友善演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力�，F如今，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的友善演講稿，歡迎大家分享。
友善演講稿1
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好，我是四年二班的某某，我演講的題目是：團結，互助，友愛(ài)。
社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團結起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。
在校園里，就在我們身邊，團結、互助、友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。如在今年學(xué)校秋季越野賽中，雖然我們班沒(méi)有重量級選手，卻奇跡般的奪得了第四名的成績(jì)，同學(xué)們十分興奮!靠的是什么?是我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，人人都想為班上爭得榮譽(yù)。我們每個(gè)同學(xué)都竭盡全力才取得了勝利，這是團結的力量，這是集體的力量!上學(xué)期，學(xué)校組織了為山區貧困學(xué)生捐款。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè )中讀書(shū)，也接受同樣的教育。
聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，5元、10元、20元……有的.同學(xué)甚至捐了50元!雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛(ài)心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，盡情享受著(zhù)童年的歡樂(lè )，可想想在那些偏遠山區里和我們同齡的孩子們，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，還得放牛，干農活，小小年紀就擔負起生活的重擔，這對他們是多么不公平!也給社會(huì )帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì )的人們都獻一點(diǎn)愛(ài)心、幫幫他們!
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，多一份真情，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂(lè )!讓我們的社會(huì )，我們的校園充滿(mǎn)和諧和歡樂(lè )，讓我們每一個(gè)孩子在這片沃土中茁壯成長(cháng)。
友善演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸能在我們“戴小”首屆誠善文化節的開(kāi)幕式上發(fā)言，在這里我要感謝老師們對我的青睞以及同學(xué)們對我的支持。今天我演講的題目是：吸收誠善的陽(yáng)光，做健康成長(cháng)的少年。
入校即可見(jiàn)的山石上刻著(zhù)你我都認識的兩個(gè)字“誠善”;走廊兩邊是你我都能讀懂的故事——它的內容詮釋著(zhù)誠善的至理;班級里黑板報，標語(yǔ)，都洋溢著(zhù)你我都能感受到的誠善氣息，聰明的你肯定懂了：學(xué)�？嘈臓I(yíng)造的誠善文化就是為了我們啊!而如果你還不懂這些暗示，沒(méi)有關(guān)系，校訓“誠善”直白地告訴我們：要做一名講誠行善的小學(xué)生!
這些誠善文化中留給我印象最深的是《郁離子》中的一個(gè)故事：濟陽(yáng)的一個(gè)商人過(guò)河時(shí)船快要沉了，他看見(jiàn)一個(gè)漁夫就拼命呼救，并許諾：如果漁夫救了他，就給漁夫100兩銀子。待漁夫救上商人，商人卻說(shuō)沒(méi)有這回事。后來(lái)商人的船又沉了，有人欲救，漁夫說(shuō)出了商人賴(lài)賬的事，別人憤怒于商人的言而無(wú)信，說(shuō)：“世上還是少一個(gè)這樣的人好一些!”便撒手不管，結果商人丟了性命。
