英語(yǔ)讀后感11篇
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)讀后感1
暑假里我讀了《希臘神話(huà)》這本書(shū)，書(shū)中主要講述古希臘神與英雄的傳說(shuō)。
在這本書(shū)中讓我認識了多英雄人物：眾神之王宙斯，眾神使者赫耳墨斯，太陽(yáng)神阿波羅，智慧女神雅典娜等神，書(shū)中還講述了許多神與人的后代，半人半神英雄的故事。
其中，我最喜歡《大英雄赫拉克勒斯》，赫拉克勒斯是宙斯與凡人生的兒子，他喝了天后赫拉的奶水后，有了神力和不死之身，長(cháng)大后成為了希臘最強壯的勇士，他以超人的聰明才智和毅力，完成了國王給他布置的十項非常危險的任務(wù)。他還非常有正義感，冒著(zhù)危險救出了為人類(lèi)盜取火種而受到宙斯懲罰的普羅米修斯。
他參加了無(wú)數次戰爭，為人民做了許多好事，終于進(jìn)入了天神的行列。
赫拉克勒斯敢于冒險，有勇有謀，永不放棄的精神值得我們去學(xué)習。
英語(yǔ)讀后感2
上學(xué)期，我們集體購買(mǎi)了《典范英語(yǔ)6》，通過(guò)一年的學(xué)習，我們的英語(yǔ)是在提高，學(xué)習了許多知識。
我們每次學(xué)習前都先聽(tīng)錄音，這大大提高了我們的英語(yǔ)聽(tīng)讀水平，使我們的聽(tīng)力題成績(jì)有了一些提高，是我們受益匪淺。
二是我們在看，在讀時(shí)，有許多生詞，老師也讓我們自己猜，然后自己查，這給我們下了很深的印象，也比老師告訴我們要好得多。
三是我們由教材中的故事，自己改編成話(huà)劇，有一些同學(xué)表演，更是英語(yǔ)融入了我們的生活。
總而言之，這套教材給我們留下了許多知識，是我們受益匪淺。
英語(yǔ)讀后感3
Cinderella is my favorite fairy tale. It told us a wonderful love story. The poor girl, Cinderella, was ill treated by her step mother and self sisters. But finally, she got her true love with the prince.
It made me moved because Cinderella is such a brave girl; she doesn't care about the gap between her and her beloved one. I learn from it that miracles are often created by our own effort.
英語(yǔ)讀后感4
《考拉小巫英語(yǔ)學(xué)習日記》都是講她自己學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)過(guò)，讓我來(lái)給你們講講吧！
考拉小巫從三年級才開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，那時(shí)她認為自己是土生土長(cháng)的中國人，又不跟英國人說(shuō)話(huà)，到底為什么要學(xué)英語(yǔ)？后來(lái)，她媽媽給她報了個(gè)補習班。這時(shí)她遇到了第一個(gè)改變她的老師。
在初中的時(shí)候，她瘋狂地學(xué)英語(yǔ)，起初，她很喜歡英語(yǔ)課，英語(yǔ)成績(jì)也不錯，可是初中又增加了很多的課程，漸漸她天天瘋玩，最后考試時(shí)沒(méi)有高中要她。但是媽媽給她報了一所私立高中，她的高中生活就要開(kāi)始了。她在那里學(xué)習很好。終于考上了自己喜歡的大學(xué)。她想到美國留學(xué)，經(jīng)過(guò)幾番考試，她終于成為了華大的學(xué)生。
看了這本書(shū)，我會(huì )永遠記住考拉小巫的一句話(huà)，生命不息，奮斗不止，在將來(lái)的道路上，要勇敢！
我以前對英語(yǔ)有些迷茫，看了這本書(shū)后受到了啟發(fā)，原來(lái)走向夢(mèng)想的時(shí)候，命運之神總是眷顧那些堅持到最后的人。
英語(yǔ)讀后感5
英語(yǔ)讀后感怎么結尾
