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課前三分鐘演講稿

時(shí)間:2023-02-06 16:36:17 演講稿 我要投稿

2023年課前三分鐘演講稿范文

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的2023年課前三分鐘演講稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2023年課前三分鐘演講稿范文

2023年課前三分鐘演講稿范文1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:《和我一起,讓青春綻放》。

  每個(gè)人都有一顆自己的種子,小心翼翼地呵護它、培育它,期望它有一天能綻放令所有人為之羨慕的光彩?墒怯械臅r(shí)候暴風(fēng)雨就在不經(jīng)意間。當我站在門(mén)口時(shí),我大抵是有些怨憤的,擠公車(chē)的時(shí)候,不想聽(tīng)到華夏學(xué)院的名字,因為這個(gè)時(shí)候,我就要在眾人的眼光中下車(chē);不想聽(tīng)到身邊的人問(wèn)我,嘿,你們學(xué)校怎么樣?那都是我愧疚、悔怨并深深埋在心里的結。每一個(gè)人都有夢(mèng)想,而從今天起,我的夢(mèng)想將是我最大的隱私,我想我會(huì )一直等待著(zhù)它的破土而出。

  所幸之,我遇到了你們,一群有夢(mèng)想的'人,沒(méi)有放棄的執著(zhù)以及眼神的堅毅,我們總在開(kāi)玩笑說(shuō)我如果在努力點(diǎn),就那個(gè)地方細心點(diǎn),也許就能更好了,旋即,我們卻又釋然一笑:都過(guò)去了,恩,都過(guò)去了。我們互相安慰著(zhù),扶持著(zhù),還好,還有你們。

  也許我不夠美麗,可是我足夠自信;也許我不夠出色,可是我足夠努力;自艾自憐的人生是人們的借口,如果上帝愿借我一束陽(yáng)光,我必將還他一片綠蔭。我們能夠生長(cháng)的空間還很多不是嗎?有夢(mèng)想為旗,已有無(wú)限之動(dòng)力,有青春作伴,又何須神傷寂寞孤單?!

  和我一起,讓夢(mèng)想綻放。我們不需要借口,我們需要勇敢,我們不需要膽怯,我們需要團結,我們不需要徘徊,我們需要堅定。有夢(mèng)想的人生不必為失敗而停留,有期待的明天不必為挫折而破滅。踏著(zhù)步子,我們仿佛可以數著(zhù)“一二一,一二一”像淌小河般的輕快自在。寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒。把生命當成一份禮物,把青春當做一份驚喜,要相信失敗是必然的,否則,成功豈不是要成了沒(méi)媽的孩子?!

  當然夢(mèng)想不是空話(huà),我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢(mèng)而不醒的人”。巴金在回想錄中說(shuō):人不是點(diǎn)綴太平的,而是工作的,正因為有了荊棘,才需要我們在荊棘中開(kāi)辟道路。不斷地工作,學(xué)習,工作,就像俞敏洪說(shuō)的,只要你堅定地朝著(zhù)夢(mèng)想走,總有一天你會(huì )發(fā)現,你的夢(mèng)想,會(huì )在你身后。

  我們都是一粒種子,和自己有過(guò)約定,尋找方向的迷茫,向夢(mèng)想飛舞的艱辛,都將是創(chuàng )造奇跡的土壤!

  我的演講完畢,謝謝大家!

2023年課前三分鐘演講稿范文2

  感謝大家給我一個(gè)上臺的機會(huì )!

