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優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿（精選20篇）
在現在社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是九（8）班的楊xx，時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，就過(guò)去了兩年。兩年說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，長(cháng)是因為你一直在等待；短是因為你喜歡學(xué)習，迷上學(xué)習。所以，興趣是學(xué)習非常重要的前提，經(jīng)過(guò)兩年的積累，我有一些體會(huì )，今天在這里與大家分享。
第一要愛(ài)學(xué)校。古往今來(lái)，教育便是立人之本，有了教育才有了人才，有了人才社會(huì )才能進(jìn)步。學(xué)校就是教育的地方，是我們學(xué)生學(xué)習的地方，學(xué)校給予我們的好處太多。我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，學(xué)習很努力，但成績(jì)依舊很差，家境也不好，差點(diǎn)就輟學(xué)了。校方知道后，沒(méi)有拋棄他，而是給他鼓勵，幫他輔導。從那以后，他感受到了學(xué)校的溫暖，下決心重振旗鼓。于是，他加倍努力，成績(jì)不斷上升�，F在，他在班級已是名列前茅。他對學(xué)校非常感激，他知道沒(méi)有學(xué)校的支持，就沒(méi)有他的今天。我們也一樣，學(xué)校給我們安排老師培優(yōu)補差，哪點(diǎn)不值得我們熱愛(ài)呢？
第二要愛(ài)老師。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是不辭辛勞的園丁。老師傳授我們知識，教會(huì )我們做人，引導我們成長(cháng)。同學(xué)們應該知曉著(zhù)名的文學(xué)家宋濂。他小時(shí)候十分喜歡學(xué)習，但因為家里窮，只能借書(shū)，按期歸還。后來(lái)他跑到百里外請教老師。老師的學(xué)生非常多，他就站在老師的旁邊援疑質(zhì)理，彎著(zhù)身子，側著(zhù)耳朵來(lái)請教。有時(shí)老師發(fā)脾氣，他就更加恭敬，等到老師高興了再繼續問(wèn)。古人對老師如此尊敬，我們豈有不愛(ài)老師之理？
第三要愛(ài)學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)人生活的`一部分，所謂“學(xué)到老，活到老�！笨梢�(jiàn)學(xué)習的重要性。一個(gè)人不學(xué)習，就如同一棵樹(shù)失去了養分。作為學(xué)生，我們更應該把精力放在學(xué)習上，不旁騖，才進(jìn)到我們的責任。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，天才是1%的靈感加99%的汗水。所以，一個(gè)人要想成功，愛(ài)上學(xué)習才是不二法門(mén)。
同學(xué)們，作為九年級的學(xué)生，相信你們已經(jīng)做好了充分的準備，努力學(xué)習，為即將到來(lái)的中考打下堅實(shí)的基礎。
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，各位老師身體健康，謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（1）班的吳xx，我能作為六年級學(xué)生代表發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。
首先，我代表恩江二小的全體同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
在五年的學(xué)習生活中，我們在這里學(xué)到了許多文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì )了許多的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著(zhù)老師的心血。在教師節即將來(lái)臨之際，我要大聲地對老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的學(xué)期，新的氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習生活中：我們要規范自己的'言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹(shù)立遠大的理想，制定新的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習技能；新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識面，使自己更加優(yōu)秀。
同學(xué)們，讓我們一起努力，在二小這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
最后我衷心地祝愿我們的學(xué)校更加輝煌、更加美麗，祝愿我們的老師身體健康、工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、快樂(lè )成長(cháng)！ 謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我很榮幸能站在這里發(fā)言！新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉眼寒假已成為過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨。仔細的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì )有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jì)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會(huì )隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)��！同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì )永遠記住自己的母校，都對他有著(zhù)非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個(gè)人心里想的'是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長(cháng)大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
我們是孕育綠色生命的團隊，我們是充滿(mǎn)溫馨和諧的大家庭，我們譜寫(xiě)全面發(fā)展的動(dòng)人旋律。
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著(zhù)奮進(jìn)的激情，因為我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春的活力。讓我們把握住這個(gè)美好的秋天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟，破浪前行，展現學(xué)子的風(fēng)采，奉獻青春的智慧。
我的演講到此結束，謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
您們好！
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒xx的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )聚在一起探討如何教育、培養好小孩子。我站在這里，不是我教育小孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)！我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽?zhuān)∫韵滤狞c(diǎn)是我在小孩子的成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )和拙見(jiàn)，和各位家長(cháng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
一、培養小孩子良好的行為、學(xué)習習慣