故事結束了，一句話(huà)卻回蕩在我的耳邊：“世上還是少一個(gè)這樣的人好一些!”由此可見(jiàn)，言而無(wú)信在古代就是被人唾棄的惡劣品質(zhì)，何況現在?因此我們要遵照我們的校訓，講誠信、做善事，要讓誠善像一粒種子一樣，播種在我們心田里，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)讓它茁壯成長(cháng)、枝繁葉茂。
二年級那個(gè)不懂事的我一轉眼變成了六年級的少年，五年來(lái)“誠善”融入了我學(xué)習、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)校能夠及時(shí)、認真的完成老師交代的事情;能夠和同學(xué)和睦相處、互幫互助;在家中，能夠做到自己的事情自己做，為父母減輕負擔，同時(shí)記住父母的生日及紀念日，為父母獻上一份小孝心。在社區，能夠愛(ài)護社區環(huán)境、幫助需要幫助的人，為社區的建設出一份力。一直以來(lái)誠善的校訓指引著(zhù)我，嚴格規范自己的一言一行，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明：我就是一名講誠行善的戴小學(xué)生。
一詞誠善，讓我懂得了真理;一個(gè)選擇，讓我改變了品行，一個(gè)堅持，讓我看到未來(lái)。去年，我被評為戴埠小學(xué)第一屆“誠善之星”。這是學(xué)校對我過(guò)去言行的肯定，更是對我今后生活的鞭策。我將繼續在課堂之善、課間之善、善待同學(xué)、善待老師、善待家長(cháng)、善待自然、善行社會(huì )、用餐之善、善待學(xué)習、善待作業(yè)、善待家庭這十一項的`日行一善中，再接再厲，更上一層樓。
同學(xué)們，作為祖國的未來(lái)和花朵，我們應該怎么做?學(xué)校用誠善文化為我們鋪了一座彩虹之橋，讓我們到達勝利的彼岸。未來(lái)是光明的，我們應當向著(zhù)誠善的光明奔去;花朵需要陽(yáng)光，我們就應當吸收誠善的陽(yáng)光，健康成長(cháng)。我們可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有榮譽(yù)，但不可以沒(méi)有誠善，它是根本的做人之道，也就是我們最大的財富。我們面對誠善，應該毫不猶豫地擁有它，絕不能避開(kāi)它，拒絕它。同學(xué)們，不管你以前是什么樣的，從現在開(kāi)始，讓我們一起朝著(zhù)誠善前進(jìn)，吸收誠善的陽(yáng)光，做品行健康成長(cháng)的少年!下一屆“誠善之星”說(shuō)不定就是你哦!
我的演講完了，謝謝大家。
友善演講稿3
同學(xué)們：
大家好，我是六年三班的張育寧，我演講的題目是：團結友善。
生活中，描繪著(zhù)朋友間的真情;筑起了人與人間的濃濃真摯;流淌著(zhù)融融的`親情，正因為這種心與心的交融、情與情的溝通、人與人的融合，才能摩擦出團結友善的火花。
團結友善在生活中隨處可見(jiàn)。拔河比賽，我們班“重量級”的選手很少，可最后我們還是贏(yíng)了。那是因為同學(xué)們積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)、積極配合別人的意見(jiàn)，團結一致，取得了最后的勝利。在跑步接力比賽中，更加需要團結，我們班的選手被分為二組，在跑的過(guò)程中，因為同學(xué)們心中都有要為班級爭光的信念，我們贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，因為同學(xué)們有這種團結的精神之后的比賽，我們贏(yíng)了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽。
在最近發(fā)生的云南魯甸6。5級地震中，我更加深刻地體會(huì )到了什么叫團結友善。地震發(fā)生后，各個(gè)地方的人們立即行動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)向災區捐款捐物。而魯甸則下起了暴雨，解放軍叔叔知道消息后，立刻冒雨趕往災區。在泥濘的路上艱難地向災區走去，不顧自身安危，在廢墟中找傷者，各地方的愛(ài)心人士當志愿者，到災區派送食物和水。許多人在廢墟中相互幫助、鼓勵，傷者家屬也在互相幫助、鼓勵，這些不都是團結的表現嗎?
