研修心得體會(huì )實(shí)用
我們得到了一些心得體會(huì )以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編整理的研修心得體會(huì )實(shí)用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研修心得體會(huì )實(shí)用1
通過(guò)這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，對于今后如何更好的提高自己體育專(zhuān)業(yè)水平必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己體育專(zhuān)業(yè)技能不斷提高。這次培訓我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)收獲：
一、及時(shí)、到位。這次培訓就好像和專(zhuān)家面對面，了解了國內體育教學(xué)的動(dòng)向，認真的閱讀名師的文章，我感到了一種從未有過(guò)的開(kāi)闊，讓我茅塞頓開(kāi)。
二、開(kāi)闊眼界。這次培訓我們看了名師許多優(yōu)秀的`文章、上課實(shí)錄，開(kāi)闊了我的視野，也增添了我無(wú)窮的力量與信心。
三、我覺(jué)得每一位名師身上都閃現著(zhù)許多亮點(diǎn)，他們廣博的學(xué)識，睿智的思想，篤實(shí)的精神，對教育的熱愛(ài)都深深地影響和感染著(zhù)我。
四、努力提高自身課堂效率。培養學(xué)生掌握學(xué)習方法，讓學(xué)生勇于探索，鼓勵學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習，同時(shí)，教師要對合作學(xué)習進(jìn)行指導，不能袖手旁觀(guān)，要真正關(guān)注學(xué)生，深入到合作學(xué)習中去，了解他們合作的效果、討論的焦點(diǎn)、思考的疑難點(diǎn)，提高學(xué)習效率。
我覺(jué)得這次研修是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結構”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(cháng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階。
研修心得體會(huì )實(shí)用2
猶記得畢業(yè)時(shí)導師叮囑：“做律師，什么都懂的萬(wàn)金油律師實(shí)則什么都不懂，專(zhuān)業(yè)化才是安身立命之本�！奔又谭▽�(zhuān)業(yè)出身，在尚未正式踏入律師行業(yè)之前，便已作出執業(yè)選擇——刑事法律業(yè)務(wù)。讀書(shū)時(shí)就對尚權在刑事業(yè)務(wù)領(lǐng)域的大名有所耳聞，然而資質(zhì)平庸使我從未敢奢望能夠有機會(huì )來(lái)到這個(gè)刑辯人都向往的殿堂開(kāi)啟律師生涯。時(shí)日如飛，轉瞬間已來(lái)到尚權深圳分所一年有余，這一年中，跟隨蔡華主任和所內其他經(jīng)驗豐富的律師前輩學(xué)習刑事業(yè)務(wù)技能，共參辦了十多起廣東省內外的刑事案件，繁忙且充實(shí)。
20__年8月13日至8月16日，我有幸全程參與了“尚權刑辯學(xué)院第二期青年律師刑事辯護技能研修班（深圳站）”的研修學(xué)習，得此共話(huà)刑辯大牛的機會(huì )，在實(shí)習期即將屆滿(mǎn)之際，以此復盤(pán)、總結自己一年來(lái)刑事業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)技能上的進(jìn)步與欠缺。
本次研修班主打體驗式教學(xué)，共安排三天三夜，研修內容涉及刑事辯護業(yè)務(wù)的全部流程，包括會(huì )見(jiàn)、閱卷、調查取證、庭審發(fā)問(wèn)、庭審質(zhì)證和法庭辯論五大刑辯技能。課程設置為先由授課老師對各項技能進(jìn)行理論梳理和基本的法條講解，再由研修學(xué)員以小組為單位進(jìn)行模擬演練，最后由授課老師對模擬演練的情況點(diǎn)評、總結。每位學(xué)員都有多次模擬演練的機會(huì )，在演練過(guò)程中即展現了風(fēng)采，又暴露了問(wèn)題，是對自身現有水平的拆分、重構、提高的過(guò)程。