對于小孩子來(lái)說(shuō)，習慣決定命運！一個(gè)小孩子有了好的行為、學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。家長(cháng)首先要養成良好的習慣，為小孩子起到表率作用。給小孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。盡量與小孩子一起看書(shū)、學(xué)習。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識的培養她好的學(xué)習生活習慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì )不時(shí)地檢查她的學(xué)習情況�？傊�，好的行為、學(xué)習習慣會(huì )讓小孩子終生受益。
二、善于發(fā)現小孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識小孩子。
常言道：每個(gè)小孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信小孩子、鼓勵小孩子、賞識小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓小孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落小孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓小孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給小孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的小孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)小孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重小孩子、融入小孩子的生活、多和小孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和小孩子相互交流，讓小孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道小孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮小孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了小孩子，又讓小孩子覺(jué)得父母的民主。多和小孩子交流才會(huì )知道小孩子的.內心世界，融入到小孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵小孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重小孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，小孩子愛(ài)玩電腦怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的小孩子不能生活在真空中。適當的讓小孩子接觸電腦，不但可以減弱小孩子的好奇心，還會(huì )讓小孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓小孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的！小孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和小孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的小孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道小孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)小孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助小孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。
我們對小孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和小孩子一起成長(cháng)了。培養、教育小孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和小孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的小孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高......但回憶起小孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。小孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望！但愿每個(gè)小孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位叔叔阿姨：
晚上好！
我是劉xx，首先感謝所有老師對我孜孜不倦的教誨，這次考試，我終于進(jìn)入了前三，與第一名韓xx相差3.3分，與第二名張xx相差0.3分。我總結了一下這段時(shí)間的學(xué)習心得，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助，大家共同進(jìn)步。
我在六年級起步時(shí)，成績(jì)大體在中游，此后到七年級上學(xué)期，班級排名一直在10到20之間，七年級下學(xué)期，終于邁進(jìn)前10的行列，并一直保持，我的感覺(jué)是，學(xué)習的過(guò)程是漫長(cháng)的，在學(xué)習過(guò)程中，逐漸形成自己的.學(xué)習習慣，取長(cháng)補短，不斷完善、改進(jìn)，不要因為一兩次成績(jì)不理想而否定自己，針對學(xué)習中暴露出的問(wèn)題，制定出短、中、長(cháng)期學(xué)習目標，并堅持到底，逐漸解決問(wèn)題，使各門(mén)各科都能進(jìn)步。
在這次考試中，英語(yǔ)、數學(xué)、物理是我的強項，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習情況：
首先是英語(yǔ)，期中考試，我的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買(mǎi)了《快捷英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅持聽(tīng)一篇聽(tīng)力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì )在周末補上，這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿(mǎn)分。
日常學(xué)習過(guò)程中，按照老師的要求，聽(tīng)五讀十認真完成，楊老師總是說(shuō)，背誦是學(xué)習英語(yǔ)的不二法寶，對于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。
數學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，認真改錯，現在功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘，解不出來(lái)，就要請爸爸幫忙，我爸爸數學(xué)成績(jì)比較好，到目前我的數學(xué)題基本上都能解出來(lái)，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自己解，從而開(kāi)拓了我的解題思路。
物理，陳老師說(shuō)過(guò)，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì )改錯，不改錯的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習冊的錯題全部過(guò)了一遍，發(fā)現，有些錯過(guò)的題目還是會(huì )錯，于是我在這些錯題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。
另外，從小學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽對我的要求就是，只要學(xué)習態(tài)度好，不要對分數有壓力，但是，任何時(shí)候，都不要說(shuō)因為粗心沒(méi)考好，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現，媽媽常說(shuō)的一句話(huà)，就是“如果考題是一加一等于幾，你會(huì )錯嗎？”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，我越來(lái)越認同，在平時(shí)作業(yè)考試中，爭取做到“我會(huì )我必對”。