  俗話(huà)說(shuō):“臺上一分鐘,臺下十年功!比绻粋(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習是不可猜疑的。

  一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習,一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻,但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習,他也不可能成為著(zhù)名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習、努力探索過(guò)。

  學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習最終還是會(huì )一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬(wàn)苦,冒著(zhù)可能失去生命的危險,經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準確地測定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

  有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來(lái)自勤奮的學(xué)習。勤奮學(xué)習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的',但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō),“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習而成為的。

  才能來(lái)自勤奮學(xué)習,牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類(lèi),也作了巨大的貢獻。如李時(shí)珍的著(zhù)作《本草綱目》,他走訪(fǎng)了許多地方,經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作。

  狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習。

2023年課前三分鐘演講稿范文3

  “呼——嗚——,呼——嗚——”

  皎潔的月光下,在彩釉瓷磚裝修的樓梯上有兩只對峙的貓,一上一下,不時(shí)從喉嚨處發(fā)出怪聲。

  也許它們在爭搶地盤(pán)。因為這里(樓梯對面的廚房),經(jīng)常會(huì )有些熟肉;也許它們太好勝,誰(shuí)也不愿給誰(shuí)先讓路;也許它們再交流彼此的“心聲”……

  “混蛋,還讓不讓睡啦!”隨著(zhù)戶(hù)主的一聲大罵,四只幽幽地發(fā)著(zhù)棕黃色光的眼睛像閃電般閃了一下,緊接著(zhù)便是受驚后的兩聲貓叫,幾乎是同時(shí)叫出的,聲音很小,好像從很遠處傳來(lái)的,但細細分辨,還是能辨別出來(lái)的。

  這戶(hù)人家為什么每晚都有貓光顧的原因,我想大家已經(jīng)明白了。

  這戶(hù)人家的日子過(guò)得很滋潤,小洋樓住著(zhù),比較富裕,恰好戶(hù)主又是食肉主義者,不開(kāi)素的。所以廚房里會(huì )經(jīng)常有些肉類(lèi),熟的,很香。這不免會(huì )使那些吃饅頭屑,喝剩飯長(cháng)大的貓嘴饞,所以每晚都會(huì )有貓光顧此地。

  當然戶(hù)主是明白這點(diǎn)的,所以每晚睡之前都會(huì )仔細地檢查一下,廚房的門(mén)是否關(guān)好了。

  不幸的是,有一回,他忘記了檢查,門(mén)沒(méi)有關(guān)好。這可好,那饞貓終于“解放”了一回,它溜進(jìn)廚房盡量不使自己的身體碰著(zhù)鍋碗瓢勺。

  它成功了,終于把那條燉的香氣直冒的大鯉魚(yú)吃個(gè)精光,興許是魚(yú)的個(gè)頭太大,貓的胃太小,裝不了多少東西,它只吃了魚(yú)肉,把魚(yú)頭、魚(yú)骨、魚(yú)尾完完整整地剩下了,甚至連一個(gè)牙印也懶得留,不過(guò)它到?jīng)]有忘記把盤(pán)子上碼的整齊的饅頭印上標記,個(gè)個(gè)咬了一口,似乎是在表達對饅頭的思情。

  第二天,戶(hù)主發(fā)現了那條只剩下魚(yú)頭、魚(yú)骨、魚(yú)尾的殘魚(yú),安穩地躺在盤(pán)子上,冒著(zhù)腥氣。同時(shí),也看到了那些被賦予貓的恩情的饅頭,但他并沒(méi)有發(fā)作,似乎早已料到了這種結果。

  出奇的'事發(fā)生了,戶(hù)主狂改已往吃肉的習慣,從此吃起了素,一吃就是兩個(gè)星期。

  這一大大的改變,倒讓貓有點(diǎn)不適應,連點(diǎn)肉香味也嗅不到半點(diǎn)。但那些貓似乎并不死心,仍就每晚光臨一下此地,才安心地離去。

  貓的不甘心應驗了,戶(hù)主好像吃厭了素食,這晚燉了一鍋肉,自己吃了些,剩了些,放在廚房里,廚房的門(mén)沒(méi)有關(guān)。這晚,把那貓可樂(lè )了個(gè)半死,但另一半它也沒(méi)活成!