就在周?chē)�、就在身邊，我們不時(shí)發(fā)現，在陌生人中，團結友善無(wú)處不在：給老弱病殘讓座、為失學(xué)兒童復學(xué)捐助、地震中的幫助……這就是社會(huì )大愛(ài)，它隨時(shí)都存在，讓人間光明無(wú)限。它不需要特意去尋找，只要用心感受，就會(huì )發(fā)現身邊到處都有愛(ài)。
友善演講稿4
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)：友善”。
究竟何為友善呢?友善一詞，可拆分為兩部分來(lái)解釋。
在甲骨文當中，“友”字實(shí)際上就是兩只手靠在一起，兩手相握，即朋友，友好�！吧啤弊�，上面一個(gè)羊，底下一個(gè)吉，中間還有兩點(diǎn)，《說(shuō)文解字》這樣解釋?zhuān)吧普呒瞸”，就是吉祥的意思。友善，強調人和人之間應互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、和睦友好，友善是處理人際關(guān)系的基本準則，是最基本的社會(huì )共識。
記得初一，我剛剛邁入新的班級，迎接我的是一位陌生女生的熱情微笑，我很驚喜。她的友善，消除了我內心的緊張、膽怯，使我打心底里感到溫暖，感到被彼此所接受。從那時(shí)起直到現在，我們一直是很好的朋友。
相處久了，大家會(huì )發(fā)現那些活潑幽默的同學(xué)總是朋友多，大家也樂(lè )于接近他們，因為這個(gè)人能夠帶來(lái)快樂(lè )。
然而我認為，友善不只是待人友好謙和，更重要的是善良與真誠，只有真摯誠懇的善意與友好才是真正的.友善。
在“友善”一詞里，“善”，就如同常青樹(shù)的根基，促發(fā)著(zhù)地表上生長(cháng)出友好的綠葉與鮮花，然而花葉都只是美好的表象，善意才是這棵樹(shù)之所以長(cháng)存的基礎�；ㄩ_(kāi)花落的表象可順其自然，堅如磐石的善心卻不可更改。
在生活中，自不必說(shuō)要友善待人，也要友善對待自己，更要友善對待自然。
“一個(gè)不能首先對自己友善、與自己為友，不能本身發(fā)心善良的人，是無(wú)法處理好與他人的友善關(guān)系的�！庇谑俏也琶靼�，首先人要“自愛(ài)”、才能“博愛(ài)”。兒時(shí)我們就牢記：“人之初，性本善�！蔽覀儽揪蜕屏�、懂得接納與體諒，只要做到善待自己，擁有一顆友善的心，推己及人，才可對身邊的他人敞開(kāi)心扉，給予更多的人尊重與溫暖。
更進(jìn)一步，審視一下支持著(zhù)我們生活的環(huán)境和自然，可見(jiàn)友善與博愛(ài)，不僅僅是對于人，也在于我們身邊的一草一木、一花一果。在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：“金山銀山，不如綠水青山�！笔前�，曾經(jīng)的我們，為了所謂的“金山銀山”，對我們所親近的大自然做出了許多不友善的行為。過(guò)度開(kāi)墾、過(guò)度砍伐、過(guò)度開(kāi)發(fā)……這樣的詞語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮。正是我們的一次次“過(guò)度”，終于讓自然發(fā)怒。它給我們帶來(lái)了難以驅散的霧霾、猶如“世界末日”一般的沙塵暴……當經(jīng)歷了這樣的種種，我想，我們應當意識到自己對于大自然的不友善，也應當嘗試著(zhù)對與我們最親近的大自然更加友善。我們又該如何去做呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。當我們清掃一片廢紙、回收一個(gè)塑料瓶，或是拒絕使用一次性筷子、提醒大人們少開(kāi)一天車(chē)、少抽一支煙，這些小事情看起來(lái)微不足道，卻又正是我們力所能及，對大自然的友善之舉。
同學(xué)們，又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，不如我們相約，在這個(gè)春天，也讓友善之花，綻放在心!
我的演講結束了，謝謝大家!
