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中學(xué)生素質(zhì)演講稿

時(shí)間:2023-06-20 12:02:12 演講稿 我要投稿

中學(xué)生素質(zhì)演講稿

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的中學(xué)生素質(zhì)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中學(xué)生素質(zhì)演講稿

中學(xué)生素質(zhì)演講稿1

同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;

  有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;

  有一種美,給生活帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,它——無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在;構建和諧社會(huì ),構建和諧校園,我們大家現在都是大學(xué)生,都是校園中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧,是打造和諧的人際關(guān)系,是形成良好的校園文化?其實(shí)我們大家很清楚,構建和諧校園就如同“保持公共衛生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣構建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養。所以我要說(shuō):構建和諧校園要從培養我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開(kāi)始。

  所謂“人文”就是對人生的思索,是心靈對生活的關(guān)懷,而人文教育是人類(lèi)自由的搖籃,它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起,形成自我認識與自我超越個(gè)價(jià)值觀(guān)和做法方向。

  人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界,一種獨立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類(lèi)在認識世界,改造世界,成長(cháng)過(guò)程中所創(chuàng )造,積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和,包括,物質(zhì)文化,精神文化,制度文化,做法文化等多種類(lèi)型。

  對于我們要努力去構建的和諧校園,人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì),精神文化素質(zhì),做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。

  合理的校園管理制度與校園的.和諧密不可分,制度作為處理,學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師,學(xué)生與學(xué)校,老師與學(xué)校,日常事務(wù)的直接依據,它的合理與否關(guān)系到校園之內的和諧,更重要的是,由于合理的制度對于每個(gè)人都是一樣的,使我們的老師,同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài),對于構建和諧校園,完善校園內的各項規章制度應該成為校園建設的重中之重。

  如果大學(xué)是一棵樹(shù),那么滋養它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”,學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否,是衡量校園文化是否和諧,是否健康活力富有生機的依據。一個(gè)和諧的校園精神文化,能夠增強大學(xué)內群體的積極性主動(dòng)性。

  同學(xué)們,構建和諧校園需要我們大家一同努力,我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,要與我們的校園規章制度相和諧,要與我們的傳統道德文化相和諧。

中學(xué)生素質(zhì)演講稿2

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我國旗下講話(huà)的主題是《提高個(gè)人素質(zhì),促進(jìn)全面發(fā)展》。過(guò)去的時(shí)間里,我們勤奮努力,走過(guò)的每一步,都留下堅實(shí)的腳印。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了優(yōu)異的成績(jì),靠的是每一天的堅持和努力,把握住每一個(gè)今天,才能走向輝煌的明天,那么,新的一天就要確立新的目標,落實(shí)新的方法,創(chuàng )造新的成績(jì)。

  首先,要勤奮學(xué)習。在學(xué)生時(shí)代,大家要牢固的掌握科學(xué)文化知識,為我們今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。希望同學(xué)們在老師的指導下,刻苦鉆研,做課堂的主人,做時(shí)間的主人,做學(xué)習的主人,全面提高學(xué)習成績(jì)與技能水平。我希望有更多的同學(xué)進(jìn)入到”我要學(xué)“的境界,在”我要學(xué)“的境界里,體驗到學(xué)習的.樂(lè )趣,體驗到磨練意志的過(guò)程;在”我要學(xué)“的境界里,掌握更多的知識,形成更強的能力;在”我要學(xué)“的境界里,去迎接中考,去實(shí)現自己的人生價(jià)值。

  第二要快樂(lè )生活。學(xué)校是我們“溫馨的家園,成才的搖籃”,我們在這里,不但要學(xué)會(huì )學(xué)習,更要學(xué)會(huì )尊重他人,關(guān)愛(ài)他人;學(xué)會(huì )交流與合作,學(xué)會(huì )勞動(dòng)和處事,學(xué)會(huì )感恩與回報。這樣我們的生活才會(huì )快樂(lè ),才會(huì )充實(shí),才會(huì )有意義。為了充實(shí)大家的學(xué)習生活,本周重點(diǎn)工作就是全面開(kāi)展快樂(lè )大課間活動(dòng),多種多樣的活動(dòng)方式為的就是讓大家在學(xué)習之余能夠放松自己,讓大家感到快樂(lè ),并將愉快的心情帶入到學(xué)習中,主動(dòng)的學(xué)習快樂(lè )的學(xué)習。