  終于等到屋里的燈熄了,貓知道,戶(hù)主睡了。一個(gè)輕躍便溜下了樓梯,就直奔主題。到了廚房才發(fā)現,除了一鍋半溫的肉湯和乘著(zhù)幾小塊肉的碗放在那里,沒(méi)有別的可吃的,貓好像并不開(kāi)心,但還是把那幾塊自己苦等了兩個(gè)星期的肉吃了,還有點(diǎn)“功夫不負有心人”的趣味,連碗里的肉汗也沒(méi)放過(guò),最后還不甘心,又把頭伸進(jìn)鍋里的肉汁也沒(méi)放過(guò),最后還不甘心,又把頭伸進(jìn)鍋里舔起了內湯,可是湯太膩了,它只舔了兩口就放棄了。離開(kāi)時(shí),還心有不甘地往里瞄了兩眼,才戀戀不舍地邁著(zhù)小碎步晃走了,它上了樓梯正準備離開(kāi)時(shí),忽然嗅到了一股肉香,對,沒(méi)錯,是剛才的那個(gè)香味!

  它興奮地又是一躍而下,直朝廚房沖去,令它失望的是剛跑到半道兒肉味就沒(méi)了,它斷定香味肯定不是從廚房里傳出的,但它還是進(jìn)去看了看,僅有那一鍋內湯和自己舔的倍兒亮的碗放在那里。

  它沮喪地低著(zhù)頭,拖著(zhù)懶散步子向樓梯晃去,它上了樓梯正準備離開(kāi)時(shí),又一股香味飄了過(guò)來(lái),貓不時(shí)打了個(gè)激靈。它猛然抬起了頭嗅起香味,想找到香味是從什么地方傳出的,因為它知道廚房里已經(jīng)沒(méi)有肉了。

  它小心翼翼地嗅著(zhù)肉味,向肉味走去,它走的很慢,生怕自己走的太猛了,把肉味落在后面,就這樣肉味一直把它帶上了樓頂。

  它發(fā)現了,那肉就在盤(pán)子里,很多,對,很多,就在盤(pán)子里。它發(fā)了瘋一般,生怕自己慢了半步被同伴搶去,朝盤(pán)子撲過(guò)去了……

  “咣啷”

  “喵——喵——”聲音越來(lái)越低。原來(lái)貓伴隨著(zhù)肉、盤(pán)子、板子和磚向樓下鋪著(zhù)石子的路上摔去,很不幸,貓的腦袋上插著(zhù)一塊盤(pán)子的碎塊,后骨梁和尾巴被兩塊磚壓個(gè)結實(shí),四肢好像不能動(dòng)了,一直在那里抖著(zhù),正在奄奄一息呢!

  聽(tīng)到盤(pán)子破碎的聲音,戶(hù)主來(lái)不急開(kāi)燈,拿著(zhù)手電便沖向門(mén)外,到了外面他才發(fā)現,那只曾經(jīng)毀了他早餐的該死的貓,快要死了,隨著(zhù)胸前的起伏幅度越來(lái)越小,戶(hù)主晃了晃手中的手電,開(kāi)心地大笑起來(lái),并且大喊:“我做到了,該死的貓,見(jiàn)你爺爺去吧!”

  原來(lái),這是戶(hù)主的一個(gè)計策,是一個(gè)籌劃了很久的,一次成功的計策!

  提醒一下,那乘著(zhù)很多的肉的盤(pán)子正放在一片很薄的板子上,板子放在樓沿外,正好能乘住盤(pán)子和肉的重量,板子的另一端用磚塊壓在樓沿上,可憐的貓并沒(méi)有發(fā)現,還以為是上帝在眷顧它呢,結果真被上帝帶走了!

2023年課前三分鐘演講稿范文4

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  前不久,我讀了一則童話(huà)故事,它是英國作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,很生氣,他在花園周?chē)鹆烁邏,將孩子們拒于墻外。從此以后,園里花不開(kāi),鳥(niǎo)不語(yǔ),一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),春天也就跟著(zhù)孩子們來(lái)了,園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái),在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂(lè )園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無(wú)比地幸!

