語(yǔ)文課前演講稿集合
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文課前演講稿集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文課前演講稿集合1
老師們、同學(xué)們：
早上好！
大家好！很開(kāi)心今天由我來(lái)給大家作課前三分鐘的演講。
現在我給大家講一個(gè)童話(huà)故事，它是英國作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的.花園里玩耍很生氣于是他在花園的周?chē)鹆烁邏⒑⒆觽儞趬ν�。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè )園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。
人們常說(shuō)：“贈人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè )也一樣給別人快樂(lè )自己也快樂(lè )那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè )的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔你的痛苦會(huì )減少一半把你的快樂(lè )與別人分享你的快樂(lè )會(huì )增加一倍分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿(mǎn)溫情與別人分享快樂(lè )時(shí)一種美德因為快樂(lè )能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè )既是給自己一個(gè)機會(huì )也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠與別人分享如果自己是一團火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(cháng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè )請不要吝嗇你的笑！
謝謝大家！
語(yǔ)文課前演講稿集合2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
首先，我想和大家分享一句話(huà)�！拔覍幵高x擇驕傲，也不愿選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，自卑什么都不需要�！蔽沂�
在復旦大學(xué)看喬松樓將軍演講的視頻時(shí)無(wú)意中聽(tīng)到這句話(huà)的。
每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，不是一個(gè)沒(méi)有波浪的湖。這是一段充滿(mǎn)艱辛、挫折、曲折、挑戰和挫折的旅程。屬于我們的`每一天都是挑戰。當我們每天遇到初升的太陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的信心來(lái)克服我們遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的《相對論》發(fā)表后，曾經(jīng)有人炮制了一本書(shū)《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂的名人對這一理論進(jìn)行了巨大的抨擊。但愛(ài)因斯坦自信自己的理論一定會(huì )贏(yíng)，并斥之為大法。他說(shuō)：“如果我的理論錯了，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)等于零�！彼麍孕艅倮�，堅持研究，最終使“相對論”成為20世紀的偉大理論，引起全世界的關(guān)注。
同學(xué)們，也許我們不能成為像愛(ài)因斯坦那樣為社會(huì )做出巨大貢獻的人。但面對一切，面對困難，面對挫折，我們還是要像他一樣自信。
我堅信自信是一種力量，引導我們堅持。不管是順境還是逆境，都要微笑著(zhù)，安心的面對生活。有了自信，生活才會(huì )有希望�！凹热簧咸旖o了人才，那就讓它被利用吧！”，即使命運之神一再捉弄我們，只要你有自信和一顆自強積極的心，成功遲早會(huì )屬于你。
同學(xué)們，高中三年一定是多事之秋。希望從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我們都能把汗水的積累變成驕傲自信的資本。用放棄別人的野心去面對每一次應該面對的考驗。讓我們的高中生活成為人生的光輝回憶。
謝謝大家。
語(yǔ)文課前演講稿集合3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，我今天演講的題目是《文學(xué)課外書(shū)，我的良師益友》。