在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績(jì)都不是很理想，我認真反思了這幾科的問(wèn)題所在，針對這幾科制定出學(xué)習目標，希望能在下學(xué)期中取得好成績(jì)。這次期末考試我們班的成績(jì)，總分差距不大，說(shuō)明同學(xué)們水平都是相當的，所以，我認為，班里的同學(xué)，只要努力，時(shí)機適宜，都有站在這里的機會(huì )。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最后，祝老師家長(cháng)們：工作順利、身體健康！
祝我的同學(xué)們：開(kāi)心快樂(lè )、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的校領(lǐng)導、來(lái)賓、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
伴著(zhù)清脆而熟悉的鈴聲，伴著(zhù)春天的腳步，一個(gè)嶄新的學(xué)期又來(lái)到了我們的面前，今天，能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我心情非常激動(dòng)，首先，我要代表全體同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。
六年來(lái)，我們在學(xué)校里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì )了許多求異創(chuàng )新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著(zhù)老師的心血。在這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，更是一種幸運。
同學(xué)們，我們常常說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。每一個(gè)階段有明確的奮斗目標，就是好的開(kāi)始。就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的'渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，在新學(xué)期伊始，我們只有定下了明確的目標，才能為之一步一個(gè)腳印的奮斗、前行，才能在屬于自己的藍天之上飛得更高、更遠，。本學(xué)期我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習生活中：要熱愛(ài)學(xué)習，做一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的人；要相互謙讓?zhuān)鲆粋�(gè)相處和諧的人；要彬彬有理，做一個(gè)談吐文明的人；要學(xué)會(huì )感恩，做一個(gè)尊師敬長(cháng)的人。在我市申辦100個(gè)城市論壇中作出我們應有的貢獻。
最后，我想以大哥哥的身份告訴小同學(xué)們：走進(jìn)學(xué)校，就意味著(zhù)開(kāi)始新的學(xué)習生活；走進(jìn)學(xué)校，就意味要認真的學(xué)習各科知識，用我們智慧、勤奮來(lái)證實(shí)我們的成長(cháng)。我還想代表畢業(yè)班的所有同學(xué)，向辛勤培育我們的各科老師們說(shuō)：我們愿意做小同學(xué)們的榜樣。用端正的學(xué)習態(tài)度和加倍的努力來(lái)完成我們的學(xué)業(yè)，為母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
新學(xué)期就是新的挑戰，新學(xué)期就是新的希望，讓我們共同努力，在綠色的春季創(chuàng )造出屬于我們的輝煌！
謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天，我很榮幸能作為學(xué)生代表能在這里發(fā)言。
此時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了感激。感激學(xué)校、感激老師、感激同學(xué)、感激父母。
很喜歡這所學(xué)校。不必說(shuō)冬暖夏涼的空調，也不必說(shuō)干凈整潔的多媒體教室，更不必說(shuō)豐富多彩的校本課程，單是一些細小的環(huán)節，就讓人從心里贊嘆。如茵的草坪、蔥蘢的各類(lèi)樹(shù)木帶來(lái)了寧靜和諧；校園內的名人塑像、墻壁上處處可見(jiàn)的.名言警句營(yíng)造著(zhù)濃厚的文化氛圍；科學(xué)合理的作息時(shí)間、一日三操堅持不懈讓我們能更好的發(fā)展自身。這些，讓我明白：細節彰顯品質(zhì)，做事要關(guān)注細節。
很感謝我的同學(xué)，和你們的相處中，我更相信：天生我材必有用。我的理想更加清晰：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。在和你們一起追求夢(mèng)想的路上，我感受到了拼搏的快樂(lè )、學(xué)習的快樂(lè )�！盀橐料萌算俱�，衣帶漸寬終不悔”，這將是我對學(xué)習的執著(zhù)！同學(xué)們，謝謝你們！
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們讓我來(lái)這里學(xué)習！
最后，我衷心祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，同學(xué)們的成績(jì)芝麻開(kāi)花——節節高！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能在這個(gè)美麗的季節和大家一起相聚在綠蔭如畫(huà)的師大校園。
今天是一個(gè)激動(dòng)的日子，因為我們通過(guò)艱辛的努力從激烈的競爭中脫穎而出；今天又是一個(gè)難忘的日子，因為從今天開(kāi)始我們真正成為了四川師范大學(xué)，這所著(zhù)名的學(xué)府的一份子。
經(jīng)歷了六十多年風(fēng)雨歷程，師大歷來(lái)有“艱苦、奮斗、敢為人先”的光榮傳統，這里不僅有我們渴求的書(shū)林瀚海、學(xué)界鴻儒，這里更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新之精神！一代又一代的師大人在科學(xué)精神和人文精神的指引下，在學(xué)術(shù)園地中勤奮耕耘，為祖國和人類(lèi)的科學(xué)文化事業(yè)做出了重要的貢獻。前輩們以他們無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jì)鑄就了今日師大的驕傲，作為師大的.一分子，將來(lái)我們不僅要完成自身的學(xué)習、科研任務(wù)，更要肩負起承接師大傳統，傳遞知識火炬的使命。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！告別了黑色的.六月，經(jīng)過(guò)了考研的磨礪，如今我們，更加成熟、穩重而自信。在這新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)更為碩果累累的三年。
從現在起，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，從點(diǎn)滴做起，努力實(shí)踐“重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美”的校訓，勤奮學(xué)習，專(zhuān)心科研。
“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！弊屛覀償埲f(wàn)卷文集，汲白代精華，共同攜手，續寫(xiě)師大新的輝煌！
謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導：
我是淄博師專(zhuān)附屬小學(xué)五年級一班的學(xué)生張書(shū)桐。今天我非常榮幸地可以作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，我演講的'題目是《小學(xué)生作業(yè)該減嗎》�，F在社會(huì )上出現了許多學(xué)習班，為小學(xué)生造成了一定的學(xué)習壓力。就拿武漢某高二女生從宿舍樓上摔下，不幸身亡。這是為什么呢？進(jìn)過(guò)調查人員詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是家長(cháng)給學(xué)生報了許多培訓班再加上日常作業(yè)，使學(xué)生負擔過(guò)重，最終導致學(xué)生跳樓。通過(guò)這一件事，希望各位家長(cháng)可以少給學(xué)生報一些學(xué)習培訓班。
