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小學(xué)生公益主題的演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生公益主題的演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生公益主題的演講稿1
今天下午第三節課，我們全體師生一起去參加“創(chuàng )建文明城市”的公益勞動(dòng)。
同學(xué)們站著(zhù)整齊的隊伍，像快樂(lè )的小鳥(niǎo)興高采烈的走出校門(mén)，奔向各班的課外實(shí)踐活動(dòng)基地。到了那里，根據老師的安排，同學(xué)們都像勤勞的蜜蜂忙碌著(zhù)：有的彎腰拔草，有的不停的撿拾道旁的垃圾、字紙，有的忙著(zhù)清除電線(xiàn)桿上的'“牛皮癬”，還有拿起掃帚打掃路面衛生……
當然，我們小組也不甘示弱。我和張林一起用強強聯(lián)合的“斬草絕技“來(lái)快速鏟除綠化帶旁的雜草，汗流到臉上都顧不上擦呢。很顯然，那絕技就是高人一籌，一會(huì )兒就鏟除了一大堆。抬頭看看別人，呵，五、六個(gè)人才可以趕上我倆呢，他們都用欽佩的目光望著(zhù)我和張林，此刻，我感到心里美滋滋的!
時(shí)間過(guò)的真快，“收工了!放學(xué)了!”我們又像來(lái)時(shí)一樣整好隊伍，高高興興的返校了。
這次公益勞動(dòng)雖然很快結束了，但是，齊心協(xié)力創(chuàng )建文明城市的精神將永遠鼓舞著(zhù)我。我們要把它時(shí)刻記在心里，體現在行動(dòng)上，從我做起，從現在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，爭取做一個(gè)講文明、講衛生、懂禮貌、樂(lè )助人的小市民!
小學(xué)生公益主題的演講稿2
各位領(lǐng)導、各位愛(ài)心人士：大家下午好!
“慈心為懷、引人向善、公益為本、扶危濟困”是慈善一日捐活動(dòng)的宗旨，而把“大病兒童渴望大家幫助”作為今年活動(dòng)的主題，目的明確，意義重大，影響深遠，因為兒童是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未來(lái)。
附屬醫院其前身為創(chuàng )建于1877年的法國天主堂醫院，“以人為本，慈善為懷”一直就是我們九江學(xué)院臨床醫學(xué)院/附屬醫院的文化傳統。20xx年附屬醫院即成為美國“微笑列車(chē)”慈善機構在江西最早的且是贛北地區唯一的唇腭裂免費手術(shù)定點(diǎn)醫院。20xx年我們由于另外一個(gè)美國慈善機構“微笑聯(lián)盟”及美國加州大學(xué)合作，聯(lián)合成立了中國大陸首個(gè)國際唇腭裂治療基地，開(kāi)展唇腭裂兒童的序列治療，這標志著(zhù)我院的唇腭裂治療以達到國際先進(jìn)水平。今年，作為一項重大的民生工程，在全省開(kāi)展“光明·微笑”活動(dòng)，我院為九江市唯一的唇腭裂患者定點(diǎn)醫院、白內障患者定點(diǎn)醫院，我們認真組織實(shí)施，提前并超額完成了指標任務(wù)，得到有關(guān)領(lǐng)導的高度肯定。我院至今已為千余名唇腭裂患兒免費進(jìn)行了手術(shù)，為贛北及周邊地區的唇腭裂患兒解除了病痛，為成千上萬(wàn)個(gè)家庭送去了幸福。由于我院的突出貢獻，我院被授予“全國唇腭裂微笑車(chē)項目突出貢獻獎”。
我院是贛北地區唯一一所三級甲等綜合性教學(xué)醫院，基礎設施完善，設備精良，科室齊全，人才豐富。我院現有磁共振，64排螺旋CT，大型彩超，全自動(dòng)生化分析儀等先進(jìn)設備。我院共有的臨床業(yè)務(wù)科室39個(gè)，涵蓋了包括兒科、血液腫瘤科、心胸外科等學(xué)科在內所有的臨床學(xué)科。我院現有教授58名，副教授103名，醫學(xué)博士8名，碩士62名。20xx年市慈善總會(huì )已經(jīng)將我院確定為慈善救助定點(diǎn)醫院。今年，把“大病兒童渴望大家幫助”作為今年活動(dòng)的主題，據統計我市貧困家庭14周歲以下患白血病、先天性心臟病等重大疾病的兒童有1200余人。我相信，我們有條件、有能力為此項活動(dòng)做出我們應有的貢獻!
最后，衷心的感謝社會(huì )各界為這些大病兒童獻出的愛(ài)心!衷心的希望這些孩子早日得到治療!衷心的祝愿獲得救助的'孩子們早日康復，把社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)，化為奮發(fā)學(xué)習的動(dòng)力，樹(shù)立遠大的理想，好好學(xué)習、天天向上，努力爭取好的成績(jì)，回報社會(huì )，報效人民，用行動(dòng)回報社會(huì )對自己的關(guān)愛(ài)。
謝謝大家!