我想，我們大家都讀過(guò)課外書(shū)，體會(huì )過(guò)課外書(shū)的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應該多讀課外的好書(shū)。課本教給我們知識，而課外書(shū)則可以在我們足不出戶(hù)的情況下展現給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識，是我們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì )我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對困難處境時(shí)要堅強勇敢；在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài)；在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì )了像摩尼船長(cháng)那樣愛(ài)恨分明；在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國的南北戰爭的'歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂得了要做一個(gè)意志堅定的人；讀了《老人與�！肺叶昧恕叭丝梢员淮虻�，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì )的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會(huì )到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養。
也許有同學(xué)以為課外書(shū)不重要，跟學(xué)習一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟我們現在的學(xué)習是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當我們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì )時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書(shū)習慣的人，也許會(huì )覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電
視外，會(huì )無(wú)所事事，而有閱讀習慣的人，會(huì )在閱讀中得到快樂(lè )和充實(shí)，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(cháng)知識，提高修養，豐富感情的極為重要的途徑�！�
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧！從現在開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧！它可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的視野，是我們的良師益友。
語(yǔ)文課前演講稿集合4
老師和學(xué)生：
早上好！
今天國旗下演講的題目是“健康飲食讓我們更健康”。
為了使學(xué)生營(yíng)養宣傳工作更加廣泛、深入和持久，促進(jìn)學(xué)生營(yíng)養宣傳工作的制度化，決定將每年的5月20日定為“中國學(xué)生營(yíng)養日”。
我們都知道小學(xué)是成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，但是很多學(xué)生都有挑食、偏食、暴食的壞習慣。許多學(xué)生不知道如何珍惜自己的健康，為自己的健康負責。從今天開(kāi)始，我希望所有的`學(xué)生都能開(kāi)始注意他們的壞習慣。
1、首先要養成不挑食不偏食的習慣。日常生活中吃各種糧食、水果、蔬菜、魚(yú)、蛋、奶等。一旦有了偏食挑食的習慣，就很容易造成營(yíng)養不良，抗病能力低下，身體發(fā)育不良，影響我們的健康。比如多糖吃多了容易引起胃病和皮膚��；吃太多肉容易導致動(dòng)脈粥樣硬化和冠心��；吃太咸容易血壓升高等等。
根據調查，許多學(xué)生在吃飯時(shí)只選擇他們喜歡的東西。有的同學(xué)吃完了肉，結束了飯；有些學(xué)生只吃蔬菜。這些都是不正確的，都是挑食和偏食的陋習，容易引發(fā)各種疾��！從今天開(kāi)始，希望大家慢慢改善這個(gè)問(wèn)題！
2、第二，吃飯的時(shí)候慢慢咀嚼。不要吃得太快，尤其是小孩子。咀嚼食物要更仔細，因為咀嚼多了有利于提高食物的消化率，保護腸胃。
3、營(yíng)養飲食的另一個(gè)要點(diǎn)是不要吃不干凈的食物。