要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語(yǔ)言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫(xiě)法，議論時(shí)應重于分析說(shuō)理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結構上，一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著(zhù)重抒寫(xiě)感受后，結尾又回扣“讀”。
常見(jiàn)的結尾：
一，自然式。視情節俗了，文章頁(yè)結束了。
二，照應式。結尾或點(diǎn)題，與文章遙相呼應；或與開(kāi)頭相呼應，收攏全文。
三，引申式。結尾或長(cháng)開(kāi)聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結提高，是主題得到升華。
四，抒情式。結尾直接抒發(fā)作者的感想，已引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。
五，結尾對人物或事物進(jìn)行總結，評價(jià)，表達作者的看法，突出文章的中心。
英語(yǔ)讀后感6
傳統的語(yǔ)法教學(xué)，重知識點(diǎn)的講解而忽視學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。學(xué)生就像個(gè)容器，老師不斷的灌輸，學(xué)生不斷的接受。這種教學(xué)模式極大地壓抑了學(xué)生個(gè)性和學(xué)習積極性的發(fā)展。然而語(yǔ)法作為一種語(yǔ)言現象，本身是存在的，如果教師不向學(xué)生講解相關(guān)的知識點(diǎn)，又很難讓學(xué)生真正理解所學(xué)的語(yǔ)言材料。
在這兩難的情況下，作者提出：以學(xué)生為主的英語(yǔ)教學(xué)，并不是不注重知識點(diǎn)的講授，關(guān)鍵看教師如何教。只要觀(guān)念新，方法得當，英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)完全能跳出傳統應試教學(xué)的模式充分發(fā)揮體現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。然后例舉了以下幾種嘗試的方法：1)對話(huà)法。2)敘述法3)圖片、動(dòng)畫(huà)或實(shí)物法。4)朗讀--歸納--運用法。
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)本身就提倡以隱性教學(xué)為主，顯性教學(xué)為輔。培養學(xué)生的語(yǔ)法意識，盡量避免單調枯燥的語(yǔ)法講解。
英語(yǔ)讀后感7
The final goodbye to my very pity, the little prince want to can have a more magical magic to keep his body, more to retain his soul, so the fox and the pilot would not be thinking of the wheat color with golden hair.
But I knew it was impossible, because on the other star, the only rose in his heart was the one that lived in the star called b-612.
英語(yǔ)讀后感8
適合職場(chǎng)媽媽看的一本操作性很強的書(shū)。
前面三章各種介紹了本書(shū)的二語(yǔ)習得理論，也很詳盡的說(shuō)了為什么中國孩子要走這條二語(yǔ)習得的路線(xiàn)。中國應試教學(xué)的九零后看的流出了眼淚?太多的雷區都是我們親自踩的！就那樣學(xué)了十幾年，硬生生的把語(yǔ)言學(xué)成了科目。
第四章規劃了孩子的學(xué)習路線(xiàn)，并注明了各時(shí)期的要點(diǎn)。實(shí)操性了很強！
第五章是作者的家教手記。第六章對一些共性問(wèn)題進(jìn)行了答疑。
書(shū)看完了，接下來(lái)我需要花大功夫去研究視頻，音頻，書(shū)。做好分類(lèi)整理，做好規劃，及時(shí)推送。還需要提升自己的英語(yǔ)水平，尤其是發(fā)音。因為書(shū)里提到的noChinese幼兒園，我們小城市沒(méi)有。那么3000的聽(tīng)力詞匯，除了利用視頻音頻，最好的還是家長(cháng)面對面的利用生活中的物品和行為與孩子進(jìn)行互動(dòng)。