  第三全面發(fā)展。未來(lái)是充滿(mǎn)挑戰的,要求人的知識面更廣,綜合能力更強。所以我們不但要學(xué)好文化知識,還要積極參加學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),參加團隊活動(dòng),培養自己的愛(ài)好興趣。為此我校把下午自習二全部改為綜合實(shí)踐活動(dòng)課,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓同學(xué)們聯(lián)系社會(huì )實(shí)際,通過(guò)親身體驗進(jìn)行學(xué)習,積累和豐富直接經(jīng)驗,培養創(chuàng )新精神實(shí)踐能力和終身學(xué)習的能力?傊,多一項愛(ài)好,多一項技能,就多一點(diǎn)成功的希望,我們的生活就會(huì )多一縷陽(yáng)光。

  “勤奮學(xué)習快樂(lè )生活全面發(fā)展”是社會(huì )向所有青少年提出的希望。也應該作為每一位在校的學(xué)生的歷史責任和努力方向。

  同學(xué)們!讓我們在老師的指導下,德智體美勞全面發(fā)展。讓我們以昂揚的姿態(tài)和堅定的步伐,在素質(zhì)教育的陽(yáng)光大道上闊步前進(jìn)。

  我的講話(huà)完了,謝謝大家!

中學(xué)生素質(zhì)演講稿3

尊敬的各位老師各位同學(xué):

  大家好!

  不知道在座的諸位有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:我國外經(jīng)貿部副部長(cháng)龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判。談判結束后,他去了一趟公共廁所,一進(jìn)去竟被眼前的一幕驚呆住了,他不敢相信自己的那雙眼睛,可定睛一看,自己的眼睛果然沒(méi)看錯,有個(gè)白白胖胖的小男孩在很認真很投入地修理抽水馬桶。龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問(wèn):“這是你的工作嗎?”小男孩手里拿著(zhù)修理工具抬起頭掃向了龍先生,然后說(shuō):“這不是我的工作,我上廁所的時(shí)候發(fā)現它壞了,想把它修好,好讓其他人用!睆倪@件事上,龍先生很快意識到這個(gè)小男孩確實(shí)不簡(jiǎn)單啊!就是這件很平常的事情,讓龍先生敬佩萬(wàn)分一生難忘;貒,龍先生把這件事情通過(guò)媒體報導了出來(lái),一下子引起了社會(huì )各界人士的強烈反響,都說(shuō)這個(gè)小男孩素質(zhì)高了不起,值得每個(gè)人去學(xué)習看齊。

  在我們中國,也同樣存在著(zhù)此類(lèi)的“小男孩”。我們遠的不說(shuō),就說(shuō)說(shuō)我們~~職業(yè)技術(shù)學(xué)院的`學(xué)生吧!

  我是一名大一新生,記得開(kāi)學(xué)初,我剛來(lái)到這所大學(xué),就被大學(xué)里的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉,仿佛回到高中母校,相當的熟悉如此的親切。剛來(lái)報到的那一天,我身邊帶了許許多多的行李,什么大箱啊小包的很不方便。一路過(guò)來(lái),這一趟來(lái)的確實(shí)不容易,可能是前個(gè)晚上太過(guò)興奮沒(méi)睡好,所以那天精神有點(diǎn)憔悴。幸運的是有幾位學(xué)長(cháng)看到我這么艱辛拖著(zhù)巨重的行李后,立即跑來(lái),很熱情地接過(guò)了我手中的行李,幫我搬到宿舍,又給我取來(lái)了生活用品等,還把我床鋪擦了又擦,結果擦的滿(mǎn)頭大汗。他們的一舉一動(dòng)我都看在眼里記在心里,跟龍先生那樣立刻在內心產(chǎn)生了無(wú)比的敬佩,一生難忘?墒,當我呆呆地站在那里的時(shí)候,我真的不知道我能在這個(gè)時(shí)候做點(diǎn)什么,好像他們變成是新來(lái)的學(xué)生,床鋪是他們的,而我倒變成了一根“老油條”,是老生?晌掖騼刃木蛯λ麄兏屑げ槐M,他們弄好要離開(kāi)的時(shí)候,我情不自禁地伸出手一一跟他們握手,表示萬(wàn)分的感謝,用最敬佩的目光向他們行注目禮,直到他們走出寢室鐵門(mén)的背影消失在我眼前為止,F在,應該說(shuō),我豪無(wú)后悔進(jìn)入這所富有生機的大學(xué),進(jìn)入這美好的校園繼續深造。也很慶幸自己的“喬遷新居”,讓我住進(jìn)了一個(gè)非常文明熱鬧溫暖的新家。

