)答式的律動(dòng)。
5、活動(dòng)延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長(cháng)請孩子作為小教師，教家長(cháng)唱兒歌，做律動(dòng)，給孩子做小老師的機會(huì )，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強他們的表現欲。
效果分析：
這是一節律動(dòng)課程。
小班英語(yǔ)教案7
教學(xué)目標：
聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”、
教具準備：
故事動(dòng)畫(huà)光盤(pán)；蘋(píng)果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大骰子一個(gè)（六面貼有實(shí)物圖片，詳見(jiàn)游戲部分）、
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)：
表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》、
�。ǘ┛ㄍ▌�(dòng)畫(huà)學(xué)習：
播放本課故事動(dòng)畫(huà)片一遍，然后老師提問(wèn)：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說(shuō)他喜歡吃什么��？”請小朋友試著(zhù)回答一下，小朋友可能回答得出“honey”、接著(zhù)老師請小朋友帶著(zhù)問(wèn)題再觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片一遍，仔細聽(tīng)一聽(tīng)這些食物的英文名稱(chēng)、
�。ㄈ﹩卧~學(xué)習：
老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱(chēng)，請小朋友模仿老師說(shuō)出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢(xún)問(wèn)小朋友是否品嘗過(guò)等、
�。ㄋ模┯螒颍�
《尋寶》、游戲時(shí)請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片，然后請小朋友睜開(kāi)眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品、如果小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復朗讀被藏起的食品的英文名稱(chēng)，一邊在教室尋找，看一看誰(shuí)能先找到、
�。ㄎ澹┚湫筒倬殻�
因為小朋友以前學(xué)過(guò)“I like…”的句型，建議老師先啟發(fā)、老師可拿著(zhù)蘋(píng)果，做出很喜歡蘋(píng)果的表情和動(dòng)作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過(guò)“I like…”，小朋友們也許回答出“apple”（如果小朋友忘記了，老師可以說(shuō)出來(lái)），接著(zhù)再問(wèn)問(wèn)他們這句話(huà)什么意思、當小朋友回答后，老師總結“I like apples”，就是“我喜歡吃蘋(píng)果”的意思、接著(zhù)，老師可以指著(zhù)“oranges的實(shí)物或圖片，請小朋友們試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)“我喜歡吃…”應該怎樣說(shuō)，以此類(lèi)推，提問(wèn)“pizza””和“hamburgers”、老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)句型“I like oranges”、“I like pizza”、“I like hamburgers”、拍一拍自己表示I ，微笑著(zhù)飛吻一下表示like，邊做動(dòng)作邊說(shuō)出這三個(gè)句子、
小班英語(yǔ)教案8
教學(xué)目標：
1、復習學(xué)過(guò)的動(dòng)物名稱(chēng)ox rabbit dog pig
2、學(xué)習wolf掌握正確的發(fā)音。
3、對英語(yǔ)游戲活動(dòng)感興趣，能積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達。
活動(dòng)準備：
歌曲磁帶，動(dòng)物表演的舞臺，（ox rabbit dog pig wolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動(dòng)物的頭飾與幼兒數相同、動(dòng)物貼圖的擲子、兩個(gè)完全相同的盒子、躬行門(mén)、動(dòng)物圖象的墊子！
活動(dòng)過(guò)程：
1、warmup：song：lellersong
復習鞏固26個(gè)英文字母的順序，播放leller song伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調動(dòng)孩子情趣！表演后請幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱(chēng)。