友善演講稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的意境。請讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧：春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬(wàn)物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì )狀態(tài)，到孫中山“大同世界”的理想，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結友善互助協(xié)作之理念，和諧社會(huì )始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調發(fā)展。那么和諧校園就應該是團結友善、互幫互助的校園。
在這我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助，周婷婷看不清聽(tīng)得清，她做了王錚的耳朵；王錚聽(tīng)不清看得清，她做了婷婷的眼睛，兩人取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶——團結友愛(ài)，與人為善，互相協(xié)作。
但在我們的現實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀(guān)念、利益追求、興趣愛(ài)好的差別，有些人的行為方式不利于團結互助，甚至一些損人利己現象也時(shí)有發(fā)生；還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，班級不說(shuō)，校外亂說(shuō)，導致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦；甚至有的同學(xué)把社會(huì )上一些：惟利是圖，損人利己，愛(ài)占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。這樣的`人，不講團結，稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪；這樣的人，不懂友愛(ài)，不分對象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè )，這些行為，都在傷害著(zhù)同學(xué)之間的友情，都在污染著(zhù)我們共同生活的美好環(huán)境。這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯。
同學(xué)們，其實(shí)，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習，多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團結同學(xué)的一個(gè)基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情，更何況我國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，有著(zhù)講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。同學(xué)們，談?wù)剤F結友愛(ài)僅僅是幾分鐘，而付出友愛(ài)，體驗友愛(ài)，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，從現在做起，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不起哄，不嘲笑人，學(xué)會(huì )合作學(xué)習，積極參與手拉手獻愛(ài)心，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈！我們只有從小養成與人團結合作的意識和習慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。
友善演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
友善，如一幅畫(huà)卷，繪出了五彩的生活。
那次的友善是x老師給我的。
“二十八天，二十七天，二十六天……”我一遍遍細數著(zhù)畢業(yè)前的那些日子，抬頭看看日歷上的那一條條的杠，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)走過(guò)，我快畢業(yè)了。
一天，本該到教室里讀書(shū)的我們，竟鬧哄哄的，似乎預示著(zhù)有什么事情要發(fā)生。樓道里“叮叮咚咚……”，那聲音由遠而近，驀地，窗邊出現那神秘的側影，弓著(zhù)腰，左肩聳得高高的，老花眼鏡在微微的晨光中，伴著(zhù)和煦的冉光，映出淡白色的光。他低垂著(zhù)腦袋，右手掖著(zhù)，似乎在無(wú)力的顫抖著(zhù)。有那么一絲熟悉的親和力，讓我想起那因車(chē)禍而沒(méi)能教完他人生中最后一屆學(xué)生的x老師。聽(tīng)說(shuō)他的腿受傷了，為此，調來(lái)了我們現任的語(yǔ)文老師。望著(zhù)他的`側影，我似乎又回到那一個(gè)個(gè)伴著(zhù)微笑嬉戲打鬧的日子……