  記得孫中山先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),他說(shuō):“人是要有精神的!痹谶@里我必須告訴大家,人不但要有精神,而且還要有文明素質(zhì)。在當今社會(huì )競爭日趨激烈形式逼人不進(jìn)則退的年代里,文明與素質(zhì)就顯得更加重要了。也許,你現在擁有的想法和心態(tài),造就了現在的你;今后,你擁有的想法和心態(tài),將造就一個(gè)未來(lái)的你,但文明與素質(zhì)是個(gè)不變的永恒。我們只要具備了文明與素質(zhì)這兩樣,我們所做的平凡小事也會(huì )變得富有情趣,沉重的學(xué)習也會(huì )變得輕松愉快,苦難的光陰也就變得甜蜜,前面的道路也就越走越遠。

  在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,我還發(fā)現了一種精神,什么精神呢?那就是團隊精神。擁有這種精神就像擁有了一筆無(wú)價(jià)的財富。講到這里,我想提出一個(gè)小小的問(wèn)題來(lái)考考大家:“團”字是怎么寫(xiě)的,大家知道嗎?“團”字無(wú)非是把“才”字圍繞在里面,也就是說(shuō)把人才匯集在一起。中國有個(gè)成語(yǔ)叫做“德才皆備”,是用來(lái)形容一個(gè)高素質(zhì)人才的。那么,我們學(xué)校的校訓是什么?是“崇德尚能”。一個(gè)人既有德又有能,怎么不是個(gè)真正的人才呢?看來(lái)我們學(xué)校是一個(gè)專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)這種人才的大型企業(yè)。這種既有德又有能的人才生產(chǎn)出來(lái)后,我想就成為國家的免檢產(chǎn)品了。所以說(shuō),團隊精神和文明素質(zhì)對于任何人來(lái)說(shuō),都是少不得的。

  講到這里,我想我的演講也該結束了。最后,我想說(shuō)的一句話(huà)就是:在當代大學(xué)里,有什么競爭比爭做有文明高素質(zhì)來(lái)得更有意義呢?謝謝大家

中學(xué)生素質(zhì)演講稿4

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì )中立身。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)教養的體現,也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以,學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭(gè)人素質(zhì)外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

  作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明用禮儀,也是弘揚民族文化展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì )中,身份角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的'對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。

  當我們身為游客的時(shí)候,總是依著(zhù)自己的興致,隨地吐痰吐口香糖踩踏草坪在文物上亂寫(xiě)亂涂;當我們是市民的時(shí)候,又是對隨地吐痰亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象深?lèi)和唇^。

  當我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì )埋怨同學(xué)的“不拘小節”,無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。

  當我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起;當我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車(chē)上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當前的形勢下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)個(gè)別社會(huì )層次的需求,而是全民所需。

  火車(chē)跑得快,全憑車(chē)頭帶。在家里,如果家長(cháng)能夠帶好頭;在學(xué)校,如果師長(cháng)能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導如果能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國推廣普及文明禮儀,如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現在做起……

  毫不疑問(wèn),我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會(huì )更加容易。那么我們的精神文明建設,就會(huì )和物質(zhì)文明建設一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會(huì )煥然一新,人們都會(huì )生活在友好寬容關(guān)愛(ài)溫馨的社會(huì )氛圍中!文明禮儀,強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。那些陋習,圖的是一時(shí)之快,丟的是自己的人格和尊嚴。一個(gè)連自己都不尊重的人,別人還會(huì )尊重你嗎?

  謝謝大家!我的演講完畢!

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