每天放學(xué)后，許多學(xué)生去學(xué)校外面的露天小販那里買(mǎi)食物。要知道很多食物成分非常復雜，暴露在陽(yáng)光下、光化學(xué)、熱分解后會(huì )引起內部變化和變質(zhì)。尤其是夏天，學(xué)生吃露天賣(mài)的食物，更容易吃到一些變質(zhì)的食物。
事實(shí)上，所有的學(xué)生都處于發(fā)展階段，容易挨餓。然后這個(gè)時(shí)候，我們可以選擇從自己家里帶一些面包或者餅干來(lái)吃。
最后告訴你一個(gè)科學(xué)的進(jìn)食順序：湯——蔬菜——米飯——肉——半小時(shí)后吃點(diǎn)水果。
我希望所有的學(xué)生在聽(tīng)完我的演講后，都能養成科學(xué)的飲食習慣，健康成長(cháng)。謝謝大家！
語(yǔ)文課前演講稿集合5
老師們、同學(xué)們：
早上好！
曾經(jīng)，我就被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引。并不是因為難得見(jiàn)到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。
曾經(jīng)，我見(jiàn)過(guò)一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著(zhù)遠方的狼，那雙在雪地里所獨有的眼睛，堅定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著(zhù)強大的力量，我想再奮勇無(wú)畏的人面對如此一雙血腥的眼睛都會(huì )畏懼三分。它蓄勢待發(fā)，隨時(shí)攻擊覓食或者反應攻擊，捍衛自己生命的.存在和尊嚴。不為別的，只為生存。
曾經(jīng)，我觀(guān)看過(guò)徐悲鴻的畫(huà)展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發(fā)蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發(fā)不可收
拾。生命的存在，使它們憑籍著(zhù)對生存的強烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場(chǎng)，在充滿(mǎn)危險的靜謐中頑強地生活著(zhù)，構成茫茫草原上跳動(dòng)的生命旋律，成為美麗草原上的生命風(fēng)景線(xiàn)。
欣賞，是必然的。因為我們畢竟生活在鋼筋水泥構筑成的空間里，有時(shí)感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發(fā)出野生動(dòng)物似的英豪氣度。在無(wú)數次掙扎后，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機勃勃，激揚奔放，不受任何束縛地去做回自我；聆聽(tīng)著(zhù)它們強勁的生命節拍，在心靈深處回蕩起強烈的回應和信念，終于領(lǐng)悟了人生。
正是由于自然界的包羅萬(wàn)象，有如此之多生靈尤其是野生動(dòng)物的存在，才使人類(lèi)在這個(gè)世界中不再孤獨。它們不僅僅是人類(lèi)的朋友，它們更是世界中與人類(lèi)一樣的平等的生命，有個(gè)性、有靈魂，更有無(wú)限的激情為自己生命的尊嚴而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。如果沒(méi)有了野生動(dòng)物，我們將與自然隔絕，到那時(shí)，我們該何去何從？人類(lèi)的道路又會(huì )有多遠？生命的真正含義該如何獲��？我茫然了，無(wú)助襲上心頭。只為人類(lèi)自己的所作所為而感悲哀！
對于自然而言，每一個(gè)生靈都是平等的、自由的。自然界充滿(mǎn)了殘酷的競爭：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無(wú)情的死亡；有甘甜，更有艱辛和苦難；但是無(wú)論如何，不能也不會(huì )沒(méi)有生命的激情。
自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個(gè)自然界是和諧的、完善的。人類(lèi)來(lái)到世界，也是自然界的一個(gè)組成分子，向往野性，回歸自然是人類(lèi)內心深處埋藏著(zhù)的本性。所以，我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。地球上不能只剩下人類(lèi)自己，地球也不只為人類(lèi)而存在。
一幅畫(huà)面在我眼前展開(kāi)，一群充滿(mǎn)野性的動(dòng)物在呼喚！
語(yǔ)文課前演講稿集合6
老師們、同學(xué)們：
早上好！