一、二、三年級沒(méi)有作業(yè)對小學(xué)生的身心健康可能更有利，學(xué)校家長(cháng)把教育重點(diǎn)轉移到培養學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習能力和學(xué)習興趣上。從催他學(xué)習轉到自己學(xué)。對四、五年級以上年級則還要留一點(diǎn)作業(yè)，確保完成老師規定的學(xué)習任務(wù)。不論大學(xué)生還是小學(xué)生都應根據學(xué)生的情況來(lái)布置作業(yè)。不能給學(xué)生硬壓作業(yè)，這樣可能會(huì )發(fā)生一些不良事件。最近教育部擬定小學(xué)生取消作業(yè)。但剛一發(fā)出，就有不少家長(cháng)反對。有的家長(cháng)說(shuō)：“不布置作業(yè)學(xué)生成績(jì)會(huì )不會(huì )下降？如果不汲取知識，知識會(huì )遺忘嗎？”聽(tīng)此之后，教育部趕緊修改。我覺(jué)得一二三四五年級如果沒(méi)有作業(yè)會(huì )讓我們把心放在電子游戲上，學(xué)習一落千丈。如果作業(yè)太多，會(huì )使學(xué)生學(xué)習無(wú)精打采，厭學(xué)，還是減少為妙。希望大家一定會(huì )成為國家的棟梁。
我的演講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇10
同志們，大家下午好！
今天，我們在這里舉辦全市“三創(chuàng )”工作業(yè)務(wù)培訓班，開(kāi)展“三創(chuàng )”工作考核指標、業(yè)務(wù)知識及簡(jiǎn)報信息編寫(xiě)報送培訓，目的是為了提高“三創(chuàng )”隊伍的整體素質(zhì)，精準掌握“三創(chuàng )”各項考核指標，掌握“三創(chuàng )”簡(jiǎn)報信息編寫(xiě)報送相關(guān)知識，確保全市“三創(chuàng )”工作的有序開(kāi)展，為全市如期實(shí)現“三創(chuàng )”工作目標夯實(shí)基礎，我就今天的培訓講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
此次培訓的目的是為了提升在座各位同志們工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好的推進(jìn)工作�！叭齽�(chuàng )”工作考核指標多，內容細，涉及面廣，既有共性指標，又有個(gè)性指標，既有硬件設施建設，也有軟件文檔資料收集整理；簡(jiǎn)報信息的編寫(xiě)具有反映情況、交流經(jīng)驗、傳播信息的'作用，是一種工作方法也是推進(jìn)“三創(chuàng )”工作的一個(gè)重要抓手�！叭齽�(chuàng )”工作時(shí)間緊、任務(wù)重，而“三創(chuàng )”工作人員來(lái)自各單位、部門(mén)、行業(yè)，對“三創(chuàng )”工作可以說(shuō)都是新手，只有通過(guò)培訓才能精準掌握“三創(chuàng )”工作考核指標各項要求，掌握簡(jiǎn)報信息編寫(xiě)報送，才能及時(shí)反應工作動(dòng)態(tài)，因此，希望參加培訓的各位同志能認真學(xué)習，珍惜這次學(xué)習機會(huì )，嚴守紀律，認真聽(tīng)課，不缺席、不遲到早退，以參加這次培訓為契機，盡快精準掌握“三創(chuàng )”各項考核指標，努力提高綜合素質(zhì)，成為“三創(chuàng )”工作的行家里手和全能選手，為“三創(chuàng )”工作的有力推進(jìn)奠定堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇11
老師、同學(xué)們：
早上好！
每天做作業(yè)是為了鞏固當天所學(xué)的知識，按時(shí)完成作業(yè)也是每個(gè)學(xué)生應盡的責任�？墒窃跒I海小學(xué)每天都有學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)甚至不做作業(yè)。面對每天都不能交齊的作業(yè)，老師們苦惱極了。今天我想請同學(xué)們問(wèn)問(wèn)自己：我在為誰(shuí)做作業(yè)？
大約四十年前，在韓國的一所中學(xué)里，一位英語(yǔ)老師給他的學(xué)生布置了一份作業(yè)：他要求他的學(xué)生每天都要將當日所學(xué)課文抄寫(xiě)十遍。這是一份枯燥費時(shí)的作業(yè)，剛開(kāi)始，全班都很積極地去完成，但后來(lái)大家發(fā)現，老師很少對作業(yè)進(jìn)行檢查，所以漸漸地，按要求抄寫(xiě)的人越來(lái)越少了。多數人每天只寫(xiě)五六遍敷衍了事，更膽大的則是知道老師要來(lái)查看才匆匆趕寫(xiě)應付。轉眼到了期末，老師突然決定對整個(gè)學(xué)期的作業(yè)進(jìn)行全面檢查，結果發(fā)現全班只有一個(gè)人是從頭到尾、一絲不茍、不折不扣地完成了那份作業(yè)，而且還是超額完成，因為他在抄寫(xiě)的時(shí)候，還將這些內容全背了下來(lái)！這個(gè)人名叫潘基文，現在是聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)。
同學(xué)們，從這個(gè)故事中我們可以知道，潘基文清楚地知道作業(yè)是為誰(shuí)而做的，既不是為老師做的，也不是為父母做的，更不是為了應付老師檢查做的.，而是為自己掌握所學(xué)知識而做的。所以即使老師不檢查，也應該認真完成老師布置的作業(yè)。因為認真完成作業(yè)是取得好成績(jì)的重要保證。同學(xué)們，四十年前的潘基文明白這個(gè)道理，四十年后的今天，你們明白這個(gè)道理嗎？
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇12
我是來(lái)自初一年級四班的邵子豪，今天我想要和大家一起探討的主題是誠信作業(yè)。想必大家對這個(gè)主題感到很疑惑，什么是誠信作業(yè)？我們在生活中難免會(huì )聽(tīng)到類(lèi)似于誠信做人，誠信做事的話(huà)，大家都知道他們的意思，卻不明白誠信作業(yè)的'意思。那么我先來(lái)談一談?wù)\信吧。
何謂誠信？顧名思義，誠實(shí)守信。誠信是中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準則。
早在幾千年前，就有一位睿智的老人—孔子說(shuō)過(guò)“人而無(wú)言，不知其可也”。用畢生的精力著(zhù)書(shū)，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業(yè)之本，是人類(lèi)發(fā)展之本……人與人相互交往，坦誠相待就是誠信，它是一種現代社會(huì )無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。我們第一天跨進(jìn)校門(mén)時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生；上課認真聽(tīng)講；按時(shí)完成作業(yè)；遵守考試規則。其實(shí)這就是誠信。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認為他沒(méi)做。這是一種不誠實(shí)的表現，也是一種對自己不負責任的表現。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(cháng)，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì )換來(lái)老師的好評，會(huì )贏(yíng)得家長(cháng)的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識，一到考試和實(shí)際應用時(shí)，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì)，再美好的機會(huì )也會(huì )成為泡影。所以貪圖一時(shí)逍遙快樂(lè )，不刻苦鉆研，最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣，殊不知，終有一天，自己將被埋葬。
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”誠信需要我們用時(shí)間來(lái)去鑒定。用行動(dòng)去證明，用事實(shí)去認可。同學(xué)們請實(shí)踐你的每一句話(huà)而言。哪怕是再小不過(guò)的一件事。不說(shuō)一句空話(huà)，不拖交一次作業(yè)，考試不抄襲作弊。讓我們記�。骸白鳂I(yè)我誠信，學(xué)習更優(yōu)秀�！�
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇13
尊敬各位領(lǐng)導同志們，
大家好，很榮幸站在這里，參加由我段主辦的，以《生命我做主》為主題的演講比賽。我演講的題目是《珍愛(ài)生命，將安全警鐘長(cháng)鳴》。
安全，一個(gè)耳熟能詳而沉重的話(huà)題，它是生命的保障，是家庭幸福的保障，更是人類(lèi)生存與發(fā)展、人類(lèi)文明進(jìn)步與延續的保障。將安全警鐘長(cháng)鳴，喚醒對生命的珍愛(ài)，是己之福，家之福，國之福。