當他邁進(jìn)教室的那一刻，教室里的嬉鬧聲戛然而止，一切盡在不言中。宛若青松一般佇立在我們面前的，正是我們日夜思念的x老師。他蒼勁的頭發(fā)不知白了多少，他總是帶著(zhù)微笑的臉龐有多了些許堅定、頑強。當他拄著(zhù)拐杖，依然帶著(zhù)他標志性的笑容出現在我們面前的時(shí)候，我的視線(xiàn)模糊了，腦海中往日上課的情景都還歷歷在目，他總是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“上課就像開(kāi)飛機一樣，不能有絲毫懈怠，坐得穩，聽(tīng)得入神，否則就會(huì )出故障……”想到這里，這位慈祥的老人笑著(zhù)說(shuō)“同學(xué)們，抓緊最后的日子，給你們這六年的學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號吧。我會(huì )陪著(zhù)你們……雖然我拄著(zhù)拐杖，但我依然堅強！”當他用充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神環(huán)顧這個(gè)教室，哽咽著(zhù)說(shuō)完這段話(huà)時(shí)，我們幾個(gè)門(mén)生再也控制不住自己的情緒沖上前去擁住了他。就像浩瀚微妙的星空中，小星星依偎著(zhù)最美的月亮一樣。我們對他的敬愛(ài)，充斥著(zhù)每一絲空氣。我看到他的眼淚在眼眶中盤(pán)旋，那一顆柔軟卻又堅強的心啊。友善就定格在那一刻。淚水與歡笑的交織中，我們也學(xué)會(huì )了堅強。
那時(shí)，是他的友善，陪伴我們走過(guò)了那段時(shí)光，至今我仍記得他的笑，他的話(huà)，他的好。那些美好，就像這窗外的陽(yáng)光一樣，一直照耀著(zhù)我的心靈。
友善，如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向！
友善演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是一名中學(xué)生。我從小就接受了很多關(guān)于誠實(shí)的教育。婆婆紋身，蘇武放羊，這是對國家的忠誠；尾巴出生的朱寶和曾子像他們承諾的那樣殺豬。五千年后的中華文明巍然屹立，靠的就是這種誠實(shí)守信、堅貞不屈的精神。同學(xué)們，沒(méi)有氣節的人活在世上，就像一顆塵埃飄在空中，永遠得不到大家的贊美，永遠沒(méi)有內心的沉穩和寧靜。在漫長(cháng)的人生道路上跋涉，誰(shuí)不腳踏實(shí)地地留下誠實(shí)的足跡，誰(shuí)就永遠無(wú)法走出狹小的`怪圈。
而“友善”也是人際交往中必要的道德標準。如果每個(gè)人都能以“善待他人”的態(tài)度處理好日常生活中的各種人際關(guān)系，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，如何善待他人呢？第一，學(xué)會(huì )包容。寬容是指人與人相處時(shí)，能夠充分理解他人，體諒他人，胸懷寬廣。學(xué)生在一起生活，要學(xué)會(huì )耐心、包容、體貼，“退一步”。其次，我們應該學(xué)會(huì )在日常生活中說(shuō)“對不起”。在和同學(xué)交往中有著(zhù)驚人的效果。我們每個(gè)人都想生活在友好愉快的氛圍中，我們都想被善良、寬容和溫暖所包圍。這就要求我們每一個(gè)同學(xué)都要和同學(xué)、老師、家人友好相處，在珍妮弗身上營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )善待他人，讓我們的集體變得更好。
考試對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，考試不僅可以檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度、學(xué)習技能和學(xué)習質(zhì)量，還可以檢驗每個(gè)學(xué)生是否做到了誠信！如果你想通過(guò)詐騙獲得暫時(shí)的小利益，這不僅是對自己能力的否定和蔑視，也是對學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆，會(huì )讓你失去誠信和尊嚴。一個(gè)考試作弊的人，不僅是學(xué)術(shù)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想素質(zhì)和人格的問(wèn)題。同學(xué)們，在誠信的基礎上，讓我們誠實(shí)地面對自己，保持內心的執著(zhù)，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設而共同努力，為嚴肅的紀律檢查支撐一片誠信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景。
因為誠信，我們的手緊緊相連；因為善良，我們的心一起飛翔。同學(xué)們，努力！用我們的智慧和勇氣，用我們的真誠和善良，走向社會(huì )，走向我們光明的明天！
我的演講結束了，謝謝！
友善演講稿8
尊敬的領(lǐng)導們、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
首先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們感覺(jué)自己幸福嗎？
我給大家講一個(gè)故事吧：一天，上帝帶著(zhù)一個(gè)傳教士來(lái)到地獄，這兒的人圍著(zhù)一個(gè)盛滿(mǎn)粥的大鍋坐著(zhù)，每人都有一把勺柄太長(cháng)的勺子，誰(shuí)都無(wú)法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來(lái)到天堂，這里的人也是圍著(zhù)一口大鍋，手里也拿著(zhù)一把長(cháng)柄勺子，看上去他們卻很快樂(lè )。上帝見(jiàn)傳教士對此迷惑不解，便解釋說(shuō)：“這里的人都學(xué)會(huì )了喂對方�！钡鬲z里面的人，都只為自己著(zhù)想，想著(zhù)該怎樣才能讓自己吃到粥，不挨餓。這是不可能的。而天堂里面的人，他們知道互幫互助，他們互相給對方喂粥。這樣一來(lái)，不但使自己能吃到粥，又可以使大家都不挨餓。這種兩全其美的事情，何樂(lè )而不為呢？
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：愛(ài)與善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福與真理。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨??。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )友善待人，這會(huì )使我們的生活變得更加美好。