浮生泛命，隨波逐流。觀(guān)日月交替晝夜變，望星辰互換節令轉。哀紅塵愛(ài)恨悲歡，嘆世間惆悵繾綣�？v觀(guān)天地，知風(fēng)雨急急哉；遙想古今，道時(shí)光匆匆也！赤縣峰江催予折腰，九州山河損予斷腸。頻看悠悠浮云千尋走，常賞寂寂煙波萬(wàn)里沉。阿嬌魂歿長(cháng)門(mén)，司馬相如為賦；太真夢(mèng)盡馬嵬，香山居士為詩(shī)。今孰悲吾心，現孰感吾緒？嗚呼憤耳，嗟乎癡哉！
吾，微命三尺，學(xué)生一介。奈十載寒窗，似有百年之虛苦；贊千古風(fēng)騷，若具萬(wàn)世之迷醉。吟詩(shī)作賦，譜歌填詞。羨筆落生花天地驚之偉，慕文成造奇鬼神嘆之才。是非成敗已散恨，恩怨纏綿未央愁。求怡然之骨，訪(fǎng)遍天涯未得；尋逍遙之魄，踏碎海角不可。于風(fēng)塵輾轉，赴世寰逡巡。琴棋書(shū)畫(huà)尚殘存，功名利祿皆全棄！凌云不展，空聞孤鳥(niǎo)啼蒼穹；青春未酬，但見(jiàn)叢林籠寒霧。天浩渺，地莽闊。百代興亡白駒過(guò)，萬(wàn)古得失彈指溜。風(fēng)霜颯颯發(fā)鬢老，誠是快也；雨雪驟驟肌理亂，十分速哉！爭忍良馬難遇伯樂(lè )，叵耐伯牙不逢子期。值碑知嘆！何苦何慚？
煙云四散，暗想從前。癸酉亥月生，丙寅戌時(shí)降。傲然不羈獨漫步，狂放逆反自走游。世俗如鐵，禁吾之心；規矩若鏈，錮吾之魂。學(xué)而不能投己好，嬉而不能覓己歡。盈虛有數，一筆之下常思玩；消長(cháng)無(wú)時(shí)，兩手之間總舞墨。
厭庸人自擾，惡凡夫嘲世�；痫h飄乎隨風(fēng)，水脈脈兮伴浪。百神勞于心矣，萬(wàn)事煩于形哉！
荒唐言，辛酸淚！身本逍遙，心本自在。但忠孝所逼，誤流光，僅圖達命；又情義所迫，費思緒，為得榮生。志難現，不為人賞；淚欲滴，有孰能憐？唯弄清詞淡句，不用濃字艷文。聊魂之所落，慰影之所傷。須臾短命坎坷絆，漫長(cháng)前路挫折牽。文思突現，作《蝶戀花》一詞，不按韻律，云爾：
人生自古皆含愁，江河無(wú)盡，未能復西流！
空撫凌云良久泣，惆悵何時(shí)將淚收？
利祿功名揮離袖，爭奈紅塵，催我苦淹留。
漫漫銷(xiāo)魂是前路，舞文弄墨心上秋！
語(yǔ)文課前演講稿集合7
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！比绻粋�(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的`勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習，他也不可能成為著(zhù)名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習、努力探索過(guò)。
學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習最終還是會(huì )一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著(zhù)可能失去生命的危險，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
語(yǔ)文課前演講稿集合8
老師們、同學(xué)們：
早上好！
這天，哈里經(jīng)過(guò)一家商店時(shí)，看見(jiàn)櫥窗上貼著(zhù)一則廣告，上面寫(xiě)著(zhù)：“招聘世界上最優(yōu)秀的推銷(xiāo)員，待遇豐厚�！�
這則廣告引起了哈里的極大興趣，因為他就是做推銷(xiāo)工作的，并且他認為自己是一名了不起的推銷(xiāo)員。
哈里走進(jìn)商店，找到了經(jīng)理，自信地說(shuō)：“我就是世界上最優(yōu)秀的推銷(xiāo)員，沒(méi)有我賣(mài)不出去的東西，把這工作給我吧�！�
經(jīng)理微笑道：“很高興你來(lái)應聘，但你拿什么來(lái)證明你是最優(yōu)秀的呢？”
哈里回答：“我愿意接受你們的任何考驗�！�
“好極了！”經(jīng)理說(shuō)著(zhù)，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進(jìn)了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內把這一千箱糖果全部賣(mài)出去，這份工作就是你的.了�！�
哈里拍拍胸脯，說(shuō)：“這太容易了！”然后，他帶著(zhù)一箱糖果樣品離開(kāi)了商店。
回到家，哈里擬好了一個(gè)推銷(xiāo)線(xiàn)路圖，然后信心十足地走出了家門(mén)。他按照線(xiàn)路，從這家商店走到那家商店，從這個(gè)社區跑到另一個(gè)社區，想盡了一切辦法來(lái)推銷(xiāo)那些糖果。
然而，一天下來(lái)，他一箱也沒(méi)賣(mài)出去，因為糖果質(zhì)量太差，白送都沒(méi)人要。第二天如此，第三天還是如此。
第四天早上，哈里回去見(jiàn)經(jīng)理。
哈里說(shuō)：“很抱歉，先生，我必須得承認，我不是世界上最優(yōu)秀的推銷(xiāo)員。但是，我知道誰(shuí)是�！�
“哦，是誰(shuí)？”經(jīng)理睜大眼睛，問(wèn)道。