孩子目前兩歲七個(gè)月，希望自己可以在她三歲之前做好大部分的準備工作，加油吧！
英語(yǔ)讀后感9
12點(diǎn)到現在的1點(diǎn)50，我看完了我的偶像考拉小巫的'英語(yǔ)學(xué)習日記。上大學(xué)到現在，還從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)讓我讀的這么快，但是考拉小巫的書(shū)的的確確吸引了我，影響了我。
我應該要有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想應該深深扎根于我的心中。的確，高中的我確實(shí)沒(méi)有做好，大學(xué)沒(méi)有像很多同學(xué)一樣，進(jìn)入名牌大學(xué)。但是，正像考拉小巫所說(shuō)的，我應該從現在開(kāi)始，就是現在，明晰自己的目標，并為此不斷的奮斗。如果我現在還是不行動(dòng)，就永遠不會(huì )行動(dòng)。所以，我的夢(mèng)想，出國，應該深深的存在于我的腦海，永不磨滅�，F在就是為她奮斗的時(shí)候。
前幾天哥哥打電話(huà)，向我問(wèn)了下英語(yǔ)學(xué)習的東西，他都有清晰的英語(yǔ)學(xué)習計劃，只是為了一個(gè)更好的前景，早知道，他現在工作多年，已經(jīng)很不錯了。所以，我更應該努力，生命不熄，奮斗不止。
我要努力，要加油。今天很殘酷，明天更殘酷后天很美好。但是絕大多數人都死在了明天晚上。努力奮斗吧，不要讓夢(mèng)想埋沒(méi)在明天晚上�。�！
英語(yǔ)讀后感10
有一個(gè)在城堡�；始仪鍧嵐そo告訴女皇，一開(kāi)始不能有亂七八糟的朋友。國王哈利認為我們可以盡量將城堡變得整潔。女皇諾拉不休息。公主簡(jiǎn)寫(xiě)了一份通知。她把這份通知貼在了城堡的門(mén)上。清潔工希望能得到一個(gè)更高的薪水才去拜訪(fǎng)城堡。日子一天天過(guò)去，沒(méi)人來(lái)問(wèn)關(guān)于清潔的工作。這個(gè)城堡變得非常臟。一天早上，皇后諾拉看到了一個(gè)令人震驚的意見(jiàn)。國王哈利在做飯。史密斯隊長(cháng)在拖地。瓊斯上尉洗女王諾拉的皇家襯衫，女皇認為你應該去與龍戰斗。但他們不這么認為。女王諾拉非常傷心，便去了皇家旅行。三個(gè)戴著(zhù)面具的人站在那里。整天這個(gè)蒙面女子在城堡里清潔、打掃、洗。公主簡(jiǎn)認為他們會(huì )偷東西。公主簡(jiǎn)走到她背后。她抓住了桌布拉過(guò)來(lái)用奶清洗了一下。二公主簡(jiǎn)關(guān)閉了那個(gè)按鈕。三公主簡(jiǎn)匍匐在她身后。最后，其他兩個(gè)清潔工原來(lái)隊長(cháng)史密斯和瓊斯上尉瓊斯。女皇諾拉結束她的皇室之旅，她高興地發(fā)現了城堡又恢復了整齊和干凈。
英語(yǔ)讀后感11
A Little Princess is a touching novel written by Frances Hodgson Burnett-a famous novelist and dramatist. It obviously contains lots of fancied plots, but the parts it talks about creating miracles, can really reach the bottom of my heart.
The book can bring me into a world that is more than reality while reading it. The extraordinary story makes me ponder a lot and gives me a deep impression that every girl can be a princess.
【英語(yǔ)讀后感】相關(guān)文章：
英語(yǔ)讀后感01-05
英語(yǔ)的讀后感03-03
英語(yǔ)讀后感06-28
英語(yǔ)的讀后感09-03
英語(yǔ)讀后感11-04
英語(yǔ)讀后感08-16
莫泊桑項鏈英語(yǔ)讀后感(項鏈英語(yǔ)讀后感)09-24
《紅與黑》英語(yǔ)讀后感01-25