生命，承載著(zhù)自然界盎然生機和饋贈，以其獨特性已然成為浩瀚星宇中最智慧和最高貴的精靈，在災難面前卻是如此的脆弱，消逝時(shí)僅在轉瞬之間。人類(lèi)生存與發(fā)展的歷史，本應是一部追求平安幸福的歷史，然而在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，災難卻始終與人類(lèi)同行，車(chē)禍、火災、地震、泥石流、洪災等。這些災難就像陰影一樣始終伴隨著(zhù)人類(lèi)發(fā)展，威脅著(zhù)人類(lèi)的生存。有些自然災難是不可避免的，有些災害卻是可以減輕或避免的。
翻開(kāi)全路過(guò)去一年的事故通報，究其統計數字并不能引起我們心靈的震撼。也許事故未發(fā)生在我們身邊，對于我們而言也許會(huì )不覺(jué)得什么，可是切切實(shí)實(shí)發(fā)生在我們身邊血淋淋的事故，不得不讓人內心震撼，令人警醒。那是2011年發(fā)生在我車(chē)間的`“11.26鐵路人身傷亡事故”，使我們失去了一名好同事，好青年,那個(gè)和我們曾經(jīng)在一起參與多次施工的同事，那個(gè)總是見(jiàn)人彬彬有禮，說(shuō)話(huà)帶著(zhù)笑魘的小伙子就這樣默默地走了??.那天的情景我終生難忘，當我們聽(tīng)到失去兒子的母親的撕心裂肺的吶喊聲時(shí)，當我們看到失去侄子的姑姑的眼淚
時(shí)，當我們面臨事故現場(chǎng)還未清掃完的斑斑血漬時(shí)，相信人們都會(huì )流下憐憫的眼淚，并為他失去年輕的生命而惋惜，為她年邁的母親從此將無(wú)依無(wú)靠而扼腕。想想那年邁的母親從此將承受著(zhù)喪子之痛，每天倦縮在床角以淚洗面、滴水未進(jìn)，母親寧愿自己能換回兒子是多么的痛心疾首啊。
事故的主要原因，就在于領(lǐng)導干部安全管理不善，職工安全意識不強，防護意識淡薄等。這些問(wèn)題的出現，足以使我們對于眼前的安全管理工作開(kāi)始重新思考。在工作中我們只有突出“嚴”字，認真做到“嚴抓、嚴管、嚴考核”處處都從工作的細節入手，嚴于細節，管于細節，考核細節，才能切實(shí)有效的解決這些問(wèn)題。我們必須深刻吸取事故教訓，切實(shí)增強安全工作的危機感和緊迫感，落實(shí)“嚴”字，關(guān)注細節，阻擊事故，保證安全。
正所謂：“前車(chē)之鑒，后事之師”。事故的發(fā)生，1%的源于人始料未及不安全因素，99%的源于人的不安全行為。在關(guān)注思想的基礎上，我們才能關(guān)注行為。在關(guān)系到鐵路職工生命安全和鐵路設備運行穩定的鐵路電務(wù)領(lǐng)域，我們迫切需求消除所有的不安全行為。良好的行為文化氛圍需要我們電務(wù)系統每一名職工嚴格遵守勞動(dòng)安全管理的制度，同時(shí)也要給職工在制度框架下的自由和責任。這就需要我們每一位職工訓練有素地去思考問(wèn)題，按規章辦事，勢必做到行為安全上的自控、互控、他空。
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。唯有我們珍愛(ài)生命，將安全警鐘長(cháng)鳴，才能讓我們竭盡所能為鐵路事業(yè)迅猛發(fā)展的今天貢獻出自己的力量。
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
今天，此時(shí)此刻我能站在這里參加咱們五分公司作業(yè)隊副隊長(cháng)競聘，十分激動(dòng)。我首先想感謝分公司給了我這么好的平臺及領(lǐng)導同事對我信任，此前的工作里，正是你們的關(guān)心幫助與支持，才使我擁有這樣一個(gè)機會(huì )和大家更進(jìn)一步交流與溝通。借此機會(huì )我想大家說(shuō)聲：謝謝你們。
下面，向大家介紹一下我的個(gè)人簡(jiǎn)歷、工作業(yè)績(jì)、自身優(yōu)勢和工作設想。作為作業(yè)隊副隊長(cháng)主要是負責工程建設、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、文明工地等方面責任，并協(xié)助作業(yè)隊長(cháng)做好其他相關(guān)的工作。鑒于作業(yè)隊副隊長(cháng)的工作特點(diǎn)，競聘作業(yè)隊副隊長(cháng)這個(gè)職位，我認為自己具備以下幾個(gè)方面的有利條件：
1、正直的人品、優(yōu)良的工作作風(fēng)。
作為領(lǐng)導，必須先做好人，一個(gè)領(lǐng)導無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)作風(fēng)不好的領(lǐng)導，則是危險品。為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作。
在工作作風(fēng)中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿意做的`事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不假公濟私，領(lǐng)導布置的工作總是要努力去做，從不無(wú)故搪塞。對待每件事，都認真對待，務(wù)求盡心盡力。
2、全面的組織、協(xié)調工作的素質(zhì)和能力。
在工作中我認真負責，具有團結同志，正確處理與領(lǐng)導和其他員工的關(guān)系，做工作、辦事情，思路清晰、行止有度。在擔任大港儲氣庫協(xié)調管理工作的時(shí)候，能夠處理好與上下左右的關(guān)系，使各項工作有序開(kāi)展。
3、具有一定的對外社交經(jīng)驗：
在對外交往過(guò)程中，能夠做到和睦融洽相處，無(wú)論在什么崗位，都很好的處理與建設單位、監理等單位的關(guān)系，贏(yíng)得了大家的贊同和尊重。我從事了2年的安全管理工作和2年的技術(shù)質(zhì)量工作，參與龍池站、蕪湖站等幾個(gè)站場(chǎng)的建設工作，從開(kāi)工到竣工的全過(guò)程管理，是自己各方面素質(zhì)得以提高。在分公司即將新開(kāi)的幾個(gè)項目上，我認為要做好以下幾方面工作：
1、理清思路，搞好新建站場(chǎng)項目計劃，分析成本控制，對項目哪個(gè)利潤空間大，哪個(gè)分項工程要補貼，需要補貼項目的費用從哪里爭取，每個(gè)點(diǎn)都要做到心中有數，落實(shí)到人，簽訂責任合同，提高其執行力度。
2、建立和規范一切規章制度，使工作規范有序，有章可循。根據我所參建的各個(gè)項目的經(jīng)驗，建章立制都做了，但都存在一個(gè)共同的缺憾————執行不嚴。特別對有重大突出貢獻的員工獎勵力度不夠，對有重大失誤的員工懲罰不足，這樣造成立威不嚴，干事業(yè)和混日子的人都站在同一條起跑線(xiàn)上，形成惡性循環(huán)，是項目出現合力不足，使作業(yè)隊副隊長(cháng)不能把精力放在大事情的考慮和處理上。
3、建立和完善競爭機制。尺有所短，寸有所長(cháng)，充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，使每個(gè)人都要合適的崗位，每個(gè)崗位都有合適的人，人崗適宜定位合理。建立班會(huì )制度，規定每位員工的每天的任務(wù)。并對每個(gè)同志做出公開(kāi)公正的評價(jià)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，使項目呈現蒸蒸日上的競爭機制。
4、擺正位置、當好助手。作業(yè)隊副隊長(cháng)肩負著(zhù)上傳下達的重要使命，
不僅僅要協(xié)助作業(yè)隊長(cháng)根據公司的總體規劃和目標任務(wù)，制定計劃、方案并指導工作的有力實(shí)施。又要發(fā)揚團隊精神，充分調動(dòng)員工積極性，與員工打成一片，及時(shí)了解員工的意見(jiàn)和建議，準確及時(shí)的向作業(yè)隊長(cháng)反饋員工的呼聲，堅持”上為領(lǐng)導分憂(yōu)、下為員工服務(wù)”的原則，做好協(xié)調工作。
最后，我想用一句話(huà)來(lái)結束我的競聘演講：“不想當將軍的士兵不是好士兵，既然我來(lái)了我就選了你們，給我一個(gè)機會(huì )，換您一個(gè)驚喜，讓我們一齊發(fā)展，共同進(jìn)步�！�
謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好!龍年初春，生機盎然，我有機會(huì )能夠在這里進(jìn)行競聘演講，要感謝領(lǐng)導和同志們對我的關(guān)懷與信任。今天我作“集中作業(yè)中心操作崗競聘”的演講。
一、對競聘崗的認知
集中作業(yè)中心操作崗是分行的重要崗位，它直接關(guān)系到分行經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高。作為分行集中作業(yè)中心操作人員，要具有良好思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照分行集中作業(yè)中心的工作精神和工作要求，認真做好各項業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)分行經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展。
二、競聘集中作業(yè)中心操作崗的'自身優(yōu)勢