小學(xué)生公益主題的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導各位來(lái)賓愛(ài)心人士們：
大家下午好
現在，讓我們用記憶，一起來(lái)回想一張照片。它的色調以黑色和灰色為主，主角是一名正在課桌前溫習的小女孩。在女孩整齊的流海下，有一雙特別吸引人的大眼睛——明亮、聰慧。膠片將畫(huà)面定格在了女孩與鏡頭凝視的瞬間，她的眼神純凈不含雜念，卻讓看過(guò)的人難以遺忘——這就是希望工程一張真實(shí)的宣傳照。1991年，中國青年報的記者解海龍，在安徽省一個(gè)偏僻的鄉鎮小學(xué)里偶然捕捉到女孩的眼神，然，從此，這張簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的照片就與希望工程的事業(yè)緊密地聯(lián)系在了一起。
曾經(jīng)，“失學(xué)兒童”是我們每個(gè)關(guān)心兒童成長(cháng)問(wèn)題的人的痛處，但“希望工程”的誕生和發(fā)展，給他們帶來(lái)了筑夢(mèng)的空間和圓夢(mèng)的機會(huì )�？墒�，面對紛繁復雜的社會(huì )，許多比“失學(xué)兒童”更嚴峻的問(wèn)題正一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現在人們眼前。
關(guān)于公益的演講稿5篇關(guān)于公益的演講稿5篇近幾年，有一個(gè)詞兒，在社會(huì )各個(gè)階層里廣泛流傳著(zhù)，它描述的，是那些被外出務(wù)工的父母留在農村的孩子。正是根據這樣的現象，這些孩子被統稱(chēng)為“留守兒童”。據調查顯示，我國有1。2億農民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近20xx萬(wàn)的留守兒童，其中14歲以下的占86。5%。這種現像不得不引起我們的關(guān)注。
去年春節期間，有12名留守兒童在某新聞媒體的幫助下，從全國各地來(lái)到烏魯木齊，和分離了許多年的爸爸媽媽見(jiàn)了面，吃上了一頓久違的團圓飯。只是，當孩子面對這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)父母第一次的擁抱，竟然顯得有些淡漠和被動(dòng)。同樣的，這頓看似平常的團圓飯，也因為時(shí)間的痕跡，夾雜著(zhù)百般滋味。
一名四川的孩子對記者說(shuō)，在得知自己能夠去新疆見(jiàn)到分開(kāi)了8年的父母的時(shí)候，心里很激動(dòng)，但是又有點(diǎn)膽怯。在見(jiàn)到父母的那一刻，竟然還有點(diǎn)兒不知所措的感覺(jué)。這些，我們都能夠理解。父母給孩子的感覺(jué)，本來(lái)應該很近，可是在沒(méi)有父母陪伴的8年里，仿佛是顯得那么遠。
河南駐馬店的小王博說(shuō)，每每當他看見(jiàn)同學(xué)和爸爸媽媽走在一起的時(shí)候，心頭時(shí)常會(huì )不由自主地酸上好一陣子�！拔蚁胗袀�(gè)家”，小王博曾這樣不止一次地在心底呼喊。他說(shuō)，雖然爸爸媽媽會(huì )給他寄來(lái)錢(qián)、和衣服，但他總覺(jué)得自己像個(gè)沒(méi)人要的娃……
家是什么?在這些留守兒童的'眼中，家，不只是戶(hù)口本;家，不只是房子。家——只要有爸爸媽媽陪伴的地方，就是家!
偶爾，我也會(huì )到農村去。那里不乏留守兒童的身影，在當地人的眼中，留守兒童比不上那些有母親時(shí)時(shí)帶著(zhù)的孩子漂亮，也不如那些在父親的督促下練習寫(xiě)字的孩子可愛(ài)。也許，當留守兒童在為捍衛自己的尊嚴和別人打罵的時(shí)候，還會(huì )有過(guò)路的人指著(zhù)他們說(shuō)，“瞧，這都是些沒(méi)人管的野孩子”。這樣一句話(huà)，足以刺傷一顆小小的心靈。夜幕下的留守兒童，避開(kāi)了喧鬧人群的他們，唯有對這漫天星空訴說(shuō)滿(mǎn)腔的委屈。
在今天繁忙的社會(huì )里，我們應該嘗試著(zhù)放慢腳步，會(huì )看出我們身邊留守兒童的脆弱和無(wú)助，如果能在傷害來(lái)臨之前幫助他們，至少，會(huì )帶給他們一些依靠。不計較得失，因為我是一名志愿者;不在乎小小的付出，因為我代表陽(yáng)光灑下溫暖。其實(shí)，假如每一個(gè)人在生活里都做一個(gè)有心的人，就會(huì )發(fā)現社會(huì )會(huì )因為你存在，變得流光溢彩。
生命中，有一種距離，我們渴望出發(fā)，那是夢(mèng)與夢(mèng)的距離;有一種距離，我們渴望抵達，是愛(ài)與愛(ài)的距離;有一種距離，我們渴望拉近，是心與心的距離!讓我們向留守兒童伸出雙手，用我們自己的方式給他們帶去光和熱，用多一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)去開(kāi)啟那些緊閉的心扉，用多一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)牽著(zhù)他們快樂(lè )成長(cháng)!
愛(ài)心牽手，共享陽(yáng)光。親愛(ài)的朋友，如果你在行走的途中看到留守兒童的身影，請不要只是從他們身邊淡漠地走過(guò)，試著(zhù)給他們一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候，只要點(diǎn)亮了孩子心中昏暗的那盞燈，心的溫度，會(huì )把希望點(diǎn)燃;愛(ài)的光芒，會(huì )把奇跡創(chuàng )造!
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