網(wǎng)絡(luò )研修個(gè)人研修總結(合集6篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò )研修個(gè)人研修總結，希望能夠幫助到大家。
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時(shí)間匆匆，轉眼間，這學(xué)期的校本研修已經(jīng)結束了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，圍繞校本研修主題，認真實(shí)踐，努力讀書(shū)學(xué)習，以提高個(gè)人素質(zhì)，我做了很多工作，現將其總結如下，以促使自己的工作再上一個(gè)新臺階。
首先，在業(yè)務(wù)方面。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù)，適應現代教學(xué)的要求。
其次，教師一定要讀書(shū)。好教師的知識結構應當有三塊組成：精深的專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)闊的人文視野，深厚的教育理論功底。這些只能靠不斷讀書(shū)學(xué)習獲得。老師和學(xué)生一樣，要像海綿一樣不斷地吸收和納取。
其三，一是積極參與網(wǎng)絡(luò )研修，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，及時(shí)與各位學(xué)員溝通交流，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。通過(guò)交流，我認識了自己在教育教學(xué)方面的不足，找到了與外界的差距，同時(shí)也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺(jué)學(xué)習的勁頭比以前更上一層樓了。二是勤于動(dòng)筆，善于積累總結教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。動(dòng)筆不僅是積累經(jīng)驗的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強勁動(dòng)力。堅持用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的自己不斷與寧靜的自己對話(huà)，你會(huì )獲益良多。
其四，小組集中研修是借助集體的智慧，討論解決在研修時(shí)，所遇到的問(wèn)題，或分享其果。以此達到提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的目的。因此，我在小組集中研修時(shí)，積極準備，要帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，積極討論，帶著(zhù)收獲而歸。
其五，多聽(tīng)課就會(huì )有感覺(jué)。一是有激情。聽(tīng)了許多課，上課比較好的教師都非常有激情。教師的激情能點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。當一名好老師，對教育的激情，應該從外在表象化為內在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長(cháng)，環(huán)境的改變，地位的.升降而改變。二是愛(ài)學(xué)生。對待學(xué)生，缺少的不是強力和果斷，缺少的是教養和耐心，需要的是更多的等待和細心。尤其對所謂的困難生，要學(xué)會(huì )做“雪中送炭”的人，更要成為學(xué)生在痛苦中及時(shí)送去安慰的人。
校本研修工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命�！耙环荽喝A，一份秋實(shí)”，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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本年度我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己�，F就以下幾方面做如下總結：
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同事的課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù)，適應現代教學(xué)的要求。
二、不斷加強學(xué)習
只有學(xué)習，才能不斷進(jìn)步和成長(cháng)，讓學(xué)習成為提高自己的渠道，讓學(xué)習成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習型教師。廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的`教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型教師
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
1、自主學(xué)習：根據自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，自主選擇和確定學(xué)習書(shū)目和學(xué)習內容，認真閱讀，記好讀書(shū)筆記