我是一名黨員，具有中級經(jīng)濟師職稱(chēng)，組織紀律性強，業(yè)務(wù)技能全面。從事銀行前臺工作已有年，熟悉聯(lián)行和帳戶(hù)業(yè)務(wù)，做事踏實(shí)肯干、認真負責。我電腦打字速度快，辦事效率高，在短時(shí)間內辦完業(yè)務(wù)，極大地減少客戶(hù)等待時(shí)間，贏(yíng)得客戶(hù)的滿(mǎn)意。我合規合法意識強，年來(lái)從無(wú)出現違規違法事例。我熱情細致為客戶(hù)做好服務(wù)工作，獲得眾多客戶(hù)的一致稱(chēng)贊。
三、競聘成功后的工作打算
假如我競聘集中作業(yè)中心操作崗成功，將著(zhù)重做好以下三方面工作：
一是抓好自身建設。我要根據集中作業(yè)中心操作崗的崗位職責與工作任務(wù)，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，進(jìn)一步熟悉聯(lián)行和帳戶(hù)業(yè)務(wù)，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)工作技能，正確做好聯(lián)行和帳戶(hù)業(yè)務(wù)工作。我要進(jìn)一步提高電腦打字速度，加快業(yè)務(wù)辦理，提高工作效率和工作質(zhì)量。同時(shí)以新時(shí)期“政治強、業(yè)務(wù)精、善管理”的標準嚴格要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責，做一名優(yōu)秀的集中作業(yè)中心操作人員。
二是做好服務(wù)工作。我要樹(shù)立服務(wù)意識，提高自己的服務(wù)技能和服務(wù)技巧，注重綜合知識的積累，掌握辦理聯(lián)行和帳戶(hù)業(yè)務(wù)的操作流程、相關(guān)制度，用專(zhuān)業(yè)取信客戶(hù)。堅持“精益求精，一絲不茍”的工作精神，認真細致做好聯(lián)行匯票、查詢(xún)查復等業(yè)務(wù)工作，確�？蛻�(hù)滿(mǎn)意。
三是交出滿(mǎn)意答卷。作為一名集中作業(yè)中心操作人員，我要訂立自己的工作目標，堅決完成集中作業(yè)中心布置下達我的工作任務(wù)，確保準確按時(shí)完成，以自己的頑強拼搏、辛勤努力，向分行交出一份滿(mǎn)意的答卷。
各位領(lǐng)導、同志們，今天我的演講，很普通、很平常，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但我向大家展示了自己一顆赤誠的心，表明了自己的態(tài)度和意志，愿把自己的聰明和才智、辛勤和汗水融進(jìn)集中作業(yè)中心的實(shí)際工作中，爭取干出一流業(yè)績(jì)，決不辜負大家對我的厚望。最后，我向大家表個(gè)態(tài)：無(wú)論我這次競聘成功與否，我都將一如既往地繼續做好我應做的工作，因為人生世上，是拼搏是奮斗，是為了更好地工作，努力做出成績(jì)，這就是我參加競聘的初衷和目的。
我的演講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，早上好！今天我演講的主題是“誠信作業(yè)”。
中華民族歷來(lái)便以誠信作為優(yōu)良的傳統美德，誠信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法？殺豬事小，可若沒(méi)有小事也應講誠信的品質(zhì)，曾子，還會(huì )是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎？若沒(méi)有商鞅“移木者賞百金”的誠信許諾，變法還能成功？秦國還能一統天下嗎？
說(shuō)這么多，是不是有點(diǎn)太遙遠了？讓我們一起探討一些切合實(shí)際的。
身為一名學(xué)生，作業(yè)，就是體現我們誠信最好的證明。作業(yè)是學(xué)生們課后學(xué)習的證據，是學(xué)生們在課余時(shí)間努力學(xué)習的重要提現。老師留的每一項作業(yè)，都體現了老師對我們無(wú)微不至的愛(ài)。所以，我們要認真對待每一份作業(yè)，不馬虎，不拖拉。
期末考試剛剛結束，同學(xué)們你們對于自己的成績(jì)還滿(mǎn)意嗎？你們對于自己的寒假做好計劃了嗎？難得盼到了放假，很多同學(xué)都想要從緊張的學(xué)習生活中放松一下，家長(cháng)可能也為我們規劃好了各種豐富多彩的'活動(dòng)。但與此同時(shí)，為了不讓我們的學(xué)習徹底松懈甚至荒廢，老師們也為我們仔細規劃了假期中的學(xué)習計劃，布置了詳盡的寒假作業(yè)。
作業(yè)是讓我們對所學(xué)過(guò)知識的復習和整理，和知識的檢測。由此可見(jiàn)，誠信作業(yè)對于我們課后復習是非常重要的。那我們怎么誠信作業(yè)呢？
平時(shí)在學(xué)校，我們每天要認真把各科老師布置的作業(yè)抄到記作業(yè)本上，每項作業(yè)都要認真、保質(zhì)保量地完成。在作業(yè)有不會(huì )的時(shí)候，學(xué)會(huì )做出標記，去問(wèn)同學(xué)和老師。那些學(xué)有余力的同學(xué)也可以主動(dòng)去幫助一些做作業(yè)有困難的同學(xué)。這樣我們整個(gè)班級就會(huì )更加好。
而對于寒假中的作業(yè)，則對我們的“誠信”提出了更高的要求。對于很大一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了老師和家長(cháng)的監督，意味著(zhù)很大程度的自由。但是在享受自由的同時(shí)，我們也要培養一定的自律精神：每天的作業(yè)要靠自己獨立完成，遇到困難可以查書(shū)、復習筆記，也可以向同學(xué)請教。但是，一定不要直接拿過(guò)別人的答案就抄。沒(méi)有了自己鉆研學(xué)習的過(guò)程，你剛剛抄寫(xiě)的題目只是耽誤了時(shí)間又浪費了精力，并沒(méi)有任何正面的收獲，得不償失。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的作業(yè)形式也在逐漸脫離傳統的紙質(zhì)印刷，轉向通過(guò)網(wǎng)絡(luò )布置和上傳。那么，在完成作業(yè)時(shí)，你是否一心一意，而不是借著(zhù)完成作業(yè)的名頭，打游戲、聊微信？抑或是直接在網(wǎng)上搜索答案抄寫(xiě)？這也是對于我們的“誠信”的一大考驗。希望我們每一位同學(xué)都能夠很好的經(jīng)受住這項考驗。
孟子說(shuō)：車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。誠實(shí)守信是中華民族的美德，也是每個(gè)公民的基本道德要求之一。作為一名中學(xué)生，自己的作業(yè)自己做，是檢驗我們誠信的一種方式，抄作業(yè)不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對我們創(chuàng )造優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的一種褻瀆。你是愿像一棵大樹(shù)一樣獨立的站立，還是要像藤蔓一樣去依靠他人生存？這是一種態(tài)度，更是一種責任。對自己負責，對老師負責，對父母家長(cháng)負責。希望大家都能夠恪守誠信，只要我們足夠的努力，我們就一定可以創(chuàng )造屬于自己的成績(jì)。最后，希望大家都能過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的寒假！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
能看到各位來(lái)參加此次的家長(cháng)會(huì )我很高興，高興的是這讓我們多了一次彼此溝通、交流和澄清彼此誤解的機會(huì )。感謝你們工作那么忙還能抽出時(shí)間來(lái)參加此次的家長(cháng)會(huì )，為此我代表一（3）班的全體老師以及你們的孩子向你們說(shuō)聲“謝謝！”
首先我向各位家長(cháng)說(shuō)聲抱歉，平時(shí)因為工作很忙，面對的孩子又多，對孩子的在校表現不能面面俱到地向你們家長(cháng)反映，因此在家校聯(lián)系方面做的不夠周全，有點(diǎn)顧此失彼。一方面有的孩子在學(xué)習思想上都比較穩定，沒(méi)有多大的變化，所以聯(lián)系的不多。對于比較頑皮、費心的孩子交談的多一點(diǎn)，你們也許認為家訪(fǎng)一定要到你家去才行，其實(shí)，我們的電話(huà)聯(lián)系、放學(xué)后和你們交流的也是家訪(fǎng)呀。今天請各位家長(cháng)來(lái)，我們一定會(huì )是有問(wèn)必答，同時(shí)，我們也請你們體諒老師的辛苦，經(jīng)常主動(dòng)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)你孩子的情況，因為我們面對的是幾十個(gè)，而你們面對的是一個(gè)，讓我們共同交流學(xué)習，使你們的孩子健康、快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)。
我愿意借今天的家長(cháng)會(huì )，和大家一同探討孩子的學(xué)習。我們家長(cháng)不但要關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，更要注重培養孩子良好的道德品質(zhì)、行為習慣、和學(xué)習習慣。今天，我從以下幾個(gè)方面來(lái)與各位家長(cháng)交流一下。（幻燈）