大家都聽(tīng)過(guò)六尺巷的故事吧。清朝康熙年間的大學(xué)士、禮部尚書(shū)張英的老家人與鄰居吳家，因為宅基地問(wèn)題發(fā)生爭執。張家人寫(xiě)了一封信，張英看后，淡然的寫(xiě)了一首詩(shī)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇”。張家人收到信后，起初不明白，以為張英會(huì )用什么手段可以擺平吳家，誰(shuí)知道寫(xiě)了這么一封信，不過(guò)也只好照辦。誰(shuí)知吳家竟被感動(dòng)了，也讓出三尺來(lái)。于是在兩家之間就形成了一個(gè)六尺寬的巷子，成為佳話(huà)。
古人云："人而好善，福雖未至，禍其遠矣"。這就是人際交往成功的秘訣，也是社會(huì )生活的辯證法。友善，是社會(huì )的潤滑劑，能夠讓別人如沐春風(fēng)，能夠讓人與人之間的關(guān)系和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的麻煩，有助于社會(huì )團結，有助于社會(huì )進(jìn)步。因此，我們都需要繼承中華民族與人為善的優(yōu)良傳統，對家人、鄰居、同事友善，做到和睦相處，團結共事，一起為了家庭、社會(huì )和國家更好的.未來(lái)而努力。
我們生活中也有許多這樣的例子，我也親身經(jīng)歷過(guò)友善，并體會(huì )到了它巨大的力量。
一次，我坐公交車(chē)上學(xué)校，一不小心踩到了一位女孩的腳，而女孩的腳上也黑了一大塊。我十分著(zhù)急地轉過(guò)身，想道歉，可還沒(méi)出口，那女孩先開(kāi)口了：“你看，我太著(zhù)急了，你不必在意�！闭f(shuō)完就靜靜地排隊上車(chē)。我愣了一伙，起先還以為那女孩會(huì )大聲地斥責我一頓，讓我當眾出丑�？蓻](méi)想到，那女孩有一片寬廣的心胸，十分平和，友善地對待這件事。后來(lái)我仔細想想，明白了一個(gè)道理：只要友善對待對方，對方也會(huì )友善地對待你，這樣，世界才會(huì )更美好！
生活是一面鏡子。當你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì )發(fā)現，鏡中的那個(gè)人也正滿(mǎn)懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態(tài)度面對它時(shí)，你會(huì )發(fā)現，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，"四海之內皆兄弟"，推己及人，廣具愛(ài)心，這才是友善的理想境界。人生在世，請擁有一顆友愛(ài)之心，保留一份友善之情吧！
友善演講稿9
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我來(lái)自高一一年級二班。今天我的題目是《誠信立身，友善待人》。
誠信友愛(ài)是沙漠里的清泉，是云遮不住的晴空，是偉大痛苦中的良藥，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的閃亮旗幟。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是公民思想道德建設的核心，是學(xué)校德育的靈魂，是當代青年的正確價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，毫無(wú)疑問(wèn)，我們應該大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，誠實(shí)待人，善待他人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你走上誠實(shí)生活的道路，你就會(huì )問(wèn)心無(wú)愧。這正是我們在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中大力提倡的道德品質(zhì)。真誠意味著(zhù)真誠和誠實(shí)；信仰就是信守承諾，守信用。誠信的基本含義是信守承諾，信守承諾，沒(méi)有欺騙。通俗點(diǎn)說(shuō)就是老實(shí)，做老實(shí)的事，老實(shí)。這讓我想起了在河南賣(mài)雞蛋的大哥任清河。他原來(lái)的店被拆了，擔心店里有蛋票的顧客找不到店，就在老店址等了三個(gè)月。這種看似平凡的等待引起了人們的關(guān)注和贊譽(yù)，他在網(wǎng)上被網(wǎng)友稱(chēng)為“老實(shí)蛋哥”。其實(shí)誠信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)，是契約精神下的道德規范，更是一種可以改變現實(shí)的“技能”。中國傳統文化說(shuō)大智若愚，大技若愚，誠信其實(shí)就是一個(gè)很好的例子。所以作為中學(xué)生，要言出必行，對自己誠實(shí)，待人真誠。
“友好”是人際交往中必要的道德標準。如果人們能夠以“善待他人”的態(tài)度處理好日常生活中的各種人際關(guān)系，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。友好是拉近人與人之間距離的法寶。做事情是友善的表現，比如說(shuō)話(huà)好聽(tīng)，留有做事的余地，不與同學(xué)發(fā)生沖突，原諒別人的`錯誤，主動(dòng)承擔辛苦。我們每個(gè)人都想生活在友好愉快的氛圍中，我們都想被善良、寬容和溫暖所包圍.這就要求我們每一個(gè)同學(xué)都要以友好的態(tài)度與同學(xué)、老師、家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)處處是珍妮弗的心情、溫馨和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)誠信、友好、和諧，讓我們的學(xué)校變得更好。讓我們做一個(gè)對別人誠實(shí)友好的人。
我的演講結束了，謝謝！
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