哈里說(shuō)：“把這一千箱糖果推銷(xiāo)給你的人�！�
語(yǔ)文課前演講稿集合9
老師們、同學(xué)們：
早上好！
體驗，好比是我們用自己的一張嘴，人生經(jīng)驗和赤裸裸的心靈去品嘗人生這一道獨特的菜。
至于這道菜是怎么個(gè)滋味？只有親自品嘗的人知道。但有一點(diǎn)，我敢肯定，口中的菜并不是口口同味，甜如甘泉，苦如黃蓮，酸如未熟的楊梅等百味，總會(huì )在舌尖上散開(kāi)直至沁入心脾。
在今天，這個(gè)信息時(shí)代，拇指時(shí)代，世界變得越來(lái)越小。體驗便成了一種快的過(guò)程。捧一杯清茶，讀《桃花源記》，如身臨其境，如踱步在“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛”仙境般的世界。粉色的垂天的海洋，世外的暖暖的人情，整齊的桑田黍地，這一切的體驗，隨著(zhù)醇醇茶香飄來(lái)。仰望蒼穹，誦《岳陽(yáng)樓記》，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！边@排山倒海的正氣之聲久久回蕩在天地間，體驗范仲淹那非凡的氣概，震撼山河的抱負。手捧一本《三國演義》，亂石穿空，驚濤拍岸，江山如畫(huà)，多少豪杰，足以讓靈魂鉆入書(shū)中，足以體驗到戰場(chǎng)的的盧飛快，霹靂弦驚。小雨淅瀝，去觀(guān)一場(chǎng)《泰坦尼克號》，海風(fēng)般的'浪漫，激起的浪花朵朵，足以讓心靈甜膩了，足以體驗到心靈交融，圣潔偉大而又綿綿不盡的愛(ài)情。這千種萬(wàn)種的體驗，只需分針走上幾圈，乃至更少，這乃是“快”體驗。然而，這就像是一大團棉花，蓬蓬松松，看似迷煙，但輕似毛羽，很難把握其中的分量。
與“快”體驗相對的就是“慢”體驗。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！庇谑�，我們需要放大鏡，細細觀(guān)察綠葉的條紋，觸摸古樹(shù)的枝干，感受時(shí)間的變遷，悠悠地體驗自然。我們也需要慢慢體驗愛(ài)。當你用朦朧的睡眼望著(zhù)在廚房忙碌的身影，聞著(zhù)從廚房飄來(lái)的飯菜香，你需要慢慢細細地體驗這香味，更需要慢慢細細地體驗藏在這身影里的愛(ài)。你同樣需要慢慢體驗朋友遞過(guò)的一方手帕的溫情，體驗一起嬉鬧的快樂(lè )，體驗分享哀樂(lè )的滋味。也需要慢慢體驗情人節的巧克力的香醇，體驗玫瑰花的濃郁花香。慢慢地體驗濃濃的親情，純潔的友情，浪漫的愛(ài)情。因為惟有時(shí)間能理解愛(ài)。慢慢地體驗一切，你的心會(huì )“真”起來(lái)，你的情感也會(huì )“真”起來(lái)，觸得到，看得見(jiàn)。
“慢”體驗固然是好，可以嚼盡人生的汁味。有時(shí)候，在有限的時(shí)間內，選擇“快”體驗也是一種智慧�；蛟S，世間萬(wàn)物是不允許單調的，就像藍天因有了白云而顯得蔚藍，紅花因有了綠葉的襯托而顯得美麗。那就讓“慢”體驗作為人生的主旋律，“快”體驗作為小插曲吧。
朋友，又“慢”又“快”，又“快”又“慢”地體驗人生之旅吧。愿你的生活不是一潭死水，平靜地可怕，也不是一卷洪水，泛濫地可惡，而是一片帶有呼吸的海洋。
語(yǔ)文課前演講稿集合10
各位同學(xué)們：
有志者事竟成人不能沒(méi)有追求。我們每個(gè)人，特別是年輕人，誰(shuí)不想做個(gè)有志氣，有抱負的人呢？然而，想一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸，多數是不可能的，況且人們一生追求的目標最后未必都能如愿實(shí)現，但是我還是相信：“有志者，事竟成”。有志者，事竟成，這大概已不是什么秘訣了。翻開(kāi)史冊，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個(gè)回頭“浪子”，他少年時(shí)代就沾染了不少惡心，別人都說(shuō)他成不了大“氣候”。一次，他對一位在牛奶棚工作的女工產(chǎn)生了愛(ài)情，可那女工寧愿跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒，他悄悄離開(kāi)倫敦，決心重新做人。
從此，他努力攻讀，終于在中樞神經(jīng)的研究方面做出了卓絕的貢獻。并且擔任了牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、利物浦大學(xué)的教授。在人們的想象中，大發(fā)明家愛(ài)迪生肯定是個(gè)“天才”，可他卻說(shuō)：“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！鄙闲W(xué)時(shí)，老師說(shuō)他象個(gè)大“木雞”，最后不得不中途輟學(xué)。后來(lái)，在他母親的指導下發(fā)憤苦讀，從事研究時(shí)他幾乎每天奮戰二十多小時(shí)。為了研制電燈，他試驗了一千六百多種物質(zhì)。