2、新授詞《Happy animls（小班英語(yǔ)）》
小班英語(yǔ)教案9
活動(dòng)準備：
磁帶、蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼問(wèn)好。
T：Good morning．Boys and girls．
C：Good morning，Miss Zhu．
T：Look．Whatrsquo；s this？
C：Itrsquo；s banana．
T：Yes，very good．How many？
C：One，two，threehellip；hellip；．
T：OK．Letrsquo；s sing a song．
二、情景表演
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．
T：How old are you？
M：I am six．
三、引導幼兒學(xué)習新內容
兩個(gè)兩個(gè)小朋友對話(huà)：How old are you？I am six．
四、結束
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．
M：Thank you．
小班英語(yǔ)教案10
活動(dòng)目標：1、樂(lè )意參與英語(yǔ)活動(dòng)，嘗試用Hello/Hai/Bye bye向他人打招呼。
2、初步感受英語(yǔ)文化。
活動(dòng)準備：磁帶、錄音機、手偶。
活動(dòng)過(guò)程：一、直接導入
教師進(jìn)入活動(dòng)室和幼兒打招呼，hello hai。
二、出示手偶和幼兒打招呼。
1、 小朋友們，今天宋老師帶來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，寶寶看看有些誰(shuí)哦？
2、 DOG 和小朋友說(shuō)HAI、 CAT和小朋友說(shuō)HELLO、RABBIT和小朋友說(shuō)I’m glad to meet you。
三、出示會(huì )走路的蠟筆小新。
1、T：今天我還請了一位神秘的小客人，你們看看是誰(shuí)來(lái)了？
S： 蠟筆小新
T：今天小新來(lái)到楊山幼兒園小班，它非常高興，它現在要來(lái)找朋友打招呼咯。
3、 蠟筆小新找朋友打招呼
四、教師和幼兒打招呼。
1、 教師邊唱歌曲、邊做動(dòng)作，hello hello hello hello I’m glad to meet you。
五、幼兒游戲，聽(tīng)音樂(lè )和自己的朋友用HELLO /HAI打招呼。
六、DOG、 CAT、 RABBIT分批和幼兒say ：bye bye。
小班英語(yǔ)教案11
活動(dòng)目標：
1、認識英語(yǔ)，激發(fā)英語(yǔ)的濃厚興趣。
2、學(xué)會(huì )用英語(yǔ)說(shuō)出五官，正確發(fā)音。
3、讓幼兒感受集體生活的魅力。
4、在游戲中樂(lè )意用英語(yǔ)與人交往，感受一些單詞和對話(huà)的使用情境。
5、培養其學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度。
活動(dòng)準備：
1、五官單詞的卡片，比如nose、 mouth、 ear等。
2、娃娃臉紙、還有五官的貼紙，歡快的音樂(lè )磁帶等。
活動(dòng)玩法：
開(kāi)始部分引出主題
老師教會(huì )孩子們五官的英語(yǔ)單詞。
然后老師開(kāi)始進(jìn)入游戲主題的問(wèn)候語(yǔ)：Hello,boys and girls
幼兒：Hello,Miss Wang
老師：今天老師要帶幾位好朋友給大家認識，〈點(diǎn)出課件face〉，Look,whats this？
幼兒：Its face
老師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you”
幼兒：“nice to see you too”
老師：Oh,very good 。face上都有什么呢？Who want to help me?
幼兒：眼睛、鼻子、嘴巴……
小班英語(yǔ)教案12
教學(xué)目標:
1、在知道用" big, small "表示物體大小的基礎上,學(xué)說(shuō)詞組" Big…. Small…. "。
2、激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)游戲活動(dòng)的興趣,并能大膽地開(kāi)口說(shuō)。
教學(xué)準備:
大小長(cháng)毛絨玩具若干、大小圣誕樹(shù)各一棵；大小玩具木偶(貓,熊)各一對；大小玩具(汽車(chē),皮球)背景圖一幅
教學(xué)過(guò)程:
一、復習：
歌曲《Riding in my car.》
二、幼兒自由互相結伴打招呼，及數來(lái)寶《Morning. Hi. Bye.》
三、游戲《大圈和小圈》
四、歌曲《Happy Family》
情景表演，感受并理解" Big…. Small…. "T: Who's coming?
Cat: Hello!
T: Hello, cat.
Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.