  王爾德的這個(gè)快樂(lè )故事,讓我的心久久不能平靜,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂(lè )的同時(shí),他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō):“贈人玫瑰,手有余香”。其實(shí),快樂(lè )也一樣,給別人快樂(lè ),自己也快樂(lè )。

  我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的'痛苦將會(huì )減少一半;把你的快樂(lè )與人分享,你的快樂(lè )將增加一倍!笔前,分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么,卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反,有了快樂(lè ),一個(gè)人獨樂(lè ),最終也不會(huì )快樂(lè )。

  與別人一起分享快樂(lè )是一種美德,因為快樂(lè )能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候,與別人分享快樂(lè ),既是給了別人一個(gè)機會(huì ),也是給了自己一個(gè)機會(huì );既給了別人一個(gè)好心情,自己也留下了一份好心情。既然這樣,那么請打開(kāi)你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長(cháng)出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè ),你也會(huì )更加快樂(lè )!

2023年課前三分鐘演講稿范文5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

  著(zhù)名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀(guān)望者,一種是行動(dòng)者。大多數人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己!毕胍淖儸F狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就,都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應社會(huì ),適應環(huán)境,適應變化,就要學(xué)會(huì )改變自己。

  柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去!钡茏觽円黄瑖W然。

  這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父親摸著(zhù)小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)!

  于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的`。小男孩開(kāi)心地笑了,他對父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

  是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打敗!

  在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì )主教的墓碑上寫(xiě)著(zhù)這樣一段話(huà):當我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無(wú)法改變的。當我到了遲暮之年,抱著(zhù)最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變,F在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著(zhù)我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

  人生如水,人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰勝更多的挫折,實(shí)現自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

  雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對一切環(huán)境。

2023年課前三分鐘演講稿范文6

同學(xué)們:

  大家好!

  有個(gè)女孩,在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子,以為那是一張對她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來(lái),像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。

  終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人,得意地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾筒跟前,將它塞了進(jìn)去,回過(guò)身,她微笑著(zhù)對大家說(shuō):好了,現在它終于去了它該去的地方。

  故事講到這里,也許你會(huì )詫異于女孩的舉動(dòng),也許你會(huì )懷疑于故事的真實(shí)。好了,先放下這些都不說(shuō),同學(xué)們,讓我們閉上眼睛一同想象:在我們的周?chē),在我們的身邊,是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落,成為路面上醒目的感嘆號?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會(huì )在廁所潔白的'墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳?

  同樣的,在你的周?chē),是否有人大聲叫嚷,讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話(huà),污言穢語(yǔ),招來(lái)人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄,吹口哨,叫人不可思議,令人費解?

2023年課前三分鐘演講稿范文7

  大家好,我今天給大家講一個(gè)故事叫:一面鏡子

  一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心,他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,拒絕接受任何治療。

  一個(gè)深秋的午后,他從醫院里逃出來(lái),漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè )曲吸引了他。不遠處,一位雙目失明的老人正把弄著(zhù)一件磨得發(fā)亮的樂(lè )器,向著(zhù)寥落的人流動(dòng)情地彈奏著(zhù)。還有一點(diǎn)引人注目的是,盲人的懷中掛著(zhù)一面鏡子!

  年輕人好奇地上前,趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道:“對不起,打擾了,請問(wèn)這鏡子是你的`嗎?”

  “是的,我的樂(lè )器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè )是世界上最美好的東西,我常?窟@個(gè)自?shī)首詷?lè ),可以感到生活是多么的美好”

  “可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。

  盲人微微一笑,說(shuō):“我希望有一天出現奇跡,并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉,因此不管到哪兒,不管什么時(shí)候我都帶著(zhù)它!

  白血病患者的心一下子被震撼了:一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活,而我他突然徹悟了,又坦然地回到醫院接受治療,盡管每次化療他都會(huì )感受到死去活來(lái)的痛楚,但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。

  他堅強地忍受痛苦的治療,終于出現了奇跡,他恢復了健康。從此,他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝:積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和屹立不倒的信念。

  想把握好自己的人生和命運的人,一定要有樂(lè )觀(guān)和堅強的品質(zhì),因為樂(lè )觀(guān)和堅強是掌管人生航向的舵手,是把握命運之船的動(dòng)力槳。

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