一、 本班情況介紹
本班32個(gè)小朋友，學(xué)生個(gè)性差異明顯，學(xué)習成績(jì)懸殊，調皮的孩子比較多，他們喜歡追跑、打鬧，上課很難安心聽(tīng)課，這給班級管理工作和教學(xué)帶來(lái)了許多麻煩，你們也許發(fā)現樓下的四個(gè)教室我們班留的學(xué)生最多、最晚，但是我們不厭其煩，沒(méi)有放棄，耐心引導，慢慢地他們也知道午間在教室里看看課外書(shū)，追跑的現象明顯減少，學(xué)習的成績(jì)也有提高。前不久的運動(dòng)會(huì )我們班拿到了團體總分第一名的好成績(jì)，這次期中考試也考出了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。語(yǔ)文、數學(xué)的平均分都在95分以上，事實(shí)證明有付出總有回報，辛勤的汗水不會(huì )白流，所以，我們希望你們能一如既往地支持我們的工作，輔導你們的孩子，我相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，你們的孩子會(huì )有更大的進(jìn)步。
二、、培養良好的學(xué)習習慣。
有些家長(cháng)看到自己孩子的成績(jì)不理想，認為是孩子的智力差。為什么有的學(xué)生會(huì )成為所謂的“差生”，其根本原因不是別的，而是態(tài)度、習慣問(wèn)題。
1、培養濃厚的學(xué)習興趣：興趣是最好的老師。任何一個(gè)成才的人、偉人，從小都是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。我們身邊也有很多這樣的例子。很多高考狀元，都很愛(ài)看書(shū)。要讓孩子愛(ài)看書(shū)，首先要激發(fā)孩子讀書(shū)的情趣。為此，我們學(xué)校有針對性地讓孩子訂購了一些書(shū)。在每學(xué)期的讀書(shū)節活動(dòng)中，學(xué)校要求每個(gè)一年級孩子必須背誦十首古詩(shī)以上，有時(shí)間就在晨會(huì )課上舉行小小故事會(huì )，并打好分。在家里，我們也可以有意識的培養孩子們的讀書(shū)興趣，每天完成作業(yè)后可以抽一定的時(shí)間看書(shū)，孩子不喜歡看書(shū)，家長(cháng)陪著(zhù)孩子看書(shū)，是一種極為有效的辦法……
2、培養孩子積極主動(dòng)、努力上進(jìn)的意識。形成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具等，這種習慣非常有害。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著(zhù)吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機打開(kāi)，想看一會(huì )兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著(zhù)急，才急忙把作業(yè)補上，這樣的作業(yè)又有什么質(zhì)量可言。除此之外，家長(cháng)還要從孩子的作業(yè)入手，培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。做家長(cháng)的要給孩子立下規矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè )，而不應放任孩子。這樣，久而久之習慣成自然以后您也就省心了。在這里我一定要強調，請你們的孩子平時(shí)少看電視，多看課外書(shū)。
3、培養孩子認真細心的習慣
如督促孩子自己的作業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，學(xué)會(huì )檢查的方法，養成自覺(jué)檢查的習慣，這對以后的考試、學(xué)習、發(fā)展都非常有益。最近幾次考試，好多孩子，本應會(huì )做的`題目，因為看題審題不清而做錯，因為不會(huì )檢查而造成嚴重失分，這種現象比較普遍，家長(cháng)和老師應引起重視。不過(guò)，在這次的期中考試中，有許多同學(xué)取得了非常優(yōu)異的成績(jì)，其中數學(xué)有14個(gè)學(xué)生得了100分。兩門(mén)功課均達到98、99分或100分。他們是 （幻燈）——許冰心、湯燁琳、張怡靜、王理陽(yáng)、徐陶、周杰、束愛(ài)華、王雯怡、張彪、李芬。進(jìn)步很大的有：（幻燈）——李修平、戴杉杉、許潤超、彭雯杰、李乾坤、戴天峰、楊鑫。與家長(cháng)的有效配合、科學(xué)輔導是分不開(kāi)的，在此，我們深感謝意。
4、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
小學(xué)的學(xué)習內容多，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是學(xué)習成敗的重要原因。我們班已經(jīng)養成專(zhuān)心聽(tīng)講習慣的小朋友有（幻燈）———沈安娜、戴杉杉、徐陶、許冰心、解雯、束愛(ài)華、湯燁琳、蔡培德、王雯怡、張怡靜、李芬、吳鈺。能夠做到積極舉手、大膽發(fā)言的有（幻燈）———駱雯倩、吳天玉、金辰科、許潤超、張海洋、王鈿畑、解雯、李乾坤、楊鑫、許冰心、呂燁棟、李芬、徐文魁、張彪。--------因此他們中大多數人在這次的考試中均能取得優(yōu)秀的成績(jì)。
5、形成安全意識
安全是我們一直以來(lái)的工作重點(diǎn)，希望我們共同來(lái)培養學(xué)生的安全意識，每天放學(xué)準時(shí)來(lái)接，告訴他行走、過(guò)馬路、等基本安全知識。督促你的孩子放學(xué)后能及時(shí)回家，現在天氣熱了，學(xué)生放學(xué)后有個(gè)別的在途中玩，上次就發(fā)現李乾坤、王理陽(yáng)、張海洋、張彪、吳天玉結伴在前巷村玩，這會(huì )造成一定安全隱患。所以你們一定要作好孩子的監護工作。
三、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導。
一年級的小孩子，識字量不夠，他自己沒(méi)法獨立完成作業(yè)的。所以我認為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應該這樣做，練習冊、卷子上的題家長(cháng)要讀題，領(lǐng)著(zhù)做；背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(cháng)也應抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。家長(cháng)一定要督促孩子檢查作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(cháng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。我認為我們班大多數的家長(cháng)做得比較好。如：王雯怡、束愛(ài)華、周杰、金辰科、徐陶、戴杉杉等同學(xué)的家長(cháng)�，F在我們已經(jīng)進(jìn)入了識字教學(xué)和課文學(xué)習，剛開(kāi)始寫(xiě)字，起步不可忽視，基本筆畫(huà)的基礎要打好，你們在家要督促孩子，看著(zhù)書(shū)上田字格的范字寫(xiě)，田字格分橫中線(xiàn)，豎中線(xiàn)，上半格，下半格，左半格，右半格，看清楚哪些筆畫(huà)在橫中線(xiàn)上，哪些筆畫(huà)在豎中線(xiàn)上，一開(kāi)始一定要嚴格要求，不然以后很難改正，我發(fā)現有的家長(cháng)只關(guān)注孩子的作業(yè)完成于否，并不重視書(shū)寫(xiě)是否端正。我們班書(shū)寫(xiě)好的學(xué)生有：張怡靜、燙燁林、許冰心、王理陽(yáng)、等。大家都知道,良好的開(kāi)端，是成功的一半，希望你們能引起重視。當然愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì )降低孩子學(xué)習的效果。所以，做家長(cháng)的要為孩子創(chuàng )造一個(gè)氣氛和諧安靜，健康的學(xué)習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對于智力水平不高的孩子，家長(cháng)要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。對于學(xué)習的關(guān)心不僅僅是輕描淡寫(xiě)地問(wèn)問(wèn)“你學(xué)習好不好��？有沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)��？”之類(lèi)的話(huà)，而是要付諸于實(shí)際行動(dòng)，抽查一下書(shū)會(huì )背沒(méi)有，詞語(yǔ)會(huì )默寫(xiě)沒(méi)有。正因為你重視他的學(xué)習，他也就會(huì )重視學(xué)習了。此外還要多與他交談交談，這樣你會(huì )更多地了解到孩子在學(xué)校里的各方面的表現。發(fā)現一些不正確的思想要及時(shí)引導，發(fā)現孩子思想有松懈，要及時(shí)提醒、引導，鼓勵為主。