一千六百多種，多么驚人的數字！可想而知，沒(méi)有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不難想象：不付出代價(jià)而想得到幸福的果實(shí)，那只能是夢(mèng)想。愛(ài)迪生用他光輝的一生告訴我們：有志者必須是忘我的奮斗者。在我們現實(shí)生活中，不少人臨淵羨魚(yú)，而不知退而織網(wǎng)。有的人對學(xué)習好的人心里著(zhù)實(shí)羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來(lái)依然故我，考試時(shí)卻想逮到“大個(gè)”，于是乎在考場(chǎng)上就來(lái)個(gè)張飛穿針——大眼瞪小眼，互相傳遞“情報”，甚至搬書(shū)照抄。馬克思在《資本論》中說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著(zhù)崎嶇小道攀登的人，最終才能到達光輝的頂點(diǎn)�！卞浂簧�，金石可鏤，崇高的理想并不在好高鶩遠的幻想王國，而在腳踏實(shí)地的奮斗之中�？茖W(xué)的領(lǐng)域浩茫無(wú)邊，高深莫測。它有正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上；它有負高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我們都還很年輕，生活給我們展示著(zhù)一幅美好的圖畫(huà)，它不是《伏爾加河纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》生機盎然、嘯嘯長(cháng)嘶的奔馬！相信吧，年輕的朋友們：有志者，事竟成！說(shuō)實(shí)在的，有95%的課前三分鐘都是在浪費大家的時(shí)間。為什么我要這樣說(shuō)？因為我感覺(jué)有些人根本就沒(méi)有用心去準備，只是為了應付老師。這不僅浪費了他一次展示自己，鍛煉自己的機會(huì )，也浪費其他同學(xué)的時(shí)間�；蛟S有部分同學(xué)是真的下去認真找了材料，但他找的對同學(xué)們有多大幫助呢？98%的'人是找一篇《讀者》、《意林》等雜志上的文章給大家念。文章是好，不過(guò)這些文章早就看過(guò)了。還可能因為重復投稿而看了不下兩三次。如果這樣你還念，誰(shuí)還想聽(tīng)，不如趁機瞇一下。
證明你的演講有多少共鳴，只要聽(tīng)聽(tīng)最后的掌聲就清楚了。為了你的演講更有意義，也為同學(xué)們負責，你首先就要提前準備材料。一般提前一個(gè)星期就要開(kāi)始找了。其實(shí)你開(kāi)始2，3天基本上找不到滿(mǎn)意的。所以平時(shí)有條件就要多看多記。不說(shuō)背，有個(gè)印像就夠了，這可以幫你避免重復的文章，也對你寫(xiě)作文有很大幫助。如果你要用雜志，那就要注意發(fā)行的日期。一般你買(mǎi)的可在一星期內使用。理科班的可延長(cháng)至兩星期。如此可保證班上只有很少的人看過(guò)文章，保持文章的新鮮感。另外我建議多用行為舉止方面的知識。像怎樣接待客人，怎樣接電話(huà)。有專(zhuān)門(mén)講這方面的書(shū)，平時(shí)看看，終身受用。你講這方面的知識，不僅提高你同學(xué)的修養，也是向大家展示你是懂禮儀的人。有條件還可準備幾條小笑話(huà)。這就靠運氣了，要經(jīng)典又不過(guò)時(shí)的，如果沒(méi)有好的，寧愿不要。在你前面嚴肅的演講后面調節一下氣氛，效果很不錯。
語(yǔ)文課前演講稿集合11
老師們、同學(xué)們：
早上好！
親情就像迷茫中的路標，指引著(zhù)你前進(jìn)的方向；親情，像一盞燈，照亮你該走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心。
小時(shí)候，家庭是一個(gè)溫暖的家，父母和我住在一起，朦朧中感受到父親的關(guān)懷。我難過(guò)的時(shí)候，家人給我安慰；開(kāi)心的時(shí)候，家人祝福我。
你用平靜的湖水撫平我內心的起伏；你是家人，家人就是你。你是一個(gè)重要的樞紐，天地萬(wàn)物都由你精心維護；你是命中注定的緣分，從早到晚，從近到遠，從生到死，永遠相伴；你是家人，家人是你，你是柳絮，你是荷葉，你是荷花。愛(ài)，所以你有名字。
心灰意冷的時(shí)候，家庭是給人希望的'梅花。當你看到它的時(shí)候，你一眼就能克服一切困難；難過(guò)的時(shí)候，親情是一杯解憂(yōu)的烈酒。喝了它就醉了，解決了千千萬(wàn)萬(wàn)的煩惱；這就是親情，無(wú)論何時(shí)何地她都會(huì )一直陪著(zhù)我。
家庭，像一顆蜂蜜，給你甜甜的味道；親情，就像沙漠里的一泓清泉，可以在你困難的時(shí)候幫助你；親情，就像一艘船，帶你踏上漫漫征途。
語(yǔ)文課前演講稿集合12
老師們、同學(xué)們：
早上好！