三、欣賞歌曲《Big Bear, Small Bear》
四、游戲《什么不見(jiàn)了》幼兒集體嘗試講出" Big…. Small…. "
五、游戲《指指說(shuō)說(shuō)》:
幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習" Big…. Small…. "
六、游戲《打扮圣誕樹(shù)》
請幼兒將玩具按大小分類(lèi)擺放于圣誕樹(shù)下，邊擺放邊用英語(yǔ)進(jìn)行講述。
小班英語(yǔ)教案13
教學(xué)內容：
學(xué)習英語(yǔ)單詞：Rabbit（兔子）
教學(xué)目的：
1、新授英語(yǔ)單詞：Rabbit
2、復習、英文單詞：cat(貓)、dog(狗)、duck(鴨子)、monkey(猴子)、mushroom(蘑菇)
3、引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)，體驗英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、木偶兔子一只，兔子頭飾若干，貓、狗、猴子頭飾各一個(gè)，泡沫制作的蘑菇若干。
教學(xué)過(guò)程：
(一)、開(kāi)始部分：
(1)、師生互相問(wèn)好。
師：Good morning，boys and girls．
幼：Good morning，Miss Huang．
(2)、復習游戲nose nose eye
師：Nose nose eye。
幼：用手先指兩下鼻子，然后指一下眼睛。
師：Nose nose ear。
幼：用手先指兩下鼻子，然后指一下耳朵。
(玩2至3次)以達到集中幼兒的注意力的目的，
(二)、基本部分：
(1)、猜謎語(yǔ)：
紅眼睛，三瓣嘴，
長(cháng)耳朵，短尾巴；
愛(ài)吃蘿卜和青菜，
走起路來(lái)蹦蹦跳。(兔子)
�。�2)、老師出示木偶兔子，手指兔子問(wèn)：“你們知道兔子用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?
What’s this in English?”
(3)、“Please 1isten carefully!”
教幼兒正確發(fā)音：rabbit[rabit]。先無(wú)聲念再輕聲念，最后大聲念。
(4)、兔子和小朋友一一問(wèn)好。
Rabbit：Hello，Aileen!
Aileen：Hello，Rabbit! (Aileen是幼兒的英文名)
(5)、情境表演“兔子采蘑菇”
a、老師頭戴兔子頭飾，手拎小籃出門(mén)去采蘑菇，邊跳邊說(shuō)：“Rabbit，Rabbit，跳跳，Rabbit，Rabbit，采蘑菇�！�
b、“兔子”一路上遇到了“貓”“狗”“猴”并分別用英語(yǔ)和它們問(wèn)好。(貓、狗猴子由大班幼兒扮演)
Rabbit：Hello，Cat!
Cat：Hello，Rabbit!
Rabbit：Hello，Dog!
Dog：Hello，Rabbit!
Rabbit：Hello，Monkey!
111nkey：Hello，Rabbit!
C、“兔子”到了草地就開(kāi)始采蘑菇，邊采邊說(shuō)“Rabbit， Rabbit，Mushroom；Rabbit， Rabbit，Mushroom…”突然，一只大灰狼悄悄的來(lái)到兔子的背后，這時(shí)，貓、狗、猴一起大聲喊：“Rabbit，Rabbit，快跑!”兔子
聽(tīng)到后趕快跑到了。
(6)、分組請小朋友戴上兔子頭飾，(5至6人一組)進(jìn)行情境表演。讓全體幼兒都有參與活動(dòng)的機會(huì )。體驗英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè )。
(7)、音樂(lè )游戲“兔子跳”
放音樂(lè )，小朋友一起和上音樂(lè )節拍，邊學(xué)兔跳。邊跳邊念：“Rabbit，Rabbit，跳、跳、跳�！�
(1)、復習歌曲：Good Morning Rabbit!
(2)、學(xué)兔跳上廁所，結束活動(dòng)。
小班英語(yǔ)教案14
目的:
1.在知道用" big, small "表示物體大小的基礎上, 學(xué)說(shuō)詞組" Big…. Small…. "。
2.激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)游戲活動(dòng)的興趣,并能大膽地開(kāi)口說(shuō)。
準備: 大小長(cháng)毛絨玩具若干 ; 大小圣誕樹(shù)各一棵; 大小玩具木偶(貓, 熊)各一對; 大小玩具(汽車(chē), 皮球) ; 背景圖一幅
歌曲《Riding in my car.》 《Morning. Hi. Bye.》
游戲《大圈和小圈》
4、歌曲《Ha y Family.》
情景表演，感受并理解" Big…. Small…. "
T: Who's coming?