經(jīng)過(guò)大半年的時(shí)間，我們已經(jīng)初步形成了一個(gè)穩定的班集體。我們都是平凡的人，做不了偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。（幻燈：教育心得）每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇18
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題，題目是：讓誠信從不抄作業(yè)開(kāi)始。
康德曾說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德�！倍�，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一�？鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”，意思是“沒(méi)有誠信的人，幾乎是不能想象的”�？追蜃拥脑�(huà)更將誠信提升到了一個(gè)立身于世、無(wú)它不可的境界。
誠信就像一輪圓月，襯托出對待生命的態(tài)度，所以，哪怕是考試中趁大家不注意偷偷的瞄一眼，都會(huì )大大降低自己的人品；誠信就像一個(gè)砝碼，衡量出每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)，所以，小利或大義的取舍在舉手投足間就能一目了然，誠信更像是高山之水，洗盡浮躁社會(huì )里的鉛華和虛偽，露出本色，露出真誠。
誠信如此重要，我們更應倍加珍惜，如果僅是為了相對漂亮的分數，或是交給老師滿(mǎn)分的作業(yè)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜?因此，惟有誠實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他人信任的人，才算是真正的頂天立地。
現在，期中考試已經(jīng)過(guò)去四周了，我們每一位學(xué)生都不能放松自己，應該以端正的學(xué)習態(tài)度，認認真真地獨立完成老師布置的每一項作業(yè)。作業(yè)，不僅能測試對所學(xué)知識的掌握程度、學(xué)習技巧和記憶力，評估學(xué)習質(zhì)量，更能測試每位同學(xué)是否做到了誠信!如果有不會(huì )做的難題，可以向學(xué)得好的學(xué)生或老師請教，弄懂為止；如果是回家作業(yè)解題有困難，可在第二天問(wèn)任課老師，而不應為了交差，或者是應付老師，而一大早到教室里抄襲別人的作業(yè)，這種想通過(guò)投機取巧的方式獲得暫時(shí)的小利益的做法，不僅是對自身能力的否定和蔑視，是對學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆，更會(huì )丟掉誠信，丟掉尊嚴，而且其后果最終總會(huì )在期終考試或畢業(yè)升學(xué)考試中顯現出來(lái)。
在此，我們真誠呼吁每位同學(xué)能夠從自身做起，嚴于律己，并及時(shí)用自己剛正不阿的實(shí)際行動(dòng)影響和感化周邊的.同學(xué)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，多一份自覺(jué)，多一些提醒，讓弄虛作假的行為遠離我們；讓校園的空氣更為純凈；讓誠信的種子在我們心底萌芽；讓正義的風(fēng)氣在我們實(shí)驗初中的校園弘揚。
真誠希望各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出出色的水平，以誠信作業(yè)為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護知識尊嚴！用誠信品德向自己、向老師、向家人，交出一份合格的誠信答卷。
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的是關(guān)于抄襲作業(yè)的話(huà)題。上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，數學(xué)覃老師指出了一個(gè)問(wèn)題：抄襲作業(yè)。大家都知道抄襲作業(yè)是很不好的事情，可是現在仍然有很多同學(xué)把別人的作業(yè)本拿過(guò)來(lái)一字不漏地抄在自己的作業(yè)本上。作業(yè)雖然交上去了，可是，就能輕松無(wú)憂(yōu)心安理得了嗎？
為什么要抄襲作業(yè)呢？總結起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1.怕受老師批評。盡管我們只是小學(xué)五年級學(xué)生，可是也有極強的自尊心。為了避免老師在同學(xué)們面前批評自己，就抄襲平時(shí)優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)來(lái)證明自己的學(xué)習也是很有進(jìn)步的`。
2.時(shí)間沒(méi)有安排好。放學(xué)后禁不起誘惑，于是就先到外面去玩，結果晚上寫(xiě)作業(yè)又困了，于是第二天上學(xué)后就匆匆把同學(xué)作業(yè)本借來(lái)“一抄了事”。
3.沒(méi)有嚴謹負責的學(xué)習態(tài)度。對自己的要求不嚴格，上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)也是不按時(shí)完成。老師催得緊時(shí)就臨時(shí)抄襲一下別人的作業(yè)來(lái)應付。
抄襲作業(yè)的后果不知大家是不是想到了？首先，抄襲作業(yè)最明顯的后果就是不認真思考問(wèn)題，從而導致學(xué)習成績(jì)下降。其次就是依賴(lài)思想加重，總是覺(jué)得抄襲作業(yè)輕松簡(jiǎn)單，不用動(dòng)腦筋去想了。還有，最嚴重的一點(diǎn)就是不再自信，寫(xiě)完作業(yè)總想和別人對照一下是不是完全一樣，總以為別人的答案是正確的。
其實(shí)每個(gè)同學(xué)都想好好學(xué)習，給別人一個(gè)積極向上的好印象。那么，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣糾正抄襲作業(yè)的壞習慣。
第一：要知道學(xué)習是在打基礎，只有真正掌握了學(xué)習知識我們才能為自己的理想鋪好道路；
第二：學(xué)習上面有不懂的地方就多看看書(shū)，實(shí)在不會(huì )就去問(wèn)好朋友或者老師，不要擔心被別人取笑，每個(gè)人都有遇到難題的時(shí)候；
第三：相信自己，要對自己說(shuō)：我能行！
另外，我還想對老師說(shuō)幾句話(huà)：如果您遇到抄襲作業(yè)的行為，請尊重學(xué)生的自尊心，單獨把他（她）叫到辦公室指出抄襲的害處和應該怎樣去學(xué)習，以寬容之心來(lái)看待這件事，以免讓學(xué)生產(chǎn)生敵意，影響以后的教學(xué)工作。
最后，我呼吁同學(xué)們把屬于我們的時(shí)間好好利用，爭取獨立完成作業(yè)，做一個(gè)自尊自愛(ài)自強自信的人！
我的演講完了。謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿 篇20
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，一生平安》。 我知道，同學(xué)們大多會(huì )吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是�！�、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。
當前，許多學(xué)校中相繼出現了不少因道路交通、鐵路交通而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
鐵路運輸事業(yè)最關(guān)鍵的是什么？就是安全。安全，對我們每一名學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的詞匯了，每天，我們聽(tīng)得最多，看得最多，提到頻率最高的就是安全�？墒�，你真的完全理解她，了解她嗎？可能你會(huì )說(shuō)了解，不就是一站，二看，三通過(guò)嗎，天天都在說(shuō)，天天都在聽(tīng)，都已經(jīng)疲倦了。是嗎？真是這樣嗎？ 不，絕不是這樣！
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永�；盍�，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是非常殘酷的'。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
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