習慣了一個(gè)人在午夜在靜靜地走著(zhù)，關(guān)上燈，打開(kāi)窗，斟一小杯清茶，細細品嘗，傾聽(tīng)風(fēng)聲，或者邀明月為伴，與陶淵明分享“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美景；隨蘇軾分擔“人有悲歡離合，人有陰晴圓缺”的感嘆，或者，輕啟窗簾，傾聽(tīng)雨滴敲打窗戶(hù)，“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！钡膫�。午夜，隨心所欲，悠然自得，漸漸地，我的心情此時(shí)就會(huì )穿越時(shí)空。
我慢慢品茶，以一種三分的寬容之心，三分理智之心，三分高雅之心，一份納蘭德心情，夠成十分的愜意，慢慢感知生活中的往事，于清晰中期待未來(lái)
一定更加美好。
茶的味道并不香濃得讓人厭膩，也不淺淡得讓人感到色味單調，那是一種令人沉醉的幽香，喝它時(shí)，就像在傾聽(tīng)一個(gè)古老的傳說(shuō)，悠遠充滿(mǎn)了情趣，入口后，那玄妙的喉韻與舌感，又似古琴，在心中輕輕彈奏，凄涼婉轉，縈繞于心。茶的幽香是平淡中蘊含的獨特神韻，是紅塵中幽遠的情思，是自然中優(yōu)美的意境，是飽經(jīng)滄桑有從容的鎮定。
茶道是深藏不露的，也并非三言?xún)烧Z(yǔ)就能理解的，不過(guò)無(wú)所謂，“道非道，非常道”。一些奧妙往往就隱藏在平常心里。
不知何時(shí)，聽(tīng)到了蚊子的叫聲，只好在身邊點(diǎn)了一柱香，于是，茶禪一味，清除了塵污垢之心。拋開(kāi)塵世之念，拋棄虛妄之理。喚醒出塵之想，我的靈魂與身體開(kāi)始隔離，思想開(kāi)始放牧。
抬頭觀(guān)望碧空之月，“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的時(shí)間變遷，讓我想到了自己的過(guò)去。我的前世是什么？“舉杯邀明月，對影成三人�！币环N寂寥的思緒在朦朧的夜里不斷拉長(cháng)。
我或許是通往彼岸的一座古橋，連接著(zhù)兩岸；我或許是江南水鄉上的一艘小船，蕩漾在碧波粼粼的小河上；我或許是一名浪跡天涯的藝人，說(shuō)唱著(zhù)小鎮古老的傳說(shuō)；我或許是自由的一條小魚(yú)，整日游戈在江南水鄉的清波里。我猜想，我的前世也許就在那里，那明月柳影的地方�！皸盍�，曉風(fēng)殘夜”，那是一種凄壯美。
朦朧中，似乎聞到遠處飄來(lái)一陣清香，以為奇事，仔細聞聞，原來(lái)那是一陣茉莉的清香，聞著(zhù)淡淡的花的'味道，我頓時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè )，生活就是這么簡(jiǎn)單：我沒(méi)有崇高的地位，沒(méi)有過(guò)人的才華，沒(méi)有榮華富貴，但我有真誠的心，有一段平穩的感情，這足夠了。我不需要華麗的語(yǔ)言形容生活，也不用驚天地、泣鬼神的感人情節體會(huì )生活的激情，一切都是那么多的單純，我幸福著(zhù)。
茶盡了，清茶的香味纏綿在心，久久不能散去，清茶有味似人間有味，午夜，我在品味著(zhù)人生之茶。
午夜的思緒有點(diǎn)凌亂，但如此真實(shí)，如此自在，午夜真好，有一杯令人回味無(wú)窮的清茶，有月相伴，有淡淡花的香——
語(yǔ)文課前演講稿集合13
老師們、同學(xué)們：
早上好！
數學(xué)老師告訴我們：兩點(diǎn)之間，直線(xiàn)的距離最短。
文學(xué)老師說(shuō)：這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！
年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬(wàn)不要走彎路。千萬(wàn)不要！而年少輕狂的我們總是固執的認為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的康莊大道。
成年了，腳下的路已完全的鋪開(kāi)，而這時(shí)，我們面對一個(gè)個(gè)未知的岔口又疑惑了，天地之大，何去何從？
哥白尼死了，伽利略還活著(zhù)。這個(gè)活著(zhù)的人將哥白尼著(zhù)名的“太陽(yáng)中心說(shuō)”發(fā)揚光大，卻遭受到教會(huì )更為嚴重的迫害！哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音，只不過(guò)后者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的！他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的`熱愛(ài)者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理發(fā)掘者！在漫長(cháng)的流放歲月中，在孤獨的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過(guò)對真理的追尋！而是在寂寞中，在落魄中創(chuàng )作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩(shī)！
伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢？倘若，當初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱(chēng)為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”？哦，不對！他死了，那那部更偉大的天文學(xué)著(zhù)作又將由誰(shuí)來(lái)創(chuàng )造呢？那我們是不是也要說(shuō)：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢？我真希望這只是一個(gè)荒謬的構想而已。接不說(shuō)生命的寶貴，且不說(shuō)伽利略生命的真正執掌人是他自己，且不說(shuō)后世平庸的小人們其實(shí)沒(méi)有資格去對伽利略指手畫(huà)腳，我只說(shuō)，伽利略真真正正是一個(gè)偉人！即使他曾在死
未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂(lè )，三樂(lè )俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記問(wèn)世。是非功過(guò)，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì )不到的，他的成就也是絕無(wú)僅有的，��！中國歷史上第一部紀傳體通史的偉大締造者！
燦爛星空，會(huì )有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì )有多少成為真正的永恒？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
語(yǔ)文課前演講稿集合14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
這次的演講由我來(lái)發(fā)言，希望大家支持，那么現在開(kāi)始進(jìn)入正題，人類(lèi)的文明這個(gè)話(huà)題一直就是人們所關(guān)注的最重要的一點(diǎn)，但是至始至終人類(lèi)的文明還是處在底層，別的地方我不知道，但是就拿我們中國來(lái)說(shuō)人們的個(gè)人修養之類(lèi)的東西還有待提升，就舉個(gè)普通的事例吧！“中國式過(guò)馬路”這個(gè)在網(wǎng)上流傳的有一段時(shí)間，何為中國式過(guò)馬路，就是過(guò)馬路的時(shí)候不管紅燈綠燈，只要人數湊夠了就可以直接過(guò)去，這一個(gè)把柄一直是外國人恥笑的對象，還被他們戲
稱(chēng)為“中國式過(guò)馬路”這一個(gè)事例說(shuō)明了，在中國有極大一部分人的個(gè)人修養還有待提升，還有的就是萬(wàn)惡的城管，那個(gè)普通老百姓口中的'惡魔，是窮苦人們心中的夢(mèng)魘，城管就是專(zhuān)門(mén)欺負那些社會(huì )底層的人，當然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。
以上就是我的演講，謝謝大家！
語(yǔ)文課前演講稿集合15
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請愛(ài)我們的民族文化》！
說(shuō)起做合格的小公民，我的腦子里總會(huì )想起講文明、懂禮貌、謙讓、關(guān)愛(ài)、誠信等等許多許多的話(huà)題來(lái)。是的，我們中國是個(gè)文明古國，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來(lái)，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的`美德故事還在耳邊回蕩，時(shí)時(shí)鞭策我們做一個(gè)有道德有修養的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因為這些故事是我們中華民族歷史長(cháng)河中最美麗最燦爛的文化，這些故事也將照亮我們走向未來(lái)的美德之路。所以，我想說(shuō)，合格的小公民，讓我們愛(ài)祖國的民族文化吧！
親愛(ài)的小公民們，有繼承，才有發(fā)展！我們只有吸收自己的民族精華，在這樣的基礎上，再吸收別人的優(yōu)點(diǎn)以補充自己的不足，這，才是我們不斷發(fā)展的出路。
所以，我想大聲地說(shuō)：“做合格的小公民，請愛(ài)我們的民族文化吧！”
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