Cat: Hello!
T: Hello, cat.
Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.
三、欣賞歌曲《Big Bear, Small Bear》
四、游戲《什么不見(jiàn)了》幼兒集體嘗試講出" Big…. Small…. "
五、游戲《指指說(shuō)說(shuō)》: 幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習.
小班英語(yǔ)教案15
一、設計思路
一個(gè)小小的經(jīng)常吃到的茶葉蛋引發(fā)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的故事，“茶葉蛋的媽媽是誰(shuí)呢？”，“是茶葉媽媽”、“是老虎媽媽”抑或“是雞媽媽”——在孩子們七嘴八舌中有關(guān)“生蛋”的主題產(chǎn)生了。先前讓家長(cháng)們積極參與此活動(dòng)，和孩子討論“哪些動(dòng)物會(huì )生蛋”，孩子了解到雞、鴨、鵝等會(huì )生蛋。我們在電視中，還看到了其他不會(huì )生蛋的動(dòng)物，今天的活動(dòng)就是在此基礎上展開(kāi)的，讓幼兒加深印象。
在組織形式上，我充分考慮到小班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，嘗試用游戲的形式來(lái)開(kāi)展分享交流，而且也將我園開(kāi)展的英語(yǔ)教學(xué)結合進(jìn)去，注重了內容間的有機整合。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲、同伴之間的交流了解哪些動(dòng)物會(huì )生蛋，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、嘗試用英文說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)。
3、在游戲中會(huì )正確用動(dòng)作表示“Yes or No”。
三、活動(dòng)準備
1、有關(guān)動(dòng)物生蛋的演示文稿、動(dòng)物圖片、電視機、VCD。
2、黑板上貼有YES、NO字樣的圈，地上畫(huà)上兩個(gè)圓圈供孩子們選擇用。
3、雞蛋、茶葉蛋各一個(gè)，紅五角星若干，花環(huán)一個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、提問(wèn)啟發(fā)
由一個(gè)小小的茶葉蛋引發(fā)話(huà)題：
T：“茶葉蛋的媽媽是誰(shuí)？”
S：“是茶葉媽媽”、“是老虎媽媽”或“是雞媽媽”等。
T：那我們一起去看一下牧場(chǎng)里的動(dòng)物到底誰(shuí)是茶葉蛋的媽媽?zhuān)空l(shuí)會(huì )生蛋？
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1、幼兒圍坐在一起看碟片，欣賞各種動(dòng)物，并能用英語(yǔ)說(shuō)出它們的名字。
2、知道并了解哪些動(dòng)物會(huì )生蛋。
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1、玩法：教師拿出一張動(dòng)物圖片，如：出示小鳥(niǎo)圖片，提問(wèn)：這是誰(shuí)？并用英文“Hello，hello， bird”與小鳥(niǎo)打招呼，孩子們也跟它打招呼。問(wèn)：“Bird 會(huì )生egg嗎？”，接著(zhù)說(shuō)：“One two start”，讓孩子們開(kāi)始選擇答案（站在兩個(gè)分別代表YES、NO的圓圈中間進(jìn)行選擇），有搭班老師確認后，請孩子們將動(dòng)物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會(huì )生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO一面）。說(shuō)對的孩子給一顆紅五星獎勵。照此方式出示其他動(dòng)物圖片。
2、交流經(jīng)驗：說(shuō)說(shuō)還有哪些動(dòng)物媽媽也會(huì )生蛋寶寶？說(shuō)對的額外加五角星。
3、評出冠軍：讓孩子們數數自己得到了幾顆星。
�。ㄋ模┙Y束：請得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相。
五、活動(dòng)結束
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