2、網(wǎng)絡(luò )研修：積極參加網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽(tīng)不厭，從根本上轉變了教育觀(guān)念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類(lèi)似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì )理性的思考和冷靜地處理方式。
3、教學(xué)設計：精心設計教案，聽(tīng)取領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)。
4、各級培訓：積極參加各級各類(lèi)教師的培訓，全面提高自己。
在今后的研修學(xué)習中，我將繼續努力學(xué)習，力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。
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短暫而又忙碌的兩個(gè)月的培訓即將結束了，每天在繁忙的工作之余抽時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，雖然有些辛苦，有些累，但是從學(xué)習中收獲到的那些教育教學(xué)知識和新的教學(xué)理念，和那點(diǎn)辛苦比起來(lái)，算是微乎其微的了！
此次培訓的課程總共有10門(mén)，其中教育方面的有有四門(mén)，對我影響最大、留下印象最深的是《關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂》和《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導行》。我們的教育是偉大的，崇高的，受人尊重的，之所以這樣說(shuō)，我想是因為作為教師，我們面對的`是天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)的孩子們，我們愛(ài)他們，無(wú)私地愛(ài)，不求任何的回報，我們的教育家們，用他們的教育智慧，高尚的師德為我們做出了好榜樣，激勵著(zhù)一代又一代的教育工作者投身到教育工作中去！
在教育中，我們必須要有愛(ài)，有愛(ài)了，才會(huì )有包容，有寬容，有愛(ài)心，耐心，學(xué)生才會(huì )喜歡我們，愛(ài)戴我們，繼而喜歡我們的課堂，才會(huì )有好的教學(xué)效果！專(zhuān)家推薦了《放牛班的春天》這部電影，我認真地看了，被其貌不揚的馬修老師打動(dòng)了！他對待那些調皮搗蛋的孩子們不是呵斥，沒(méi)有咆哮，所有的只是寬容，耐心，愛(ài)心，以及教育的智慧！有了那么多愛(ài)的付出，才會(huì )有了回報：在他離開(kāi)那所學(xué)校的時(shí)候，孩子們用么多感人的方式表達了他們對馬修老師的戀戀不舍和深深的愛(ài)！所以在以后的教學(xué)中，我要像馬修老師學(xué)習！
對待我們的學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心、耐心、寬容和關(guān)心，相信孩子們，在我們的愛(ài)的天空里定能茁壯成長(cháng)！在教學(xué)方面，對我啟發(fā)最大的是《小組合作學(xué)習法》和《如何做好中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接》�！缎〗M合作學(xué)習法》，我以前也用過(guò)，不過(guò)僅僅局限于單詞競賽和表演，通過(guò)這次學(xué)習，我知道了這一學(xué)習法可以廣泛應用于各種的英語(yǔ)課堂！這個(gè)學(xué)習法有助于培養孩子們的團隊意識，參與意識，可以最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習欲望，我相信，運用了《小組合作學(xué)習法》的課堂效果一定會(huì )很不錯！
培訓即將結束，希望上級部門(mén)多組織這樣的學(xué)習！以后再有這樣的學(xué)習機會(huì )的話(huà)，我一定還會(huì )積極參加，會(huì )好好把握的，It’snevertoolatetolearn。路漫漫其修遠兮，吾將上下求索！生命不息，學(xué)習不止！
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8月26日，遠程研修第一天，老師們早早來(lái)到教育局微機室開(kāi)始了一天的學(xué)習。
老師們全神貫注的學(xué)習了朱家雄教授的專(zhuān)題講座《國內外學(xué)前教育的發(fā)展現狀與趨勢》，并展開(kāi)了激烈的討論。老師們深刻交流了綜合實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題，深深的覺(jué)得朱教授的講座貼近我們的'教學(xué)實(shí)際，理清了我們在實(shí)際教學(xué)中一些模糊的概念，指導了我們的教學(xué)實(shí)踐。反思自己的日常教學(xué)，我忽然想起一句話(huà)："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"。這些深刻的交流讓我明白：學(xué)習使自己的思想境界得到提升，對問(wèn)題有了更深的看法，對自己的日常教學(xué)有了更多的反思。
中午，老師們放棄了回家休息，繼續在微機前埋頭學(xué)習。我們珍惜與專(zhuān)家面對面交流學(xué)習的機會(huì )，這種超越時(shí)空的學(xué)習，讓我們感受到網(wǎng)絡(luò )研修的魅力。我為能參加遠程研修而自豪，為思維進(jìn)步而心動(dòng)。讓我們把學(xué)習到的先進(jìn)思想、先進(jìn)理念運用到實(shí)踐教學(xué)中吧，讓我們的孩子生活的更加快樂(lè )，更加幸福!
