企業(yè)培訓邀請函范文

　　電子邀請函相對傳統紙質(zhì)邀請函在信息傳達方面具有很大優(yōu)勢。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們經(jīng)常會(huì )用到邀請函，那么什么樣的邀請函才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的企業(yè)培訓邀請函范文，希望對大家有所幫助。

企業(yè)培訓邀請函范文1

　　xxx科貿有限公司誠邀貴公司項目負責人及多媒體系統集成高級工程師參加本司舉辦的《如何打造現代化智能會(huì )議室》培訓會(huì )議.請貴公司相關(guān)人員填寫(xiě)以下表格，回執給我們，感謝合作：

　　登記編號：__________填表日期：____________

　　公司名稱(chēng)

　　姓名：____________

　　性別：____________

　　職務(wù)：____________

　　辦公電話(huà)：____________

　　傳真：____________

　　手機/電子郵件：____________

　　請你認真閱讀以下內容：

　　會(huì )議主題：

　　會(huì )議地點(diǎn)：

　　xxx寫(xiě)字中心

　　二層多功能會(huì )議廳

　　會(huì )議時(shí)間

　　20xx年5月28日上午9：30-11：30

　　主講工程師

　　王xx

　　午餐時(shí)間

　　XX年10月28日中午12：00-13：00

　　午餐地點(diǎn)

　　溫特萊中心西餐廳

　　培訓內容

　　市場(chǎng)分析：①建筑大廈智能化趨勢;②會(huì )議室建設需求分析

　　會(huì )議系統的基本構成

　　大型系統集成公司的合作方式

　　乘車(chē)路線(xiàn)___________________

　　注：

　　1、本次會(huì )議不收取任何費用.

　　2、請嘉賓認真填寫(xiě)本表，填寫(xiě)內容需真實(shí)，準確.

　　3、本次會(huì )議每單位僅限一人參加，特殊情況提前申請，與鄒xx小姐取得聯(lián)系.

　　4、請以傳真或email方式傳送回執.

　　5、如您還有不清楚的`地方，請致電我們，我們將以最快的速度給您答復.

　　6、北京xxxx科貿有限公司感謝您的支持.

　　電話(huà)：___________________

　　傳真：_______________________

　　e-mail：________________

　　聯(lián)系人：

　　標簽：

企業(yè)培訓邀請函范文2

尊敬的____________ ：

　　我們很榮幸的'邀請您成為******酒店 培訓的特約講師。請您于____________ 年 ____________月 ____________日 在酒店的為我們的員工講解

　　謝謝您對我們工作的大力支持!

　　*****有限公司人力資源部

　　20xx年x月x日

　　請準時(shí)出席。

企業(yè)培訓邀請函范文3

　　各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長(cháng)、教研員及高中教師：

　　截止 200X年 9 月 1 日，全國大多數省(市)都進(jìn)入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標卷的過(guò)渡。為促進(jìn)新課標教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導高中教師深入掌握新課標 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會(huì )。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一 推廣新課改的教育類(lèi)核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專(zhuān)門(mén)從事新課標 高考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構,下設北京光華鼎力咨詢(xún)公司、北京光華鼎力培訓學(xué) 校等多家分支機構，從 20xx 年開(kāi)始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會(huì )至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓研討會(huì )的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現狀和新課改高考的教育理念。歷年來(lái)在各地數十場(chǎng)巡回講座中，得 到全國許多省市自治區教育行政部門(mén)、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。

　　一、會(huì )議背景 自國家教育部實(shí)行新課標以來(lái)， 在全國各地教學(xué)部門(mén)掀起了一輪又一輪的.學(xué)習新課標熱潮。 很多 教師深入領(lǐng)會(huì )了新課標的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無(wú)從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸的還是舊思想，上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來(lái)解決教學(xué)內容增加的問(wèn)題，這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓研討會(huì )以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線(xiàn)教師教學(xué)實(shí)際， 以全國 特高級專(zhuān)家教師的新課標教學(xué)案例為依托，以從課堂上發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出解決策略為特 色，揭開(kāi)新課標教學(xué)的神秘面紗，將新課標理念與日常教學(xué)環(huán)節完美融合，解決在職高中教師面對新 課標教學(xué)無(wú)從下手的問(wèn)題，指導高中教師掌握新課標教學(xué)的方法和技巧。 以傳授新課標教學(xué)技能為途徑，引導教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標在全國范圍內的順利開(kāi)展。

　　二、會(huì )議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習方式針對教師當前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)細節問(wèn)題，將新課標理念融入教學(xué)實(shí)踐，專(zhuān)為新課標形勢下的在職教師量身定制。 上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無(wú)沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專(zhuān)家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長(cháng)。 教育界精英交流平臺 三、會(huì )議內容 存在問(wèn)題 講座內容 目標 教師不能將高中新課標的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時(shí)仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽(tīng);3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度; 及經(jīng)驗總結 學(xué)實(shí)踐結合 各學(xué)科老師機械套用新課改教學(xué)設計，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 內 靈 科新課標理念與實(shí)踐結合中的個(gè)體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰術(shù)應對高考; 2、仍用死背書(shū)備戰高考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應試 指 導 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區重點(diǎn)中學(xué)在職一線(xiàn)骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗，共同研討新課標教學(xué)。

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