會(huì )見(jiàn)階段，由高文龍律師進(jìn)行理論鋪墊和法條講解，邱祖芳律師和張宇鵬律師作為模擬演練的點(diǎn)評嘉賓。這一階段，各授課老師詳盡講授了偵查階段首次會(huì )見(jiàn)和開(kāi)庭審理前的最后一次會(huì )見(jiàn)的注意事項和重點(diǎn)內容。其中，門(mén)金玲老師關(guān)于律師會(huì )見(jiàn)的定位評價(jià)令我印象深刻，門(mén)老師稱(chēng)律師會(huì )見(jiàn)不但是刑事訴訟程序中謀取當事人法律利益化的重要一環(huán)，更要能夠體現人文關(guān)懷，起到給予當事人精神力量的作用。在會(huì )見(jiàn)當事人的時(shí)候，應當以朋友的角色，用聊天的方式在了解案情的同時(shí)緩解當事人因羈押而產(chǎn)生的恐懼感。
閱卷階段，張旭師向我們分享閱卷的重點(diǎn)和基本技巧，后由各組提出問(wèn)題并派代表分享閱卷心得，張宇鵬律師和高文龍律師對閱卷存在的問(wèn)題均作出了詳盡的解答，最后由鎬贊律師分享青獅閱卷的操作技巧。研修過(guò)程中，閱卷相較于其他刑辯技能問(wèn)題較少，每個(gè)學(xué)員都有自己的閱卷風(fēng)格和閱卷習慣，但大多都遵循著(zhù)“從訴訟文書(shū)到訴訟證據，從主觀(guān)證據到客觀(guān)證據”的邏輯進(jìn)程。這一階段，一直以來(lái)都在用word制作閱卷筆錄的我看到了張旭師制作的非常完整、漂亮的excel版閱卷筆錄。張旭師分享的閱卷筆錄在excel表格中將每一類(lèi)證據單獨列在一個(gè)sheet，并直接將質(zhì)證意見(jiàn)作為表頭標題之一。個(gè)人認為相較于word版的閱卷筆錄，excel形式更加直觀(guān)，全案的證據材料和質(zhì)證意見(jiàn)融合在一個(gè)文件，輔助篩選功能快速定位。
調查取證階段，分別由張宇鵬律師、邱祖芳律師和張旭師分享、點(diǎn)評。這一階段的授課，除了有關(guān)法律規定的取證程序和為降低執業(yè)風(fēng)險的需要——例如調查取證需兩人以上同行，全程錄音錄像，向被害人調查取證還要經(jīng)過(guò)檢察院或法院的許可并經(jīng)被害人同意——更重要的是如何能得到取證對象的配合。與庭審發(fā)問(wèn)不同，調查取證需要獲得取證對象的信任，盡量減少取證對象在取證過(guò)程中的焦慮，更不能對其造成心理上的壓迫，這就要求律師注意取證的`方式方法，例如地點(diǎn)選在取證對象熟悉的地方、取證過(guò)程注意詢(xún)問(wèn)的態(tài)度和方式等。
發(fā)問(wèn)是每個(gè)刑辯人都難以繞過(guò)的“天塹”，發(fā)問(wèn)之難不僅在于對案情及證據材料的熟悉程度，還在于司法實(shí)踐中法律技能的積攢以及在社會(huì )實(shí)踐中積累的生活經(jīng)驗和常識。這一階段，門(mén)金玲老師在對基礎知識進(jìn)行梳理之后，通過(guò)封閉式發(fā)問(wèn)的實(shí)戰訓練，針對被告人、證人、偵查人員和鑒定人等不同對象，向學(xué)員講授如何通過(guò)發(fā)問(wèn)拆分案件事實(shí)。門(mén)老師的講授內容貼合實(shí)務(wù)，模擬演練又具有針對性，為我們構建了一套實(shí)操性極高的庭審發(fā)問(wèn)的方法論。
研修班的最后一天是庭審質(zhì)證、法庭辯論的授課和模擬演練。庭審質(zhì)證階段，先由邱祖芳律師進(jìn)行理論梳理，邱律師稱(chēng)質(zhì)證時(shí)應當鮮明地擺出對該份證據的觀(guān)點(diǎn)，例如“不予采信”“應當排除”等，同時(shí)指出實(shí)務(wù)中經(jīng)常出錯的質(zhì)證方式。然后所有學(xué)員，分為控方、辯方共四組進(jìn)行模擬對抗。法庭辯論階段，毛立新老師在理論鋪墊的過(guò)程中從案例著(zhù)手向我們詳細講解了司法三段論的運用方法，并介紹了圖爾敏模型，通過(guò)分解構成要件事實(shí)尋找辯護突破口。
本期研修班通過(guò)三天三晚的高強度演練學(xué)習，系統復盤(pán)了刑事辯護所有流程。各位經(jīng)驗豐富的授課老師傾囊相授，毫無(wú)保留地分享自己執業(yè)多年的經(jīng)驗、技巧，對青年律師在執業(yè)道路上遇到的難題指點(diǎn)迷津。本期研修班提供了足量且實(shí)用的技能儲備，必定會(huì )對我日后的刑辯之路產(chǎn)生極大的助益。雖然深知自己距離成為一名合格的刑辯人還有不小差距，但仍會(huì )堅定自己所選，帶著(zhù)對刑事辯護的敬仰，將在本期研修班學(xué)到的技能運用到以后的實(shí)務(wù)工作中，努力做到合格，竭力達到優(yōu)秀！
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