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課例研修給每一位親歷其中的教師帶來(lái)了從觀(guān)念到行為的沖擊和震撼。研究就是不斷地發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。我們的研修主題是“如何是語(yǔ)文課堂的提問(wèn)跟有效”通過(guò)此次研修活動(dòng)，我也有一些收獲，先總結如下：在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，課堂提問(wèn)是不可或缺的教學(xué)手段之一。新課改要求語(yǔ)文課堂要突出學(xué)生的主體地位，教師只是作為課堂教學(xué)的組織者和引導著(zhù)來(lái)進(jìn)行參與的，這就需要教師有足夠的能力和方法來(lái)家于課堂，那怎樣才能讓語(yǔ)文課堂既充滿(mǎn)生氣，又能有效的展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)呢?我認為課堂問(wèn)題的設置是一個(gè)突破口。提高課堂提問(wèn)的有效性，是保障教學(xué)任務(wù)完成的核心。
一、教師改變舊觀(guān)念
新課改倡導的倡導是學(xué)生的學(xué)。以往很多的課堂呈現出無(wú)序性，滿(mǎn)堂灌。過(guò)度的放手常常會(huì )出現教學(xué)目標無(wú)法完成的情況。以為有經(jīng)驗的教師，以往的教學(xué)方法已經(jīng)得心應手，是不會(huì )輕易改變自己固有的教學(xué)模式的。滿(mǎn)堂灌，設計出很多的問(wèn)題來(lái)鞏固新知識，問(wèn)題設置重復，缺少針對性強的提問(wèn)，禁錮了學(xué)生自由發(fā)揮的空間，與新課改理念背道而馳。
二、提升教師的業(yè)務(wù)水平
一節課的質(zhì)量高低與授課教師的專(zhuān)業(yè)素養是分不開(kāi)的問(wèn)題的有效設置對于學(xué)生的自主合作學(xué)習，對于課堂教學(xué)內容的交流和師生雙邊互動(dòng)起著(zhù)舉足輕重的作用。這就需要教師努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，潛心鉆研教材、熟悉教材，從而更好的充分運用教材，提出有針對性，有價(jià)值的問(wèn)題。提高駕馭課堂的能力，讓學(xué)生在輕松，愉悅的'氛圍中掌握語(yǔ)文知識，提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
三、課堂提問(wèn)有效性的策略
1、問(wèn)題設置要面向全體學(xué)生，難易適度，要有針對性，多角度，多層次。
2、問(wèn)題設置要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。這就要求教師充分鉆研教材，設置由淺入深的，便于學(xué)生理解接受的問(wèn)題，為下一個(gè)難題做好鋪墊。
3、設置有懸念的問(wèn)題，有閱讀課文的欲望，主動(dòng)去合作學(xué)習。
4、問(wèn)題設置的要有連貫性，一節課設計的知識點(diǎn)很多，也很雜。有時(shí)還會(huì )遇到課堂以外的問(wèn)題狀況。就需要語(yǔ)文教師有充分的準備。
5、問(wèn)題設置的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、嚴謹。
總之，只有加強和提高語(yǔ)文教師的課堂提問(wèn)技能，才能促進(jìn)課堂教學(xué)任務(wù)的順利完成，提高課堂效率。
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新的國培又開(kāi)始了，能參加“國培計劃”對初中美術(shù)教師的培訓，我深感榮幸。能聆聽(tīng)專(zhuān)家講課，并參與互動(dòng)交流，真的是一次難得的學(xué)習機會(huì )，但我認為的是肩負著(zhù)一種神圣的責任和使命。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學(xué)習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養。為了更好地學(xué)習，我制定出了一套自己的具體研修計劃：
一、指導思想
通過(guò)專(zhuān)家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀(guān)念，促使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標
1、通過(guò)培訓，轉變教育觀(guān)念，提高認識。
2、深化對初中美術(shù)課程性質(zhì)、課程目標的理解。
3、掌握初中美術(shù)課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高初中美術(shù)素養和課堂教學(xué)的有效性，積極開(kāi)展閱讀教學(xué)、習作教學(xué)等方面的改革。
4、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力聽(tīng)講網(wǎng)絡(luò )課程知識，在學(xué)習過(guò)程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
2、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，逐步內化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極發(fā)表評論。
3、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的美術(shù)素養。
4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，博采眾長(cháng)，在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，逐步向專(zhuān)業(yè)化教師的標準靠近。
四、研修內容
1、認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )課程，聽(tīng)取專(zhuān)家教授的'講座，爭取聽(tīng)課時(shí)間達到750分鐘。
2、結合課程學(xué)習，積極提交研修日志。
3、及時(shí)完成研修作業(yè)，并對其他學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評價(jià)。
4、根據培訓任務(wù)要求，認真完成研修任務(wù)，并及時(shí)提交。
5、結合線(xiàn)上學(xué)習和校本實(shí)踐，積極撰寫(xiě)“信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的應用”。
五、研修方式
專(zhuān)家教授引領(lǐng)、主題探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò )交流等
總之，通過(guò)這次“國培”研修學(xué)習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì )有許許多多的收獲，會(huì )為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會(huì )堅守自己的信仰，向著(zhù)光明堅定不移的一直走下去。
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